三年级语文上学期单元练习（第一单元）

三年级语文上学期单元练习（第一单元）一、字词天地（40分）（一）看拼音，写词语（10分）清晨，薄雾笼罩着整个森林，鸟儿在枝头上欢快地（gēchàng），仿佛在迎接新一天的到来。秋天到了，果园里果实累累，一个个（píngguǒ）像小红灯笼似的挂满枝头，惹人喜爱。我们要做一个（chéngshí）的孩子，不能说谎话，因为谎言总会被揭穿。一场秋雨过后，天气变得（liángshuǎng）起来，人们纷纷穿上了长袖外套。春节是中华民族的传统节日，家家户户都会（zhǔnbèi）丰盛的年夜饭，一家人围坐在一起，其乐融融。他在绘画方面很有天赋，画出的小动物（wēnnuǎn）可爱，让人看了心生欢喜。听到这个好消息，同学们都（gāoxìng）得跳了起来，教室里顿时充满了欢声笑语。老师的（jiàohuì）像一盏明灯，照亮了我们前进的道路，让我们受益匪浅。这座古老的城堡（jùlǒng）着历史的沧桑，每一块砖石都仿佛在诉说着过去的故事。为了能在比赛中取得好成绩，运动员们每天都在（kèkǔ）地训练，从不叫苦叫累。（二）给加点字选择正确的读音（8分）放假（jiǎjià）了，我和爸爸妈妈一起去海边度假，欣赏美丽的海景。他的背（bēibèi）上背着（bēibèi）一个沉重的书包，看起来十分疲惫。这次考试我只（zhīzhǐ）得了80分，我决定以后要更加努力，争取下次取得更好的成绩。我发（fāfà）现妈妈的头上又多了几根白发（fāfà），心里不禁一阵心疼。他在音乐方面很有造诣，不仅会弹钢琴，还会吹喇（lǎlā）叭，真是多才多艺。今天的天气真闷（mēnmèn）热，让人感到十分烦闷（mēnmèn），一点精神都没有。我把试卷卷（juǎnjuàn）起来，放进了书包里，准备带回家让爸爸妈妈签字。他的性格十分倔强（qiángjiàng），即使面对强大（qiángjiàng）的对手，也从不轻易认输。（三）比一比，再组词（12分）径（）经（）霜（）雪（）残（）浅（）斜（）料（）挑（）跳（）铺（）捕（）盒（）盆（）票（）飘（）争（）睁（）仙（）山（）淡（）谈（）闻（）问（）（四）补充词语，并选择合适的词语填空（10分）（）高气（）2.（）（）尽染3.（）（）飘香（）华（）实5.（）（）累累6.（）（）习习（）（）知秋8.（）（）明媚9.（）（）勃勃（）（）葱葱（1）秋天来了，果园里（），一派丰收的景象。（2）春天到了，公园里（），各种各样的花儿竞相开放，美丽极了。（3）一场秋雨过后，（），让人感到十分惬意。（4）站在山顶上，望着（）的森林，我不禁感叹大自然的神奇。（5）老师告诉我们，做人要（），不能只追求表面的虚荣，要有真才实学。二、句子乐园（25分）（一）按要求写句子（15分）小鸟在树上唱歌。（扩句，至少扩两处）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）他跑得很快。（改为夸张句）我把作业写完了。（改为“被”字句）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）难道这不是一个伟大的奇迹吗？（改为陈述句）我们要认真改正并找出作业中的错误。（修改病句）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句）蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用“陆续”造句）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）雨一来，他们便放假了。（仿写句子）（二）给下列句子加上合适的标点符号（10分）妈妈问我今天在学校里过得开心吗有没有学到新的知识呀我喜欢的水果有很多比如苹果香蕉橙子葡萄等等这朵花真漂亮啊它是什么花呢我好奇地问妈妈今天的天气真好我们一起去公园玩吧爸爸笑着对我说我读过很多课外书如西游记水浒传三国演义红楼梦这些经典名著让我受益匪浅你知道吗明天我们要去参观科技馆了小明兴奋地告诉我公园里的人真多呀有散步的老人有玩耍的孩子还有拍照的游客老师说同学们我们今天要学习一篇新课文题目是富饶的西沙群岛我不小心把小明的铅笔盒弄坏了我连忙对他说对不起我不是故意的秋天是一个丰收的季节果园里果实累累田野里稻浪滚滚好一派热闹的景象三、课文回顾（15分）（一）根据课文内容填空（10分）《山行》的作者是（）代诗人（），诗中描写秋天枫叶美景的诗句是：“（），（）。”《赠刘景文》的作者是（）代诗人（），诗中“一年好景君须记，（）”告诉我们要珍惜时光，把握当下。