在2026年全县义务教育均衡发展县创建评估动员部署会上的讲话

在2026年全县义务教育优质均衡发展县创建评估动员部署会上的讲话一、提高政治站位，深刻认识创建工作的极端重要性与紧迫性（一）创建工作是必须完成的重大政治任务教育是民族振兴、社会进步的重要基石，而义务教育优质均衡发展更是教育事业的重中之重。从国家层面来看，推动义务教育从基本均衡迈向优质均衡，是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和党的教育方针的关键一步。习近平总书记高度重视教育工作，多次强调要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。我们创建义务教育优质均衡发展县，正是对这些重要指示精神的生动实践，是将党的教育方针落地生根的具体行动。这项工作也是检验我们政治立场和政治能力的试金石。省委、市委对义务教育优质均衡发展高度重视，多次作出明确部署。我们必须清醒地认识到，能否如期顺利通过省级评估，意义非凡。它不仅关乎县教育事业的声誉，更直接关系到县委、县政府在省市面前的形象和信誉。如果我们能够顺利完成这项任务，就能在省市领导面前树立起县讲政治、顾大局、善作为的良好形象，展现出我们坚定的政治立场和过硬的政治能力。如果不能按时按质完成，就会让上级领导对我们失去信任，让*县在省市竞争中处于不利地位。我们必须以高度的政治自觉，将创建工作作为一项必须完成的重大政治任务，不折不扣地抓好落实，确保顺利通过省级评估，向县委、县政府和全县人民交上一份满意的答卷。（二）创建工作是惠及千家万户的民生实事在当今社会，教育已成为每个家庭最为关注的问题之一。随着人民生活水平的不断提高，群众对教育的需求已从“有学上”转变为“上好学”。他们渴望孩子能在更舒适的环境中学习，拥有更优秀的老师教导，接触到更丰富的课程和更全面的素质教育。创建义务教育优质均衡发展县，正是为了满足人民群众对优质教育的迫切需求。优质均衡发展，意味着要缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，让每一个孩子都能在家门口享受到公平而有质量的教育。这对于每一个家庭来说，都是一件大事。它能让农村的孩子和城市的孩子一样，享受到现代化的教学设施和丰富的教学资源；能让普通家庭的孩子和条件优越家庭的孩子一样，有机会接受到高水平的教育。这不仅能够改变一个孩子的命运，更能够改变一个家庭的命运。通过创建工作，我们能够为孩子们提供更好的学习环境和教育质量，让他们在成长的道路上打下坚实的基础。当孩子们能够在优质的教育环境中茁壮成长，家长们就会少一份担忧，多一份安心，家庭的幸福感也会大大提升。每一个家庭都能从优质均衡的教育中受益，整个社会的和谐稳定也会得到进一步巩固。我们必须将创建工作作为一项重要的民生工程，全力以赴抓好落实，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育，让每一个家庭都能感受到党和政府的温暖与关怀。（三）创建工作是推动全县高质量发展的必然要求在当今时代，区域之间的竞争日益激烈，而教育的竞争已成为其中的关键因素。一个地方的教育水平，直接关系到其发展潜力和核心竞争力。优质的教育资源是吸引人才、留住人才、集聚产业的重要软实力，对于推动全县高质量发展具有不可替代的作用。从人才吸引的角度来看，高素质人才在选择工作和居住地点时，往往会优先考虑当地的教育资源。他们希望自己的孩子能够接受到良好的教育，为未来的发展打下坚实的基础。如果我们能够创建义务教育优质均衡发展县，打造出优质的教育品牌，就能在人才竞争中占据有利地位，吸引更多的高素质人才来*县工作和创业。从产业集聚的角度来看，现代产业的发展需要大量的高素质人才作为支撑。优质的教育资源能够为当地产业培养出更多的技能型人才和专业人才，满足企业的发展需求。同时，良好的教育环境也有助于吸引更多的企业来*县投资兴业，推动当地产业的集聚和发展。从经济社会发展的角度来看，教育是培养创新精神和实践能力的重要途径。通过创建义务教育优质均衡发展县，我们可以提升教育质量，培养出更多具有创新能力和实践能力的高素质人才，为全县经济社会的发展注入新的活力。这些人才能够在科技创新、文化创意、社会服务等领域发挥重要作用，推动全县经济社会的转型升级和高质量发展。因此，我们必须将创建工作作为推动全县高质量发展的重要举措，加大投入力度，加强师资队伍建设，提升教育质量，为*县的长远发展奠定坚实的人才基础。二、聚焦短板弱项，以超常之力打赢创建工作攻坚战（一）攻坚硬件短板，让学校"硬起来"对照《四川省义务教育优质均衡发展主要指标评估细则》，当前我们在硬件方面还存在诸多缺口。