多文本观点辨析专项阅读卷

多文本观点辨析专项阅读卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：七年级（上）

多文本观点辨析专项阅读卷

一、选择题

1.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：

文本一：“保护环境是我们每个人的责任，应该从小事做起，比如垃圾分类、节约用水等。”

文本二：“经济发展是首要任务，环境保护应该服从于经济发展，不能因为环保而影响经济增长。”

A.两段文字的观点完全一致

B.两段文字的观点完全相反

C.两段文字的观点存在差异，但都有一定合理性

D.两段文字的观点没有可比性

2.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：

文本一：“学校应该加强对学生的体育锻炼，因为体育锻炼可以增强学生的体质，提高学习效率。”

文本二：“学校应该减少体育锻炼时间，因为体育锻炼会占用学习时间，影响学习成绩。”

A.两段文字的观点完全一致

B.两段文字的观点完全相反

C.两段文字的观点存在差异，但都有一定合理性

D.两段文字的观点没有可比性

3.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：

文本一：“网络学习是一种高效的学习方式，可以让学生随时随地获取知识。”

文本二：“网络学习容易让学生分心，不如传统的课堂学习效果好。”

A.两段文字的观点完全一致

B.两段文字的观点完全相反

C.两段文字的观点存在差异，但都有一定合理性

D.两段文字的观点没有可比性

4.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：

文本一：“阅读经典文学作品可以提高学生的文学素养，应该鼓励学生多读经典。”

文本二：“阅读经典文学作品不如阅读现代文学作品实用，应该鼓励学生多读现代文学作品。”

A.两段文字的观点完全一致

B.两段文字的观点完全相反

C.两段文字的观点存在差异，但都有一定合理性

D.两段文字的观点没有可比性

5.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：

文本一：“动物保护是非常重要的，应该尽力保护所有动物，不应该为了人类利益而伤害动物。”

文本二：“动物保护固然重要，但人类的需求也应该得到满足，不能一味地保护动物。”

A.两段文字的观点完全一致

B.两段文字的观点完全相反

C.两段文字的观点存在差异，但都有一定合理性

D.两段文字的观点没有可比性

6.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：

文本一：“旅游可以开阔眼界，增长见识，应该鼓励人们多旅游。”

文本二：“旅游会消耗大量资源，而且旅游过程中可能会产生环境污染，不应该过度旅游。”

A.两段文字的观点完全一致

B.两段文字的观点完全相反

C.两段文字的观点存在差异，但都有一定合理性

D.两段文字的观点没有可比性

7.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：

文本一：“科技发展是推动社会进步的重要力量，应该大力发展科技。”

文本二：“科技发展虽然重要，但科技发展过程中可能会带来一些负面影响，应该谨慎发展科技。”

A.两段文字的观点完全一致

B.两段文字的观点完全相反

C.两段文字的观点存在差异，但都有一定合理性

D.两段文字的观点没有可比性

8.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：

文本一：“教育应该注重培养学生的创新能力，因为创新能力是未来社会发展的关键。”

文本二：“教育应该注重培养学生的基础知识，因为基础知识是创新的基础。”

A.两段文字的观点完全一致

B.两段文字的观点完全相反

C.两段文字的观点存在差异，但都有一定合理性

D.两段文字的观点没有可比性

9.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：

文本一：“体育锻炼可以促进学生的身心健康发展，应该鼓励学生积极参加体育锻炼。”

文本二：“体育锻炼可能会给学生带来伤害，应该谨慎安排体育锻炼。”

A.两段文字的观点完全一致

B.两段文字的观点完全相反

C.两段文字的观点存在差异，但都有一定合理性

D.两段文字的观点没有可比性

10.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：

文本一：“学习应该注重实践，因为实践可以巩固知识，提高能力。”

文本二：“学习应该注重理论，因为理论是实践的指导。”

A.两段文字的观点完全一致

B.两段文字的观点完全相反

C.两段文字的观点存在差异，但都有一定合理性

D.两段文字的观点没有可比性

二、填空题

1.阅读以下两段文字，填写以下内容：

文本一：“保护环境是我们每个人的责任，应该从小事做起，比如垃圾分类、节约用水等。”

文本二：“经济发展是首要任务，环境保护应该服从于经济发展，不能因为环保而影响经济增长。”

两段文字的观点差异在于__________。

2.阅读以下两段文字，填写以下内容：

文本一：“学校应该加强对学生的体育锻炼，因为体育锻炼可以增强学生的体质，提高学习效率。”

