（二诊）达州市2026届高三第二次诊断测试生物试卷（含答案及解析）

达州市普通高中2026届第二次诊断测试生物学试题 (本试卷满分100分，考试时间75分钟) 2026.04注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，监考员将答题卡交回。一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.溶酶体中含有多种水解酶，如化学本质为蛋白质的α-葡糖苷酶。该α-葡糖苷酶合成、加工和运输过程所涉及的细胞器中，不含磷脂分子的是A.核糖体 B.线粒体 C.高尔基体 D.内质网2.丙酮酸激酶(PK)是糖酵解(细胞呼吸第一阶段)的主要限速酶之一，能够催化磷酸烯醇式丙酮酸和ADP生成丙酮酸和ATP。细胞中ATP浓度较高时，ATP能与PK结合调控PK的活性，进而降低糖酵解速率。下列叙述错误的是A.丙酮酸激酶(PK)分布在细胞质基质中B.ATP与PK结合后，PK的空间结构会发生改变C.磷酸烯醇式丙酮酸生成丙酮酸是吸能反应D.ATP对PK活性的调控利于维持能量供求平衡3.如图所示，叶绿体的光反应系统PSI、PSII和电子传递体共同参与了光合作用电子传递过程；光照还通过铁氧还蛋白(Fd)调节卡尔文循环。下列分析错误的是A.富含光合色素的光反应系统PSI、PSII镶嵌在类囊体薄膜上B.CF0-CF1通过主动运输实现HC.上图为光反应过程，e-最初来自水的光解，最终进入NADPHD.光合作用过程中，光既提供能量又作为信号调节光合作用“二诊”生物学试题第1页(共8页)4.染色质重塑是基因表达调控的重要途径之一。下图为果蝇细胞中基因沉默蛋白(PcG)缺失引起染色质变化，导致细胞增殖失控而形成恶性肿瘤。下列相关叙述错误的是A.PcG使组蛋白甲基化和染色质凝集，会抑制基因的表达B. 基因突变和染色质的变化均可能导致细胞增殖失控C.“促进细胞分裂蛋白”可能是由原癌基因控制合成的D. 染色质重塑使DNA的结构改变，是表观遗传的一种调控机制5.生物学实验中，实验操作顺序对实验结果有着重要的影响。下列操作顺序正确的是选项实验名称操作A探究温度对酶活性的影响各组先将酶和底物混合，然后迅速在各自预设温度下保温一段时间B探究酵母菌无氧呼吸是否产生酒精让酵母菌在无氧条件下消耗完葡萄糖后，再用酸性重铬酸钾检测C探究培养液中酵母菌种群数量的变化先向血细胞计数板滴加样液，再盖上盖玻片进行观察并计数D探究低温诱导植物细胞染色体数目的变化先用卡诺氏液处理根尖区细胞，再置于4℃环境中诱导培养6.二倍体野生型风铃草花瓣呈蓝色，研究人员发现三个纯种白花隐性突变品系，其突变基因及基因型如下表，“+”表示未突变。突变品系甲乙丙突变基因abd基因型aa/++/++++/bb/++++/++/dd为确定突变基因在染色体上的位置关系，进行如下杂交实验(不考虑其他突变和互换)。杂交I:甲×乙→F₁蓝色→F₁自交→F₂蓝色:白色=9∶7杂交Ⅱ:甲×丙→F₁蓝色→F₁自交→F₂蓝色:白色=1∶1下列分析错误的是A.风铃草花瓣细胞中蓝色色素存在于液泡中B. 由杂交I可知，a、b位于两对同源染色体上C.乙和丙杂交获得F₁,F₁自交,F₂中蓝色:白色=9∶7D. 杂交I的F₁与杂交Ⅱ的F₁杂交，子代中白花占7/167.