2026年河北承德市初二地理生物会考考试题库(含答案)

2026年河北承德市初二地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）1、地球自转产生的地理现象是？

A.四季更替

B.昼夜交替

C.二十四节气

D.极昼极夜答案：B

解析：地球自转是地球围绕地轴转动，导致昼夜交替现象，而四季更替是由地球公转引起的。2、地图上的比例尺表示的是？

A.地图上的距离与实际距离的比

B.地图上的方向与实际方向的比

C.地图上的图例与实际地物的比

D.地图上的注记与实际地名的比答案：A

解析：比例尺是地图上距离与实际地理距离的缩小比例，用于表示地图的缩放比例。3、下列不属于等高线地形图判读的内容是？

A.地势高低

B.河流流向

C.气候特征

D.坡度陡缓答案：C

解析：等高线地形图主要表现地形高低、坡度变化、山体形状及河流分布等，不用于直接判读气候特征。4、下列不属于世界主要气候类型的是？

A.热带雨林气候

B.地中海气候

C.极地气候

D.热带沙漠气候答案：C

解析：世界主要气候类型包括热带雨林、热带沙漠、地中海、温带季风、温带大陆性、亚热带季风、极地等，极地气候属于世界主要气候类型之一。5、青藏地区的主要自然特征是？

A.高寒

B.干旱

C.湿热

D.温暖湿润答案：A

解析：青藏地区由于海拔高，气温低，空气稀薄，形成独特的高寒气候特征。6、我国季风气候显著的主要原因是？

A.纬度跨度大

B.海陆位置差异明显

C.地形复杂多样

D.地势西高东低答案：B

解析：我国位于亚欧大陆东部，东临太平洋，海陆热力差异显著，导致季风气候显著。7、黄土高原主要的自然灾害是？

A.台风

B.洪涝

C.滑坡、泥石流

D.干旱答案：C

解析：黄土高原土质疏松，降水集中，易发生滑坡、泥石流等灾害。8、下列属于生物的共同特征的是？

A.都能运动

B.都能遗传变异

C.都能进行光合作用

D.都有细胞结构答案：B

解析：生物都能遗传变异，这是生物的共同特征；细胞结构是真核生物的特征，不是所有生物都具有。9、制作临时装片时，滴加碘液的目的是？

A.使细胞结构清晰

B.染色观察细胞核

C.吸水防止细胞破裂

D.杀灭细菌答案：B

解析：碘液用于染色，使细胞核更容易观察。10、生态系统中，生产者是指？

A.植物

B.动物

C.分解者

D.阳光答案：A

解析：生产者指的是能够通过光合作用制造有机物的生物，主要是绿色植物。11、下列属于无性生殖的是？

A.播种玉米种子

B.柳树用扦插繁殖

C.鸡蛋孵化成小鸡

D.杂交水稻答案：B

解析：无性生殖不需要经过两性生殖细胞的结合，如扦插、嫁接等。12、昆虫的发育方式中，完全变态发育包括哪些阶段？

A.卵→幼虫→蛹→成虫

B.卵→若虫→成虫

C.卵→幼虫→成虫

D.卵→成虫答案：A

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。13、在遗传中，控制生物性状的是？

A.细胞质

B.染色体

C.基因

D.DNA答案：C

解析：基因是控制生物性状的基本遗传单位。14、人类体细胞中含有的染色体数目是？

A.23条

B.46条

C.22对

D.23对答案：D

解析：人类体细胞中的染色体是23对，即46条。15、下列属于遗传病的是？

A.艾滋病

B.色盲

C.肺炎

D.胃病答案：B

解析：遗传病是由于遗传物质改变引起的疾病，如色盲、血友病等。16、下列哪项不是传染病的传播途径？

A.空气传播

B.食物传播

C.水传播

D.蚊虫叮咬答案：D

解析：蚊虫叮咬属于生物媒介传播，不属于传播途径中的典型分类。17、下列属于健康生活方式的是？

A.吸烟喝酒

B.合理饮食、规律作息

C.暴饮暴食

D.熬夜上网答案：B

解析：健康的生活方式包括合理饮食、规律作息、适量运动等。18、免疫系统包括哪些组成部分？

A.淋巴细胞

B.抗体

C.抗原

D.以上都是答案：D

解析：免疫系统包括淋巴细胞、抗体、抗原等参与免疫反应的成分。19、下列不属于动物先天性行为的是？

A.蜜蜂采蜜

B.鹦鹉学舌

C.蚂蚁筑巢

D.蜘蛛织网答案：B

解析：鹦鹉学舌是通过学习获得的行为，不属于先天性行为。20、细菌和真菌在自然界中主要起到的作用是？

A.分解有机物

B.合成有机物

C.生长繁殖

D.传播种子答案：A

解析：细菌和真菌是分解者，主要分解动植物遗体，促进物质循环。二、综合填空题与读图分析题（每题5分，共10分）21、【地理读图】下图为我国某区域等高线地形图，请回答：