文本二：“学校应该减少体育锻炼时间，因为体育锻炼会占用学习时间，影响学习成绩。”

两段文字的观点差异在于__________。

3.阅读以下两段文字，填写以下内容：

文本一：“网络学习是一种高效的学习方式，可以让学生随时随地获取知识。”

文本二：“网络学习容易让学生分心，不如传统的课堂学习效果好。”

两段文字的观点差异在于__________。

4.阅读以下两段文字，填写以下内容：

文本一：“阅读经典文学作品可以提高学生的文学素养，应该鼓励学生多读经典。”

文本二：“阅读经典文学作品不如阅读现代文学作品实用，应该鼓励学生多读现代文学作品。”

两段文字的观点差异在于__________。

5.阅读以下两段文字，填写以下内容：

文本一：“动物保护是非常重要的，应该尽力保护所有动物，不应该为了人类利益而伤害动物。”

文本二：“动物保护固然重要，但人类的需求也应该得到满足，不能一味地保护动物。”

两段文字的观点差异在于__________。

6.阅读以下两段文字，填写以下内容：

文本一：“旅游可以开阔眼界，增长见识，应该鼓励人们多旅游。”

文本二：“旅游会消耗大量资源，而且旅游过程中可能会产生环境污染，不应该过度旅游。”

两段文字的观点差异在于__________。

7.阅读以下两段文字，填写以下内容：

文本一：“科技发展是推动社会进步的重要力量，应该大力发展科技。”

文本二：“科技发展虽然重要，但科技发展过程中可能会带来一些负面影响，应该谨慎发展科技。”

两段文字的观点差异在于__________。

8.阅读以下两段文字，填写以下内容：

文本一：“教育应该注重培养学生的创新能力，因为创新能力是未来社会发展的关键。”

文本二：“教育应该注重培养学生的基础知识，因为基础知识是创新的基础。”

两段文字的观点差异在于__________。

9.阅读以下两段文字，填写以下内容：

文本一：“体育锻炼可以促进学生的身心健康发展，应该鼓励学生积极参加体育锻炼。”

文本二：“体育锻炼可能会给学生带来伤害，应该谨慎安排体育锻炼。”

两段文字的观点差异在于__________。

10.阅读以下两段文字，填写以下内容：

文本一：“学习应该注重实践，因为实践可以巩固知识，提高能力。”

文本二：“学习应该注重理论，因为理论是实践的指导。”

两段文字的观点差异在于__________。

三、多选题

1.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的有：

文本一：“保护环境是我们每个人的责任，应该从小事做起，比如垃圾分类、节约用水等。”

文本二：“经济发展是首要任务，环境保护应该服从于经济发展，不能因为环保而影响经济增长。”

A.两段文字的观点存在差异

B.两段文字的观点都有一定合理性

C.两段文字的观点没有可比性

D.两段文字的观点完全相反

2.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的有：

文本一：“学校应该加强对学生的体育锻炼，因为体育锻炼可以增强学生的体质，提高学习效率。”

文本二：“学校应该减少体育锻炼时间，因为体育锻炼会占用学习时间，影响学习成绩。”

A.两段文字的观点存在差异

B.两段文字的观点都有一定合理性

C.两段文字的观点没有可比性

D.两段文字的观点完全相反

3.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的有：

文本一：“网络学习是一种高效的学习方式，可以让学生随时随地获取知识。”

文本二：“网络学习容易让学生分心，不如传统的课堂学习效果好。”

A.两段文字的观点存在差异

B.两段文字的观点都有一定合理性

C.两段文字的观点没有可比性

D.两段文字的观点完全相反

4.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的有：

文本一：“阅读经典文学作品可以提高学生的文学素养，应该鼓励学生多读经典。”

文本二：“阅读经典文学作品不如阅读现代文学作品实用，应该鼓励学生多读现代文学作品。”

A.两段文字的观点存在差异

B.两段文字的观点都有一定合理性

C.两段文字的观点没有可比性

D.两段文字的观点完全相反

5.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的有：

文本一：“动物保护是非常重要的，应该尽力保护所有动物，不应该为了人类利益而伤害动物。”

文本二：“动物保护固然重要，但人类的需求也应该得到满足，不能一味地保护动物。”

A.两段文字的观点存在差异

B.两段文字的观点都有一定合理性

C.两段文字的观点没有可比性

D.两段文字的观点完全相反

6.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的有：

文本一：“旅游可以开阔眼界，增长见识，应该鼓励人们多旅游。”