听觉形成过程中，声波传到内耳引起听觉毛细胞的动纤毛倾斜，K⁺通道打开(图1)，内淋巴液中K⁺内流进入细胞引起听觉毛细胞兴奋，进而激活细胞膜上的(Ca2+通道，使Ca²⁺进入细胞并触发神经递质的释放，引起听觉神经元兴奋(图“二诊”生物学试题第2页(共8页)A.听觉毛细胞动纤毛倾斜与细胞膜具有流动性有关B.K⁺与K⁺通道结合后，由ATP提供能量才进入听觉毛细胞C.听觉毛细胞处于静息状态时，其质膜上的(Ca2+D.Ca8.科学家将健康者与IPEX综合征(一种自身免疫病)患者的基因进行对比，发现IPEX患者Foxp3基因存在2对碱基缺失，导致Foxp3基因合成的蛋白失效。为探究调节性T细胞(Treg)的形成和功能与Foxp3基因的关系，进行了以下实验。下列分析错误的是实验对象若干只Foxp3基因敲除的IPEX综合征模型小鼠，随机分成甲、乙、丙3组处理甲注射适量生理盐水乙注射等量含低浓度Treg的生理盐水丙注射等量含高浓度Treg的生理盐水培养在相同且适宜条件下，培养一段时间检测Foxp3(Foxp3基因表达产物)的相对含量和患病情况A. 从控制自变量的角度分析，该实验用到了减法原理和加法原理B. 实验结果可描述为随Treg浓度增加，小鼠体内Foxp3浓度升高C.Foxp3基因在Treg中持续表达，有利于维持Treg的免疫促进功能D. 为增强说服力，需增加“正常鼠注射等量生理盐水”的处理组9.种群密度和植被群落结构影响着种群内个体被捕食风险的高低，研究者对某种北方高原鼠兔被捕食风险进行了研究，结果如图(注：警戒距离是指高原鼠兔有警戒行为时与捕食者之间的距离，与个体被捕食风险呈负相关)。下列叙述错误的是“二诊”生物学试题第3页(共8页)A.鼠兔体内储存的能量通常只有10%~20%被捕食者同化B.鼠兔种群密度的降低不利于其发现天敌从而增大被捕食的风险C.植被群落高度的增加有利于捕食者隐蔽，从而提高捕食成功率D.鼠兔和捕食者的数量变化关系符合循环因果关系10.在拟南芥愈伤组织生芽的过程中，CK(细胞分裂素)通过A基因和W基因起作用。为了探究A基因与W基因的关系，科学家培育了突变体(A基因功能缺失)、材料甲(缺乏A基因但W基因过量表达)的愈伤组织。将他们与野生型愈伤组织在高CK培养基中培养，测得相关数据如图所示。下列分析错误的是A.愈伤组织细胞含有完整染色体组而具有全能性B.在高CK诱导下，A基因可促进W基因表达C.W基因通过调控A基因的表达而促进生芽D. 适量增强W基因的表达可使生芽时间提前11.科研人员为了探究A(禁牧)、B(传统放牧)、C(传统放牧前，补饲饲料)3种放牧方式下牧场植物地上、地下生物量的变化以及对牧场植物群落的影响，结果如图所示。下列相关分析错误的是A.三种放牧方式中，传统放牧更能提高草原植物的抗干旱能力B.牲畜取食地上部分导致光合产物减少是B组地下生物量减少的原因C.牲畜主要取食禾本科和莎草科植物而导致植物地上生物量减少D.放牧使生物群落发生次生演替，导致菊科植物有可能成为优势种12.稳态转换是指在气候变化、人类活动影响下，生态系统的结构和功能可能突然发生大规模持续变化，导致生态系统从一个相对稳定的状态快速重组进入另一个相对稳定状态的现象。其转换过程可用下图“球-杯模型”解释，小球位于“山顶”代表稳态转换的临界点。下列叙述错误的是“二诊”生物学试题第4页(共8页)A. 小球位于临界点时，轻微的外界干扰就可能引发不可逆的转变B. 稳态1与临界点的反复转换，只能说明该生态系统具有恢复力稳定性C. 稳态1转变为稳态2可代表水体由清水稳态转换为浊水稳态的过程D. 生态系统遭到的干扰超过自我调节能力，生态系统的稳态会发生改变13.