孝感市应城市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷

孝感市应城市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________学号：__________成绩：__________第一部分积累与运用（35分）一、看拼音，写词语（8分，每词1分，错一字扣0.5分，扣完为止）1.楚国有个卖矛和盾的人，他在集市上kuāyào（）自己的矛锋利无比，能刺破所有东西，又夸耀自己的盾jiāngù（）无比，任何东西都刺不破。2.孙膑被田忌yǐnjiàn（）给齐威王，他凭借自己的智慧，帮助田忌在赛马中获得了胜利，赢得了齐威王的shǎngshí（）。3.海面上风平浪静，水手们在甲板上fàngsì（）地嬉笑，一只猴子突然爬上wéigān（），抢走了孩子的帽子。4.孩子为了追回帽子，爬上危险的横木，船长看到后，立刻miáozhǔn（）孩子，大声呵斥他跳水，最终孩子化险为夷，大家都xīnjīngdǎnzhàn（）。二、选择正确答案，将序号填在括号里（10分，每题2分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.吾辈（wú）弗能应（fú）孙膑（bìn）轻蔑（miè）B.放肆（sì）桅杆（wěi）瞄准（miáo）引荐（jiàn）C.龇牙（zī）咧嘴（liě）吓唬（hǔ）输赢（yíng）D.讥讽（fěng）船舱（cāng）海鸥（ōu）摩拳擦掌（mó）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.自相矛盾垂头丧气胸有成竹得意扬扬B.摩拳擦掌心惊胆战哭笑不得兴高彩烈C.跃跃欲试目瞪口呆齐头并进豪不畏惧D.不以为然风平浪静手忙脚舌成群结队3.下列对文言字词的解释，不正确的一项是（）A.誉之曰（称赞）B.吾盾之坚（坚固）C.弗能应（应该）D.陷子之盾（刺破）4.下列关于本单元课文的说法，不正确的一项是（）A.《自相矛盾》选自《韩非子·难一》，告诫人们说话做事要实事求是，不能前后抵触。B.《田忌赛马》根据《史记·孙子吴起列传》相关内容改写，表现了孙膑的足智多谋和田忌的知人善用。C.《跳水》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的作品还有《复活》《安娜·卡列尼娜》。D.本单元的课文都告诉我们，遇到问题时，只要坚持自己的想法，就能解决问题。5.下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（）A.猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。B.齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌。C.扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。D.水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。三、按要求完成句子练习（9分）1.改写文言句子：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”（改为现代汉语）（2分）________________________________________________________________2.用关联词合并句子：孙膑发现齐威王的马比田忌的马快不了多少。孙膑建议田忌调整马的出场顺序。（2分）________________________________________________________________3.修改病句：通过学习《跳水》这篇课文，使我明白了遇事要沉着冷静、机智果断的道理。（2分）________________________________________________________________4.仿写句子（运用细节描写，体现人物心情）：水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。（3分）________________________________________________________________四、根据课文内容及日积月累填空（8分，每空1分，意思对即可）1.《自相矛盾》中，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________________”，这句话揭示了卖矛和盾的人话语中的矛盾之处。2.《田忌赛马》中，孙膑让田忌用__________马对齐威王的__________马，用__________马对齐威王的__________马，用__________马对齐威王的__________马，最终赢得比赛。3.日积月累中，“弱冠”指男子__________岁左右的年纪，“古稀”指人__________岁。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（14分）阅读《自相矛盾》，完成练习。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1.解释下列加点的字词。（4分）（1）楚人有鬻盾与矛者（）（2）物莫能陷也（）（3）或曰（）（4）其人弗能应也（）2.用自己的话说说“以子之矛陷子之盾，何如？”这句话的意思。（3分）________________________________________________________________3.卖矛和盾的人为什么“弗能应也”？（3分）________________________________________________________________4.