《夜书所见》的作者是（）代诗人（），诗中“（），（）”表达了诗人对家乡的思念之情。《秋天的雨》一文以（）为线索，从（）、（）、（）三个方面描写了秋天的美丽与丰收，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。《花的学校》的作者是（）（国家）诗人（），课文以儿童的视角，通过丰富的想象，把（）当作（），描写了他们在雨中狂欢的场景，充满了童真童趣。《不懂就要问》讲述了（）小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆向先生提问的故事，赞扬了他（）的精神。（二）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”（5分）《山行》一诗中“远上寒山石径斜”的“斜”字读作“xié”，在古代读作“xiá”。（）《赠刘景文》中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”通过对比的手法，突出了菊花在深秋时节依然坚强不屈的品格。（）《夜书所见》中“夜深篱落一灯明”描写的是深夜时分，篱笆旁的一盏灯亮着，暗示了有儿童在捉蟋蟀。（）《秋天的雨》一文运用了比喻、拟人等修辞手法，把秋天的雨描写得生动形象，富有感染力。（）《花的学校》中“雨一来，他们便放假了”这里的“他们”指的是花儿，作者运用拟人的手法，赋予花儿人的情感和动作，表现了花儿在雨中的快乐。（）四、阅读理解（10分）（一）阅读短文，回答问题（10分）秋天的田野秋天的田野是一幅五彩斑斓的画卷，充满了丰收的喜悦和大自然的神奇。走进秋天的田野，首先映入眼帘的是一片片金黄色的稻田。稻穗沉甸甸的，弯下了腰，仿佛在向人们鞠躬致谢，感谢农民伯伯的辛勤付出。微风吹过，稻浪滚滚，就像金色的海洋在翻腾，发出沙沙的声响，仿佛在演奏一曲丰收的乐章。稻田旁边是一块玉米地。玉米秆长得高高的，像一个个挺拔的士兵，守卫着自己的家园。玉米棒上长满了金黄色的玉米粒，就像一颗颗金色的珍珠，镶嵌在玉米棒上，十分诱人。有的玉米棒已经成熟了，外壳裂开了嘴，露出了里面饱满的玉米粒，仿佛在向人们展示自己的成果。不远处的大豆地里，大豆也成熟了。豆荚鼓鼓的，里面装满了圆润饱满的大豆，仿佛一个个小小的铃铛，在微风中轻轻摇晃。当你走近它们时，还能听到豆荚发出的清脆声响，仿佛在诉说着丰收的喜悦。田野的边缘是一片果园。果园里的果树都挂满了果实，红彤彤的苹果像一个个小灯笼，照亮了整个果园；黄澄澄的梨子像一个个小葫芦，可爱极了；一串串紫莹莹的葡萄像一串串玛瑙，在阳光下闪闪发光。果农们正忙碌地采摘着果实，脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容比果实还要甜美。秋天的田野是美丽的，是丰收的，是充满希望的。我爱秋天的田野，更爱这大自然赐予我们的美好时光。短文主要描写了秋天田野里的哪些景物？（3分）请用“——”画出短文中的一个比喻句，并说说这个比喻句把什么比作什么，这样写有什么好处。（4分）短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）五、习作天地（10分）题目：秋天的美景要求：1.观察秋天的景色，可以是田野、果园、公园等地方的景色，抓住秋天的特点进行描写。2.语句通顺，内容具体，不少于300字。3.运用比喻、拟人等修辞手法，让文章更加生动形象。4.题目自拟，也可以用给定的题目。秋天是一个美丽的季节，它不像春天那样生机勃勃，也不像夏天那样热情似火，更不像冬天那样银装素裹，但它有着自己独特的魅力。秋天的天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石，让人看了心旷神怡。天空中飘着几朵白云，像棉花糖似的，一会儿变成可爱的小兔子，一会儿变成凶猛的大老虎，变化多端，十分有趣。秋天的田野是一片金黄色的海洋，稻穗沉甸甸的，弯下了腰，仿佛在向人们鞠躬致谢。微风吹过，稻浪滚滚，发出沙沙的声响，仿佛在演奏一曲丰收的乐章。玉米地里，玉米棒上长满了金黄色的玉米粒，像一颗颗金色的珍珠，镶嵌在玉米棒上，十分诱人。大豆地里，豆荚鼓鼓的，里面装满了圆润饱满的大豆，仿佛一个个小小的铃铛，在微风中轻轻摇晃。秋天的果园里果实累累，红彤彤的苹果像一个个小灯笼，照亮了整个果园；黄澄澄的梨子像一个个小葫芦，可爱极了；一串串紫莹莹的葡萄像一串串玛瑙，在阳光下闪闪发光。果农们正忙碌地采摘着果实，脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容比