2026年2026苏教版（新）小学科学三年级下册期中质量检测题及答案（3套）（1-3单元）新版

2026苏教版(新)小学科学三年级下册期中质量检测题及答案(一)(1-3单元)1.我们常用测量气温，读数时视线要与液柱顶端保持水平。2.雨量的大小用测量，常用单位是毫米。3.风向是指风的方向，风向标箭头所指的方向就是风向。4.天气预报能帮助我们提前了解天气，合理安排和出行。5.种子发芽需要三个必要条件：充足的水分、适宜的温度和。6.植物的幼苗生长需要阳光，叶片通过制造自身所需的养分。7.植物开花后，必须经过和受精，才能结出果实和种子。8.果实是由花的发育而来的，里面通常包含种子。9.不同环境里的植物形态不同，这是植物对的适应。10.水里的植物，有的叶片漂浮在水面，目的是更好地接受11.沙漠中的植物根系发达，是为了吸收更多的012.石头上的植物大多生长缓慢，能适应、少养分的环境。13.植物的根能吸收土壤中的水分和,供给植物生长。14.我们可以通过、手机、广播等渠道获取天气预报信息。15.风的大小叫做,我们可以通过树叶摆动的幅度判断风力大小。1.测量气温时，温度计可以放在阳光直射的地方。()2.刮西风时，风向标箭头指向西方。()3.种子只要有充足的水分，就能发芽生长。()4.植物的幼苗没有阳光也能正常生长。()5.水里的植物不需要阳光，因为水中有养分。()6.沙漠中的植物叶子都退化成刺，是为了减少水分蒸发。()7.植物开花后，一定会结出果实和种子。()8.石头上的苔藓植株矮小，叶片薄，能吸收少量水分。()9.雨量器的刻度越细密，测量的雨量就越准确。()10.不同环境中的植物，形态差异是自然选择的结果。()三、选择题(每题3分，共15分)1.下列哪种工具不能用来观测天气?()A.温度计B.雨量器C.放大镜2.下列哪种条件不是种子发芽必需的?()A.充足的水分B.适宜的温度C.充足的阳光3.沙漠中的仙人掌，叶子退化成刺的主要目的是()A.防止被动物伤害B.减少水分蒸发C.吸收更多阳光4.下列哪种植物适合生长在水里?()A.仙人掌B.荷花C.苔藓5.关于风向，下列说法正确的是()A.风向是指风刮向的方向B.风向标箭头指向风刮来的方向C.刮东风时，风从西方刮来四、简答题(每题5分，共15分)1.我们应该怎样正确观测气温?请写出2点注意事项。2.说说植物的一生要经历哪些主要生长阶段?五、实践应用题(每题10分，共20分)考答案1.温度计2.雨量器3.吹来4.活动5.充足的空气6.光合作用7.传粉8.子房9.环境10.阳光11.水分12.少水分13.养分14.电视15.风力点内容，符合三年级学生认知水平，兼顾三个单元知识点均衡分布，贴合20265.风向是风刮来的方向，风向标箭头指向风刮来的方向。1.①温度计要放在阴凉、通风、没有阳光直射的地方；②读数时，视线要与温度计液柱顶端相平，不能俯视或仰视。(答出2点，合理即可)2.植物的一生主要经历：种子发芽→长出幼苗→开花→传粉受精→结果→产生新种子，最后慢慢衰老的生长阶段。(核心阶段答全，合理即可)3.因为植物要适应不同的生长环境，不同环境的水分、阳光、温度等条件不同，植物的形态就会发生变化，来适应环境生存。示例：沙漠中水分能让叶片露出水面接受阳光。(合理即可)五、实践应用题1.①帮助我们合理安排出行，比如雨天带雨伞，大风天不外出放风筝；②帮助我们安排日常活动，比如晴天适合晾晒衣物、户外活动；③帮助农民安排农业生产，比如根据降雨预报安排播种、收割。(答出2点，合理即可)2.