湖南中考：英语重点知识点

湖南中考：英语重点知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇辨析-“few”“afew”“little”“alittle”：“few”和“afew”修饰可数名词复数，“few”表示几乎没有，带有否定含义；“afew”表示有一些。例如，“Hehasfewfriendshere,soheoftenfeelslonely.（他在这里几乎没有朋友，所以他经常感到孤独。）”“Thereareafewapplesinthebasket.（篮子里有一些苹果。）”“little”和“alittle”修饰不可数名词，“little”表示几乎没有，否定意义；“alittle”表示有一点。比如，“Thereislittlewaterinthebottle.Youneedtogetsome.（瓶子里几乎没有水了，你需要去弄点。）”“SheknowsalittleFrench.（她懂一点法语。）”-“borrow”“lend”“keep”：“borrow”意为“借入”，常用结构是“borrow...from...”，例如，“Iborrowedabookfromthelibraryyesterday.（我昨天从图书馆借了一本书。）”“lend”是“借出”，结构为“lend...to...”，如“Helenthisbiketome.（他把他的自行车借给了我。）”“keep”表示“保存，保留”，可以和一段时间连用，而“borrow”和“lend”是短暂性动词，不能和一段时间连用。比如，“Youcankeepthebookfortwoweeks.（你可以借这本书两周。）”2.常用短语-动词短语-“look”相关：“lookafter”（照顾），“Mymotherlooksaftermygrandparentsverywell.（我妈妈把我爷爷奶奶照顾得很好。）”“lookfor”（寻找），“Heislookingforhislostkeys.（他正在寻找他丢失的钥匙。）”“lookforwardto”（期待），“Wearelookingforwardtothesummervacation.（我们期待着暑假的到来。）”-“put”相关：“puton”（穿上），“It'scoldoutside.Putonyourcoat.（外面很冷，穿上你的外套。）”“putup”（张贴，搭建），“Theyputupatentinthepark.（他们在公园里搭了一个帐篷。）”“putaway”（收拾好），“Pleaseputawayyourtoysafterplaying.（玩完玩具后请收拾好。）”-介词短语-“infrontof”和“inthefrontof”：“infrontof”表示在物体外部的前面，“Thereisabigtreeinfrontofthehouse.（房子前面有一棵大树。）”“inthefrontof”表示在物体内部的前面，“Thedriversitsinthefrontofthebus.（司机坐在公交车的前面。）”-“at”“in”“on”表示时间的用法：“at”用于具体的时间点，如“at3o'clock（在三点钟）”；“in”用于较大的时间范围，如“inthemorning（在早上）”“inMay（在五月）”“in2024（在2024年）”；“on”用于具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上，如“onSunday（在星期天）”“onthemorningofMay1st（在五月一日的上午）”。语法部分1.时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常和“usually”“often”“always”“sometimes”等频度副词连用。例如，“Iusuallygotoschoolbybike.（我通常骑自行车去上学。）”-表示客观事实或普遍真理。比如，“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）”-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和“yesterday”“lastweek”“twodaysago”等表示过去的时间状语连用。例如，“Shevisitedhergrandparentslastweekend.（她上周末去看望了她的祖父母。）”-规则动词的过去式一般是在动词原形后加“-ed”，如“work-worked”；不规则动词需要特殊记忆，如“go-went”“see-saw”。-一般将来时-“will+动词原形”表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。例如，“Iwillstudyhardfortheexam.（我将为考试努力学习。）”-“begoingto+动词原形”也表示将来，常表示有迹象表明即将发生某事或打算、计划做某事。比如，“Lookattheclouds.Itisgoingtorain.（看那些云，要下雨了。）”“Heisgoingtobuyanewbike.（他打算买一辆新自行车。）”-现在进行时-表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。例如，“Theyareplayingfootballontheplayground.（他们正在操场上踢足球。）”-现在分词的构成规则：一般情况下直接在动词后加“-ing”，如“play-playing”；以不发音的“e”结尾的动词，去“e”加“-ing”，如“make-making”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加“-ing”，如“run-running”。2.被动语态-被动语态的基本结构是“be+及物动词的过去分词”，其时态变化是通过“be”动词的变化来体现的。-一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，例如，“Englishisspokenbymanypeoplearoundtheworld.（英语被世界上很多人说。）”-一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”，如“Thewindowwasbrokenbytheboy.（窗户被那个男孩打破了。）”-含有情态动词的被动语态结构是“情态动词+be+过去分词”，比如，“Theworkmustbefinishedtoday.（这项工作必须今天完成。）”3.定语从句-定语从句是用来修饰名词或代词的句子，被修饰的名词或代词叫先行词。引导定语从句的有关系代词“who”“whom”“whose”“which”“that”和关系副词“when”“where”“why”。-关系代词“who”指人，在从句中作主语，例如，“TheboywhoiswearingablueT-shirtismybrother.（那个穿着蓝色T恤的男孩是我哥哥。）”“which”指物，在从句中可作主语或宾语，如“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书很有趣。）”-关系副词“when”表示时间，在从句中作时间状语，“IstillrememberthedaywhenIfirstmether.（我仍然记得我第一次见到她的那一天。）”“where”表示地点，作地点状语，“Thisistheplacewherewehadapicniclastyear.（这就是我们去年野餐的地方。）”句型部分1.感叹句-“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”，例如，“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”-“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”，如“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”“Whatdeliciousfood!（多么美味的食物啊！）”-“How+形容词/副词+其他成分！”，比如，“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”2.宾语从句-宾语从句要注意时态和语序。当主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。从句要用陈述句语序。-例如，“Hesays(that)helikesreading.（他说他喜欢阅读。）”“SheaskedmewhereIlived.（她问我住在哪里。）”3.祈使句-祈使句通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。肯定祈使句直接用动词原形，如“Openthewindow,please.（请打开窗户。）”否定祈使句一般在动词原形前加“don't”，例如，“Don'tbelateforschool.（上学不要迟到。）”情景交际部分1.问候与告别-问候语有“Hello!”“Hi!”“Howareyou?”等。回答“Howareyou?”可以说“Fine,thankyou.Andyou?”“Notbad.”等。-告别语有“Goodbye!”“Seeyoulater!”“Seeyoutomorrow!”等。2.请求与应答-请求常用“Couldyou...?”“CanI...?”等句型。例如，“Couldyouhelpmecarrythe