湖南省邵阳市武冈市2024-2025学年三年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

第第页湖南省邵阳市武冈市2024-2025学年三年级下学期语文期中考试试卷一、主题：海底奇妙探险；潜水装备检查。（情景：出发前，检查潜水装备上的标签是否正确。）（8分）1．“贝”字旁的字多与钱财有关，以下选项中错误的是（）A．财 B．责 C．货 D．费2．下列每组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）A．翩翩（piān）偶尔（yǔ）纤细（qiān）B．痕迹（hén）投入（tóu）姿势（zhī）C．莲蓬（lián）掠过（lüè）花瓣（bàn）3．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．骄傲经验辩别B．欧州县城别致C．仿佛谦虚检查D．守护池塘欣裳4．下列句子中成语运用不恰当的是（）A．这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。B．你一会儿说作业丢了，一会儿说作业被弟弟撕了，这不是自相矛盾吗？C．大家滥竽充数，合唱比赛拿了第一名。二、海洋密码破译。（共7分）5．（情景：潜水艇控制台需要破译拼音密码。）春日里，万物sūxǐng，huópō的燕子轻盈lüèguò湖面，chuíliǔ依依，各色花朵争奇斗艳，散发出阵阵qīngxiāng，引来无数mìfēng和蝴蝶在花丛中tiàowǔ。三、珊瑚谜题（共15分）补充下列词语，并按要求填空6．①光夺目②耳盗铃③没精打④津津有⑤名中外⑥望闻7．中医是我国的文化遗产，扁鹊提出的中医四诊“”至今仍普遍使用。8．这学期，我们欣赏了“”的《清明上河图》。9．选词填空，请用标出（推测/推断）天气变化；（机灵/灵活）的小猫；（飘荡/荡漾）的柳絮。10．根据内容，完成对话。情境：你和同学小林在课间讨论“春游去哪儿玩”，请用礼貌的语气表达你的建议，并说明理由。小林：“周末我们去春游吧！你觉得去哪儿好呢？”你：“我建议去，那儿。”小林：“你的主意真不错！”你：“。”（礼貌回应）四、水母机关（共10分）（情景：绕过水母群需修改句子。）11．花园里开满了五颜六色的红花。（用修改符号在原句上修改）12．夜晚，星星在天空中闪烁。（改写成拟人句）13．火箭升空。（扩写句子，至少扩两处）14．□小心□管理员喊道□不要踩踏草坪□（加标点）15．外星植物有的像触手伸展，有的像灯笼发光，有的像水晶透明。（仿写排比句）五、沉船密码库（12分）（情景：解锁沉船宝箱需补全信息。）16．来到小洋的书房，只见桌面上摆放着文房四宝：笔、、、砚。17．看到美丽的桃花，小刚不禁吟诵：“，春江水暖鸭先知。”18．诗歌文化博大精深。诗能绘景，《三衢道中》中晴空万里，诗人漫步江南寻觅夏日美景“，”；诗能传情，《九月九日忆山东兄弟》中的“，”让我体会到诗人浓浓的思乡之情。19．课文内容丰富多彩。从文中我认识了__的燕子；领略了赵州桥的、；知道了蜜蜂能辨认方向，靠的不是超常的记忆力，而是；还从《陶罐和铁罐》一文中，明白了这样的道理：。六、探险日志（18分）课内阅读赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。20．信息提取请完成赵州桥的“建筑名片”：建筑材料：桥身长度：桥身宽度：独特设计：（写出最显著的一个特点）21．设计探究；文中“创举”的意思是（）A．需要很多人一起完成的工作B．前所未有的伟大发明C．特别费时费力的工程22．跨学科思考；从科学角度分析，小桥洞的设计既能让洪水顺利通过，又能____（选择填空）A．让桥看起来更漂亮B．减少水流对桥的冲击力C．方便小鱼游过23．创意表达；如果你是导游，请向游客介绍赵州桥最值得看的地方：课外阅读在遥远的火星上，有一片红色的沙地。科学家们惊讶地发现，这里竟生长着一株小小的蒲公英！它的叶子像银色的羽毛，茎秆上布满细密的绒毛，最特别的是它的种子—一每一颗都闪着微弱的蓝光，像夜空中的小星星。原来，这株蒲公英是太空实验的“小勇士”。科学家将地球蒲公英的种子进行了基因改造，让它们能吸收火星土壤中的微量水分，还能通过发光吸引火星上的微小机器人来帮忙传播种子。夜晚，当火星的风轻轻吹过，蒲公英的种子便带着蓝光飘向远方，像一群跳舞的萤火虫。一位宇航员在日记中写道：“看着这些顽强的小生命，我相信，即使在没有氧气和绿洲的火星上，希望也能生根发芽。”24．火星上的蒲公英种子发光有什么作用？（）A．为了吓跑火星动物B．吸引机器人帮助传播C．让自己变得更漂亮25．用横线在第一自然段找出一个比喻句，句子中是把比作。26．如果你是科学家，还会让蒲公英为火星探索做什么？写出一条有趣的设想。七、奇妙发现之习作。（30分）27．春天到了，到处都勃勃生机。植物们在朝我们招手呢！请你选择一种植物，和它交朋友，并向大家介绍它。要求：能围绕主题展开描写，内容具体，语句通顺，字迹工整，标点使用正确，不少于300字。题目自拟。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】ACD正确；

