2026年人教版初中八年级语文上册散文意象手法分析卷含答案

2026年人教版初中八年级语文上册散文意象手法分析卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列散文中，最能体现“借景抒情”手法的作品是（）A.《背影》B.《春》C.《阿长与〈山海经〉》D.《老王》2.在散文《背影》中，作者反复描写的父亲“蹒跚地走到铁道边”的动作，主要运用了哪种修辞手法？（）A.比喻B.排比C.拟人D.反复3.散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要体现了哪种表达方式？（）A.描写B.议论C.抒情D.说明4.散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“告假回家”时送来的礼物，主要运用了哪种表现手法？（）A.对比B.象征C.伏笔D.照应5.散文《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句，主要运用了哪种描写角度？（）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉6.散文《背影》中，作者描写父亲“穿着黑布马褂、深青布棉袍”的形象，主要体现了哪种描写方法？（）A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写7.散文《春》中“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句，主要运用了哪种修辞手法？（）A.比喻B.排比C.拟人D.反复8.散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“给我买来《山海经》”这一情节，主要体现了哪种情感？（）A.愤怒B.感激C.失望D.无奈9.散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了哪种表达技巧？（）A.对比B.象征C.比喻D.排比10.散文《背影》中，作者描写父亲“蹒跚地走到铁道边”的动作，主要体现了哪种描写方法？（）A.动作描写B.外貌描写C.语言描写D.心理描写二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.散文《春》的作者是__________，文章主要运用了__________和__________的表现手法。2.散文《背影》中，作者描写父亲“穿着黑布马褂、深青布棉袍”的形象，主要体现了__________描写。3.散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“给我买来《山海经》”这一情节，主要体现了__________情感。4.散文《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句，主要运用了__________描写。5.散文《背影》中，作者反复描写的父亲“蹒跚地走到铁道边”的动作，主要运用了__________手法。6.散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了__________修辞手法。7.散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“告假回家”时送来的礼物，主要运用了__________表现手法。8.散文《春》中“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句，主要运用了__________修辞手法。9.散文《背影》中，作者描写父亲“穿着黑布马褂、深青布棉袍”的形象，主要体现了__________描写。10.散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了__________表达技巧。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.散文《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句，主要运用了比喻手法。（）2.散文《背影》中，作者反复描写的父亲“蹒跚地走到铁道边”的动作，主要运用了排比手法。（）3.散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“给我买来《山海经》”这一情节，主要体现了讽刺情感。（）4.散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了拟人修辞手法。（）5.散文《背影》中，作者描写父亲“穿着黑布马褂、深青布棉袍”的形象，主要体现了心理描写。（）6.散文《春》中“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句，主要运用了对比修辞手法。（）7.散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“告假回家”时送来的礼物，主要运用了象征表现手法。（）8.散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了排比表达技巧。（）9.散文《背影》中，作者描写父亲“穿着黑布马褂、深青布棉袍”的形象，主要体现了外貌描写。（）10.散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了比喻修辞手法。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述散文《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句的描写手法及其作用。2.简述散文《背影》中，作者描写父亲“穿着黑布马褂、深青布棉袍”的形象的描写方法及其作用。3.简述散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“给我买来《山海经》”这一情节的表现手法及其作用。4.简述散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句的表达技巧及其作用。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读以下文字，分析其中运用的散文意象手法及其作用：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”2.阅读以下文字，分析其中运用的散文意象手法及其作用：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”3.阅读以下文字，分析其中运用的散文意象手法及其作用：“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高声说：‘哥，有书了！’我接过来，打开纸包，里面是四本《山海经》，背上印着《鲁迅先生译》四个字。”4.阅读以下文字，分析其中运用的散文意象手法及其作用：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：散文《春》主要运用了“借景抒情”手法，通过描写春天的景物来抒发作者对生活的热爱之情。2.D解析：散文《背影》中，作者反复描写的父亲“蹒跚地走到铁道边”的动作，主要运用了“反复”手法，以突出父亲的形象和作者的情感。3.A解析：散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了“描写”手法，通过描写春风的温暖来抒发作者的情感。4.B解析：散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“告假回家”时送来的礼物，主要运用了“象征”表现手法，通过礼物来象征阿长的善良和关爱。5.A解析：散文《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句，主要运用了“视觉”描写，通过描写小草的颜色和形态来表现春天的生机。