学校学生日常行为规范制度

学校学生日常行为规范制度第一章总则第一条为有效规范学校学生日常行为，维护校园秩序，营造文明和谐的学习生活环境，防范学生行为引发的专项风险，保障教育教学活动的顺利开展，特制定本制度。本制度旨在通过明确行为准则、压实管理责任、完善运行机制，提升学校学生日常行为管理的科学化、规范化水平，促进学生的全面发展。第二条本制度适用于学校全体学生及参与教育教学管理工作的教职工，覆盖学生在校期间及参与学校组织的各类活动（包括但不限于课堂学习、校园活动、社会实践、网络行为等）的日常行为管理。学校各职能部门、各院系及相关单位应依据本制度履行管理职责，确保各项规定落到实处。第三条本制度涉及的核心术语定义如下：（一）学生日常行为管理：指学校为规范学生行为、预防风险、促进成长而建立的管理体系，包括行为规范制定、监督执行、教育引导及违规处理等环节。（二）专项风险：指因学生不当行为可能引发的校园安全事故（如欺凌、打架、盗窃）、违纪行为（如作弊、旷课）、网络风险（如传播不良信息）及其他影响校园稳定和安全的事件。（三）合规行为：指学生严格遵守国家法律法规、学校规章制度及社会公德，在行为上符合道德规范和教育要求的表现。（四）行为干预：指学校对存在违规行为的学生，通过批评教育、警示谈话、心理辅导等方式进行引导和纠正的管理措施。第四条学生日常行为管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则：管理范围覆盖全体学生及校园所有场景，确保无死角、无盲区。（二）责任到人原则：明确学校、院系、班级及学生个人的管理责任，构建层级清晰的责任体系。（三）预防为主原则：通过教育引导、制度约束、环境营造等方式，从源头上减少违规行为的发生。（四）教育惩戒相结合原则：在坚持教育为主的同时，对违规行为实施必要惩戒，实现行为矫正与成长发展的统一。（五）持续改进原则：定期评估管理效果，根据实际情况优化制度内容和管理方式，提升管理效能。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为学生日常行为管理工作的第一责任人，对全校行为管理工作负总责；分管学生管理工作的校领导为直接责任人，负责统筹协调、督促落实各项管理任务。第六条学校设立学生日常行为管理领导小组（以下简称“领导小组”），作为校级层面的决策与统筹机构，主要职责包括：（一）制定、修订学生行为管理相关制度，统筹推进全校行为管理工作。（二）研究决策重大行为管理事项，如涉及学生权益保护、校园安全稳定的重要议题。（三）定期听取各部门、院系行为管理工作汇报，协调解决跨部门管理难题。领导小组由校领导、学生工作部（处）、教务处、保卫处、后勤保障部等相关部门负责人及学生代表组成，设组长1名、副组长若干名，每学期召开至少2次会议。第七条各职能部门、院系及班级应根据本制度，明确内部管理职责，形成协同联动的工作格局：（一）学生工作部（处）：作为学生日常行为管理的牵头部门，负责统筹制度建设、风险排查、监督考核、培训宣贯等工作，定期组织全校范围内的行为规范教育。（二）教务处：负责监督学生在教学活动中的行为规范，如课堂纪律、考试诚信等，对违反学术规范的行为依法依规处理。（三）保卫处：负责校园安全巡查，预防和处置学生行为引发的突发事件，如欺凌、打架、盗窃等，定期开展安全知识普及。（四）后勤保障部：负责校园设施维护，营造安全、整洁的校园环境，对宿舍、食堂等场所的管理提供支持。（五）各院系：负责本部门学生的日常行为教育和管理，落实领导小组的决策部署，开展班级层面的行为督导。（六）班级：班主任（辅导员）作为班级行为管理的第一责任人，负责学生日常行为的日常监督、教育引导及信息上报。第八条业务部门及下属单位（如学生社团、实验中心等）应在各自职责范围内，落实学生行为管理要求，重点加强以下环节的管理：（一）学生社团：社团负责人应对成员行为负责，定期开展诚信教育，防止出现违规违纪行为。（二）实验中心：严格管理实验室使用规范，要求学生遵守操作规程，防止安全事故发生。第九条基层执行岗位（如宿舍管理员、食堂工作人员等）应履行以下合规操作责任：（一）及时制止学生不当行为，如发现违规情况应立即向班主任或相关部门报告。（二）参与学生行为规范的宣传引导，协助营造良好的校园文化氛围。（三）定期接受行为管理制度的培训，提升自身履职能力。第三章专项管理重点内容与要求第十条课堂学习行为规范学生应遵守课堂纪律，按时上课，不迟到、不早退、不旷课；课堂发言应尊重教师，不随意打断他人；考试须独立完成，严禁抄袭、作弊等违规行为。