六年级下册语文教案-第五组18-跨越百年的美丽人教新课标

18《跨越百年的美丽》学导设计课时总目标：1．学会“埃、伦”等14个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质。4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。5.真正理解“美丽”的内涵，思考人生的价值，理解什么是真正的美，提高学生人文素养。重难点：围绕美丽，层层推进，加深对居里夫人的认识并引发对人生意义和个人价值实现的思考。准备资料：学生课前预习生字词，了解居里夫人学习单、关于居里夫人的视频、图片、文字资料等。第二课时课时目标：1、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。2、了解居里夫人高尚的品格、为科学献身的精神以及所取得的辉煌成就。3、真正理解“美丽”的内涵，思考人生的价值，理解什么是真正的美，提高学生人文素养，激发学生向科学伟人学习的愿望。重难点：在品味居里夫人的“美丽”中提高学生深刻理解句子含义的能力。真正理解“美丽”的内涵，思考人生的意义，提高学生人文素养。第一板块：回顾导入1、板书课题《跨越百年的美丽》。师：上节课，我们透过作者梁衡给我们的特写镜头，初步感受了在报告台上的居里夫人是这样的——2、再读体会。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。3、回顾印象。师：这一面，给作者留下了怎样的印象？（根据生答相机板书）庄重美丽坚定淡泊师：俗话说“台上一分钟，台下十年功”这样具有着庄重、美丽、坚定、淡泊之美的居里夫人在台下又会是怎样的呢？让我们跟着作者一起继续去感受!第二板块：自读课文，感悟内在美1、自读课文，要求：①再读描写居里夫人工作时的句子，还有哪些语句让你感受到了居里夫人的“美丽”？用“~~~~”画出来句子，圈出相关词语，并做好批注。②全班交流。（相机出示）（根据学生汇报品析以下句子）句子一：就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。师：从这段话中你感受到了什么？（根据学生回答相机板书）（理解“摸瓜寻藤”、“摘叶问根”的含义，体会居里夫人具有执著的刨根问底的坚定信念。）句子二：他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。师引导点拨（全程相机板书）：（1）他们炼镭炼了多长时间？（生：三年又九个月）在一锅一锅地冶炼中陪伴着他们的还有什么？（生预设：辛劳、失败、危险。）这说明了什么？根据生答相机板书（居里夫人的勇敢、执着。）（2）当时的环境怎么样？（生预设：工作环境恶劣、科研条件差、设施不完备）（3）她成功了吗？他们炼出了多少镭？（生答0、1克镭）师点拨理解：将近4年的时间里，他们提炼了多得能把我们的教室装得满满的矿渣，但是最终得到的却只有0、1克镭。0、1克有多少？（生猜测）拿起笔，仔细观察，0、1克就只有你们手中的圆珠笔尖那么一丁点儿的大小，而成吨的废渣却可以将整个教室填满。师请生说说体会。根据生答相机板书（对于不确定的科学探索精神等）（4）观看视频资料（提取镭的工作片段）师：是啊，居里夫人就这样把自己全部的青春、全部的信念、全部的生命融入了科学事业，融入了这小小的0、1克镭中。（5）引读第三段（这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。）师过渡：正是这样的一位伟大女性，开创了放射学这门新的学科，改变了世界。2、再读课文，请找到居里夫人这一生的成就，用“——”划下来。3、请生回答找到的句子。4、出示：她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。（1）从中体会到了什么？说说你的感受？（淡泊名利、佩服崇拜等）（2）配图荣誉照片。（相机板书）师过渡：是啊，所以爱因斯坦说……5、引导生读——在所有的世界著名人物中，玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人。（有学生提到其它句子的也可相机交流）第三板块：献礼居里夫人1、配图居里夫人的笔记本。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。2、生观察笔记本，结合生活实际，说说想法。师过渡：由于镭有剧毒，它能取代人体内的钙并在骨骼中浓集，慢性中毒可引起骨瘤和白血病。可以说，她把自己的一生都献给了科学事业，甚至最后为此付出了生命。3、出示资料：居里夫人因恶性白血病逝世。1934年6月，居里夫人住进上萨瓦省桑塞罗谟疗养院。7月4日，以恶性贫血症（由镭引起）逝世于疗养院。7月6日，葬于巴黎梭镇居里墓穴。她的哥哥（约瑟夫·斯可罗多夫斯基）和妹妹（布罗妮施拉娃·德卢斯卡）向墓穴洒上从波兰带来的泥土。4、自主学习（二选一）①如果有一天，你也有机会来到法国巴黎居里夫人的墓前，你想为她送上什么呢？（如果送花，精确到花的种类，说说花代表的花语、含义）②从名言中选择一条你认为最适合作为居里夫人的墓志铭的句子，试着改编写一写。（补充居里夫人的名言）①我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。②人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。③我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量，这种理想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界。④女人，你的名字不是弱者。5、小组交流讨论：①要求：推荐你们认为最好的礼物或墓志铭，整合完毕后和大家一起交流分享，并说说选择理由。说说选择的理由及礼物代表的意义。②全班交流分享。第四板块：以梦为“玛”，激励奋进师：其实，对于一位科学家来说，最好的礼物就是帮助他继续完成他未尽的事业。敢不敢接受一次对未来的挑战？对比你和居里夫人，想一想，你觉得你有可能成为下一个居里吗？1、完成评测表。请给你自己打分，每项可打0-20分，共五项，满分100分。空格可填一个你的其他优势。我的名字（）总得分：（）分认真度（）分坚定信念（）分勇气值（）分专注力（）分智慧（）分（）（）分2、请算一算你理满分还有多少差距？3、按照分值段位分批举手。认为自己和居里夫人的差距在0-10分、11-20分、21-30分，30分以上的。4、自由交流：说说你觉得，你在未来打算做出那些努力，去缩小这个差距呢？5、师小结：《跨越百年的美丽》名言激励：假如没有内在的美，任何外貌的美都是不完美的。——雨果师：不管你年纪多大，不管你什么性别，只要敢努力，去挑战，这个分数差距将会越来越小，第二个诺贝尔奖获得者说不定就是你！板书：跨越百年的美丽刨根问底昼夜不分庄重坚定不懈追求执着勇敢美丽淡泊无私奉献外表美内在美18《跨越百年的美丽》学习单居里夫人因恶性白血病逝世1934年6月，居里夫人住进上萨瓦省桑塞罗谟疗养院。7月4日，以恶性贫血症（由镭引起）逝世于疗养院。7月6日，葬于巴黎梭镇居里墓穴。她的哥哥（约瑟夫·斯可罗多夫斯基）和妹妹（布罗妮施拉娃·德卢斯卡）向墓穴洒上从波兰带来的泥土。小组合作讨论：1、如果来到法国巴黎居里夫人的墓前，你们想为她送上些什么呢？说明理由。2、从以上名言中选择一条你们认为最适合作为居里夫人的墓志铭，说说你们的理由。以梦为马其实，对于一位科学家来说，最好的礼物就是帮助他继续完成他未尽的事业。敢不敢接受一次对未来的挑战？对比你和居里夫人，想一想，你觉得你有可能成为下一个居里吗？1、完成评测表。请给你