河北高考：语文重点基础知识点大全

河北高考：语文重点基础知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词部分1.字音-多音字：像“和”，读“hé”时，有平和、和谐的意思，比如“和蔼”；读“huo”时，像“掺和”；读“hè”时，有回应的意思，如“随声附和”；读“huó”时，比如“和面”；读“huò”时，有粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使有黏性的意思，如“和药”。-形声字：很多形声字不能只读半边音。例如“莘莘学子”的“莘”读“shēn”，而不是“xīn”；“桎梏”的“梏”读“gù”，不是“gào”。-易读错字：“濒临”读“bīnlín”，不是“pínlín”；“氛围”读“fēnwéi”，不是“fènwéi”。2.字形-形似字：“戍”“戌”“戊”，“戍（shù）守边疆”，中间是一点；“戊戌（xū）变法”，“戌”中间一横；“戊（wù）”，里面是空的。-同音字：“化妆”和“化装”，“化妆”主要指用脂粉等使容貌美丽，“化装”有假扮、改变装束容貌的意思。-成语中的易错字：“世外桃源”不能写成“桃园”；“走投无路”不能写成“走头无路”。病句辨析1.语序不当-多项定语语序不当：例如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确语序应该是“她是国家队的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练”。-多项状语语序不当：“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，应改为“许多老师昨天（时间）在休息室里（地点）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈”。-关联词位置不当：“他如果不能实事求是，事业就会受到损失”，应把“如果”移到“他”前面。2.搭配不当-主谓搭配不当：“他的革命精神时刻浮现在我眼前”，“精神”不能“浮现”，可把“精神”改为“形象”。-动宾搭配不当：“我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验”，“参观”与“经验”不搭配，可删去“参观”。-主宾搭配不当：“秋天的北京是美丽的季节”，应改为“北京的秋天是美丽的季节”。3.成分残缺或赘余-成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，删去“通过”或“使”。-成分赘余：“他大约花了十天左右时间才完成这项工作”，“大约”和“左右”重复，删去其一。4.结构混乱-句式杂糅：“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，可改为“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”或“止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”。5.表意不明-指代不明：“有人主张接受，有人反对，他同意这种主张”，“这种主张”指代不明。-歧义：“开刀的是他父亲”，“开刀的”可以指医生，也可以指病人。6.不合逻辑-自相矛盾：“他是众多死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。-范围不清：“农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量”，“棉花”属于“经济作物”，不能并列。古代文化常识1.天文历法-星宿：古代把星座称作星宿。如“扪参历井仰胁息”，“参”“井”都是星宿名。-纪年法：有干支纪年法，如“甲午战争”“戊戌变法”；年号纪年法，如“贞观元年”。-纪月法：一年分为四季，每季三个月，分别称为孟、仲、季。如孟春是正月，仲春是二月，季春是三月。2.古代地理-地区名：“山东”，在古代一般指崤山以东；“江表”指长江以南地区。-城市名：“金陵”是南京的古称；“临安”是杭州的古称。3.官职任免-拜：授予官职，如“拜相如为上大夫”。-迁：调动官职，一般指升职，如“再迁为太史令”；左迁则是降职，如“予左迁九江郡司马”。-谪：贬官、降职，如“滕子京谪守巴陵郡”。4.礼仪习俗-座次：古代室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西。-祭祀：古代祭祀土地神叫“社”，祭祀谷神叫“稷”，后来“社稷”就成了国家的代称。诗歌鉴赏1.形象-人物形象：分析诗歌中诗人塑造的人物形象，如《梦游天姥吟留别》中李白的形象，他蔑视权贵、追求自由。-景物形象：把握诗歌中描写的景物特点，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，描绘出一幅凄凉的秋景图。2.语言-炼字：如“春风又绿江南岸”，“绿”字把无形的春风化为鲜明的形象，生动地表现了春天到来后江南水乡的变化。-语言风格：有豪放、婉约、清新、沉郁等。如苏轼的词豪放豁达，柳永的词婉约细腻。3.表达技巧-修辞手法：比喻、拟人、夸张等。“飞流直下三千尺”运用了夸张的手法，突出了庐山瀑布的雄伟壮观。-表现手法：借景抒情、托物言志、对比等。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”运用托物言志的手法，表达了诗人的高尚气节。4.思想感情-思乡之情：如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。-爱国之情：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”体现了文天祥的爱国情怀。文言文阅读1.实词-通假字：“君子生非异也，善假于物也”，“生”通“性”，资质、禀赋。-一词多义：“绝”，有“断绝”“横渡”“极”等意思。“率妻子邑人来此绝境”中“绝”是“隔绝”的意思；“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中“绝”是“横渡”的意思。-词类活用：“沛公军霸上”，“军”是名词用作动词，驻军。2.虚词-之：作助词，“的”，如“鹏之背，不知其几千里也”；主谓之间取消句子独立性，如“师道之不传也久矣”；作代词，如“人非生而知之者”。-以：作介词，“用”“凭借”等意思，“以刀劈狼首”；作连词，表目的，