次生代谢产物X是植物体在干旱、虫害或微生物侵害等胁迫过程中产生的防御物质。其研发流程为：筛选高产细胞→扩增高产细胞→确定细胞生长和产物X的量的关系(如图)→发酵生产X。下列叙述错误的是A. 次生代谢产物不是植物生长所必需的，从植物组织提取可能会破坏植物资源B. 发酵生产X的过程中，应随时监测培养液中的细胞数量、产物X的浓度C. 图示测定数据应该是来自细胞周期不同步、来源多样和代谢稳定的细胞群D. 将高产细胞培养到一定阶段后，改变条件使细胞停止生长可大量产生X14.研究者获得导入S基因的基因编辑小鼠的过程如图所示。下列叙述错误的是A. 过程①需用外源促性腺激素处理，卵母细胞发育到MII期才用于过程②B. 过程②通常以观察到两个极体或雌、雄原核作为受精的标志C. 胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移D. 过程④应让胚胎至少发育到原肠胚时且必须抑制雌鼠b的免疫排斥15.某野生型细菌能通过图1途径合成色氨酸，在不含色氨酸的培养基上能生长繁殖，其突变株则不能。色氨酸合成途径中涉及到的酶均不能进出细胞，但中间产物积累到一定程度可分泌到细胞外。将突变株TrpG⁻、TrpM⁻、TrpE⁻(均仅为图1中的某一步受阻)分别接种在图2培养基的I、II、III区域，培养短时间内三个区域均有少量细菌生长增殖，继续培养后发现I区域的两端和II区域的一端的菌株继续能生长增殖，而III区域菌株不再生长。下列叙述错误的是A.该培养基中含有少量色氨酸 B.图2中的接种方法是划线法C.TrpE⁻的代谢异常发生于③处 D.II区域能继续生长的是左下端“二诊”生物学试题第5页(共8页)二、非选择题：本题共5题，共55分。16.(11分)2026年两会期间，教育部提出中小学要全面推行“课间15分钟”和“每天体育2小时”制度。有氧运动(如慢跑)时骨骼肌靠有氧呼吸供能；无氧运动(如短跑)时骨骼肌还会进行无氧呼吸。下图为有氧呼吸某阶段的示意图，回答下列问题。(1)图示过程是有氧呼吸的第阶段。与有氧呼吸相比，人无氧呼吸消耗等量葡萄糖产生的ATP更少，其原因是。(2)高强度运动时机体产热骤增，机体通过分级调节和调节机制从而维持体温相对稳定。运动会导致血糖浓度快速下降，此时，胰岛A细胞接受的信号刺激有(答出2点即可)。(3)据图可知，H⁺在膜两侧的电化学梯度是ATP合成的动力。某减肥药物可使H⁺经非ATP合酶通道回渗线粒体基质，并导致体内有机物的消耗加快。长期服用该减肥药会严重危害健康，其原因有：①为生命活动供能会；②体温会。(4)研究表明，运动能促进单胺类神经递质的释放从而缓解抑郁症状，该类神经递质对靶细胞的作用效应是。运动还能增强大脑海马区的功能，有利于长期记忆的形成，推测其机制是(写出1点即可)。17.(10分)家蚕的性别决定方式为ZW型，体色有白色、黄色和黑色，由两对等位基因E/e和H/h控制，体色形成与相关基因之间的关系如图所示。为确定上述基因的位置，用纯合白色雄蚕和纯合黄色雌蚕杂交，F₁雌雄蚕均为黑色，F₁随机交配，F₂表现为黑色雄性：白色雄性：黑色雌性：黄色雌性：白色雌性=6∶2∶3∶3∶2。回答下列问题(若涉及性染色体，不考虑同源区段)。(1)雌性亲本的基因型为。(2)雄性家蚕食桑少、出丝率高，生产中一般淘汰雌蚕保留雄蚕。为了能在幼虫时期通过体色鉴别雌雄，最好选择纯合黑色雌蚕与纯合色雄蚕杂交。