校舍面积、运动场地、功能室配备、教学仪器、图书资料、信息化设施设备等方面，都亟待补齐。资金投入是硬件建设的关键。县财政局要切实履行好职责，加大资金统筹和投入力度，确保创建资金足额、及时到位。要拓宽资金来源渠道，积极争取上级资金支持，鼓励社会力量参与办学，形成多元投入机制。项目建设要全力以赴。县发改局、县自然资源和规划局要加快项目审批和用地保障，为项目建设创造良好条件。县住建局和各项目学校要倒排工期、挂图作战，在确保工程质量和施工安全的前提下，全力加快项目建设进度。要加强项目监管，确保项目按计划顺利推进，如期完成。教育数字化转型是当前教育发展的重要趋势。我们要以时不我待的紧迫感，加快教育数字化转型步伐。要加大信息化设施设备投入，确保在评估前实现全县义务教育学校智慧黑板全覆盖。要加强教师信息化教学能力培训，提高信息技术与教育教学的深度融合程度，让信息化设备真正发挥效益，提升教育教学质量。（二）攻坚师资建设，让教师"强起来"教师是教育发展的第一资源，攻坚师资建设，让教师"强起来"，是创建义务教育优质均衡发展的关键。要补充教师数量，解决部分学科教师短缺问题。教育部门要根据学校实际需求，科学制定教师招聘计划，通过公开招考、校园招聘等多种方式，吸引优秀人才加入教师队伍。特别是要加强对音体美、信息技术等紧缺学科教师的招聘力度，满足教育教学需要。优化教师结构也是重要任务。要调整教师年龄结构，合理配置各年龄段教师比例，形成老中青相结合的教学团队。要优化学科结构，确保各学科教师配备均衡，满足学校开齐开足课程的要求。提升教师能力是师资建设的核心。要加强教师培训，制定科学合理的培训计划，通过集中培训、网络学习、校本研修等多种形式，提升教师的专业知识水平和教育教学能力。要鼓励教师参加教学技能比赛、课题研究等活动，在实践中不断成长。要加强与优质学校的交流合作，选派教师到先进学校跟岗学习，学习先进的教育理念和教学方法。保障教师待遇是稳定教师队伍的重要举措。要依法保障教师的工资待遇，确保教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。要改善教师的工作和生活条件，为教师提供必要的办公设施和住宿条件。要关心教师的身心健康，定期组织教师进行健康体检，开展丰富多彩的文体活动，丰富教师的业余生活。（三）攻坚规范办学，让保障"实起来"规范办学是创建义务教育优质均衡发展县的重要保障，要从加强经费保障与管理、规范招生办学行为和筑牢校园安全防线等方面入手。加强经费保障与管理，要严格执行教育经费管理制度，确保教育经费专款专用。要建立健全教育经费监管机制，加强对教育经费使用情况的监督检查，防止挪用、挤占教育经费现象的发生。要提高教育经费使用效益，科学编制预算，合理安排资金，确保资金使用效率最大化。规范招生办学行为，要严格执行国家和省、市有关招生政策，坚持免试就近入学原则，杜绝违规招生行为。要规范学校办学行为，严格控制学生在校时间和作业量，减轻学生过重课业负担。要加强学校课程管理，开齐开足国家规定课程，不得随意增减课时。筑牢校园安全防线是学校工作的重中之重。要建立健全校园安全管理制度，加强校园安全防范设施建设，配备必要的安防设备和监控设施。要加强校园安全教育，定期开展安全知识讲座和应急演练，提高师生的安全意识和自我保护能力。要加强校园周边环境治理，积极协调相关部门，整治校园周边治安、交通等突出问题，营造良好的校园周边环境。（四）攻坚质量内涵，让教育"优起来"教育质量是义务教育的生命线，要以课堂改革为核心、以"五育并举"为导向和以特色发展为抓手，全面提升教育质量。以课堂改革为核心，要积极推进课堂教学模式改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣和积极性。要加强课堂教学研究，提高教师的教学设计和课堂组织能力，提高课堂教学效率。要充分利用现代信息技术手段，创新课堂教学模式，提升课堂教学质量。以"五育并举"为导向，要全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳动教育为根，促进学生全面发展。要加强德育工作，开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好的思想品德和道德情操。要加强体育工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，提高学生的身体素质。要加强美育工作，开设丰富多彩的艺术课程，培养学生的审美能力和艺术素养。