第13课 宋元时期的科技与中外交通（教学设计）-2025-2026学年七年级历史下册新课标同步教学教学设计与教学设计（人教部编版）

第13课宋元时期的科技与中外交通（教学设计）-2025-2026学年七年级历史下册新课标同步教学教学设计与教学设计（人教部编版）备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称设计意图本节课旨在通过学习宋元时期的科技与中外交通，帮助学生了解这一时期我国科技发展的特点和成就，认识科技对国家发展的重要性。通过学习古代交通路线的变迁，培养学生关注历史变迁，增强对历史的认识和理解。同时，引导学生关注科技与交通对现代社会的影响，激发学生对科技发展的兴趣。核心素养目标1.培养学生史料实证能力，通过分析宋元科技与交通史料，理解其历史影响。

2.提升学生的家国情怀，感受古代科技成就对国家发展的贡献。

3.增强学生的历史解释能力，分析宋元时期科技与交通的特点及原因。

4.培养学生的时空观念，理解宋元时期科技与交通在不同地域的演变。重点难点及解决办法重点：1.宋元时期科技成就及其影响；2.宋元时期中外交通路线的变迁及其原因。

难点：1.理解宋元时期科技发展与社会经济的关系；2.分析古代交通路线变迁对世界文明交流的贡献。

解决办法：1.通过史料分析和图片展示，帮助学生直观理解科技成就；2.设置问题引导，引导学生探究科技与交通变迁的关系；3.利用历史地图，帮助学生建立时空观念，理解交通路线变迁的原因；4.组织小组讨论，鼓励学生从不同角度分析科技与交通的历史影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的七年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备与宋元科技与交通相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代科技发明、交通路线图等。

3.教学工具：准备历史地图、时间轴等教学工具，帮助学生建立时空观念。

4.教室布置：创建分组讨论区，设置实验操作台，营造互动式学习环境。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于宋元时期的历史纪录片片段，激发学生对宋元时期的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道宋元时期有哪些著名的科技成就和交通变化吗？今天我们就来一起探索这个问题。

二、讲授新课（20分钟）

1.宋元时期科技成就

-讲解：介绍宋元时期的四大发明（火药、指南针、印刷术、造纸术）及其对世界的影响。

-讨论：引导学生思考这些发明如何改变了世界，以及它们对现代社会的影响。

-时间：5分钟

2.宋元时期中外交通路线

-讲解：展示宋元时期的中外交通路线图，介绍丝绸之路、海上丝绸之路等。

-讨论：分析宋元时期交通路线变迁的原因，以及其对文化交流的意义。

-时间：5分钟

3.宋元时期科技与交通的关系

-讲解：探讨宋元时期科技发展对交通路线变迁的影响，以及交通发展对科技推动的作用。

-小组讨论：分组讨论宋元时期科技与交通的互动关系，并分享讨论成果。

-时间：10分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放与宋元科技与交通相关的练习题，让学生在规定时间内完成。

2.交流讨论：学生相互交流练习结果，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，通过本节课的学习，你们认为宋元时期的科技与交通对后世有哪些重要影响？

2.学生回答问题，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果你们是宋元时期的科学家或商人，你们会如何推动科技与交通的发展？

2.学生分组讨论，并派代表分享讨论成果。

3.教师点评，总结本节课的重点内容。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学的宋元时期科技与交通知识，强调其对后世的重要影响。

2.拓展：引导学生思考：在现代社会，科技与交通的发展对我们有什么启示？

3.学生分享自己的思考，教师点评。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-宋元时期的科技成果：除了四大发明外，还可以介绍宋元时期的医学、数学、天文学等领域的成就，如《九章算术》的完善、医学著作《千金翼方》等。

-宋元时期的交通技术：除了陆路和水路交通的发展，还可以探讨宋元时期驿站制度的完善和航海技术的进步。

-宋元时期的海外贸易：介绍宋元时期的海外贸易路线，如“南海丝绸之路”的兴盛，以及与海外诸国的贸易关系。

-宋元时期的城市生活：通过描绘宋元时期的城市面貌，如汴京、临安等城市的繁荣，展现当时的社会生活和文化特点。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《宋史》、《元史》等历史文献，了解宋元时期的科技与交通背景。

-组织学生参观历史博物馆或科技馆，通过实物和展览了解宋元时期的科技发展。

-鼓励学生通过阅读历史小说或观看历史纪录片，提高对宋元时期科技与交通的兴趣。

-让学生参与制作宋元时期的科技模型或地图，如指南针、古代交通路线图等，增强学生的实践能力。

-设立历史角或科技角，让学生分享关于宋元时期科技与交通的发现和研究成果。

-通过网络平台，如历史论坛或社交媒体，组织学生讨论宋元时期的科技与交通对现代社会的启示。

-在学校或社区举办关于宋元时期科技与交通的讲座或研讨会，邀请历史学家或科技专家参与。

-鼓励学生参与历史角色扮演活动，扮演宋元时期的科学家或商人，体验历史人物的生活和思想。

-通过写作或绘画，让学生表达对宋元时期科技与交通的理解和感受。内容逻辑关系①宋元时期科技成就：

-四大发明（火药、指南针、印刷术、造纸术）

-科技发展与社会经济的关系

-科技成就对世界的影响

②宋元时期中外交通路线：

-丝绸之路、海上丝绸之路

-交通路线变迁的原因

-交通发展对文化交流的贡献

③宋元时期科技与交通的关系：

-科技发展对交通路线变迁的影响

-交通发展对科技推动的作用

-科技与交通的互动关系课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了宋元时期的科技与中外交通，了解了这一时期我国在科技领域取得的辉煌成就和交通路线的变迁。通过学习，我们认识到科技发展对国家繁荣和世界交流的重要性。以下是本节课的重点内容：

1.宋元时期科技成就：火药、指南针、印刷术、造纸术的发明与改进，以及医学、数学、天文学等领域的成就。

2.宋元时期中外交通路线：丝绸之路、海上丝绸之路的发展，以及驿站制度的完善和航海技术的进步。

3.宋元时期科技与交通的关系：科技发展对交通路线变迁的影响，以及交通发展对科技推动的作用。

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