文本二：“旅游会消耗大量资源，而且旅游过程中可能会产生环境污染，不应该过度旅游。”

A.两段文字的观点存在差异

B.两段文字的观点都有一定合理性

C.两段文字的观点没有可比性

D.两段文字的观点完全相反

7.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的有：

文本一：“科技发展是推动社会进步的重要力量，应该大力发展科技。”

文本二：“科技发展虽然重要，但科技发展过程中可能会带来一些负面影响，应该谨慎发展科技。”

A.两段文字的观点存在差异

B.两段文字的观点都有一定合理性

C.两段文字的观点没有可比性

D.两段文字的观点完全相反

8.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的有：

文本一：“教育应该注重培养学生的创新能力，因为创新能力是未来社会发展的关键。”

文本二：“教育应该注重培养学生的基础知识，因为基础知识是创新的基础。”

A.两段文字的观点存在差异

B.两段文字的观点都有一定合理性

C.两段文字的观点没有可比性

D.两段文字的观点完全相反

9.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的有：

文本一：“体育锻炼可以促进学生的身心健康发展，应该鼓励学生积极参加体育锻炼。”

文本二：“体育锻炼可能会给学生带来伤害，应该谨慎安排体育锻炼。”

A.两段文字的观点存在差异

B.两段文字的观点都有一定合理性

C.两段文字的观点没有可比性

D.两段文字的观点完全相反

10.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的有：

文本一：“学习应该注重实践，因为实践可以巩固知识，提高能力。”

文本二：“学习应该注重理论，因为理论是实践的指导。”

A.两段文字的观点存在差异

B.两段文字的观点都有一定合理性

C.两段文字的观点没有可比性

D.两段文字的观点完全相反

四、判断题

11.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：文本一：“保护环境是我们每个人的责任，应该从小事做起，比如垃圾分类、节约用水等。”文本二：“经济发展是首要任务，环境保护应该服从于经济发展，不能因为环保而影响经济增长。”两段文字的观点可以相互补充。

12.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：文本一：“学校应该加强对学生的体育锻炼，因为体育锻炼可以增强学生的体质，提高学习效率。”文本二：“学校应该减少体育锻炼时间，因为体育锻炼会占用学习时间，影响学习成绩。”两段文字的观点存在根本性的对立。

13.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：文本一：“网络学习是一种高效的学习方式，可以让学生随时随地获取知识。”文本二：“网络学习容易让学生分心，不如传统的课堂学习效果好。”两段文字的观点都是基于实际情况的，具有一定的合理性。

14.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：文本一：“阅读经典文学作品可以提高学生的文学素养，应该鼓励学生多读经典。”文本二：“阅读经典文学作品不如阅读现代文学作品实用，应该鼓励学生多读现代文学作品。”两段文字的观点是基于不同的价值取向。

15.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：文本一：“动物保护是非常重要的，应该尽力保护所有动物，不应该为了人类利益而伤害动物。”文本二：“动物保护固然重要，但人类的需求也应该得到满足，不能一味地保护动物。”两段文字的观点在保护动物和满足人类需求之间存在权衡。

16.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：文本一：“旅游可以开阔眼界，增长见识，应该鼓励人们多旅游。”文本二：“旅游会消耗大量资源，而且旅游过程中可能会产生环境污染，不应该过度旅游。”两段文字的观点在旅游的利弊之间存在辩证关系。

17.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：文本一：“科技发展是推动社会进步的重要力量，应该大力发展科技。”文本二：“科技发展虽然重要，但科技发展过程中可能会带来一些负面影响，应该谨慎发展科技。”两段文字的观点在科技发展与风险控制之间存在平衡。

18.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：文本一：“教育应该注重培养学生的创新能力，因为创新能力是未来社会发展的关键。”文本二：“教育应该注重培养学生的基础知识，因为基础知识是创新的基础。”两段文字的观点在创新与基础之间存在相互依存的关系。

19.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：文本一：“体育锻炼可以促进学生的身心健康发展，应该鼓励学生积极参加体育锻炼。”文本二：“体育锻炼可能会给学生带来伤害，应该谨慎安排体育锻炼。”两段文字的观点在体育锻炼的益处与风险之间存在权衡。

20.阅读以下两段文字，判断以下说法正确的是：文本一：“学习应该注重实践，因为实践可以巩固知识，提高能力。”文本二：“学习应该注重理论，因为理论是实践的指导。”两段文字的观点在实践与理论之间存在相辅相成的关系。