要加强劳动教育，组织学生参加劳动实践活动，培养学生的劳动观念和实践能力。以特色发展为抓手，要鼓励学校根据自身实际和办学优势，打造特色学校、特色学科和特色课程。要挖掘学校文化内涵，形成独特的校园文化氛围，提升学校的文化品位。要加强学校品牌建设，提高学校的知名度和影响力。（五）攻坚社会认可，让群众"动起来"社会认可是创建工作的重要目标，要加大宣传引导力度和畅通家校沟通渠道，提升群众满意度。加大宣传引导力度，要充分利用报纸、电视、网络等媒体，广泛宣传义务教育优质均衡发展的重要意义、政策措施和创建成果。要及时报道创建工作中的先进典型和成功经验，营造良好的社会氛围。要积极回应社会关切，及时解答群众关心的热点、难点问题，提高群众对创建工作的知晓率和支持率。畅通家校沟通渠道是提升群众满意度的关键。要建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，及时向家长通报学校工作情况、学生学习情况和学校发展规划。要加强教师与家长的沟通交流，及时了解学生的学习情况和思想动态，形成家校教育合力。要建立家长委员会，让家长参与学校管理和决策，增强家长对学校的信任和支持。要通过开展丰富多彩的家长开放日、家长课堂等活动，让家长了解学校的教育教学情况，增强家长对学校的认同感。要积极听取家长的意见和建议，不断改进学校工作，提高教育质量，让家长满意、社会认可。三、压实各方责任，以过硬作风彰显创建工作的担当作为（一）层层压实责任，确保任务落地在创建义务教育优质均衡发展县的进程中，必须明确各方责任，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。县教体局作为教育主管部门，要承担起牵头抓总的责任。要全面统筹创建工作，科学制定创建方案，明确各项目标任务和时间节点。要加强对学校工作的指导，及时协调解决创建过程中遇到的困难和问题，确保各项工作有序推进。各相关部门要按照职责分工，各司其职。县财政局要确保资金足额、及时到位，并加强资金监管；县发改局、县自然资源和规划局要加快项目审批和用地保障；县住建局要确保工程质量和施工安全，加快项目建设进度。其他相关部门也要积极支持创建工作，为义务教育优质均衡发展提供有力保障。各乡镇要履行好属地管理责任，将创建工作纳入重要议事日程。要积极协调解决学校周边环境治理等问题，为学校发展创造良好环境。要加强与县教体局和相关部门的沟通协调，形成工作合力。各学校是创建工作的主体，要切实履行好主体责任。学校领导班子要带头抓创建，明确分工，责任到人。要按照创建要求，认真梳理存在的问题和不足，制定切实可行的整改方案，并抓好落实。要加强学校内部管理，提高教育教学质量，努力打造特色学校。（二）强化协同配合，形成工作合力创建义务教育优质均衡发展县是一项系统工程，涉及多个部门和乡镇，需要各方打破部门壁垒，强化协同配合，形成工作合力。要建立联席会议制度，定期召开创建工作联席会议。由县教体局牵头，组织各相关部门和乡镇参加，共同研究解决创建工作中的重大问题和难点问题。通过联席会议，加强沟通交流，及时协调解决工作中遇到的问题，确保创建工作顺利推进。要建立信息共享机制，加强各部门之间的信息沟通交流。各相关部门和乡镇要及时将创建工作中的进展情况、存在的问题和需要协调解决的问题等信息进行共享。要充分利用现代信息技术手段，建立信息共享平台，提高信息共享的及时性和准确性。通过信息共享，各部门能够更好地了解整体工作进展，及时调整工作策略，形成协同作战的良好局面。在具体工作中，各部门要树立大局意识，增强协作精神。要摒弃本位主义，打破部门界限，积极主动地参与到创建工作中来。对于需要多个部门共同完成的任务，要明确责任分工，加强沟通协调，形成工作合力，共同推动创建工作的顺利开展。（三）严格督导考核，倒逼责任落实为确保创建义务教育优质均衡发展县各项工作落到实处，必须严格督导考核，倒逼责任落实。要组建专门的督查组，由县领导牵头，抽调相关部门和乡镇业务骨干参加。督查组要定期对创建工作开展情况进行全面督查，重点督查责任落实情况、问题整改情况和任务完成情况等。要加强对督查工作的组织领导，确保督查工作有序进行。要建立完善的督查机制，明确督查的内容、方式和程序。督查组要采取听取汇报、查阅资料、实地查看、走访群众等多种方式，全面了解创建工作的实际情况。要加强对督查发现问题的跟踪督办，确保问题整改到位。要建立通报制度，定期通报督查情况。对工作进展快、成效明显的部门和乡镇要进行表扬，对工作不力、进度缓慢的部门和乡镇要进行通报批评，并限期整改。通过通报制度，形成比学赶超的良好氛围。要建立严格的考核机制，将创建工作纳入部