心理学练习题易错题及答案

心理学练习题易错题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.个体心理发展中，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的阶段是（）A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期2.人们在感知、记忆、思维等认识过程中表现出来的个体差异是（）A.气质差异B.性格差异C.能力差异D.情绪差异3.以下属于投射测验的是（）A.明尼苏达多相人格测验B.罗夏墨迹测验C.卡特尔16种人格因素测验D.艾森克人格问卷4.注意的两种最基本的特性是（）A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.指向性与分散性D.集中性与紧张性5.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象6.心理活动对一定对象的指向和集中，叫做（）A.知觉B.记忆C.注意D.思维7.遗忘曲线的最先提出者是（）A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯金纳D.弗洛伊德8.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特9.高级神经活动类型中“强—平衡—不灵活”型与下列哪种气质类型相对应（）A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质10.学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于（）A.知觉的选择性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的整体性二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于个性心理特征的有（）A.能力B.气质C.性格D.情绪2.影响问题解决的主要因素有（）A.问题的特征B.已有的知识经验C.定势与功能固着D.动机强度3.以下属于心理过程的有（）A.认知过程B.情绪情感过程C.意志过程D.个性心理4.注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移5.马斯洛的需要层次理论包括（）A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要6.下列属于认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略7.影响人格形成与发展的因素主要有（）A.生物遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.早期童年经验8.情绪与情感的区别表现在（）A.情绪是和有机体生物需要相联系的体验形式，情感则往往与人的高级的社会性需要相联系B.情绪发生较早，为人类和动物所共有，情感体验发生较晚，是人类所特有的C.情绪具有较大的情境性、激动性和暂时性，情感则具有较大的稳定性、深刻性和持久性D.情绪有明显的外部表现，情感则比较内隐9.智力的群体差异包括（）A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D.智商分数差异10.下列属于学习现象的有（）A.新生儿的抓握反射B.儿童模仿大人的行为C.小狗算算术D.因交通事故对车产生恐惧三、判断题（每题2分，共20分）1.心理是人脑对客观现实的反映，具有主观能动性。（）2.一般来说，听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更好。（）3.气质没有好坏之分，性格有优劣之别。（）4.遗忘就是个体对识记过的材料不能再认和回忆。（）5.注意是一种独立的心理过程。（）6.流体智力是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，它较少依赖于文化和知识的内容，而主要取决于个人的禀赋。（）7.情绪和情感是同一概念，只是叫法不同。（）8.所有的行为变化都是由学习引起的。（）9.个体的心理发展是指个体活动的心理调节机制方面的变化。（）10.心理定势对问题解决只有消极影响。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述影响遗忘的主要因素。答：影响遗忘的因素有：时间，遗忘随时间先快后慢；识记材料的性质和数量，有意义、数量适中易记；学习程度，过度学习效果好；识记材料的系列位置，首尾易记；识记者的态度，感兴趣的不易忘。2.简述如何培养学生的观察力。答：要培养学生观察力，需明确观察目的任务，让学生有方向；教观察方法，如顺序、比较等；加强观察指导，答疑纠错；鼓励学生观察后总结，提升分析表达能力。3.简述气质与性格的关系。答：联系上，气质影响性格形成发展速度，性格可掩盖改造气质。区别在于，气质受生理影响大，稳定性强，无好坏；性格受社会影响大，可塑性强，有优劣。4.简述马斯洛需要层次理论的基本内容。答：马斯洛将需要分五层，底层是生理需要，如吃喝；然后是安全需要；接着是归属与爱的需要；再是尊重需要；最高层是自我实现需要。低层次满足后才追求高层次。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中运用注意规律。答：运用无意注意规律，创设良好教学环境，教学内容新颖生动、方法多样。运用有意注意规律，明确学习目的任务，培养间接兴趣，合理组织教学。交替运用两种注意，防止疲劳，保持高效。2.讨论如何激发学生的学习动机。答：可通过设置具体目标及达成方法激发。满足学生需要，如成就需求。培养兴趣，采用有趣教学方式。引导学生归因成功于努力。合理开展竞赛，激发好胜心。3.讨论性格对个体发展的影响。答：性格影响个体思维和行为方式，乐观者积极思考。影响人际交往，热情者人缘好。影响职业选择与成就，细心者适合财务。还影响身心健康，焦虑性格易患病。4.讨论心理健康的标准。答：心理健康标准有：智力正常，能正常学习生活。情绪稳定乐观，能适度表达。意志品质健全，有毅力。人格完整，行为一致。人际关系和谐，乐于交往。适应社会环境，能融入。答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.B5.B6.C7.B