2026冀教版（新教材）小学数学二年级下册《测量（一）》易错题专项训练及答案

冀教版（新教材）小学数学二年级下册《测量（一）》易错题专项训练及答案一、填空题（每空1分，共25分）我们学过的长度单位有（）、（）、（），用字母表示分别是（）、（）、（）。量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体或距离，通常用（）作单位；不长不短的物体常用（）作单位。1米＝（）厘米1分米＝（）厘米1米＝（）分米在括号里填上合适的长度单位。

（1）教室的门高约2（）

（2）数学书的长约26（）

（3）课桌的高约7（）

（4）一支粉笔长约8（）

（5）操场跑道一圈长200（）

（6）小明的身高是1（）35（）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

8米○80厘米1米○99厘米50厘米○5分米

9分米○1米15厘米○15米3米○30分米一根绳子长1米，用去40厘米，还剩（）厘米。二、判断题（每题2分，共16分，对的打“√”，错的打“×”）小明的身高是135米。（）100厘米长的铁丝和1米长的绳子一样长。（）测量物体长度时，物体一端必须对准尺子的0刻度。（）线段是可以量出长度的。（）5米和50厘米一样长。（）教室的宽大约是6分米。（）从刻度3到刻度9的长度是6厘米。（）1米－20厘米＝80厘米。（）三、选择题（每题3分，共15分）下面物体中，（）的长度最接近1分米。

A.一根火柴B.一支毛笔C.一拃（zhǎ）下面测量方法正确的是（）

A.物体左端对准尺子1刻度，右端对准7刻度

B.尺子没有紧贴物体

C.物体左端对准0刻度，尺子紧贴物体比2米短10厘米的是（）

A.10厘米B.190厘米C.1米9厘米下面长度最长的是（）

A.3米B.30厘米C.3分米一条裤子长约1（）

A.厘米B.分米C.米四、计算题（每题3分，共18分）15厘米＋8厘米＝1米－60厘米＝3分米＋7分米＝56厘米－16厘米＝2米＋8米＝1米－2分米＝五、按要求排序（共6分）把下面长度按从短到长的顺序排列。

4米40厘米4米40厘米4分米六、解决问题（共20分）一根彩带长80厘米，用去35厘米，还剩多少厘米？（4分）一根木头长1米，锯掉3分米，还剩多少分米？（4分）小华身高90厘米，小亮身高1米，小华比小亮矮多少厘米？（4分）一条绳子长3米，第一次用去80厘米，第二次用去1米，一共用去多少厘米？还剩多少厘米？（8分）参考答案一、填空题（每空1分，共25分）厘米、分米、米；cm、dm、m

（解析：冀教版本单元核心长度单位，需掌握名称与字母表示）厘米；米；分米

（解析：根据物体长短选择合适单位，短→厘米，长→米，中等→分米）100；10；10

（解析：单位进率核心考点，1米=10分米=100厘米）（1）米（2）厘米（3）分米（4）厘米（5）米（6）米、厘米

（解析：结合生活实际选单位，易错：课桌高易写成7厘米或7米，正确为7分米）＞；＞；＝；＜；＜；＝

（解析：先统一单位再比较。如8米=800厘米＞80厘米；1米=10分米，故3米=30分米）60

（解析：1米=100厘米，100-40=60厘米，易错：不换算直接计算）二、判断题（每题2分，共16分）×

（解析：二年级学生身高约1米多，135米不符合实际，应为135厘米）√

（解析：1米=100厘米，长度相等）×

（解析：物体一端可对准任意整刻度，长度=末端刻度－始端刻度）√

（解析：线段有两个端点，可以测量长度）×

（解析：5米=500厘米，远大于50厘米）×

（解析：教室宽约6米，6分米=60厘米，太窄不符合实际）√

（解析：9-3=6厘米，正确）√

（解析：1米=100厘米，100-20=80厘米）三、选择题（每题3分，共15分）C

（解析：一拃长度约10厘米=1分米；火柴约4厘米，毛笔约20厘米）C

（解析：测量三要点：对准0刻度、尺子紧贴物体、放平）B

（解析：2米=200厘米，200-10=190厘米）A

（解析：3米=300厘米，3分米=30厘米，故3米最长）C

（解析：裤子长约1米，1厘米太短，1分米=10厘米不符合）四、计算题（每题3分，共18分）23厘米40厘米（1米=100厘米，100-60=40）10分米（或1米）40厘米10米8分米（1米=10分米，10-2=8）五、按要求排序（共6分）40厘米＜4分米＜4米＜4米40厘米

（解析：统一为厘米：40cm、40cm、400cm、440cm，再比较）六、解决问题（共20分）80－35＝45（厘米）

答：还剩45厘米。1米＝10分米

10－3＝7（分米）

答：还剩7分米。1米＝