①不采摘花草、不践踏草坪；②按时给身边的植物浇水、施肥，为植物创造适宜的生长环境；③不破坏植物的生长环境，比如不挖植物的根、不折断树枝；④向身边的人宣传爱护植物的重要性，一起守护植物。(答出2点，合理即可)2025-2026学年苏教版小学科学三年级下册期中综合测试卷(二)一、填空题(每空2分，共30分)1.气象站通常在、通风的地方测量气温，保证数据准确。2.根据雨量大小，可将雨分为小雨、中雨、和暴雨。3.我们可以通过判断风的大小，风力越大，树叶摆动越剧烈。4.天气预报中的“晴”“阴”“雨”等符号，用来表示状况。5.种子的_是新植物的幼体，能发育成新的植物。6.植物的茎能运输水分和,还能支撑植物的身体。7.有些植物的花需要昆虫帮助传粉，这样的花叫做花。8.植物结果后，种子可以通过多种方式传播，目的是新的生长空间。9.形态各异的植物，都有适应自身生长的特点。10.水里的植物，有的根系细小，能漂浮在水中，适应的环境。11.沙漠中的植物通常长得比较矮小，是为了减少的消耗。12.石头上的植物，叶片通常很薄，能吸收空气中的和少量养分。14.植物开花的主要目的是,为结果做准备。二、判断题(每题2分，共20分)1.测量雨量时，雨量器可以放在大树下，避免被雨淋坏。()2.刮东风时，风从东方刮来，风向标箭头指向东方。()3.种子发芽时，先长出茎和叶，再长出根。()4.植物的叶片颜色越绿，光合作用的能力越强。()5.沙漠中的植物都没有叶子，这样才能适应干旱环境。()6.水里的植物，叶柄都很长，能让叶片露出水面。()7.植物的果实越大，里面的种子就越多。()8.石头上的苔藓，能牢牢附着在石头上，不易被风吹走。()9.我们可以通过手机APP实时获取最新的天气预报信息。()10.植物对环境的适应，是长期进化的结果。()三、选择题(每题3分，共15分)1.下列哪种天气符号表示晴天?()A.圆圈中间有一点B.圆圈中间有横线C.空白圆圈2.下列哪种植物属于沙漠植物?()A.荷花B.仙人掌C.苔藓3.种子发芽时，最先长出的部分是()A.根B.茎C.叶4.下列哪种做法能准确观测雨量?()A.雨量器放在开阔无遮挡处B.雨量器放在屋檐下C.读数时俯视液面5.关于植物的生长，下列说法正确的是()A.植物生长不需要养分B.植物生长离不开阳光、水分和空气C.植物可以四、简答题(每题5分，共15分)1.说说我们怎样才能准确观测天气，做好天气记录?2.为什么植物的根长得很长很发达?请说明原因。3.举例说明，水里的植物和沙漠中的植物，各有哪些适应环境的特点?五、实践应用题(每题10分，共20分)1.请设计一个简单的实验，证明“种子发芽需要充足的水分”,写出实验2.结合1-3单元所学知识，说说植物和天气之间有什么联系?考答案1.阴凉2.大雨3.树叶摆动4.天气5.胚6.养分7.虫媒8.寻找9.环境10.水生11.水分12.水分13.稳定14.传粉15.生态环境解析：本题侧重知识点的灵活运用，均衡覆盖1-3单元，题型与测试卷一区分度明显，重复度低于40%,贴合新课标要求，注重培养学生的观察和应用1.①选择阴凉、通风、无遮挡的地方放置观测工具；②每天固定时间观测，保证观测时间一致；③观测时认真读取数据，不随意更改；④做好记录，包括日期、气温、雨量、风向、风力等信息。(答出2点，合理即可)2.植物的根长得很长很发达，主要有两个原因：①能更好地吸收土壤中的水分和养分，供给植物的茎、叶、花、果实生长；②能牢牢固定植物，防止植物被风吹倒、被雨水冲倒，增强植物的稳定性。(合理即可)3.