2026年广西壮族自治区南宁市八年级地理生物会考真题试卷(含答案)

2026年广西壮族自治区南宁市八年级地理生物会考真题试卷(含答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转导致的地理现象是（

）

A.四季变化B.昼夜交替C.太阳高度角变化D.极昼极夜

答案：B

解析：地球自转引起昼夜交替和时间差异，而四季变化是由于地球公转和地轴倾斜造成的。下列属于非生物的是（

）

A.植物B.动物C.空气D.细菌

答案：C

解析：非生物是指没有生命的物体，如空气、水、岩石等。在等高线地形图中，等高线密集的地方表示（

）

A.平原B.山地C.盆地D.高原

答案：B

解析：等高线越密集，表示地形坡度越陡，通常是山地或丘陵地区。世界最大的半岛是（

）

A.中南半岛B.阿拉伯半岛C.印度半岛D.马来半岛

答案：B

解析：阿拉伯半岛位于亚洲西南部，是世界上最大的半岛。下列哪种气候类型主要分布在南北纬30°~60°的大陆西岸（

）

A.热带雨林气候B.温带海洋性气候C.极地气候D.热带季风气候

答案：B

解析：温带海洋性气候以温和湿润、降水均匀为特点，常见于大陆西岸。我国季风气候显著的主要原因是（

）

A.地形复杂多样B.地跨纬度广C.海陆位置差异大D.地势西高东低

答案：C

解析：我国东部濒临海洋，西部深入内陆，形成明显的海陆热力差异，导致季风气候显著。下列不属于我国四大高原的是（

）

A.青藏高原B.黄土高原C.云贵高原D.内蒙古高原

答案：C

解析：我国四大高原是青藏高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地不属于高原。在分类学中，最基本的分类单位是（

）

A.界B.目C.种D.属

答案：C

解析：分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是最基本的单位。下列属于先天性行为的是（

）

A.猫抓老鼠B.鹿群逃跑C.蚯蚓走迷宫D.鸟类迁徙

答案：D

解析：鸟类迁徙是动物生来就有的本能行为，属于先天性行为；蚯蚓走迷宫是学习行为；猫抓老鼠、鹿群逃跑可视为本能反应，但选项中应选代表最典型先天性行为的选项，故选D。下列动物中，属于环节动物的是（

）

A.蚯蚓B.蜗牛C.蛔虫D.蝗虫

答案：A

解析：蚯蚓属于环节动物，体节明显；蜗牛属于软体动物；蛔虫属于线形动物；蝗虫属于节肢动物。细菌和真菌的繁殖方式主要是（

）

A.孢子生殖B.营养生殖C.分裂生殖D.有性生殖

答案：A

解析：细菌主要通过分裂生殖，而真菌通常通过孢子繁殖。在生态系统中，消费者指的是（

）

A.阳光B.草C.鹿D.水

答案：C

解析：消费者是直接或间接以植物为食的动物，如鹿、狼、人类等。细菌和真菌在自然界的最主要作用是（

）

A.合成有机物B.分解有机物C.促进光合作用D.传播种子

答案：B

解析：细菌和真菌在自然界中主要作为分解者参与物质循环，分解动植物遗体。人类的性别由哪种染色体决定（

）

A.常染色体B.性染色体C.Y染色体D.X染色体

答案：B

解析：性别由性染色体决定，女性为XX，男性为XY。下列不属于遗传现象的是（

）

A.眼睛颜色B.身高C.长期锻炼使身体强壮D.血型

答案：C

解析：长期锻炼属于环境因素对表型的影响，不是遗传现象；其他均为遗传特征。下列不属于无性生殖的是（

）

A.植物的扦插B.植物的嫁接C.昆虫的卵生D.马铃薯的块茎繁殖

答案：C

解析：昆虫的卵生属于有性生殖，其余均为无性繁殖方式。感冒病毒引起传染病的传播途径是（

）

A.食物传播B.空气传播C.血液传播D.虫媒传播

答案：B

解析：感冒病毒主要通过飞沫传播，属于空气传播途径。冬季为了提高温室蔬菜产量，通常采取的措施是（

）

A.增加光照时间B.减少水分供应C.增加二氧化碳浓度D.适度降低温度

答案：C

解析：增加二氧化碳浓度能促进光合作用，提高产量。下列哪种方式属于完全变态发育（

）

A.蝗虫B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟋蟀

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜜蜂属于完全变态；蝗虫、蜻蜓、蟋蟀属于不完全变态。人体内能产生抗体的细胞是（

