学校学生行为守则制度

学校学生行为守则制度第一章总则第一条为规范学校学生行为管理，防范校园安全风险，维护正常教育教学秩序，促进学生全面发展，根据国家相关法律法规及行业规范，结合学校实际情况，制定本制度。学校全体学生及教职员工均须严格遵守本制度，确保校园环境安全、文明、有序。第二条本制度适用于学校所有学生，包括全日制、非全日制及各类成人教育学生，以及参与学校各项活动的所有人员。学校各部门及下属单位须在本制度框架内履行管理职责，确保学生行为符合教育规范及行为准则。第三条本制度中下列术语含义如下：（一）校园专项管理：指学校为维护校园安全、纪律、卫生等秩序而实施的管理措施，包括学生日常行为规范、安全防范、应急处置等。（二）校园风险：指学生在校期间可能引发人身伤害、财产损失、秩序破坏等事件的风险，包括但不限于打架斗殴、酗酒滋事、网络安全违规等。（三）校园合规：指学生行为符合国家法律法规、学校规章制度及社会公德要求，无违法违规及不良行为记录。第四条学生行为管理遵循以下原则：（一）全面覆盖：管理范围覆盖学生日常学习、生活、社交、网络等所有行为场景，确保无死角、无漏洞。（二）责任到人：明确学校、部门、班级及个人在学生行为管理中的责任，形成管理闭环。（三）风险导向：聚焦校园高风险行为，强化预防与控制，降低风险事件发生概率。（四）持续改进：定期评估管理效果，优化管理措施，提升学生行为管理水平。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为学生行为管理第一责任人，对全校学生行为管理工作负总责；分管学生管理工作的校领导为直接责任人，负责组织、协调、监督全校学生行为管理工作。第六条设立学生行为管理领导小组，由校长担任组长，分管校领导担任副组长，教务处、学生处、保卫处等部门负责人为成员。领导小组主要职责包括：统筹全校学生行为管理制度建设，协调跨部门管理事务，决策重大风险事件处置方案，定期评估管理效果。第七条各部门职责如下：（一）教务处：负责学生课堂行为规范管理，监督学生考试纪律，协调教学过程中的行为问题。（二）学生处：负责学生日常行为规范教育，组织开展心理健康、安全教育等活动，处理学生违纪事件。（三）保卫处：负责校园安全巡查，处理学生暴力事件、消防安全问题，协调警校联动处置突发事件。（四）后勤保障部门：负责宿舍、食堂等生活场所的安全管理，定期检查设施设备，消除安全隐患。第八条班级辅导员（班主任）为学生行为管理的基层责任主体，主要职责包括：（一）开展学生行为规范教育，通过班会、个别谈话等形式引导学生遵守制度。（二）及时发现并制止学生不良行为，记录学生行为表现，定期向学生处汇报。（三）配合学校开展安全排查，组织学生参与应急演练，提升学生自防自救能力。第九条学生家长为学生行为管理的补充责任主体，须配合学校开展以下工作：（一）教育学生遵守校规校纪，及时了解学生行为动态，纠正不良习惯。（二）配合学校处理学生违纪事件，共同制定整改措施，预防问题反复发生。（三）参与学校组织的家长会、家长培训等活动，增强家校协同管理能力。第十条基层执行岗（如宿舍管理员、食堂工作人员）须履行以下职责：（一）监督学生遵守场所管理规定，制止违规行为，及时向相关部门报告。（二）协助开展安全检查，排查安全隐患，保护学生人身财产安全。（三）参与学生行为信息收集，为学生处、保卫处提供管理参考依据。第三章专项管理重点内容与要求第十一条课堂行为管理：学生须按时上课，不得迟到、早退、旷课；课堂上须遵守纪律，不得玩手机、交头接耳或从事其他与教学无关活动。违反者将按学校规定进行批评教育，屡教不改者将取消评优资格。第十二条考试纪律管理：学生须诚信应考，不得抄袭、作弊或协助他人作弊；考试期间须遵守考场规则，服从监考人员管理。发现考试作弊行为，将按学校规定取消考试资格，并记入学生档案。第十三条宿舍行为管理：学生须按时就寝，不得熬夜、聚众喧哗或使用违规电器；宿舍内须保持整洁卫生，不得存放易燃易爆物品。违反者将受到警告或罚款，严重者将责令退宿。第十四条食堂行为管理：学生须文明用餐，不得浪费粮食、插队或打架；食堂工作人员须严格执行食品安全规定，确保学生饮食安全。发现食品安全问题，须立即向后勤保障部门报告。