八年级语文第三单元试卷初中语文,试卷,教案,课件

杭州三墩中学2007学年八（上）语文第三单元测试卷出卷人：姚生华审核人：楼红燕一、语言积累与运用（30分）1.下列各项中加点字注音全部正确的一项是（3分）（）A、晨曦（xī）纤细（xiān）伧俗（cāng）雕镂（lòu）B、歼灭(qiān)额枋（fǎng）湮（yān）没飞瀑（pào）C、洨（jiáo）河张鷟（zhuó）寒噤(jìn)韶光（sháo）D、瓦砾(lì)轩榭（xuān）相间（jiàn）蟠龙（fān）2.下列词语的书写全部正确的一项是(3分)()A.张慌失措荡然无存永垂不朽就地取才B.眼花缭乱名副其实响彻云宵巧妙绝纶C.精疲力竭月明风清转弯抹脚重峦迭嶂D.高屋建瓴丰功伟绩无人问津因地制宜3.下列句子中加线的成语使用不正确的一项是（3分）()A.在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速，无不表现得惟妙惟肖。B.一个沉着，一个急躁，他俩的性格迥乎不同。C.“事半功倍”和“事倍功半”两字之差，但是意义却是失之毫厘，差之千里。D.凡尔赛宫主体长707米，厅室内富丽堂皇，雍容华贵，四壁装饰有十分珍贵的雕塑和油画作品，室内配有特等家具，陈设着各种名贵古玩。4．在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（）(3分)2006年4月,胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。A．和平和谐和气B．和平和谐和解C．和平和气和解D．和气和谐和解5．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（3分）

中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天了，，。；风来了，楼房和山峰在水中摇曳着，显得朦胧而又神秘。

①蓝蓝的夜空映衬着圆圆的月亮

②高高地悬挂在蓝蓝的夜空中

③向大地散射出银色的光华

④银色的光华散射在大地上

⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房

⑥千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里

A．①④⑤B．②③⑥C．①③⑤D．②④⑥6、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（3分）

A．散文之形，应活泼多姿；散文之情，应活泛流转；散文之神，应活灵活现。

B．记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。C．看到孩子渴望的神情，我很犹豫：是要留他在家温习功课？还是让他出去长长见识？D．我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读，正如笛卡儿所说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”7、下面这段文字，有三处语病，请加以修改（3分）①面对转基因玉米和大豆正在进行大面积种植与大量出口以及由此引发争议，②美国国家科学院已经郑重承诺，将全面就转基因的安全性问题展开调查，③看来，在发展转基因技术的同时，也是应当注意吸收任何一种现代工业技术发展中的教训的。8.