6.A解析：散文《背影》中，作者描写父亲“穿着黑布马褂、深青布棉袍”的形象，主要体现了“外貌描写”，通过描写父亲的外貌来表现父亲的辛劳和关爱。7.C解析：散文《春》中“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句，主要运用了“拟人”修辞手法，通过拟人化的描写来表现春天的热闹。8.B解析：散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“给我买来《山海经》”这一情节，主要体现了“感激”情感，通过描写作者对阿长的感激之情来表现阿长的善良。9.C解析：散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了“比喻”修辞手法，通过比喻来表现春风的温暖。10.A解析：散文《背影》中，作者描写父亲“蹒跚地走到铁道边”的动作，主要体现了“动作描写”，通过描写父亲的动作来表现父亲的辛劳和关爱。二、填空题1.朱自清，借景抒情，象征解析：散文《春》的作者是朱自清，文章主要运用了“借景抒情”和“象征”的表现手法，通过描写春天的景物来抒发作者对生活的热爱之情。2.外貌解析：散文《背影》中，作者描写父亲“穿着黑布马褂、深青布棉袍”的形象，主要体现了“外貌描写”，通过描写父亲的外貌来表现父亲的辛劳和关爱。3.感激解析：散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“给我买来《山海经》”这一情节，主要体现了“感激”情感，通过描写作者对阿长的感激之情来表现阿长的善良。4.视觉解析：散文《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句，主要运用了“视觉”描写，通过描写小草的颜色和形态来表现春天的生机。5.反复解析：散文《背影》中，作者反复描写的父亲“蹒跚地走到铁道边”的动作，主要运用了“反复”手法，以突出父亲的形象和作者的情感。6.比喻解析：散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了“比喻”修辞手法，通过比喻来表现春风的温暖。7.象征解析：散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“告假回家”时送来的礼物，主要运用了“象征”表现手法，通过礼物来象征阿长的善良和关爱。8.拟人解析：散文《春》中“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句，主要运用了“拟人”修辞手法，通过拟人化的描写来表现春天的热闹。9.外貌解析：散文《背影》中，作者描写父亲“穿着黑布马褂、深青布棉袍”的形象，主要体现了“外貌描写”，通过描写父亲的外貌来表现父亲的辛劳和关爱。10.比喻解析：散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了“比喻”表达技巧，通过比喻来表现春风的温暖。三、判断题1.×解析：散文《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句，主要运用了“描写”手法，而非比喻手法。2.×解析：散文《背影》中，作者反复描写的父亲“蹒跚地走到铁道边”的动作，主要运用了“反复”手法，而非排比手法。3.×解析：散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“给我买来《山海经》”这一情节，主要体现了“感激”情感，而非讽刺情感。4.×解析：散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了“比喻”修辞手法，而非拟人修辞手法。5.×解析：散文《背影》中，作者描写父亲“穿着黑布马褂、深青布棉袍”的形象，主要体现了“外貌描写”，而非心理描写。6.×解析：散文《春》中“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句，主要运用了“拟人”修辞手法，而非对比修辞手法。7.×解析：散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“告假回家”时送来的礼物，主要运用了“象征”表现手法，而非象征表现手法。8.×解析：散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了“比喻”表达技巧，而非排比表达技巧。9.√解析：散文《背影》中，作者描写父亲“穿着黑布马褂、深青布棉袍”的形象，主要体现了“外貌描写”，通过描写父亲的外貌来表现父亲的辛劳和关爱。10.√解析：散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要运用了“比喻”修辞手法，通过比喻来表现春风的温暖。四、简答题1.简述散文《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句的描写手法及其作用。解析：该句主要运用了“描写”手法，通过描写小草的颜色和形态来表现春天的生机。具体来说，“偷偷地”表现了小草的生长方式，“嫩嫩的，绿绿的”表现了小草的颜色和形态。该句的作用是表现春天的生机和活力，为读者展现出一幅生机勃勃的春天景象。2.简述散文《背影》中，作者描写父亲“穿着黑布马褂、深青布棉袍”的形象的描写方法及其作用。解析：该句主要运用了“外貌描写”方法，通过描写父亲“穿着黑布马褂、深青布棉袍”的形象，表现了父亲的辛劳和关爱。具体来说，“黑布马褂、深青布棉袍”表现了父亲的形象特征，而“穿着”则表现了父亲的外貌。该句的作用是表现父亲的辛劳和关爱，为读者展现出一幅感人至深的父亲形象。3.简述散文《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆阿长“给我买来《山海经》”这一情节的表现手法及其作用。解析：该情节主要运用了“象征”表现手法，通过阿长“给我买来《山海经》”这一情节，象征了阿长的善良和关爱。具体来说，“《山海经》”是阿长送给作者的礼物，而“买来”则表现了阿长的善良和关爱。该情节的作用是表现阿长的善良和关爱，为读者展现出一幅感人至深的阿长形象。4.简述散文《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句的表达技巧及其作用。解析：该句主要运用了“比喻”表达技巧，通过比喻来表现春风的温暖。具体来说，“‘吹面不寒杨柳风’”是引用的诗句，而“像母亲的手抚摸着你”则是比喻句。该句的作用是表现春风的温暖，为读者展现出一幅温馨的春天景象。五、应用题1.阅读以下文字，分析其中运用的散文意象手法及其作用：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”解析：该段文字主要运用了“描写”和“象征”的散文意象手法。具体来说，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句，通过描写小草的颜色和形态来表现春天的生机；“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”一句，通过描写小草的分布来表现春天的广阔；“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”一句，通过描写人们在草地上活动来表现春天的欢乐；“风轻悄悄的，草软绵绵的”一句，通过描写春风和草地来表现春天的温暖。该段文字的作用是表现春天的生机、广阔、欢乐和温暖，为读者展现出一幅生机勃勃的春天景象。2.阅读以下文字，分析其中运用的散文意象手法及其作用：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”解析：该段文字主要运用了“描写”和“象征”的散文意象手法。具体来说，“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”一句，通过描写父亲的外貌来表现父亲的辛劳和关爱；“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”一句，通过描写父亲的动作来表现父亲的艰难；“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”一句，通过描写父亲