禁止课堂上使用手机等电子设备进行娱乐活动，或从事与教学无关的事情。第十一条校园公共秩序管理学生应爱护公共设施，不损坏校园绿化、建筑物及设备；在公共场所应保持安静，不大声喧哗、不追逐打闹；在图书馆、自习室等场所应遵守相关规定，保持环境整洁。禁止在校园内吸烟、酗酒、赌博等，维护文明校园形象。第十二条人际交往行为规范学生应友善待人，尊重他人人格尊严，禁止实施欺凌、骚扰、歧视等行为；在同学间发生矛盾时，应通过沟通协商解决，严禁以暴力方式处理冲突；发现欺凌行为应及时报告，协助学校介入处理。第十三条网络行为规范学生应文明上网，不发布、传播谣言、暴力、色情等不良信息；参与网络讨论时应理性发言，不进行人身攻击；保护个人隐私，不泄露他人信息；禁止利用网络从事违法活动，如诈骗、盗取信息等。第十四条活动参与行为规范学生参加学校组织的各类活动（如运动会、文艺演出等）应服从组织安排，遵守活动规则；在活动中应展现良好风貌，不得有损学校形象的行为；活动结束后应主动清理场地，保持环境整洁。第十五条住宿行为规范学生应遵守宿舍管理规定，按时归寝，不夜不归宿；宿舍内禁止使用违规电器，不私拉电线；保持宿舍卫生，不乱扔垃圾；禁止在宿舍内吸烟、酗酒、聚众喧哗等，确保住宿安全。第十六条学术诚信管理学生应遵守学术规范，独立完成作业、论文等学术任务；引用他人成果时须注明出处，禁止抄袭、剽窃；参与学术活动应诚实守信，不得伪造数据、篡改结果。第十七条违规行为处理要求对学生的违规行为，学校将根据情节轻重采取以下处理措施：（一）轻微违规：批评教育、警告。（二）一般违规：通报批评、取消评优资格。（三）严重违规：暂停学籍、留校察看、开除学籍等。处理结果应与学生个人诚信档案挂钩，并视情况告知家长。第四章专项管理运行机制第十八条制度动态更新机制学校每学期至少对本制度进行1次评估，根据法律法规变化、学生行为新特点、管理需求调整等因素，及时修订完善相关条款。制度修订需经领导小组审议通过，并报校领导批准后发布实施。第十九条风险识别预警机制学校每学期组织1次学生行为风险排查，由学生工作部（处）牵头，联合各院系、保卫处等部门开展；对排查出的风险点进行分级评估，发布预警通知，并制定针对性防控措施。第二十条合规审查机制将学生行为规范审查嵌入以下关键环节：（一）新生入学：开展行为规范培训，签订合规承诺书。（二）评优评先：审查候选人的行为记录，确保程序公正。（三）大型活动：提前审查参与学生的行为表现，防止引发风险。未经合规审查的决策、活动不得实施，确保管理闭环。第二十一条风险应对机制对一般风险事件，由事发单位立即处置，并上报学生工作部（处）备案；对重大风险事件（如群体性事件、严重欺凌），启动应急预案，由领导小组统一指挥，各部门协同处置，并按规定上报上级主管部门。第二十二条责任追究机制对因管理失职导致重大风险事件的责任人，学校将依法依规追究责任，包括但不限于通报批评、降职、解聘等；对学生的违规行为，经教育不改的，将依法撤销相关奖励，直至纪律处分。第二十三条评估改进机制每年12月，领导小组组织对全年学生行为管理工作进行评估，重点考核制度执行情况、风险防控效果、学生满意度等指标；评估结果作为改进管理的重要依据，并纳入相关部门绩效考核。第五章专项管理保障措施第二十四条组织保障学校各级领导干部应带头落实学生行为管理责任，定期研究解决管理难题；建立责任清单，明确各部门、院系的具体任务，确保责任层层压实。第二十五条考核激励机制将学生行为管理纳入部门年度考核，考核结果与绩效分配挂钩；对表现突出的集体和个人予以表彰奖励，对履职不力的予以约谈问责。第二十六条培训宣传机制分层级开展行为规范培训，包括：（一）管理层：校领导、中层干部接受履职培训，提升管理能力。（二）教职工：班主任、辅导员接受专业培训，掌握行为干预技巧。（三）学生：新生入学、每学期开展主题教育活动，强化规范意识。第二十七条信息化支撑开发学生行为管理信息系统，实现以下功能：（一）数据采集：自动记录学生课堂出勤、活动参与、违规记录等信息。（二）风险预警：基于数据分析，实时监测异常行为，发布预警提示。（三）动态管理：支持部门协同处置、信息共享，提升管理效率。第二十八条文化建设通过以下方式营造全员合规氛围：（一）发布《学生行为规范手册》，人手一册，强化制度宣传。（二）设立校园行为规范宣传栏，定期更新典型案例。（三）组织主题征文、演讲比赛等活动，引导学生自觉遵守规范。第二十九条报告制度建立风险事件上报制度，要求：（一）基层岗位发现违规行为，应在24小时内报告班主任或相关部门。（二）重大风险事件须立即上报，同时启动应急处置程序。