(3)家蚕常染色体上存在另一对等位基因B/b，当b基因纯合时，雄性会性反转成不育的雌性，对正常雌性个体无影响。现用一对正常雄蚕和正常雌蚕杂交，F₁中雌蚕：雄蚕=5∶3,让F₁雌蚕和雄蚕随机交配,F₂中雌蚕:雄蚕=。“二诊”生物学试题第6页(共8页)(4)为进一步确定B/b基因的位置，让基因型为BBee的雄蚕与基因型为bbEE的雌蚕交配，将F₁中雄蚕的B基因用红色荧光标记，E用蓝色荧光标记，若同时有红色荧光和蓝色荧光则表现为紫色。统计F₁雄蚕产生的精子，获得如图所示结果。由图示结果可知：F₁雄蚕B/b、E/e在染色体上的位置关系为，“?”代表的荧光类型为，此类精子的数量为万个，出现图示结果的原因是F₁雄蚕的部分初级精母细胞中。18.(10分)为了研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗发育过程中的作用，科研人员在适宜光照条件下，做了如下实验，结果如图(注：PAC为赤霉素合成抑制剂)。回答下列问题。(1)光敏色素是一类，主要吸收红光和光，其结构发生变化的信息会经信息传递系统传导到细胞核内，影响。(2)由图1可知：两种突变体水稻幼苗对PAC浓度变化更敏感的是。光敏色素B突变体传递光信号异常，(填“增强”或“减弱”)了PAC的抑制作用。(3)由图2可得到的结论有：①不同浓度的PAC对主根生长的影响表现出。②在一定浓度范围内，适当降低赤霉素含量对三种水稻主根生长均有(填“促进”或“抑制”)作用。(4)赤霉素在绿叶菜、根菜等蔬菜生产中应用广泛。结合上述实验结果分析，作物生产中使用赤霉素应该注意：(写出1点即可)。19.(12分)科研团队以大小不同的两个蜘蛛物种和猎物作为研究对象，探究全球气候变暖对生物捕食的影响。实验在两个温室中进行，其中一个温度适宜且恒定，另一个温度较高(模拟气候变暖)，每个温室均放入大、小蜘蛛及猎物(大型昆虫多为肉食性，小型昆虫多取食禾本科植物，中型昆虫多为杂食性)。不同年份的相关数据如图，回答下列问题。“二诊”生物学试题第7页(共8页)(1)从生态系统的组成成分分析，蜘蛛属于；大型肉食性昆虫与大蜘蛛的种间关系有。(2)据图1可知，全球气候变暖导致大蜘蛛所结蛛网网孔尺寸的变化是；结合图2的结果，推测发生此变化的直接原因是。蛛网网孔越小，结网吐丝量越高；对小蜘蛛网网孔大小随气候变暖所发生变化的合理解释是：气温变暖，禾本科植物占优势，中、小型昆虫数量均增加，但用于结网的吐丝量(填“增大”或“减少”)，从而(填“提高”或“降低”)了捕食的能量代价。(3)下列能量中，属于蜘蛛同化的能量有。A. 蜘蛛摄取的食物中的全部能量 B.蜘蛛通过呼吸作用散失的能量C.流入蜘蛛天敌体内的能量 D. 通过蜘蛛粪便流向分解者的能量(4)据图推测，全球气候变暖对生物可能的影响有。①生产者的优势种的数量发生改变 ②小型昆虫更具生存优势③捕食者不同食物的比例发生变化 ④大、小蜘蛛的生态位重叠减弱20.(12分)科研团队为培育出能发荧光的转基因小鼠(性别决定为XY型)，将水母绿色荧光基因(GFP)插入质粒中，构建基因表达载体。下图为GFP基因结构(黑色为编码氨基酸的区域)、质粒结构和几种限制酶的识别序列及切割位点。回答下列问题。(1)为确保GFP能正确连接到质粒中，应使用限制酶(填名称)切割质粒。若用所选限制酶切割质粒时，发现质粒完全没有被切开，其原因可能是。