这则寓言故事告诉我们什么道理？（4分）________________________________________________________________二、课外阅读（16分）阅读短文，完成练习。智慧的力量战国时期，秦国强大，常常欺负邻国。有一次，秦国派使者带着十座城池的地图，来到赵国，想换赵国的国宝——和氏璧。赵王和大臣们都很为难：给吧，怕秦国不守信用，拿了和氏璧却不给城池；不给吧，又怕秦国以此为借口攻打赵国。就在大家束手无策的时候，蔺相如站了出来，说：“我愿意带着和氏璧去秦国。如果秦王真的把十座城池交给我们，我就把和氏璧给他；如果他不守信用，我一定把和氏璧完好无损地带回来。”赵王同意了，派蔺相如出使秦国。蔺相如到了秦国，秦王拿到和氏璧后，爱不释手，却只字不提城池的事。蔺相如看出来秦王没有诚意，就走上前说：“这块和氏璧虽然好看，但有一处小瑕疵，让我指给您看。”秦王信以为真，把和氏璧递给了蔺相如。蔺相如接过和氏璧，后退几步，靠着柱子站定，怒目圆睁地说：“您根本没有诚意用十座城池换和氏璧，现在和氏璧在我手里，如果您逼我，我就把它摔碎在柱子上！”秦王害怕和氏璧被摔碎，只好假意答应给赵国十座城池，并让蔺相如先回宾馆休息。蔺相如知道秦王不会真的给城池，当晚就派人带着和氏璧偷偷返回了赵国。第二天，秦王发现和氏璧不见了，又气又急，却又无可奈何——杀了蔺相如，不仅得不到和氏璧，还会破坏两国的关系。最后，秦王只好放蔺相如回赵国。蔺相如用自己的智慧和勇气，既保住了赵国的国宝，又维护了赵国的尊严，成为了历史上有名的智者。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（3分）为难（nánnàn）瑕疵（cīzī）怒目圆睁（zhēngzhēn）2.联系上下文，解释下列词语的意思（4分）（1）束手无策：________________________________________________（2）爱不释手：________________________________________________3.蔺相如出使秦国的目的是什么？他是怎样做的？（4分）________________________________________________________________4.结合短文内容，说说蔺相如是一个怎样的人？（5分）________________________________________________________________第三部分习作（35分）题目：一次智慧的较量提示：本单元我们学习了《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》等课文，感受到了智慧的力量。在生活中，你也可能遇到过需要运用智慧解决的问题，可能是一次小小的比赛，可能是一次难题的破解，可能是一次巧妙的化解……要求：1.围绕“智慧的较量”写一件具体的事，把事情的经过写清楚、写具体，重点突出“智慧”的体现；2.写出自己的真实感受，体现出较量的过程和结果；3.字数不少于400字，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号；4.书写工整，卷面整洁。参考答案及评分标准（附）第一部分积累与运用（35分）一、看拼音，写词语（8分，每词1分）1.夸耀坚固2.引荐赏识3.放肆桅杆4.瞄准心惊胆战二、选择正确答案（10分，每题2分）1.A2.A3.C4.D5.C三、句子练习（9分，意思对即可）1.（2分）楚国有一个卖盾和矛的人，他称赞自己的盾说：“我的盾非常坚固，任何东西都不能刺破它。”2.（2分）因为孙膑发现齐威王的马比田忌的马快不了多少，所以他建议田忌调整马的出场顺序。3.（2分）学习《跳水》这篇课文，使我明白了遇事要沉着冷静、机智果断的道理。（或：通过学习《跳水》这篇课文，我明白了遇事要沉着冷静、机智果断的道理。）4.（3分）示例：妈妈看着我满分的试卷，嘴角弯成了月牙，眼睛里满是笑意；我却攥着试卷，紧张得手心都冒出了汗。四、课文内容及日积月累填空（8分，每空1分）1.不可同世而立2.下上上中中下3.二十七十第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（14分）1.（4分）（1）卖（2）刺破（3）有的人（4）不（每空1分，意思对即可）2.（3分）用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？（意思对即可）3.（3分）因为他夸耀自己的盾坚不可摧，又夸耀自己的矛无坚不摧，这两种说法相互矛盾，无法自圆其说，所以当别人质问他时，他回答不出来。（意思对即可）4.（4分）告诉我们说话做事要实事求是，前后一致，不能言过其实、相互抵触，否则就会无法自圆其说。（意思对即可）二、课外阅读（16分）1.（3分）nán√cī√zhēng√（每划对一个得1分）2.（4分）（1）形容赵王和大臣们面对秦国的要求，没有任何解决的办法。（2）形容秦王拿到和氏璧后，十分喜爱，舍不得放手。（意思对即可）3.（4分）目的：带着和氏璧去秦国，若秦王给十座城池，就把和氏璧给他；若秦王不守信用，就把和氏璧完好带回赵国。（2分）做法：他先假意指出和氏璧的瑕疵，拿回和氏璧，以摔碎和氏璧相威胁，迫使秦王假意答应给城池，然后连夜派人将和氏璧送回赵国。（2分，意思对即可）4.（5分）蔺相如是一个机智勇敢、沉着冷静、有勇有谋的人。（2分）从他主动请缨出使秦国，可见他勇敢；从他巧妙拿回和氏璧、以摔碎璧相威胁，可见他机智；从他连夜送回和氏璧，可见他有谋、沉着冷静。（3分，结合具体事例，意思对即可）第三部分习作（35分）评分标准：1.一类文（30-35分）：围绕“一次智慧的较量”写一件具体的事，经过清楚、具体，重点突出“智慧”的体现；写出真实感受，体现较量的过程和结果；语句通顺，无错别字，标