扬州大学广陵学院《精神病护理学》2025-2026学年期末试卷

扬州大学广陵学院《精神病护理学》2025-2026学年期末试卷扬州大学广陵学院《精神病护理学》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.精神分裂症最常见的症状是（）

A.情绪不稳定B.思维障碍C.行为异常D.认知障碍

2.精神分裂症患者在疾病早期最常见的行为表现是（）

A.情绪低落B.思维散漫C.行为退缩D.认知功能减退

3.精神分裂症患者的认知障碍主要表现为（）

A.记忆力减退B.注意力不集中C.判断力下降D.以上都是

4.精神分裂症患者的阴性症状主要表现为（）

A.思维障碍B.情感淡漠C.行为退缩D.认知障碍

5.精神分裂症患者的阳性症状主要表现为（）

A.思维散漫B.思维联想障碍C.理解障碍D.行为异常

6.精神分裂症患者的药物治疗首选药物是（）

A.抗精神病药B.抗抑郁药C.抗焦虑药D.抗躁狂药

7.精神分裂症患者的心理治疗方法中最常用的是（）

A.认知行为疗法B.情绪焦点疗法C.人际关系疗法D.放松训练

8.精神分裂症患者的康复护理重点是（）

A.控制症状B.改善认知功能C.提高生活质量D.预防复发

9.精神分裂症患者的家庭护理中，以下哪项是错误的？（）

A.帮助患者建立规律的作息时间B.鼓励患者参加社交活动C.监督患者按时服药D.忽视患者的心理需求

10.精神分裂症患者的健康教育内容不包括（）

A.疾病知识教育B.用药知识教育C.心理健康教育D.社会适应能力教育

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.精神分裂症的临床表现包括（）

A.思维障碍B.情感障碍C.行为障碍D.认知障碍

2.精神分裂症患者的心理治疗方法包括（）

A.认知行为疗法B.情绪焦点疗法C.人际关系疗法D.放松训练

3.精神分裂症患者的康复护理内容包括（）

A.控制症状B.改善认知功能C.提高生活质量D.预防复发

4.精神分裂症患者的健康教育内容包括（）

A.疾病知识教育B.用药知识教育C.心理健康教育D.社会适应能力教育

5.精神分裂症患者的家庭护理要点包括（）

A.帮助患者建立规律的作息时间B.鼓励患者参加社交活动C.监督患者按时服药D.忽视患者的心理需求

三、名词解释（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.精神分裂症（）

2.精神分裂症患者的康复护理（）

四、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

材料一：

患者，男性，30岁，已婚，因反复出现幻听、妄想、情绪低落等症状3年，诊断为精神分裂症。患者性格内向，人际关系差，家庭关系紧张。目前患者正在服用抗精神病药物治疗。

材料二：

患者，女性，45岁，已婚，因反复出现幻觉、妄想、行为异常等症状5年，诊断为精神分裂症。患者性格外向，人际关系良好，家庭关系和睦。目前患者正在服用抗精神病药物治疗。

1.分析两位患者的精神分裂症临床特点。

2.分析两位患者治疗方案的异同。

五、论述题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

材料一：

精神分裂症患者康复护理的重要性体现在以下几个方面：

（1）提高患者的生活质量；

（2）促进患者社会功能的恢复；

（3）预防疾病复发；

（4）减轻家庭负担。

材料二：

精神分裂症患者的康复护理措施主要包括：

（1）药物治疗护理