韩国电影赏析课程教学大纲

《韩国电影赏析》课程教学大纲课程编码课程类别通识教育选修课课程名称韩国电影赏析英文名称AppreciationofKoreanFilms学分2开课学期（春/秋）春秋总学时数36其中：实践学时0实验学时0其他学时0课外学时数17预修课程无考核方式考查适用专业所有专业大纲执笔人金美英大纲审核人一、课程目标1．知识目标（1）掌握主要的韩国电影导演及相关作品。（2）能够分析中韩电影及电影文化的差异。2．能力目标（1）能够独立评论一部电影。（2）能够进行中韩电影比较。3．素质目标（1）树立正确的世界观、人生观和价值观及良好的道德品质。（2）具备中国情怀和国际视野，以及强烈的社会责任感和良好的人文与科学素养、学科基本素养。（3）培养合作精神、创新精神，成为德智体美劳全面发展的高素质人才。二、教学内容、重难点和课时安排第一章古装片《光海，成为王的男人》第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：探讨替身国王的道德抉择与君主责任。第一章古装片《观相》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：探讨电影如何展现朝廷内部的权力斗争与生死博弈。第二章战争片《军舰岛》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：讨论日本殖民统治下的强制劳役与生存挣扎。第二章战争片《实尾岛》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：分析韩国军事政权时期的政治阴谋与牺牲。第三章爱情片《丑女大翻身》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：探讨外貌焦虑与自我认同的问题。第三章爱情片《狼少年》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：讨论超自然爱情故事中的人性与牺牲。第四章伦理片《国际市场》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：分析韩国近现代史中的家庭牺牲与时代变迁。第四章伦理片《七号房的礼物》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：探讨亲情、司法正义与社会阶层问题。第五章喜剧片《飞行员》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：讨论梦想与现实的碰撞以及幽默背后的社会寓意。第五章喜剧片《极限逃生》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：分析灾难情境下的生存智慧与人性。第五章喜剧片《秘密动物园》第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：探讨商业化与生态保护的矛盾。第六章悬疑片《恐怖直播》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：讨论媒体操控、社会信任与新闻伦理。第六章动作片《隐秘而伟大》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：分析韩朝关系下的身份冲突与信仰选择。第七章剧情片《寄生虫》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：探讨贫富差距与社会阶层固化。第七章剧情片《辩护人》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：分析司法正义、人权与民主运动的关联。第七章剧情片《下一个素熙》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：讨论职场压迫、社会冷漠与个人命运。第八章奇幻片《与神同行1：罪与罚》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：探讨生死伦理与因果报应。第八章奇幻片《与神同行2：因与缘》 第一节电影基本信息、电影赏析第二节课堂汇报：分析家庭羁绊与宽恕的意义。三、课程教学方法讲授法和小组/个人汇报相结合的任务驱动式教学法。四、实践教学安排为了探索中韩电影在不同主题上的社会影响，设计问卷调查收集观众的基本信息、观影习惯以及对电影主题（如家庭、爱情、社会正义）的感受和理解。结合在线调查和面对面访谈收集数据，利用统计工具如Excel进行分析。调查结果将在课堂讨论上呈现，讨论中韩电影的文化差异和相似性。五、成绩评定方法评定方式1：出勤(10分)、课堂表现（20分）、作业完成情况（10分）、在线主题讨论（10分），占比为50%；评定方式2：期末考试（50分），占比为50%。六、课程学习资源1.选用教材无2.主要参考书目1）张险峰：《经典电影作品赏析解读教程（第四版）》，北京大学出版社，2020年。2）【韩】金钟元、郑重宪著，【韩】田英淑译：《韩国电影100年》，中国电影出版社，2021年1月。3）黄欣、张会军主编：《韩国电影研究-民族想象与文化表征》，金城出版社，2021年5月。4）朱明爱、禹英兰主编：《韩国社会与文化》，外语教学与研究出版社，2017年5月。5）赵永升、许莲花：《韩国大众文化与文化产业》，世界图书出版公司，2020年9月。3.其它学习资源超星学习通课程《韩国电影赏析》（邀请码35027406），相关电影资源链接均在本课程平台提供，学生需在本平台完成签到、提交作业、参加讨论，因此务必提前加入班级群，熟悉课程相关规定，参加学习活动。七、课程学习建议课外学习时间要求：对于课堂上未完全观看的电影，学生应在课外时间继续观看完整电影。建议每周安排1小时来完成这些电影的观看。学习建议：积极观看多种类型的韩国电影，探索不同导演的作品及其反映的社会文化变迁。积极参与课堂讨论和在线论坛，分享自己的观点并倾听他人的意见，以此拓宽视角并深化