大班手工活动教案：可爱的小茄子

大班手工活动教案：可爱的小茄子一、活动设计理念本活动立足于大班幼儿的年龄特点与发展需求，他们手部精细动作已具备一定基础，对“动手做”的活动充满浓厚兴趣。茄子作为幼儿生活中常见的蔬菜，外形简洁鲜明，非常适合作为折纸活动的素材。活动以“帮小茄子‘穿新衣’”为趣味情境，将折纸技能学习与生活认知、审美培养相结合，通过观察、示范、实践、创意装饰等环节，引导幼儿在自主探索中掌握折纸方法，同时感受手工活动的乐趣，激发对生活中常见事物的观察能力与艺术表现力。二、活动目标认知目标：认识茄子的基本外形特征（紫色身体、细柄、顶部微圆），了解折纸活动的基本工具与材料。技能目标：初步掌握“对边折”“对角折”“翻折”等折纸技能，能独立完成小茄子的折叠与简单装饰，发展手部精细动作与手眼协调能力。情感目标：体验折纸活动的乐趣，乐于参与手工创作，增强对生活中蔬菜的喜爱之情，培养耐心、细致的做事态度。三、活动重难点重点：掌握茄子的基本折纸步骤，能将正方形彩纸折叠成茄子的外形。难点：折叠茄子“顶部弧度”与“底部细柄”时，保持折痕整齐、形状对称。四、活动准备物质准备：紫色正方形彩纸（每人1-2张，边长15-20cm为宜）、绿色彩纸（用于剪柄）、固体胶、安全剪刀（每人1把）、黑色马克笔（用于画纹理）、范例“折纸茄子”1-2个、真实茄子1个、PPT课件（展示茄子图片及折纸步骤图）、轻音乐。经验准备：幼儿在生活中见过茄子，对茄子的颜色、外形有初步认知。五、活动过程（一）情境导入：认识“小茄子”，激发兴趣（约3分钟）出示真实茄子，引导观察：“小朋友们看，今天老师带来了一位‘蔬菜朋友’，它是谁呀？”“它是什么颜色的？长得像什么呢？”（鼓励幼儿用“紫色”“长长的”“圆圆的顶部”等词汇描述）播放PPT，展示不同角度的茄子图片及卡通茄子形象：“小茄子说，它想和小朋友们做朋友，但它希望有更多‘小同伴’，我们一起用彩纸把它的同伴折出来好不好？”引出本次活动主题——折纸小茄子。（二）示范讲解：学习折纸步骤，突破难点（约10分钟）出示折纸范例，引导幼儿观察：“这是老师折的小茄子，它和真的茄子一样，有紫色的身体和绿色的小柄。我们一步步把它变出来吧！”分步示范，配合清晰讲解，强调关键步骤：第一步：变“三角形”取一张紫色正方形彩纸，将纸的两个对角对齐，轻轻压平，形成一个大三角形（提醒幼儿“边对边、角对角，折痕要压整齐”）。第二步：折“茄子身体”把三角形的两个底角，分别向三角形的“顶角”方向折，注意两个角折的长度要一样，折好后形成一个小三角形（用手比划“这是茄子圆圆的顶部”）。第三步：翻折“弧度”将折好的小三角形翻面，把底部的两个小角轻轻向外翻折一点，形成茄子顶部的自然弧度（重点示范：翻折时力度要轻，保持形状对称）。第四步：做“小柄”取绿色彩纸，用剪刀剪出一小段细纸条（教师提前示范安全剪法，提醒幼儿“剪刀尖不对人”），将细纸条一端粘在茄子顶部，作为茄子柄。播放步骤图PPT，回顾重点：“我们刚才先把正方形变成三角形，再折出身体，翻出弧度，最后粘上小柄。记住，折的时候要耐心，折痕要清晰哦！”（三）自主创作：折叠小茄子，创意装饰（约15分钟）幼儿分组操作，教师播放轻音乐，巡回指导：对能力较弱的幼儿，重点指导“对角折”“两角对齐”的步骤，帮助他们压平折痕；对能力较强的幼儿，鼓励他们尝试用不同长度的彩纸折出大小不一的茄子，或用马克笔在茄子身体上画出细小的“纹理”。提醒幼儿注意安全：“使用剪刀时要小心，用完轻轻放在桌子中间；固体胶要涂均匀，不要粘到手上哦。”鼓励幼儿大胆创意：“你的小茄子可以是开心的，也可以是害羞的，用马克笔给它画个小表情吧！”（四）展示分享：欣赏作品，体验快乐（约5分钟）搭建“茄子菜园”展示区，幼儿将自己的作品粘贴在展示板上，组成一片“茄子园”。分享交流：“请小朋友们找一找，你最喜欢哪一个小茄子？它是谁折的？你觉得它哪里最可爱？”（引导幼儿从“形状整齐”“装饰有创意”等方面评价）教师总结：“今天每个小朋友都折出了可爱的小茄子，它们长得不一样，但都特别漂亮！小茄子说，谢谢大家帮它找到了这么多同伴，希望小朋友们以后也能多观察生活中的事物，用我们的小手创造更多美好。”六、活动延伸区域活动：在美工区投放更多颜色的彩纸、亮片、毛根等材料，鼓励幼儿折出“彩色茄子”或给茄子添加更丰富的装饰；在益智区投放茄子折纸步骤图，供幼儿自主复习。生活活动：结合午餐或蔬菜主题活动，引导幼儿观察其他蔬菜的外形，讨论“哪些蔬菜也可以用折纸的方式做出来”，激发后续创作兴趣。家园共育：鼓励幼儿回家后和家长一起折“蔬菜系列”折纸，将作品带到幼儿园分享，增进亲子互动。七、活动反思1.本次活动通过真实物品观察、情境导入，有效激发了幼儿的参与兴趣，大部分幼儿能跟随示范掌握基本折纸步骤，手部精细动作得到锻炼。2.难点“顶部弧度翻折”部分