《端午节》基于标准的教学设计

湘美版小学美术三年级下册《端午节》教学设计《端午节》教学设计教材来源：三年级《美术（下册）》教科书/湖南美术出版社内容来源：三年级《美术（下册）》主题：端午节课时：1课时授课对象：三年级学生目标确定的依据：1.课程标准相关要求依据课程标准相关对“综合·探索”学习领域的要求，采用造型为基础，结合语文等学科内容，认识美术与生活的关系，进行美术创作与展示，以各种形式发表学习成果。2.教材分析《端午节》是三年级美术下册第十二课，本课依附传统节日主题，围绕“端午”选择了“做香包”与“绘赛龙舟”两个有代表性的活动。本节课是第二课时，本课通过欣赏、讨论，引导学生通过小组合作，运用丰富的色彩、独特的构图来表现龙舟结构，并结合龙舟人物的分工等感受龙舟竞渡的大场景，感受团结合作、力争上游的龙舟精神。3.学情分析三年级的学生活泼好动，好奇心强，课堂中要结合多环节、多层次的体验来集中注意力。对于端午节，学生通过语文课堂的学习，多少有些认识和感受。通过之前知识的积累，学生掌握了一定的造型基础和美术媒材的选择和使用，让每个学生都有活动，使学生轻松愉悦地投入学习中，产生对美术的持久兴趣。学习目标：1.通过收集资料、谈话、鉴赏名画等方法感受端午，了解端午节的相关知识，能够说出赛龙舟等与端午节有关的习俗。2.通过观察、交流，小组讨论合作的方法手做端午，了解龙舟的结构、色彩、人物分工，学会用手工制作的方式制作龙舟。3.通过师生交流浅谈收获传承端午，学习团结合作、力争上游的龙舟精神，感受中国的传统文化。评价任务：评价任务评价要点针对目标评价任务一：通过收集资料，观看视频，赏析名画，谈话分享，了解端午节的相关习俗。能够说出赛龙舟、挂香包等一到两项端午节习俗。针对目标1评价任务二：在观察、交流中，掌握龙舟的结构，了解人物分工，在小组合作中，能够注意龙舟的造型、色彩运用，合力完成龙舟的制作，并根据人物形态对人物进行正确分工，粘贴在所做龙舟上，按照要求展示作品。小组合作完成，造型结构、色彩搭配合理，能根据动作形态准确判断人物分工，在龙舟上找出其正确位置。针对目标2评价任务三：通过分享交流，掌握龙舟的造型及色彩的相关合理搭配，在活动过程中感受团结合作、力争上游的龙舟精神。能够对龙舟的造型及色彩进行合理搭配，感受团结合作、力争上游的龙舟精神。针对目标2、3学习过程：学习目标学生活动教师活动评价感受端午（达成目标一）活动一：感受端午带着问题观察视频，并回答问题。今天,我们学习的内容就隐藏在这段视频中，请你仔细观察，视频中出现了什么？与什么节日有关呢？（引出课题《端午节》）（评价任务一）目标一活动二：话说端午1.整理回顾：回忆整理自己课前收集到的有关端午节的小知识。2.将自己收集及了解到的小知识分享给大家。说到端午节，相信大家都不陌生，它是我国传统节日之一。课前我们一起收集有关端午节的小知识，谁愿意来和大家分享一下？（引领学生依据课前收集到的资料及视频观看，分享交流对端午节的认识及相关习俗，并对学生进行评价。）（评价任务一）赏析中国画作品思考：1.画面中描绘了什么场景？2.你有什么感受？从古至今，赛龙舟一直是端午节最有趣的活动之一。（出示国画作品），这两幅中国画作品，明代《南都繁会景物图卷》和清代《十二月令图轴-五月竞舟》，画面中描绘了什么场景，你有什么感受？（评价任务一）观看赛龙舟视频，感受赛龙舟激烈场面。彩旗招展，锣鼓喧天，万众喝彩，古人竞渡的热闹气氛让我们感受到了历史的激情，这些精彩的场面被留在了一幅幅充满力与美的画面中。让我们就一起走进比赛现场，感受它的热闹场面！目标二活动三：手做端午观察思考：观察图片并思考龙舟有哪几个部分组成？思考最喜欢龙舟的那个部分？为什么？3.分享交流，注意结构。这声势浩大的激烈场面，给我们带来了视觉的震撼（出示龙舟图片）大家仔细观察，1.一艘龙舟有几个部分组成？2.你最喜欢哪个部分？说说你的理由！（引导学生分析龙舟结构，并关注龙舟造型。）（评价任务二）1.观看视频，激发创作灵感！2.小组合作，选择媒材，进行创作，制作一艘龙舟。3.小组代表进行分享汇报，其他学生进行评价。请同学们以小组为单位，运用手中的工具，合理分工，制作一艘龙舟，制作提示：造型结构、色彩搭配、细节刻画。添加人物：仔细观察龙舟上的运动员都在干什么？2.将旗手、舵手、划桨手、鼓手这些小人像贴在龙舟合适的位置上，进一步完善自己的龙舟。3.将自己的作品展示到黑板上。我们的龙舟还缺少什么呢？仔细观察龙舟上的运动员都在干什么？龙舟上的每个人都有分工，他们是一个整体，缺一不可的。这些龙舟人物形象，你能帮他们找一找在龙舟上的合适位置吗？将组内的龙舟进一步完善。目标二、三活动四：传承端午回顾、反思今天的学习，进行交流分享。看道这幅赛龙舟的画面，我有一种身临其境的感觉，就像自己真的在参加龙舟比赛，衷心为你能感到骄傲！今天的学习就要结束了，你能说说你的收获么？（评价任务二、三）总结赛龙舟已被列入我国非物质文化遗产。今天，我们学习端午节，学习制作龙舟，不仅了解了它们的相关知识，更要学习的团结奋进、齐心协力、永不认输的龙舟精神！板书设计：端午节龙舟