B．有误，“责”本义是“债务”（如“债”的本字），最初“责”的含义与钱财有关，尤其是与借代相关。但随着时间的推移，这个字的含义逐渐扩展，本义是索取，后引申为责备，又指责任。故答案为：B【点评】偏旁部首是构成汉字的基本元素之一，是指一个汉字中位于左侧、右侧或上方、下方的单一构件。2．【答案】C【解析】【分析】A.有误，“偶尔”的“偶”应读“ǒu”。“纤细”的“纤”应读“xiān”，而不是“qiān”。“纤”是多音字，读“xiān”时，表示细小，如“纤维”“纤尘”；读“qiàn”时，常用于“纤夫”“拉纤”等词。

B.有误，“姿势”的“姿”应读“zī”。

C.正确。故答案为：C【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。3．【答案】C【解析】【分析】A.有误，“辩别”应写作“辨别”。“辨别”即对不同的事物在认识上加以区别。

B.有误，“欧州”应写作“欧洲”。“欧洲”欧罗巴洲的简称。

C.正确。

D.有误，“欣裳”应写作“欣赏”。“欣赏”即享受美好的事物，领略其中的情趣，也有认为好、喜欢的意思。故答案为：C【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。4．【答案】C【解析】【分析】A.恰当。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。符合句子语境。

B.恰当。自相矛盾；指自己的言行前后互相抵触。符合句子语境。

C.不恰当。滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。句子中的大家凭自己的能力和真实水平，在合唱比赛拿了第一名。而不是无本领的冒充有本领。因此，这个词语使用不当。故答案为：C【点评】考查成语的运用。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。5．【答案】苏醒；活泼；掠过；垂柳；清香；蜜蜂；跳舞【解析】【分析】书写时注意，不要把”苏醒“的”醒“左边写成”西“。故答案为：苏醒、活泼、掠过、垂柳、清香、蜜蜂、跳舞【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。【答案】6．彩；掩；采；味；扬；问；切7．望闻问切8．名扬中外【解析】【点评】本题考查了补写词语和选词填空。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。6．要根据提示的字来补充，比如，由”津津有“可知后面应填”味“。

故答案为：彩、掩、采、味、扬、问、切7．句子中的扁鹊提出的中医四诊就是中医诊断疾病的四种方法：望、闻、问、切。

故答案为：望闻问切。8．句子中的《清明上河图》是我国的名画，名声传遍国内和国外。故选“名扬中外”。

故答案为：名扬中外9．【答案】推测；机灵；飘荡【解析】【分析】推测：意思是根据已经知道的事物来猜想和判断不知道的事情。侧重于根据已知信息进行合理的猜想，常用于不确定或需要主观判断的场景（如天气变化）。