（1）该区域的地形类型是_________，主要特征是_________。

（2）若该区域是塔里木盆地，则该地区的气候特点是_________。答案：

（1）盆地；地势低平，四周被山脉环绕

（2）干旱，降水稀少解析：

（1）等高线闭合的低地为盆地，通常四周为山地。

（2）塔里木盆地位于西北内陆，降水稀少，气候干旱。22、【生物实验】某同学在显微镜下观察洋葱表皮细胞，请回答：

（1）显微镜中控制光线强弱的结构是_________。

（2）若加入碘液染色后，细胞清晰可见的结构是_________。答案：

（1）遮光器

（2）细胞核解析：

（1）遮光器用于调节光线强度，通过转动可控制视野亮度。

（2）碘液染色能清晰显示细胞核，因为细胞核含有染色质，容易被碘液染色。三、识图作答题（每题5分，共10分）23、【生物识图】下图为细菌的结构示意图，请根据图回答问题：

（1）图中①是_________，能保护细菌的_________。

（2）细菌通过_________方式进行繁殖，属于_________生殖。答案：

（1）细胞壁；形态和结构

（2）分裂；无性解析：

（1）①是细胞壁，具有保护细菌内部结构和维持形态的作用。

（2）细菌通过细胞分裂进行繁殖，属于无性生殖。24、【地理识图】下图为我国东部季风区某区域的气候分布图，请回答问题：

（1）该区域属于_________气候，其特点是_________。

（2）该气候区的农作物主要为_________，如_________。答案：

（1）亚热带季风；夏季高温多雨，冬季温和少雨

（2）水稻；小麦、玉米解析：

（1）该区域属于亚热带季风气候，夏季受季风影响降水多，冬季相对干燥。

（2）亚热带季风气候区适合水稻生长，同时也能种植小麦、玉米等作物。四、实验探究题（每题10分，共20分）25、【生物实验】某生物兴趣小组为了探究植物的光合作用是否需要光，设计了如下实验：

在两个相同的玻璃瓶中分别放入等量的绿色植物，其中一个瓶口密封，另一个瓶口敞开。将两个瓶子放在黑暗环境中24小时后，再将它们置于光照条件下6小时。观察两瓶中植物的变化。（1）实验中的变量是_________。

（2）瓶口敞开的瓶中植物可能因光照而_________。

（3）在该实验中，为了保证实验的准确性，应控制的其他条件包括_________、_________、_________。

（4）通过该实验可以说明光合作用的必要条件是_________。

（5）如果将两个瓶子放在温度过高环境中，实验结果可能会_________。答案：

（1）光照

（2）进行光合作用释放氧气

（3）温度、水分、空气流通

（4）光

（5）出现实验误差，光合作用可能受抑制解析：

（1）本实验中，是否接受光照是唯一变量。

（2）瓶口敞开的瓶中由于有光，植物可以进行光合作用，释放氧气。

（3）植物生长还需要温度、水分和空气（氧气），应控制这些因素。

（4）光是光合作用的必要条件之一。

（5）温度过高会导致植物酶活性降低，影响光合作用效率，产生实验误差。26、【地理实验】某同学用地形图和气候图来研究我国某地的自然地理特征，实验如下：

观察该地地形图，发现该地平均海拔较高，分布着大面积草地。同时观察气候图，该地年降水量较少，冬冷夏热。该同学想分析该地的自然条件对农业的影响。（1）该地可能属于什么地区？_________。

（2）简述该地自然条件对农业发展的影响：_________。

（3）应采取什么措施提高农业产量？_________。

（4）如果该地是西北地区，那么主要农业类型应为_________。

（5）归纳该地的主要自然特点：_________。答案：

（1）高原地区

（2）降水少，光照强，气温变化大，不适合种植水稻等需水作物

（3）建设灌溉设施、发展节水农业、培育耐旱作物

（4）畜牧业

（5）高海拔、降水少、昼夜温差大、气候干燥解析：

（1）综合地形和气候特征，该地区可能属于高原地区。

（2）降水量少、温度变化剧烈不利于水稻生长，适合发展畜牧业。

（3）应发展节水农业，如滴灌技术。

（4）西北地区降水少，农业以畜牧业为主。

（5）该地自然条件以高原地形和干旱气候为特点，适合发展畜牧业。五、材料分析题（10分）27、阅读下面的材料，回答问题：

材料：某学校生物兴趣小组在校园内调查发现，校园内的昆虫种类多样，包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蚯蚓等，其中蜜蜂能有效传播植物的花粉。蚯蚓能分解落叶和有机残渣，增加土壤肥力。然而，部分学生不注意垃圾分类，随意丢弃垃圾，导致地表垃圾堆积，昆虫数量减少。（1）材料中提到的昆虫属于哪一类群？_________。

