三年级语文（下册）期末复习卷（一）

三年级语文（下册）期末复习卷（一）一、拼音王国大闯关（20分）1.看拼音，写词语（10分）fúróngqiānxūōuzhōumìfēngzīshì（芙蓉）（谦虚）（欧洲）（蜜蜂）（姿势）bǎocúnjìlùxiūjiànsūxǐngjiǎnchá（保存）（记录）（修建）（苏醒）（检查）2.给加点字选择正确的读音，打“√”（5分）（1）他挣（zhēng√/zhèng）扎了半天，终于从歹徒手里挣（zhēng/zhèng√）脱出来。（2）妹妹的头发长（cháng√/zhǎng）长（cháng/zhǎng√）了，妈妈准备带她去理发。（3）我们应（yīng√/yìng）该学会适应（yīng/yìng√）新环境。（4）这个重（zhòng√/chóng）要的实验，我们重（zhòng/chóng√）新做了一次。（5）他在喷（pēn√/pèn）泉边闻到了喷（pēn/pèn√）香的烤肠味。3.按要求给下面的字分类（5分）援掷捞缚缭络资贡贷（1）与“手的动作”有关的字：援、掷、捞（2）与“丝线”有关的字：缚、缭、络（3）与“钱财”有关的字：资、贡、贷二、汉字城堡探秘（20分）1.选字填空（6分）（1）【瓣辫辨】花（瓣）（辨）别（辫）子（2）【佛拂沸】吹（拂）仿（佛）（沸）腾（3）【密蜜秘】（密）切（蜜）蜂（秘）密2.加偏旁组新字，再组词（8分）例：弗（佛）（仿佛）（拂）（吹拂）（1）占（站）（车站）（战）（战士）（2）专（转）（转身）（砖）（砖头）（3）反（返）（返回）（饭）（吃饭）（4）兰（栏）（栏杆）（拦）（拦住）3.找出下列词语中的错别字，改正在括号里（6分）（1）没精打彩（采）（2）相题并论（提）（3）自相茅盾（矛）（4）争奇斗燕（艳）（5）守珠待兔（株）（6）刻舟求箭（剑）三、词语乐园大冒险（20分）1.把下列词语补充完整，并完成练习（10分）（1）（没）（精）打（采）（2）（相）（提）并（论）（3）（争）（奇）斗（艳）（4）（无）（忧）无（虑）（5）（源）（源）不（断）（6）（滥）（竽）充（数）（7）（邯）（郸）学（步）（8）（画）（蛇）添（足）（9）（杞）（人）忧（天）（10）（井）（底）之（蛙）①以上词语中，出自寓言故事的有：（6）（7）（8）（9）（10）（填序号）②仿照词语（4）的结构，再写两个：无影无踪、无边无际③用词语（3）写一句话：花园里的花儿争奇斗艳，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。2.选词填空（5分）（1）赵州桥的设计（坚固），而且造型优美，是我国宝贵的历史文化遗产。（2）这个新发现（准确）地证明了他的猜测是对的。（3）他的演讲非常（精彩），赢得了台下观众的阵阵掌声。（4）妈妈（精心）地照顾着生病的奶奶。（5）虽然这次比赛我们输了，但大家都（尽力）了。3.按要求写词语（5分）（1）写出三个形容春天的四字词语：春暖花开、春意盎然、鸟语花香（2）写出三个含有数字的四字词语：三心二意、五湖四海、七上八下（3）写出三个AABC式的四字词语：津津有味、源源不断、念念不忘四、句子天地大练兵（20分）1.按要求改写句子（8分）（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）向日葵扬起了金色的笑脸。（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）星星一闪一闪的，像一颗颗明亮的小眼睛。（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（4）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。2.用修改符号修改下面的病句（6分）（1）我估计他这道题一定做错了。（修改：删去“一定”）（2）他经常回忆过去的往事。（修改：删去“过去的”或“往”）（3）我们要认真改正并找出作业中的错误。（修改：将“改正并找出”改为“找出并改正”）3.按要求排列句子，把序号写在括号里（6分）（1）（3）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。（1）春天，我把葵花籽种在院子里。（4）秋天，向日葵结出了沉甸甸的葵花籽。（2）几天后，嫩芽从土里钻出来了。（5）冬天，我把葵花籽炒熟，分给小伙伴们吃。（6）过了几个月，向日葵长得又高又壮。（2）（2）小芽钻出了地面。（4）种子在地里发芽了。（1）我把种子种在地里。（5）向日葵开花了。（3）向日葵越长越高。（6）向日葵结出了葵花籽。五、课文回顾站（10分）1.根据课文内容填空（6分）（1）《绝句》的作者是唐代诗人（杜甫），诗中“（两个黄鹂鸣翠柳），（一行白鹭上青天）”描绘了一幅生机勃勃的春日画面。（2）《守株待兔》中“兔不可复得，（而身为宋国笑）”告诉我们不要心存侥幸，不要想着不劳而获。（3）《陶罐和铁罐》中，铁罐最终（连影子也没见到），而陶罐却（成了有价值的文物），这告诉我们（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处）。（4）《花钟》一课告诉我们，植物开花的时间与（温度）、（湿度）、（光照）有着密切的关系。2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分）（1）《赵州桥》一课介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。（√）（2）《鹿角和鹿腿》中，鹿最终依靠美丽的鹿角逃脱了狮子的追捕。（×）（3）《海底世界》一课从海底的声音、动物、植物、矿产等方面介绍了海底世界的景色奇异、物产丰富。（√）（4）《火烧云》一课中，作者从火烧云的颜色和形状两方面描写了火烧云的美丽。（√）六、阅读欢乐谷（10分）（一）课内阅读（5分）《赵州桥》选段赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这段话是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。（1分）赵州桥非常雄伟。文中画“～～”的句子运用了（列数字）的说明方法，具体说明了赵州桥的（雄伟）。（2分）这种设计指的是什么？有什么好处？（2分）这种设计指的是：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。好处：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（二）课外阅读（5分）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（顽强坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）示例：我爱小草用“√”选择文中括号里合适的词语。（2分）生机√柔弱√挺拔√顽强√文中画“——”的句子运用了（拟人）的修辞手法，写出了小草的（活泼可爱）。（1分）短文是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。（1分）我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。七、习作芳草地（10分）题目：我的好朋友要求：1.写出好朋友的外貌特点和性格特点。2.通过一件具体的事，写出好朋友的品质。3.语句通顺，不少于300字。范文示例：我的好朋友我的好朋友叫李小明，他今年九岁，和我在同一个班级。他个子高高的，圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，像两颗黑葡萄。他的头发乌黑发亮，总是梳得整整齐齐的。他笑起来的时候，露出两颗大门牙，看起来特别可爱。李小明是一个乐于助人的人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。李小明看到了，赶紧跑过来，扶我起来，关心地问：“你没事吧？疼不疼？”然后，他扶着我去了医务室，帮我找医生处理伤口。在我养伤的那段时间，他每天都帮我拿书包，送我回家，还帮我补习功课。我特别感谢他。李小明还是一个热爱学习的人。他上课的时候总是认真听讲，积极回答问题