推断：推测断定。强调通过逻辑或证据得出明确结论，更正式、严谨（如“推断案件真相”）。

形容天气变化，故选“推测”；

机灵：聪明伶俐；机智。形容人或动物聪明、反应快（如“机灵的孩子/小猫”）。

灵活：敏捷；不呆板。多指动作敏捷或处理问题变通（如“身体灵活”“方法灵活”）。

形容小猫聪明、反应快，故选“机灵”；

飘荡：随风飘动。指轻飘的物体随风摆动（如柳絮、旗帜）。

荡漾：（水波）一起一伏地洞。也形容空气、声音等高低起伏地流动。多用于水波或情感的起伏（如“湖水荡漾”“心潮荡漾”）。

形容柳絮随风摆动，故选“飘荡”。故答案为：推测、机灵第、飘荡【点评】本题考查了选字词填空。选字词填空，完成时要注意辨析每组字词的不同，然后进行选择填空。10．【答案】公园；有美丽的花草，还可以野餐；“谢谢，我们可以一起准备食物啦！”【解析】【分析】春天里，景色优美，很多地方都可以作为春游地点。想一想自己曾经去过哪些地方，那里有哪些景点，可以做哪些活动，然后选出一个推荐给大家。首先，用一句话说清楚推荐的地方。比如：这次春游，我建议大家去……。其次，围绕“好看的景色”“可以开展哪些有趣的活动”说清楚推荐的理由。示例：

小林：“周末我们去春游吧！你觉得去哪儿好呢？”

你：我建议去公园，那儿有有美丽的花草，还可以野餐。

小林：“你的主意真不错！”

你：“谢谢，我们可以一起准备食物啦！”故答案为：公园；有美丽的花草，还可以野餐；“谢谢，我们可以一起准备食物啦！”【点评】考查情景对话。情景对话就是在一定的语境中，围绕特定的主题进行对话，比如商场购物、探望病人、委婉劝说、辩论反驳、话题讨论、接受采访等等，都是常见的对话情景。【答案】11．删除“五颜六色的”或“红”。12．夜晚，星星在天空中眨着眼睛。13．巨大的火箭喷着火焰，缓缓升向蔚蓝的天空。14．“！”“。”15．海底生物有的像彩带飘舞，有的像扇子开合，有的像宝石闪烁。【解析】【点评】考查了修改病句、改写句子、句子仿写、扩句缩句、标点符号。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。11．本题考查病句修改。“五颜六色”表示多种颜色，“红”是单一颜色，二者表意冲突，属于语义重复的语病。修改时可去掉“五颜六色的”，保留“红花”，突出花的颜色；或者去掉“红”，让“五颜六色”形容花的多彩，使句子表意准确。

故答案为：删除“五颜六色的”或“红”。12．本题考查拟人句改写。拟人是把事物当作人来写，赋予其人类的行为、情感等。原句中“星星闪烁”，可将“闪烁”这一动作赋予人的特点，比如把星星当作人，让它像人一样“眨着眼睛”，这样就使星星具有了人的行为，句子变成拟人句。

故答案为：夜晚，星星在天空中眨着眼睛。13．本题考查句子扩写。扩写就是在原句基础上添加修饰成分，使句子更丰富生动。“火箭”可添加表示其特性的词语，如“新型的”；“升空”这个动作可添加表示状态或情境的词语，像“在众人的期待中”“缓缓”，从而让句子内容更饱满。

故答案为：巨大的火箭喷着火焰，缓缓升向蔚蓝的天空。14．本题考查标点符号添加。“小心”“不要踩踏草坪”是管理员说的话，要用引号引起来；“小心”语气强烈，表达提醒，用感叹号；“管理员喊道”在话语中间，后面用逗号；整句话表达完整意思，结尾用句号。

故答案为：“！”“。”15．本题考查排比句仿写。排比句是用三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。原句“有的像……有的像……有的像……”结构清晰，仿写时按照此结构，选取其他事物，如“云朵”，再分别用比喻的方式描述其不同形态，如“像骏马奔腾”“像绵羊温顺”“像巨龙盘旋”，构成排比句。

故答案为：海底生物有的像彩带飘舞，有的像扇子开合，有的像宝石闪烁。【答案】16．墨；纸17．竹外桃花三两枝18．梅子黄时日日晴；小溪泛尽却山行；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲19．伶俐可爱；坚固、美观；天生的本能；要看到别人的长处【解析】【点评】本题考查传统文化、古诗文默写、课文理解。传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。古诗文默写要在明确其出处、作者、意思的基础上完成。课文理解要抓住关键句子、词语进行分析解答。16．考查传统文化。文房四宝：是中国传统的书写工具，包括：笔（毛笔）、墨（墨块或墨汁）、纸（宣纸等）、砚（砚台）。17．由下句“春江水暖鸭先知”可知上句是“竹外桃花三两枝”。

