小学一年级体育教学课时计划新教案

送课下乡课时计划课次：1一年级（水平一）授课教师：官爵林学生情况分析：爬行动作是人体基本的活动之一，也是日常生活中的实用技能。在前面的综合游戏单元以及学生在平常的课间休息和课外活动中可以看出，学生的许多活动都与这些动作有一定的关联。在经历了前面几个单元的学习后，学生的学习常规已基本成型，听课习惯逐渐完善，渴望进行一些比较新奇、刺激，相对来说比较复杂的，具有一定挑战性的游戏，因此，在前一个跑中乐单元的基础上，本次课选折了以游戏为主，主要发展学生爬及锻炼身体的协调等能力，以此来提高学生的身体素质。学习内容分析：这是一个以爬的活动方式为主的游戏，由于在水平一，许多活动主要是以游戏为主，因此这些内容主要是通过各种游戏来实现的，这样使得学生在游戏当中不知不觉的掌握这些动作，同时有利于发展学生对各种动作的训练积极性，对促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与协调素质的发展有重要意义。在本次课中安排了模仿动物的爬行及用动物的爬行动作进行推球射门的游戏游戏，在练习中学生必须用学过动物的爬行动作进行推球射门，这就进一步做到了在课堂中让学生做到“学、练、用”的新课程理念；如：小组同伴间的商量，体验合作的效果等，同时教师也可适当调整教学形式与教学要求，真正做到以发展学生为目标，体现学生的主体性，培养学生遵守纪律、遵守规则、尊重他人、爱护同伴的良好作风，使学生在快乐的气氛中获得最大的自我满足。学习目标：1、通过爬行游戏，能模仿鳄鱼、海狮二种动物的爬行动作，发展学生的手脚协同的协调性、灵敏性能力；2、感受游戏所带来的乐趣，能积极参与，并在小组学习中能与同伴友好相处；3、在练习中进一步规范有序练习、遵守规则、听口令的课堂常规。部分学习内容教学活动学习活动学习评价开始部分课堂常规的检查和建立1、用哨声和手势指挥学生集合、站位；2、让体育委员集合整队，清点人数；3、对学生的着装进行检查评比；对见习生进行安排；4、队列检查；5、教师进行情景导入，激发学生的学习积极性；1、按照平常课堂常规的要求进行集合，做到静、齐、快；2、听从体育委员的指挥，从自己做好；3、为自己小组获评而高兴或失望，表现出不同的反应；4、听清口令，注意力集中，争取动作正确；1、集合静、齐、快，情绪饱满。2、注意力集中，听口令准确完成动作。准备部分1、游戏《老鹰抓小鸡》2、狗狗健身操1、老师提示游戏的方法与规则；规则：①老鹰和母鸡不得相互推、拉、拖、抱；②老鹰只能捉最后一只小鸡，如果队伍断开那断开出的小鸡算被捉住。③老鹰只要抓住两只小鸡就要互换角色。2、组织学生分小组进行练习；3、过程中老师巡查，评价好的小组，以鼓励差的小组；并加入小组参与游戏。4、停止游戏，进行简单的评价。5、老师带领大家一起做狗狗健身操；6、评价；1、听老师对游戏方法及规则的提示；2、在老师的要求下进行分组游戏；3、游戏过程中遵守游戏规则，不妨碍他人游戏；4、停止游戏，认真听老师的评价；5、跟着老师一起做狗狗健身操；6、认真听老师对自己那一小组的评价，做得不好的加油，做得好的继续保持；遵守游戏规则；小组里的团结协作能力；基本部分1、模仿动物的爬行2、游戏《用所学的动物的爬行动作进行《推球》游戏1、组织学生走到准备好的垫子旁边站好；2、老师引导学生进入新的角色：见过鳄鱼没有，怕不怕？老师让学生自行的进行鳄鱼的爬行动作的练习；观看学生的自主模仿；3、老师进行简单的评价，讲解鳄鱼爬行的特点：俯卧，屈肘屈膝、异侧臂爬交替进行、爬行时身体不贴地；4、再让学生进行鳄鱼爬行动作的练习；过程中及时的进行评价和讲解；5、让学生进行海狮爬行动作的模仿；6、再讲解海狮爬行动作的特点：俯卧、两臂屈肘趴在垫子上、两腿并拢、用两手交替向前爬行移动、脚不能用力。并示范；7、让学生进行海狮爬行动作的练习；过程中及时的进行评价和讲解。一、游戏《推球碰墙》1、情景的导入：大家见过足球的射门没有？今天老师就让你们体验下射门，不过老师把射门改变了下，不是用脚而是用你们的头；想不想试下啊？2、老师讲解游戏的方法与规则：（1）方法：在每个小组的垫子前面放了一个球，每个人从刚才所学的二种动物的爬行动作里任选一个动作的爬行动作爬到球面前，然后用自己的头把球推到墙上。接着从垫子上起来把球捡回来放到原来的地方，最后在球的旁边站好举手提示下一个可以出发，自己则从旁边走回来站到队伍的后面；（2）规则：①所用的动作必须是鳄鱼、海狮、的任一种；②把球推到墙上后，推球人必须自己把球捡回放在原来的位置上，然后举手提示下一位同伴出发；③球挨着了墙就算成功；3、老师边讲解边示范；4、选择一组进行示范，对出现的问题进行讲解，让学生更明白游戏的方法；5、组织学生各自按操场上写的数字进行站位，等待游戏的开始，如一组站到数字一的地方；6、准备好后让学生开始练习；过程中老师及时的进行评价，激励表现差的学生；7、停止游戏，进行评价；二、游戏《推球射门》1、老师讲解游戏的方法及规则：（1）方法：方法跟前面的一样，只是墙变成了一个球门，用三种动作的任何一种把球推进球门就成算成功；（2）规则：①所用的动作必须是鳄鱼、海狮、大象的爬行动作的任一种；②把球推进球门后，推球人必须自己把球捡回放在原来的位置上，然后举手提示下一位同伴出发（3）评判标准：进一个球得一分，当一个小组完后看哪组的得分最高就是胜利；2、老师请一个学生示范一次，对出现的问题进行讲解；3、组织学生开始练习，过程中及时的评价，提醒学生注意遵守游戏规则；4、停止练习，评价结果；1、在老师的带领下以小组为单位走到垫子旁边站好，准备学习。2、自主的进行鳄鱼的爬行；3、仔细听老师的评价及对鳄鱼爬行的特点的讲解；仔细观察教师的示范；4、听完老师的评价及对鳄鱼爬行的特点的讲解，再做练习；5、自主模仿海狮的爬行；6、仔细听老师的评价及对海狮爬行的特点的讲解；仔细观察教师的示范；7、听完老师的评价及对海狮爬行的特点的讲解，再做练习；1、认真听老师的故事，积极地融入到课堂中去；2、听老师对游戏方法与规则的讲解；3、认真看老师的示范，听老师的讲解；4、听老师对示范小组出现问题的讲解，更清楚游戏的方法；5、按老师的要求进行站位；6、在老师的统一指挥下开始游戏；遵守游戏规则；7、停止游戏，听老师对自己小组的评价；认真听老师对游戏方法及要求的讲解；2、仔细看示范，明白游戏的正确做法；3、在老师的指挥下进行练习；4、听老师对每组结果的评价；1、有序的进行练习；2、二种动物的爬行特点的掌握；1、必须用二种动物的爬行动作进行推球；2、举手提示下一位同伴出发；1、球进球门得一分；结束部分1、归还器材：2、小结、评价。1、让学生停止游戏，立即按