①限制酶已失活 ②质粒DNA突变导致限制酶识别位点缺失③限制酶用量少 ④酶切位点被甲基化修饰而不能被限制酶识别(2)为获得大量用于转基因操作的GFP，应选用的引物组合是(从P₁~P₅中选择)。GFP编码的前两个氨基酸分别是甲硫氨酸(密码子为AUG)、色氨酸(密码子为UGG)，为了既能保证GFP准确复制又便于限制酶识别和切割，则选用的左侧引物的碱基序列为5’--3’(写出前12个即可)。(3)GFP可突变成黄色荧光基因(YFP)。将导入1个GFP的雄鼠与导入1个YFP的雌鼠进行多次杂交，子代中黄色荧光雌鼠：无荧光雌鼠：黄绿荧光雄鼠：绿色荧光雄鼠=1∶1∶1∶1。根据杂交实验结果，分别写出GFP和YFP所在的染色体情况。(4)GFP常作为报告基因，其编码的蛋白质在紫外光激发下能发出稳定的绿色荧光；GFP常连接在目的蛋白基因的末端而形成融合基因，表达生成的荧光蛋白与目的蛋白连接在一起，但并不影响各自的功能。下列分析正确的有。A.GFP在受体细胞中是否表达，最简单的检测方法是DNA分子杂交B.GFP的表达产物可用于检测被研究蛋白基因在受体细胞内的表达量C.GFP的表达产物可用于检测被研究蛋白在受体细胞内的加工和运输途径D.GFP与染色体蛋白基因形成融合基因，可用于研究细胞分裂中染色体的变化“二诊”生物学试题第8页(共8页)达州市普通高中2026届第二次诊断性测试生物学参考答案详解一、单项选择题，每题3分，共45分。题号123456789101112131415答案ACBDBDBCACABCDD1.A溶酶体水解酶(类似于分泌蛋白)的合成、加工及运输路径为：核糖体(合成肽链)→内质网(加工、折叠)→高尔基体(进一步加工、分类和包装)→溶酶体，全程由线粒体提供能量。磷脂是生物膜(细胞膜、细胞器膜和核膜)的基本支架，有膜结构的细胞器一定含磷脂，无膜结构的细胞器不含磷。核糖体无膜结构，由rRNA和蛋白质组成，不含磷脂分子，A项正确。线粒体具有双层膜结构，膜的基本支架为磷脂双分子层，含磷脂，B项错误。高尔基体具有单层膜结构，含磷脂，C项错误。内质网具有单层膜结构，含磷脂，D项错误。2.CPK催化的糖酵解(细胞呼吸第一阶段)发生在细胞质基质，因此PK分布在细胞质基质，A项正确。ATP与PK结合后调控其活性，酶的活性由其空间结构决定，因此结合ATP后PK的空间结构会发生改变，B项正确。该反应与ATP的生成相联系(反应释放的能量储存在ATP中)，应是放能反应，C项错误。ATP浓度高时抑制PK活性，降低糖酵解速率，防止ATP过量生成；ATP浓度低时解除抑制，加快糖酵解，精准维持细胞能量平衡，D项正确。3.B叶绿体的光反应系统是光反应的核心结构，富含光合色素，光反应发生在类囊体薄膜上，因此PSⅠ、PSⅡ镶嵌在类囊体薄膜上，A项正确。H⁺顺浓度梯度通过CF₀通道，同时还推动ATP生成，属于协助扩散。CF嵌入磷脂双分子层的疏水内部，₀具有疏水性，B项错误。图示为光反应的电子传递过程，e⁻最初来自水的光解，最终传递给NADP⁺生成NADPH，C项正确。光合作用过程中，光为光反应提供能量(驱动电子传递、ATP合成)；同时通过Fd调节卡尔文循环(暗反应)，说明光既提供能量又作为信号调节光合作用，D项正确。4.D由图可知，PcG存在时，组蛋白发生甲基化，染色质呈凝集状态，此时基因无法表达；PcG缺失后，染色质松散，基因表达。因此PcG使组蛋白甲基化和染色质凝集，会抑制基因的表达，A正确。基因突变(如原癌基因激活、抑癌基因失活)和染色质变化(如PcG缺失导致染色质松散，促进细胞分裂的蛋白过度表达)，均可能导致细胞增殖失控，B正确。