故答案为：竹外桃花三两枝18．考查古诗文默写。“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”出自南宋曾几的《三衢道中》。这两句诗的意思是：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘着小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。这两句诗的意思是：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳节加倍思念远方的亲人。

故答案为：梅子黄时日日晴、小溪泛尽却山行、独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲19．考查课文理解。《燕子》一文，通常描述燕子外形轻巧、飞行姿态优美，从文中我认识了“活泼可爱”的燕子；课文《赵州桥》通过赵州桥的：历史悠久（隋朝李春设计）、结构坚固（拱形设计）、雕刻美观（栏板图案精美），让我们领略了赵州桥的“雄伟、坚固（美观）”；《蜜蜂》一文，法布尔通过实验表明，蜜蜂靠的不是记忆，而是与生俱来的方向感。故《蜜蜂》一文，让我们知道了蜜蜂能辨认方向，靠的不是超常的记忆力，而是“与生俱来的方向感”；《陶罐和铁罐》这篇寓言，通过铁罐的傲慢腐朽与陶罐的谦逊持久形成对比，说明事物各有价值，不能以表象评判。故还从《陶罐和铁罐》一文中，明白了这样的道理：要看到别人的长处，正视自己的短处。

故答案为：伶俐可爱；坚固、美观；天生的本能；要看到别人的长处【答案】20．石头；五十多米；九米多；拱形大桥洞+四个小桥洞21．B22．B23．“各位游客，赵州桥的‘敞肩拱’设计是古代智慧的结晶，既能分流洪水，又让桥身更轻盈！”【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。20．考查信息提取。结合选文内容作答即可。比如，建筑材料：石头。

故答案为：石头；五十多米；九米多；拱形大桥洞+四个小桥洞21．根据文中的句子“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”可知，）文中“创举”的意思是：前所未有的伟大发明。

故答案为：B22．结合文中的句子“平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举”可知，小桥洞通过分流洪水，降低单点水压，从而减少对桥体的冲击（流体力学原理），同时减轻桥体自重（结构力学优化）。

故答案为：B。23．本题考查语言表达的能力。以导游身份向游客介绍赵州桥最值得看的地方，一方面要注意用口语化、吸引游客的表达，另一方面还需结合文本内容，突出其独特性和历史价值。

故答案为：“各位游客，赵州桥的‘敞肩拱’设计是古代智慧的结晶，既能分流洪水，又让桥身更轻盈！”【答案】24．B25．“它的种子……像夜空中的小星星”；发光的种子；小星星26．让蒲公英的根系分泌氧气，改善火星大气。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。24．考查内容的理解。结合“科学家将地球蒲公英的种子进行了基因改造，让它们能吸收火星土壤中的微量水分，还能通过发光吸引火星上的微小机器人来帮忙传播种子”可知答案。

故答案为：B25．本题分析句子的能力。首先明确比喻句的定义，即使用一事物来比方另一事物的修辞方法，一般会有“像”“如”“仿佛”等比喻词。然后在第一自然段中寻找符合比喻句特征的句子，再确定句子中的本体和喻体。在第①自然段中，找到的比喻句有“它的叶子像银色的羽毛”和“每一颗都闪着微弱的蓝光，像夜空中的小星星”。“它的叶子像银色的羽毛”，这里将蒲公英的叶子比作银色的羽毛，通过“像”这个比喻词，形象地写出了蒲公英叶子的形状和颜色特点，让读者更直观地感受到这株火星蒲公英叶子的独特之处。“每一颗都闪着微弱的蓝光，像夜空中的小星星”是把“蒲公英的种子”比作“夜空中的小星星”。

故答案为：“它的种子……像夜空中的小星星”；发光的种子；小星星26．本题考查拓展性思维。结合蒲公英的生长特性（如适应环境、繁殖能力等），联系火星探索的需求（如检测环境、提供资源等），大胆发挥想象，提出新奇且合理的设想，同时注意表述要简洁、有趣。示例：让蒲公英的根能分泌特殊物质，改良火星土壤，让更多植物能在火星生长。

故答案为：让蒲公英的根系分泌氧气，改善火星大气。2