补写出下列名句的上句或下句。（只选做3小题）（3分）①晴川历历汉阳树，。②

浮云游子意，。③，我言秋日胜春朝。④庭下如积水空明，，盖竹柏影也。9.按要求填空（3分）①《中国石拱桥》的作者是，是中国的桥梁专家、教育家②《苏州园林》作者是，原名绍均，，江苏苏州人。③《三峡》选自《》。10、在下面横线上写一个句子，使之与前面的句子构成排比句。（3分）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；，；，。二、现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成11－18题。（一）卢沟桥，永远的桥①卢沟桥，一座永远的桥。②提起她，人们的思绪，会自然而然与早已消散的炮火硝烟相连。人们来到这座闻名遐迩、家喻户晓的桥，是为了观桥？还是为了寻觅早已远去的血雨腥风岁月？③初夏的一天，我慕名而来。④卢沟桥，名不虚传，桥头矗立着乾隆皇帝手书的“卢沟晓月”巨大石碑，古色古香的栏杆，错落有致，最引人注目的要数雕刻在桥栏杆柱头上几百个神态各异的大小石狮。它们有的挺胸昂首仰望云天，有的低身伏卧舐犊，形神兼备，栩栩如生。宽敞的桥面，伸展而去，连接远方。石板很厚，长年的车碾马踏，早已凹凸不平，磨得光滑的沟坎深处随处可见。人们走在卢沟桥的桥面上，如同步入中国历史一段不寻常的时光。⑤阳光洒满整个桥面，我漫步桥上，一名大约五六岁的男孩正顽皮地趴在桥栏杆上，向远方眺望。突然他转身询问身旁的一位中年妇女：“妈妈，为什么这桥只走人不行车？”他妈妈用手轻轻抚摸着他的头，意味深长地说：“过去，这桥也走行人和车辆，可是，现在这桥老了。”⑥是啊，我们每个人都在历史的风景中行走，谁都有过许多次关于桥的经历和故事，古往今来，多少文人墨客撰写了许多关于人与桥的名篇佳作，但随着时间的流逝被人们渐渐淡忘了。而卢沟桥却以中华民族所经历的一场伟大战争独特见证者的历史角色，把人们的情感与中华民族与崇高精神等等这些巍峨挺拔的字眼紧紧联系在一起，使人不知不觉身临其境于那震惊于桥畔的隆隆炮声，那抗日将士血染桥头的厮杀场面，那余音缭绕撕心裂肺的呐喊，那残阳如血雄伟壮观的历史画卷……⑦初夏的骄阳，知了的噪鸣，市声的鼎沸，暑气的肆虐，并没能释掉我沉浸于历史氛围中的情绪，相反，与古老石桥独特的历史情缘，却使人洞开思绪，敞开心扉，细细翻阅着卢沟桥生命旅程的档案，解读着这桥所蕴含的浓厚的历史神韵……卢沟桥，你在这里经历了多少风云变幻的岁月，目睹了多少人世沧桑的巨变，八百多年的风霜雪雨没有剥蚀掉你的坚毅的内质，却增添了你浓重的古韵。你是中国近代辉煌历史的扉页，你亲历了那段悲壮历史的开篇。在那些血雨腥风的日子里，炮火硝烟中，桥这头是成千上万抗日军民挥舞大刀居桥死守的殊死搏斗，桥那边是太阳旗下，一群豺狼虎豹蜂拥而至践踏国土；桥这头是成千上万无辜百姓扶老携幼背井离乡，桥那边是日寇烧杀抢掠无恶不作；桥这头是无数男女老少沿街乞讨，桥那边是强盗们寻欢作乐花天酒地……联想今天的世界，日本的教科书不写了或歪曲了这段历史，而中国的教科书却要让我们的后代永远地铭记这段历史，永远记住这中华民族历史上冷峻的一页。卢沟桥，任凭漫长岁月的流逝，战火硝烟的摧残，你没有倒下，就如同伟大的中华民族经受了一次次战争的洗礼，反而如青松般挺拔自立于世界民族之林一样，屹立着，给人以历史的厚重和沧桑，成为一座永不坍塌的桥。⑧卢沟桥，永远的桥。⑨漫步在这座坚实而古老的石桥上，我用手抚摸着它那结实而苍老的身躯。时代的变迁，岁月的流逝，一代又一代人有限的生命时光悄悄逝去，然而，卢沟桥所折射的英勇顽强的伟大精神却成为中华民族的不朽绝唱。⑩卢沟桥，你是我心中永远的桥。11.从第④⑥段看，为什么说“人们走在卢沟桥的桥面上，如同步入中国历史一段不寻常的时光”？（4分）12.（1）文章第⑤段写小男孩和妈妈的对话有什么作用？（2）文章三处“卢沟桥，永远的桥”单独成段，有什么作用？（4分）13.第⑦段中说卢沟桥“浓厚的历史神韵”具体体现在哪些地方？请根据文意概括回答。（4分）14.从全文看，“卢沟桥，永远的桥”中“永远”的深刻含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？（4分）（二）①研究梦的科学，即梦学，还是世界上最新兴的学科之一，上个世纪60年代才独立成一个专门的学科。但是科学家们对梦学抱很大的希望，认为对梦的解析有助于医生对疾病做出早期诊断。梦中大脑的工作机理和梦同一个人创造性活动的关系，也是个令人感兴趣的话题。②古人称梦为“小死一次”。在他们看来，人做梦的时候灵魂离开了躯壳，去了梦中王国。所以，已入睡的人不宜叫醒，因为他的灵魂就有可能回不了躯壳。今天的科学家对梦的看法已经有所不同。众所周知，每一个人的睡眠都分两个阶段——快速动眼睡眠阶段和慢波睡眠阶段，做梦都是在快速动眼睡眠阶段，而且这个时候做的梦都是一些怪梦。有科学家认为，人是整夜都在做梦，只是大脑没记录下来罢了。另一些科学家则认为，做一场梦都有一定的间隔时间，每次约90分钟，所以人一晚上也就做四到五个梦。人们对在快速动眼睡眠阶段做梦的内容醒来后还能讲述。③梦学学者有一点认识是统一的，都认为是做梦能减轻大脑皮层神经细胞的负担。除此之外，大脑干细胞神经元在做梦的时候对负责机体活动的运动冲动有一种抑制作用，使肌肉器官不再受其影响。如果这种保护机制不起作用，那做梦人就会照梦中的情景活动起来。④梦是一个人身体状况的指示剂。古希腊哲学家和科学家亚里士多德说梦可以用来诊断疾病。他曾断言，人可以从梦里得到患病的信号，甚至还可以治好它。当今的研究从多方面证实了这个假设。⑤莫斯科谢切诺夫医学研究院研究人员、医学博士叶琳娜·克拉贝利尼科娃认为，如果一个人梦见自己得病，这就已经是一种信号，说明体内有了患病的初期征候。