“促进细胞分裂蛋白”过度表达会导致细胞增殖失控，符合原癌基因的功能(原癌基因负责调节细胞细胞正常生长和增殖，一旦突变或过量表达就可能引起细胞癌变)，因此它可能是由原癌基因控制合成的，C正确。染色质重塑是改变染色质的凝集状态(如从凝集变为松散)，但DNA的双螺旋结构并未改变；表观遗传是通过DNA甲基化、组蛋白甲基化、乙酰化等修饰调控基因表达，但不改变DNA的碱基序列，D错误。5.B探究温度对酶活性的影响的操作为：将各组的酶液和底物分别在预设温度下保温一段时间，迅速将两者混合，然后再置于预设温度保持一段时。A项错误。由于葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，因此，应将酵母菌的培养时间适当延长以消耗尽培养液中的葡萄糖。B项正确。用血细胞计数板计数应先盖盖玻片，再滴加样液，让样液自行渗入计数室。若先滴加样液后盖盖玻片，盖玻片会漂浮在样液上，导致计数室体积偏大，计数结果偏大。C项错误培养根尖→4℃低温诱导处理→卡诺氏液固定细胞形态→解离→漂洗→染色→制片→观察。卡诺氏液固定后为死细胞，无法再诱导染色体加倍。D项错误6.D植物花瓣、果实的色素(如花青素类)均存在于液泡中。A项正确由杂交Ⅰ：甲：aaBBDD××AAbbDD→F1AaBbDD→F2蓝色:白色=9:7(3+3+1)。说明基因A/a和B由杂交Ⅱ:甲aaBBDD×丙AABBdd→F₁AaBBDd→F₂蓝色:白色=1:1。因F₂未出现9:3:3:1的变形，说明基因A/a和D/d位于一对同源染色体上。由图1可知，C项正确。由图2可知，D项错误。7.B听觉毛细胞动纤毛倾斜说明细胞发生了变形，细胞形状改变与细胞膜的流动性有关。A项正确K⁺通过离子通道蛋白进出细胞是协助扩散，协助扩散不需要ATP供能，B项错误。由“K⁺内流→听觉毛细胞兴奋→激活细胞膜上的Ca²⁺通道→Ca²进入细胞→神经递质的释放，听觉神⁺通经元兴奋”，说明听觉毛细胞处于静息状态时，Ca²⁺通道处于关闭状态。C项正确。由图直接看出Ca²⁺促进突触小泡与突触前膜融合。神经递质释放方式为胞吐。D项正确8.C实验所用的是Foxp3基因敲除的模型小鼠，属于减法原理。乙、丙组分别注射不同浓度的Treg，用到了加法原理。A项正确。甲组(无Treg)Foxp3含量为0;乙组(低浓度Treg)Foxp3含量较低;丙组(高浓度Treg)Foxp3含量最高，说明Treg浓度越高，Foxp3的相对含量越高。B项正确。注射Treg后,Foxp3含量升高,IPEX综合征(自身免疫病)程度降低,说明Foxp3帮助Treg发挥免疫抑制作用。C错错误本实验仅设置了模型小鼠的不同处理组，补充“正常鼠注射等量生理盐水”组，可以用正常小鼠的Foxp3基础含量和健康状态，作为实验的基准参照。D项正确。9.A能量传递效率为10%~20%是指相邻两个营养级之间的能量传递效率，而不是个体间的能量传递。A项错误。左图表明：种群密度低时，鼠兔难以及时发现天敌，进而增加被捕食风险。B项正确。右图表明：植被高会遮挡鼠兔视线，导致鼠兔难以发现远处的捕食者，从而提高捕食者捕食成功率。C项正确鼠兔数量增加→捕食者食物充足→捕食者数量增加→捕食者数量增加→鼠兔被捕食增多→鼠兔数量减少→捕食者数量减少。二者数量变化呈现循环因果的动态平衡关系。D项正确。10.C未受精的卵细胞(N)能发育成雄蜂，成熟花粉(N)离体培养成单倍体植株，说明细胞只要含有1个染色体组就具有该物质的全套遗传信息。