五、问答题

21.阅读以下两段文字，分析两段文字在“经济发展与环境保护”这一议题上的主要分歧点是什么？

文本一：“保护环境是我们每个人的责任，应该从小事做起，比如垃圾分类、节约用水等。”文本二：“经济发展是首要任务，环境保护应该服从于经济发展，不能因为环保而影响经济增长。”

22.阅读以下两段文字，分析两段文字在“体育锻炼与学习时间”这一议题上的主要分歧点是什么？

文本一：“学校应该加强对学生的体育锻炼，因为体育锻炼可以增强学生的体质，提高学习效率。”文本二：“学校应该减少体育锻炼时间，因为体育锻炼会占用学习时间，影响学习成绩。”

23.阅读以下两段文字，分析两段文字在“网络学习与传统课堂学习”这一议题上的主要分歧点是什么？

文本一：“网络学习是一种高效的学习方式，可以让学生随时随地获取知识。”文本二：“网络学习容易让学生分心，不如传统的课堂学习效果好。”

试卷答案

一、选择题

1.C

解析思路：文本一强调环境保护的个体责任和从小事做起的途径，文本二则强调经济发展优先，环境保护应服从经济发展，两者在环保与经济的关系上存在观点差异，但都从不同角度提出了看法，具有一定的合理性，并非完全对立或一致。

2.C

解析思路：文本一主张增加体育锻炼，认为其有益于学生体质和学习效率；文本二主张减少体育锻炼，认为其会占用学习时间影响成绩。两者在体育锻炼与学习成绩的关系上存在观点差异，但都从不同角度提出了看法，具有一定的合理性。

3.C

解析思路：文本一认为网络学习高效，能随时随地获取知识；文本二认为网络学习易分心，效果不如传统课堂。两者在网络学习的利弊上存在观点差异，但都从不同角度提出了看法，具有一定的合理性。

4.C

解析思路：文本一主张阅读经典文学作品，认为其能提高文学素养；文本二主张阅读现代文学作品，认为其更实用。两者在阅读经典与现代文学作品的选择上存在观点差异，但都从不同角度提出了看法，具有一定的合理性。

5.C

解析思路：文本一主张全力保护动物，不应为人类利益而伤害；文本二认为动物保护重要，但人类需求也应满足，不能一味保护。两者在动物保护与人类需求的关系上存在观点差异，但都从不同角度提出了看法，具有一定的合理性。

6.C

解析思路：文本一认为旅游能开阔眼界、增长见识，应鼓励多旅游；文本二认为旅游会消耗资源、造成污染，不应过度旅游。两者在旅游的利弊上存在观点差异，但都从不同角度提出了看法，具有一定的合理性。

7.C

解析思路：文本一主张大力发展科技，认为其是推动社会进步的力量；文本二认为科技发展可能带来负面影响，应谨慎发展。两者在科技发展与风险控制上存在观点差异，但都从不同角度提出了看法，具有一定的合理性。

8.C

解析思路：文本一主张教育应注重培养学生的创新能力；文本二主张教育应注重培养学生的基础知识，认为其是创新的基础。两者在创新与基础教育的侧重上存在观点差异，但都从不同角度提出了看法，具有一定的合理性。

9.C

解析思路：文本一主张鼓励学生积极参加体育锻炼，认为其能促进身心健康发展；文本二认为体育锻炼可能带来伤害，应谨慎安排。两者在体育锻炼的益处与风险上存在观点差异，但都从不同角度提出了看法，具有一定的合理性。

10.C

解析思路：文本一主张学习应注重实践，认为实践能巩固知识、提高能力；文本二主张学习应注重理论，认为理论是实践的指导。两者在实践与理论学习的侧重上存在观点差异，但都从不同角度提出了看法，具有一定的合理性。