叶琳娜·克拉贝利尼科娃总是建议自己的病人做过这样的梦后去找专家咨询，夜里经常反复做内容相同噩梦的人也得去找人说说，因为这说明人在非睡眠状态下心理已经遭遇不能解决的内部问题，或者身体已快得病。⑥发明家埃里亚斯·霍长时间来一直想发明一种机器来缝合两片布料，他的书桌上堆满了各种创意的图纸，但是都没能找到理想的方案。一次，霍吓得一身冷汗地醒了过来。原来他做了个梦，梦见有非洲食人的野人在追杀他。霍在梦里看得一清二楚，野人所持长矛的上部有个小窟窿眼。他醒过来后，马上把梦中所见摆弄了一遍，于是发明了今天用在缝纫机上的尖头上有窟窿眼的针。⑦爱因斯坦说，他一生中的主要发现之一，即著名的相对论，还是小时候一次做梦梦见的。⑧叶琳娜·克拉贝尼科娃还说，创作灵感和科学发现完全可以从梦中获得，这是因为我们的大脑同电脑一样，是在对不眠时候所获得的信息进行加工，结果其信息像是以信号和某种形象用非寻常的途径从另一个方面获得。正是这种别出心裁地认识世界的方法，帮助做梦人找到了处于未眠状态下长期苦苦思索的答案。顺便说说，这就再一次证明了人在睡眠中机体并未休息，而是在积极活动。大脑将一天积攒起来的信息加以系统整理，筛去一些鸡毛蒜皮小事，重点注意那些大事，然后分别存放在各记忆孔里。正是梦中大脑的不间歇活动有助于激发创作灵感。15．文中第③⑧中“这种”的具体含义分别是什么？请结合文意回答。（4分）16．今天科学家对梦的解析有了很大的发展，具体表现在哪里？请简要回答。（4分）17．说说下列句子中加点词语的作用。（4分）(1)梦学学者有一点认识是统一的，都认为是做梦能减轻大脑皮层神经细胞的负担。(2)人可以从梦里得到患病的信号，甚至还可以治好它。18．第⑥⑦段中的两个例子有什么作用。（2分）阅读下面的文言文，完成19—22题。虞孚问治生于计然先生，得种漆①之术。三年，树成而割之，得漆数百斛②，将载而鬻③诸吴。其妻之兄谓之曰：“吾尝于吴商，知吴人尚饰，多漆工。漆于吴为上货。吾见卖漆者煮漆叶之膏以和漆，其利倍而人弗知也。”虞孚闻之喜，如其言取漆叶煮为膏，亦数百瓮。与其漆俱载以入于吴。时吴与越恶，越贾不通，吴人方艰漆。吴侩④闻有漆，喜而逆⑤诸郊，道以入吴国，劳而舍诸私馆。视其漆，甚良也。约旦夕以金币来取漆。虞孚大喜，夜取漆叶之膏和其漆以俟。及期，吴侩至。视漆之封识⑥新，疑之。谓虞孚请改约期二十日，至则漆皆败矣。虞孚不能归，遂丐而死于吴。（刘基《虞孚》）[注]①漆：漆树。②斛（hú）：古代容积单位，一斛为十斗。③鬻（yù）：卖。④侩（kuài）：买卖的中间人。⑤逆：迎接。⑥封识（zhì）：封条。19．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）A.劳而舍诸私馆（犒劳）B.吾尝于吴商（商量）C.如其言取漆叶煮为膏（按照）D.夜取漆叶之膏和其漆以俟（等待）20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）A.与其漆俱载以入于吴力恶其不出于身也B.其利倍而人弗知也腾身百变，而旗尾略不沾湿C.漆于吴为上货中峨冠而多髯者为东坡D.与其漆俱载以入于吴以此夸能21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①吾见卖漆者煮漆叶之膏以和漆，其利倍而人弗知也。②谓虞孚请改约期二十日，至则漆皆败矣。22．本文写虞孚卖漆一事是为了说明一个什么道理?请用自己的话简要回答。（4分）23．阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）一鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。（1）诗歌首句描绘了一幅怎样的画面？(2分)（2）这首诗用了什么表现手法？有什么表达效果？（3分）四．作文(40分)请以“从此，我（他/她）不再_____________”为题，写一篇不少于600字的文章。提示：①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容②文中不得出现真实的校名、人名。杭州市三墩中学第一学期第三单元测试八年级语文答题卷学校___________考场__________学校___________考场__________座位号______姓名______________班级__________考号_____________题目123456答案7、（3分）①②③8、（3分）（）（）（）9、（3分）（1）（2）（3）10、（3分），；，。二、（30分）11、（4分）12、（4分）（1）（2）13、（4分）14、（4分）15、（4分）③这种⑧这种16、（4分）17、（4分）（1）（2）18、（2分）三、（20分）19、（3分）20、（）和（）（4分）21、（4分）（1）（2）22、（4分23、（5分）①②24作文杭州市三墩中学第一学期第三单元测试八年级语文答案1、A2、D3、A4、B5、B6、A7、“争议”后加“的现状；“全面”移到“调查”之前；“吸收”改为“吸取”8、略9、略（3分）10蓝天无语，却表露着高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。警察无语，却饱含着激情与豪迈，奉献与追求！11.①历史悠久，很厚的石板被磨得沟沟坎坎。②是中华民族一场伟大战争的见证者。12.①结构上：承上启下；主题内容上：说明卢沟桥的古老，暗指中华民族曾经的沧桑。②结构上：前后呼应，构成行文线索；主题内容上：深化文章主题，突出表达作者对卢沟桥的赞美深思之情