愈伤组织细胞含2N，所以具有全能性。A项正确。突变体因缺乏A基因，W基因表达量很低；野生型有A基因，W基因表达量非常高。说明在高CK诱导下，A基因可促进W基因表达。B项正确。由左图可知：突变体没有A基因，W基因也有适量的表达。说明W基因的表达可能需要A基因促进，但不能说明W基因可调控A基因表达。C项错误。由右图可知：材料甲(W过量)的生芽曲线上升斜率大于野生型，且在更早的诱导时间点就达到了较高的生芽比例。说明增强W表达能加速生芽过程，使生芽时间提前。D项正确。11.A植物抗旱能力主要取决于地下部分的发达程度。C(传统放牧前，补饲饲料)放牧方式的地下部分最发达，抗旱力最强。A项错误植株的地下部分生物量来自于地上部分的光合作用制造的有机物。B组(传统放牧)牲畜取食地上植物，导致向运向地下部分的生物量大幅下降。B项正确。与图2中A组相比，B、C组禾本科和莎草科植物所占比例大大减少，说明牲畜主要取食禾本科和莎草科。C项正确。放牧是在原植被基础上改变了群落，属于次生演替。在此演替中，菊科植物比例明显上升，有可能演变成优势种。D项正确。12.B临界点是系统稳定性的极限，此时系统处于不稳定的平衡状态，任何微小干扰都会使小球越过阈值，进入另一个稳态域，且这种转变通常是不可逆的(箭头方向是单向箭头)。A项正确稳态1与临界点的反复转换，说明系统既具抵抗力稳定性，又具有恢复力稳定性。B项错误当污染超过临界点，系统会从清水态转为浊水态，符合“球-杯”模型的跃迁逻辑。C项正确生态系统的自我调节能力是有限的。当外界干扰强度超过自我调节能力时，原有的稳态被打破。D项正确13.C次生代谢产物不是植物生长发育所必需的，直接从植物组织提取需要大量砍伐或采摘植物，会破坏野生植物资源。A项正确发酵生产需要严格的过程控制：监测细胞数量可掌握细胞生长阶段，监测产物X浓度可确定最佳收获时间，保证生产效率和产品质量。B项正确为了准确测定细胞生长与产物X的关系，实验需要单一变量、可重复，因此必须使用遗传背景一致、细胞周期同步化、代谢状态均一的细胞群。C项错误产物X在细胞进入稳定期(停止生长)后才大量合成。因此在发酵生产中，可在细胞扩增到足够生物量后，通过改变培养条件使细胞停止生长，从而大量积累次生代谢产物X。正确。14.D用促性腺激素处理供体雌鼠，促进其超数排卵，获得更多卵母细胞。卵母细胞必须培养到减数第二次分裂中期，才具备与精子受精的能力。A项正确受精完成的标志：在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体(第一极体、第二极体)，或在卵细胞质中观察到雌、雄两个原核。B项正确胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境下的空间位置转移。C项正确胚胎移植通常选择桑椹胚或囊胚阶段。受体子宫对移入的外来胚胎几乎不发生免疫排斥反应。D项错误15.D所有突变株均无法自主合成色氨酸。短时间能生长，说明培养基中含有少量初始色氨酸。A项正确由菌落分布特征，可说明该接种方法是平板划线法。B项正确一段时间后，Ⅲ区域菌株完全不生长，说明没有途径为其提供色氨酸，说明因突变阻断了③(TrpE⁻突变)。C项正确由下图可知，D项正确TrpG⁻ TrpM⁻ TrpE⁻分支酸①→邻氨基苯甲酸②→吲哚③→色氨酸邻氨基苯甲酸二、非选择题，共55分16.