道德法律与经济常识二课课件

第二课社会公德公共秩序的阳光道德法律与经济常识.2第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德第二节树立社会主义荣辱观.3

根据教材第19页所提供的节首活动导入案例，思考并回答以下问题：（1）上述故事中老人的回答包含了哪些美德？（2）对我们有何启发？

（3）你能举出生活中的其他美德吗？

活动导入第一节社会公德

第二课社会公德公共秩序的阳光.4一、社会公德及其基本特征

（一）什么是社会公德

社会公德有广义和狭义的理解。广义的社会公德是指反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。

第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德.《中国人民政治协商会议共同纲要》第二课社会公德公共秩序的阳光1982年《宪法》1996年《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》2001年，《公民道德建设实施纲要》32006年3月，胡锦涛同志提出以“”为主要内容的社会主义荣辱观4125（二）社会公德的产生与发展.全民性简易性稳定性基础性

第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德一、社会公德及其基本特征

（三）社会公德的特点

.第二课社会公德公共秩序的阳光社会公德水平的高低，直接影响一个国家的社会秩序、社会风气、社会凝聚力，是一个社会文明程度的外部标志。弘扬社会公德是建立健全社会主义思想道德体系的有机组成部分，是培养有道德的社会主义公民的有效途径。大力弘扬社会公德是构建社会主义和谐社会的重要内容。

第一节社会公德二、加强社会公德建设的重要性.三、社会公德的基本内容

（一）文明礼貌

（二）助人为乐（三）爱护公物（四）保护环境（五）遵纪守法

8第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德.9第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德三、社会公德的基本内容

（一）文明礼貌

文明礼貌是在人际交往中的一种道德信息，它说明了一个人对别人的尊严和人格的尊重。

.10第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德1.文明礼貌的基本要求

三、社会公德的基本内容

（一）文明礼貌

◆注重个人形象，讲求必要礼节。◆在人际交往中，衣着整洁，举止文雅，说话和气，用语得当，守时守约。◆尊重他人，宽以待人，相互礼让。◆遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动。文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则。

.11第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德三、社会公德的基本内容

（一）文明礼貌

2.文明礼貌中出现的不和谐音符.教学活动★结合实际，列举我们周围有哪些不文明的现象？思考第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德12.社会不文明现象第二课社会公德公共秩序的阳光

三、社会公德的基本内容

第一节社会公德13.国家旅游局公布的国民十大陋习

（1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹；（2）无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康；（3）乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线；（4）在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹；（5）在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗；（6）大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻；（7）说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养；（8）在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影；（9）涉足色情场所、参加赌博活动；（10）不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。补充资料第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德14.15

华东政法学院人文学院品德课曾专门就大学生的“校园十大不文明行为”做过一次抽样调查，获得有效样本1070份，归纳出十大校园不文明行为结果如下：第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德补充资料.★1.你赞同以上的行为吗？为什么？★2.如果你遇到这些情况，你会如何做？★3.这些现象反映了什么社会问题？教学活动第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德思考讨论16.17第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德3.当代青年学生要做讲文明懂礼貌的文明公民三、社会公德的基本内容

（一）文明礼貌

◆个人日常礼仪要端庄得体、合乎时宜。◆在社会交往中，应注意礼让。◆在公共场合的行为要文明。.18（二）助人为乐

第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德三、社会公德的基本内容

当一个人身处困境时，大家应乐于相助，把别人的困难当做自己的困难，给予热情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。.第二课社会公德公共秩序的阳光三、社会公德的基本内容（二）助人为乐

第一节社会公德1.助人为乐的基本要求

2.助人为乐美德遭遇寒流袭击近日，济南小伙小张乘车时，为方便玩手机，将钱包放在座位上，途中给一老人让座。很快他发现钱包丢了。乘客称，应是老人拿走了。监控证实了这一点，小张说，各种证件和卡都在钱包里，希望老人能赶紧归还。在接到张先生的求助后，分局第四派出所的民警及时与公交部门进行协调，调取了监控录像，并通过实名登记的公交IC优惠卡查到了捡到李先生钱包的那个老人，现在民警已经把钱包毫发无损的带回到了派出所，张先生将于明天到所领回钱包。.3.当代青年学生要做助人为乐的热心公民

◆要有善良的动机和出发点◆助人要有实实在在的结果◆助人为乐要长期积累◆助人为乐要形式多样三、社会公德的基本内容

（二）助人为乐

第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德20.211.爱护公物的基本要求

2.爱护公物的道德实践问题3.当代青年学生要做爱护公物的负责公民◆要爱护本单位的公物◆要爱护公共设施◆要敢于同侵占、损害、破坏公共财物的行为作斗争第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德三、社会公德的基本内容

（三）爱护公物.221.爱护环境的道德要求

强化可持续发展观念，珍惜自然资源，保护生态环境。爱护花草树木、野生动物、人文景观，注意节约用水。防治废渣、废水、废气和噪声污染。维护公共卫生，不随地吐痰和乱扔垃圾。第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德三、社会公德的基本内容

（四）保护环境自然环境,是人类社会赖以生存的首要物质条件,它直接或间接地影响着人类的生产、生活和生存。自然环境既包括大气圈、土壤圈、生物圈、水系等地理环境，还包括为人类提供各种矿物资源和能源的地质环境、空间环境等。名词点击.232.环境保护面临的问题

◆全球性环境问题◆全球普遍存在的区域环境问题◆工业污染问题◆重大自然灾害造成的环境问题第一节坚强面对生活第二课社会公德公共秩序的阳光

早在100多年前，恩格斯就提出过警告：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。每一次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生了完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除了。”

三、社会公德的基本内容

（四）保护环境资料卡片.全球性环境问题

.全球普遍存在的区域环境问题.工业污染问题

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3.当代青年学生要做自觉保护环境的环保公民第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德三、社会公德的基本内容

（四）保护环境◆节约用水、用电、用物

◆参与环保活动

.28第二课社会公德公共秩序的阳光

第一节社会公德三、社会公德的基本内容

（五）遵纪守法

1.遵纪守法的要求

增强法制意识，学法、知法、用法。维护宪法和法律权威，执行法规、法令和各项行政规章。遵守市民守则、乡规民约、厂规校纪和有关制度。见义勇为，敢于同违法犯罪行为作斗争。.292.常见的校园犯罪

◆盗窃

◆恐吓取财

◆抢劫

◆伤害

◆赌博

◆毁坏公物

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三、社会公德的基本内容

（五）遵纪守法

第一节社会公德.30◆要认真学习法律常识，增强法纪观念

◆遵纪守法要靠平时一点一滴地养成

◆对违法违纪现象要敢于抵制、善于斗争

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三、社会公德的基本内容

3.当代青年学生要做遵纪守法的模范公民

（五）遵纪守法

第一节社会公德.31（一）青年学生休闲生活中的道德

◆在活动中不破坏他人和公共财物◆在娱乐中不剥夺他人的安宁◆在交往中不损害校风和社风

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四、课余生活中的道德

休闲是指在非劳动及非工作时间内以各种“玩”的方式求得身心的调节与放松，达到生命保健、体能恢复、身心愉悦的目的的一种业余生活。

第一节社会公