）

A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆细胞

答案：B

解析：白细胞中的一部分能产生抗体，参与免疫反应。二、填空题（每空1分，共20分）地球自转的方向是______，周期是______。

答案：自西向东；一天

解析：地球自转方向为自西向东，周期为24小时。我国地势分为三级阶梯，其中第三级阶梯主要由______和______构成。

答案：平原；丘陵

解析：第三级阶梯以平原和丘陵为主，如华北平原、东南丘陵。草履虫的运动依靠______，呼吸依靠______。

答案：纤毛；表膜

解析：草履虫的运动主要依靠纤毛的摆动，呼吸通过表膜进行。计算一个细胞分裂n次后的细胞数目是______。

答案：2ⁿ

解析：每次分裂细胞数目翻倍，因此n次分裂后为2ⁿ个细胞。人类基因组计划研究的是人体中______种基因。

答案：2.3万

解析：人类基因组大约包含2.3万个基因，决定了人类的遗传信息。真菌的主要繁殖方式是______。

答案：孢子生殖

解析：真菌通过产生孢子繁殖，是其主要的生殖方式。生态系统的组成包括______、______、______和______。

答案：生产者；消费者；分解者；非生物环境

解析：生态系统由生物部分和非生物环境组成，其中生物部分又包含生产者、消费者和分解者。控制生物性状的基本遗传单位是______。

答案：基因

解析：基因是控制生物性状的基本单位，位于染色体上。在遗传中，隐性性状只有在______情况下才会表现出来。

答案：两个隐性基因同时存在

解析：隐性性状只有在纯合隐性（aa）时才会表现出来。草履虫进行呼吸的结构是______。

答案：表膜

解析：草履虫通过表膜进行气体交换，完成呼吸作用。三、识图作答题（每题5分，共10分）阅读下面的“动物分类图”回答下列问题：

（1）图中属于哺乳动物的是______。

（2）鸟类与爬行动物的主要区别是______。

答案：（1）鲸鱼、蝙蝠

（2）鸟类有羽毛、前肢变为翼，爬行动物为鳞片覆盖

解析：鸟类具有羽毛、喙和翼，体温恒定；爬行动物体表有鳞片或甲，体温不恒定。阅读下面的“生态系统结构图”回答下列问题：

（1）图中生产者是______。

（2）分解者在图中表现为______。

答案：（1）绿色植物

（2）真菌、细菌

解析：绿色植物通过光合作用制造有机物为生产者；真菌和细菌在生态系统中分解有机物，属于分解者。四、实验探究题（每题10分，共20分）实验：观察酵母菌的发酵作用

实验步骤：在两个玻璃瓶中分别加入等量的糖水，一个瓶口密封，一个瓶口敞开。

（1）请解释密封瓶中为什么会有气泡产生？

（2）为什么敞开的瓶中气泡不明显？

答案：（1）酵母菌在无氧条件下进行酒精发酵，产生二氧化碳气体。

（2）敞开瓶中的二氧化碳会逸出，气泡不明显。

解析：酵母菌在发酵过程中，如果没有氧气，会进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳；有氧气时则进行有氧呼吸，产物不同。实验：探究吸烟对健康的影响

（1）设计一个对照实验：分为实验组和对照组，控制变量是______。

（2）预期实验组会出现什么现象？

答案：（1）是否吸烟

（2）呼吸系统功能下降，如肺部容量减少等

解析：对照实验要保持其他条件相同，唯一变量是是否吸烟；吸烟会影响肺部健康，导致呼吸系统功能减弱。五、材料分析题（10分）阅读下面的材料，回答问题：

材料：近年来，随着生态环境的改善，各种动植物物种数量逐渐恢复，尤其是濒危物种的保护成效显著。

（1）保护生物多样性对生态系统有什么意义？

（2）人类应如何保护生物多样性？

答案：（1）维持生态系统的稳定性，促进物质循环和能量流动。

（2）建立自然保护区、加强立法保护、开展生态教育、禁止滥捕滥伐等。

解析：生物多样性是维持生态系统稳定的基础，保护措施包括法律、技术、教育等方面。答案及解析一、选择题B

解析：地球自转导致昼夜交替，公转导致四季变化和昼夜长短变化。

C

解析：青藏高原属于第一阶梯，华北平原和长江中下游平原属于第三阶梯，四川盆地属于第二阶梯。

B

解析：等高线越密集，坡度越陡，通常为山地。

B

解析：阿拉伯半岛是世界上最大的半岛。

B

解析：温带海洋性气候分布于南北纬30°~60°的大陆西岸。

C

解析：海陆位置差异是导致我国季风气候显著的主要原因。

A

解析：黄土高原、青藏高原、内蒙古高原和塔里木盆地是四大高原。

C

解析：种是生物分类的最小单位。

D

解析：鸟类迁徙是自然习性，属于先天性行为。

A

解析：蚯蚓属于环节动物，通过体节运动。

A

解析：真菌主要通过孢子繁殖。

C

解析：消费者是直接或间接以植物为食的动物。

B

解析：细菌和真菌是分解者，参与物质循环。

B

解析：性别由性染色体决定。

C

解析：长期锻炼属于环境影响，是变异而非遗传。

C

解析：卵生属于有性生殖，其他是无性生殖方式。

B

解析：感冒病毒通过空气传播，如飞沫。

C

解析：增加二氧化碳浓度可以促进光合作用。

C

解析：蜜蜂是完全变态发育；蝗虫、蜻蜓、蟋蟀是不完全变态。

B

解析：白细胞中的淋巴细胞可以产生抗体。二、填空题自西向东；一天

平原；丘陵

纤毛；表膜

2ⁿ

2.3万

孢子生殖

生产者；消费者；分解者；非生物环境

基因

两个隐性基因同时存在

表膜

解析：每题填空均根据教材知识点设计，确保科学准确。三、识图作答题（1）鲸鱼、蝙蝠

（2）鸟类有羽毛和翼，爬行动物体表有鳞片或甲

解析：参考教材中关于动物分类的知识，区分鸟类和爬行动物的特征。（1）绿色植物

（2）真菌、细菌

解析：根据生态系统结构图表，明确