(11分)(1)三(1分)葡萄糖中的能量大部分仍存留在乳酸中(或“无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP”，1分)图示过程发生在线粒体内膜、涉及NADH的利用、O₂与[H]最终生成水，说明是有氧呼吸第三阶段。人无氧呼吸的产物是乳酸，葡萄糖仅在第一阶段释放少量能量并生成少量ATP，大部分化学能仍储存在乳酸中。(2)反馈(或“负反馈”,1分)血糖浓度下降、下丘脑某区域的交感神经释放的神经递质(每点1分，共2分)产热增多时，机体通过分级调节(下丘脑-垂体-甲状腺轴)增加机体散热。当体温下降到一定程度时，机体又通过负反馈调节减弱散热和增加产热，以维持体温相对恒定。血糖快速下降时，胰岛A细胞可接受的信号包括：①血糖浓度直接降低(体液信号)；②下丘脑交感神经兴奋释放的神经递质(神经信号)；③胰岛素分泌减少，对胰高血糖素分泌的抑制减弱(体液信号)。(3)减少(1分) 升高(1分)正常情况下H⁺仅通过ATP合酶回流，驱动ATP合成；药物使H⁺经非ATP合酶通道回流，H⁺的电化学梯度无法用于ATP合成，导致ATP生成大幅减少，机体供能不足。H⁺经非ATP合酶通道回流时，其电化学势能无法转化为ATP的化学能，而是以热能的形式释放；同时机体为弥补ATP不足，会加快有机物的氧化分解，进一步增加产热，导致体温升。(4)提高靶细胞的兴奋性(2分) 改变突触的形态和功能(或“增加突触的数量”“增加新生神经元的数量”“促进神经递质的释放”等，2分)由“运动能促进单胺类神经递质的释放从而缓解抑郁症状”，说明该类神经递质对靶细胞的作用效应是提高靶细胞的兴奋性。运动能增强大脑海马区的功能的机制可能有：①促进海马区神经元的新生与存活；②增加神经元之间的突触数量，形成更复杂的神经通路；③增强突触的可塑性；④改善海马区的血液供应，提升神经元代谢效率。⑤运动能促进单胺类等神经递质释放，加大大脑相关神经元兴奋性。17.(10分)(1)EEZⁿW(1分)由插图可知：含E和h为黄色，含E和H为黑色，ee为白色。由F₂中，雄性黄色(含黑色)：白色=6：2，雌性黄色(含黑色)：白色=(3+3)：2，雄雌个体间无差异，说明基因E/e位于常染色体上。雄性黑色：非黑色=6：2，雌性黑色：非黑色=3：(3+2)，雄雌个体间有差异，说明基因H/h位于Z染色体上。雄蚕若为白色 雄蚕若为黄色 雄蚕若为黑色PEEZHW×eeZhZh PEEZHWXEEZhZh PEEZHWXEEZHZH黑色雌蚕 黑色雌蚕 黑色雌蚕F₁EeZHZh EeZhW F₁EEZHZh EEZⁿW F₁EEZHZHEEZHW雌雄能区分 雌雄能区分 雌雄不能区分PEEZHW✗eeZHZH黑色雌蚕F₁EeZHZH EeZHW(2)黄(1分) 雌雄不能区分(3)7∶5(2分)(4)B和e位于一条染色体(1分)，b和E位于同源染色体的另一条染色体(1分)无荧光(1分) 10(1分)B和b(或E和e)所在的非姐妹染色单体间发生了交叉互换(2分)BBee雄蚕与bbEE雌蚕交配。F₁的基因为BbEe。F₁产生的雄配子有四种,但比例不是1:1:1:1,说明这两对基因位于1对同源染色体。18.(10分)(1)蛋白质(或“色素-蛋白复合体”，1分) 远红(1分)特定基因的表达(或“特定基因的转录”，1分)(2)光敏色素A突变体(1分) 减弱(1分)从图1可看出：与PAC浓度为为0时相比，随着PAC浓度增加，野生型、突变体A和B的地上部分相对长度持续下降，