第十五条校园安全防范：学生须遵守校园安全管理规定，不得进入禁入区域、攀爬围墙或从事其他危险活动；发现安全隐患，须及时向保卫处报告。对违反安全规定者，将按学校规定进行处罚，造成后果者将承担法律责任。第十六条网络行为规范：学生须文明上网，不得发布虚假信息、侮辱他人或参与网络暴力；不得利用网络从事违法活动，如诈骗、传播不良内容等。违反者将受到网络行为警告，严重者将取消网络使用权限。第十七条文明礼仪管理：学生须遵守社会公德，不得在校园内吸烟、酗酒或聚众滋事；与他人交往时须礼貌待人，不得使用粗俗语言或行为。违反者将受到批评教育，屡教不改者将通报批评。第十八条校园设施爱护：学生须爱护校园公共设施，不得损坏桌椅、门窗等物品；发现设施损坏，须主动报告或协助修复。故意损坏设施者将按原价赔偿，并记入学生档案。第四章专项管理运行机制第十九条制度动态更新机制：学校每年须对《学生行为守则制度》进行评估，根据国家政策变化、校园实际情况及学生反馈，及时修订完善相关条款。制度修订须经过学校学生行为管理领导小组审议，并报校长批准后实施。第二十条风险识别预警机制：学校每学期须开展校园风险排查，重点排查打架斗殴、考试作弊、网络安全等高风险领域，对发现的问题进行分级评估，并向相关部门发布预警通知。高风险问题须制定专项防控方案，落实责任人及整改措施。第二十一条合规审查机制：学校在制定重要规章制度、开展大型活动时，须将学生行为管理纳入审查范围，确保制度、活动方案符合本制度要求。未经合规审查的规章制度、活动方案不得实施，审查不合格的须重新修订。第二十二条风险应对机制：校园风险事件发生后，须立即启动应急处置程序，按事件等级逐级上报，并采取以下措施：（一）一般事件：由事发地部门负责现场处置，安抚当事人情绪，消除影响。（二）重大事件：由学生行为管理领导小组统一指挥，相关部门协同处置，必要时启动应急预案。（三）紧急事件：须立即拨打110、120等应急电话，同时通知家长及上级主管部门。第二十三条责任追究机制：对违反本制度的行为，将根据情节轻重进行以下处理：（一）批评教育：适用于初犯或情节轻微者，由班级辅导员或部门负责人进行谈话教育。（二）纪律处分：适用于屡教不改或情节较重者，由学生处按学校规定给予警告、严重警告、记过等处分。（三）法律追责：适用于违反法律法规者，须移交司法机关处理，学校保留追究其责任的权利。第二十四条评估改进机制：学校每年须对学生行为管理工作进行评估，重点评估制度执行效果、风险防控能力、学生满意度等指标，对发现的问题进行汇总分析，并制定改进措施。评估结果须向全校公布，接受师生监督。第五章专项管理保障措施第二十五条组织保障：学校须成立专项工作小组，由学生处牵头，教务处、保卫处等部门参与，负责统筹协调学生行为管理工作。工作小组须定期召开会议，研究解决管理难题，确保工作高效推进。第二十六条考核激励机制：将学生行为管理情况纳入学校绩效考核体系，对表现突出的部门和个人予以表彰奖励，对管理不力的部门进行通报批评。同时，将学生行为表现作为评优评先的重要依据，对违纪学生取消评优资格。第二十七条培训宣传机制：学校每年须开展学生行为规范培训，内容包括校规校纪、安全防范、心理健康等，培训对象覆盖全体学生及教职员工。同时，通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，加强制度宣传，营造良好氛围。第二十八条信息化支撑：建立学生行为管理信息系统，实现学生信息、行为记录、奖惩信息等数据化管理，通过系统工具实现风险预警、事件处置、考核评价等流程自动化，提升管理效率。第二十九条文化建设：编制《学生行为规范手册》，发放给每位学生，并组织签订《学生行为承诺书》，引导学生自觉遵守制度。同时，开展“文明校园”创建活动，通过评选文明班级、文明个人等形式，增强学生自律意识。第三十条报告制度：学生须及时向班级辅导员或相关部门报告以下事项：（一）发现校园安全隐患，如设施损坏、消防通道堵塞等。（二）遭遇校园欺凌或暴力事件，须立即报告并寻求帮助。（三）参与违法违纪活动，须主动坦白并配合调查。报告内容须包括时间、地点、当事人、事件经过等，报告人须如实反映情况，不得隐瞒或歪曲事实。第六章附则