二、填空题

1.环保与经济的优先级

解析思路：文本一强调环保责任和个体行动，文本二强调经济发展优先，环保服从经济，两者差异在于对环保和经济哪个更为重要的看法不同。

2.体育锻炼与学习时间的关系

解析思路：文本一认为体育锻炼有益于学习和效率，文本二认为其会占用学习时间影响成绩，两者差异在于如何看待体育锻炼对学习时间的影响。

3.网络学习的效果与方式

解析思路：文本一强调网络学习的效率和便捷性，文本二强调其易分心的问题，两者差异在于对网络学习效果和易用性的不同评价。

4.经典文学与现代文学作品的价值

解析思路：文本一认为经典文学作品能提高文学素养，文本二认为现代文学作品更实用，两者差异在于对两种文学作品的不同价值判断。

5.动物保护与人类需求的平衡

解析思路：文本一主张全力保护动物，文本二认为人类需求也应满足，两者差异在于如何看待动物保护与人类需求之间的平衡问题。

6.旅游的利与弊

解析思路：文本一强调旅游的开阔眼界作用，文本二强调其资源消耗和环境污染问题，两者差异在于对旅游利弊的不同看法。

7.科技发展与风险控制

解析思路：文本一主张大力发展科技，文本二认为应谨慎发展以避免负面影响，两者差异在于对科技发展速度和风险控制的不同态度。

8.创新能力与基础知识的侧重

解析思路：文本一强调创新能力的重要性，文本二强调基础知识是创新的基础，两者差异在于教育应更侧重于哪一方面。

9.体育锻炼的益处与风险

解析思路：文本一强调体育锻炼的益处，文本二强调其可能带来的伤害，两者差异在于对体育锻炼的风险和益处不同评价。

10.实践学习与理论学习的关系

解析思路：文本一强调实践学习的重要性，文本二强调理论是实践的指导，两者差异在于学习应更侧重于实践还是理论。

三、多选题

11.AB

解析思路：两段文字在环保与经济的优先级上存在差异，文本一强调环保责任，文本二强调经济发展优先，两者观点可以相互补充，但也存在对立。

12.AD

解析思路：文本一主张增加体育锻炼，文本二主张减少体育锻炼，两者在体育锻炼与学习成绩的关系上存在根本性的对立，认为体育锻炼要么有益要么有害。

13.AB

解析思路：文本一强调网络学习的效率和便捷性，文本二强调其易分心的问题，两者观点都是基于实际情况的，具有一定的合理性，但各有侧重。

14.AB

解析思路：文本一主张阅读经典文学作品，文本二主张阅读现代文学作品，两者观点基于不同的价值取向，认为两种文学作品各有优劣。

15.ABC

解析思路：文本一强调全力保护动物，文本二认为人类需求也应满足，两者观点在保护动物和满足人类需求之间存在权衡，都具有一定的合理性。

16.ABC

解析思路：文本一强调旅游的开阔眼界作用，文本二强调其资源消耗和环境污染问题，两者观点在旅游的利弊之间存在辩证关系，都具有一定的合理性。

17.ABC

解析思路：文本一主张大力发展科技，文本二认为应谨慎发展以避免负面影响，两者观点在科技发展与风险控制之间存在平衡，都具有一定的合理性。

18.ABC

解析思路：文本一强调创新能力的重要性，文本二强调基础知识是创新的基础，两者观点在创新与基础教育的侧重之间存在相互依存的关系，都具有一定的合理性。

19.ABC

解析思路：文本一强调体育锻炼的益处，文本二强调其可能带来的伤害，两者观点在体育锻炼的益处与风险之间存在权衡，都具有一定的合理性。

20.ABC

解析思路：文本一强调实践学习的重要性，文本二强调理论是实践的指导，两者观点在实践与理论学习的侧重之间存在相辅成的关系，都具有一定的合理性。

四、判断题

11.正确

解析思路：两段文字在“经济发展与环境保护”这一议题上的主要分歧点在于优先级不同，文本一强调环保责任，文本二强调经济发展优先，两者观点存在权衡。

12.正确

解析思路：两段文字在“体育锻炼与学习时间”这一议题上的主要分歧点在于如何看待体育锻炼对学习时间的影响，文本一认为有益，文本二认为有害，两者观点存在根本性的对立。

13.正确

解析思路：两段文字在“网络学习与传统课堂学习”这一议题上的主要分歧点在于效果和易用性，文本一强调网络学习的效率和便捷性，文本二强调其易分心的问题，两者观点都具有一定的合理性。

14.正确

解析思路：两段文字在“阅读经典文学作品与阅读现代文学作品”这一议题上的主要分歧点在于价值判断，文本一认为经典文学作品能提高文学素养，文本二认为现代文学作品更实用，两者观点基于不同的价值取向。

15.正确

解析思路：两段文字在“动物保护与人类需求”这一议题上的主要分歧点在于如何平衡两者关系，文本一主张全力保护动物，文本二认为人类需求也应满足，两者观点存在权衡。

16.正确

解析思路：两段文字在“旅游的利弊”这一议题上的主要分歧点