（2）蜜蜂在生态系统中属于什么角色？_________。

（3）蚯蚓在生态系统中属于什么角色？_________。

（4）该材料反映出哪些可持续发展问题？_________。

（5）为保护校园生物多样性，应采取哪些措施？_________。答案：

（1）昆虫纲

（2）传粉者/消费者（或传粉媒介）

（3）分解者

（4）垃圾污染、生态破坏

（5）分类处理垃圾、植树造林、减少农药使用解析：

（1）材料中提到的蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蚯蚓都属于昆虫纲。

（2）蜜蜂通过传粉帮助植物繁殖，属于消费者中的传粉者。

（3）蚯蚓通过分解植物遗体，属于分解者。

（4）垃圾随意丢弃会导致环境污染，影响生物生存。

（5）保护生物多样性需要控制污染，改善环境，合理利用资源。参考答案及解析一、选择题答案：B

解析：地球自转是地球围绕地轴的转动，导致昼夜交替现象，而四季更替是由地球公转引起的。答案：A

解析：比例尺是地图上的距离与实际地理距离的比，用于缩放地图。答案：C

解析：气候特征是地图中无法直接判读的内容，等高线图主要用于地形信息。答案：C

解析：极地气候是世界主要气候类型之一，不属于其他类型。答案：A

解析：青藏地区以高寒为典型特征，气候寒冷，降水较少。答案：B

解析：我国季风气候显著主要是由于海陆位置差异。答案：C

解析：黄土高原由于地势高、降水少，易发生滑坡、泥石流等灾害。答案：B

解析：生物都能遗传变异，这是其共同特征。答案：B

解析：碘液用于染色，使细胞核更容易辨认。答案：A

解析：生产者是生态系统中能通过光合作用制造有机物的生物，主要是植物。答案：B

解析：柳树用扦插繁殖属于无性生殖。答案：A

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。答案：C

解析：基因是控制生物性状的基本单位。答案：D

解析：人类体细胞中有23对染色体，即46条。答案：B

解析：遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的疾病，如色盲。答案：D

解析：蚊虫叮咬属于生物媒介传播，不属于前所述的传播途径。答案：B

解析：健康的生活方式包括合理饮食、规律作息等。答案：D

解析：免疫系统包括淋巴细胞、抗体、抗原等成分。答案：B

解析：鹦鹉学舌是通过学习获得的行为，不是先天性行为。答案：A

解析：细菌和真菌在自然界中主要作为分解者，分解有机物。二、综合填空题与读图分析题答案：

（1）盆地；地势低平，四周被山脉环绕

（2）干旱，降水稀少解析：

（1）根据等高线图闭合形状可判断地形为盆地，四周高、中间低。

（2）塔里木盆地位于西北内陆，降水稀少，气候干旱。答案：

（1）遮光器

（2）细胞核解析：

（1）遮光器用于调节显微镜的光线强弱。

（2）碘液能染色细胞核，使其明显可见。三、识图作答题答案：

（1）细胞壁；形态和结构

（2）分裂；无性解析：

（1）细胞壁具有保护作用，维持细胞形状。

（2）细菌通过分裂方式进行繁殖，属于无性生殖。答案：

（1）高原地区

（2）降水少，光照强，气温变化大，不适合种植水稻等需水作物

（3）建设灌溉设施、发展节水农业、培育耐旱作物

（4）畜牧业

（5）高海拔、降水少、昼夜温差大、气候干燥解析：

（1）高原地形与干旱气候相符。

（2）降水少不利于水稻生长，适合畜牧业。

（3）应发展节水农业以适应恶劣自然条件。

（4）西北地区农业以畜牧业为主。

（5）该地自然条件主要为高原和干旱气候。四、实验探究题答案：

（1）光照

（2）进行光合作用释放氧气

（3）温度、水分、空气流通

（4）光

（5）出现实验误差，光合作用可能受抑制解析：

（1）该实验中，是否接受光照是唯一变量。

（2）光照条件下，植物能进行光合作用