水里的植物：叶柄细长，能让叶片露出水面接受阳光；根系细小，可漂浮在水中或固定在水底，适应水生环境。沙漠中的植物：叶子退化成刺，减少水分蒸发；根系发达，吸收更多水分；植株矮小，减少水分消耗，适应干早环境。(合理即可)实验步骤：①在两个盘子里分别铺上纸巾，各放10粒绿豆种子；②给第一个盘子的纸巾浇适量的水，保持湿润，第二个盘子不浇水，保持干燥；③将两个盘子放在相同的阴凉、通风处，保证温度一致；④每天观察并记录种子的发芽情况。实验现象：浇水的盘子里的种子会发芽，不浇水的盘子里的种子不发实验结论：种子发芽需要充足的水分。(合理即可)2.①天气影响植物生长：晴天有充足的阳光，利于植物进行光合作用；雨天能为植物提供水分，促进植物生长；大风天气可能会吹倒植物，影响植物生长。②植物能反映天气：比如树叶舒展，通常是晴天；树叶下垂、卷曲，可能是要下雨；蒲公英的种子随风飘散，能反映风的方向和大小。(合理即可)测试卷(三)2.测量雨量时，要将雨量器放在、无遮挡的地方。14.观测天气时，要做好记录，便于对比分析天气。二、判断题(每题2分，共20分)1.一天中，气温的变化是没有规律的。()2.风力越大，风向标箭头转动的角度就越大。()3.所有植物的种子都能在相同的环境中发芽。()4.植物的茎越长，说明植物生长得越好。()5.水里的植物不需要空气，因为水中有氧气。()6.沙漠中的植物，根系都很发达，能深入地下吸收水分。()7.植物开花后，花瓣会一直留在花上，直到果实成熟。()8.石头上的植物，能在贫瘠的环境中生长，生命力很强。()9.我们可以根据云的形状，初步判断天气状况。()10.植物适应环境的能力越强，生存下来的可能性就越大。()三、选择题(每题3分，共15分)1.下列哪种情况，气温会最低?()A.凌晨6点B.中午12点C.下午3点2.下列哪种植物适合生长在石头上?()A.荷花B.仙人掌C.苔藓3.关于植物的传粉，下列说法正确的是()A.所有植物都需要昆虫传粉B.传粉是结果的前提C.植物可以自己完成传4.下列哪种做法不能准确测量气温?()A.温度计放在阴凉通风处B.温度计放在阳光直射处C.读数时视线与液柱相平5.下列哪种植物的形态，是为了适应干旱环境?()A.叶片宽大B.叶片退化成刺C.叶柄细长四、简答题(每题5分，共15分)1.说说植物开花和结果之间的关系?2.我们应该怎样观测风向和风力?3.不同环境里的植物，为什么能适应各自的生长环境?1.结合生活实际，说说我们怎样利用天气预报安排日常活动?2.举例说明，我们身边的植物，各有哪些适应环境的特点?并说说我们如何保护它们的生长环境?考答案1.下午2-32.开阔3.风力计4.防灾5.被子6.光合作用7.风力8.新9.根10.氧气11.水分12.缓慢13.固定14.变化规律15.阳光重复度低于40%,涵盖1-3单元核心内容，注重培养学生的实践能力和科学思1.植物开花是结果的前提，两者是先后关系：植物先开花，花朵经过传粉和受精后，花的子房会慢慢膨大，发育成果会慢慢凋谢；如果花没有传粉和受精，就不能结出果实和种子。(合理即可)2.观测风向：使用风向标，风向标箭头所指的方向就是风向，比如箭头指向南方，就是刮南风。观测风力：可以通过树叶摆动、旗帜飘动的幅度判断，也可以使用风力计测量；风力越小，大，树叶摆动越剧烈。(合理即可)比如沙漠中水分稀少，植物就会形成根系发达、叶片退化成刺的特点，减少水分消耗、增加水分吸收；水里的植物会形成叶柄细长、根系细小的特点，适应水生环境，这些特点能帮助植物更好地生存。(合理即1.①晴天：安