陕西省西安市初二学业水平地理生物会考考试题库（附含答案）

陕西省西安市初二学业水平地理生物会考考试题库（附含答案）考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）地球自转的地理意义是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜答案：C

解析：地球自转引起昼夜交替和时间差异；公转引起四季更替和昼夜长短变化。我国位于第二级阶梯的主要地形区是（

）

A.青藏高原

B.华北平原

C.四川盆地

D.长江中下游平原答案：C

解析：青藏高原属于第一级阶梯；华北平原、长江中下游平原属于第三级阶梯；四川盆地位于第二级阶梯。下列属于生物的特征的是（

）

A.能自由活动

B.能生长和繁殖

C.都有细胞结构

D.都会呼吸答案：B

解析：生物的共同特征包括生长、繁殖、呼吸、应激性、适应环境等。能自由活动的生物不一定有（如某些微生物），并非所有生物都有细胞结构（如病毒），所以“生长和繁殖”是最本质的特征。世界地图上，发达国家主要分布在（

）

A.非洲和南美洲

B.欧洲和北美洲

C.亚洲和大洋洲

D.东南亚地区答案：B

解析：发达国家主要位于北美洲和欧洲，发展中国家多分布在非洲、亚洲和拉丁美洲。在等高线地形图中，等高线密集表示（

）

A.地势平坦

B.地势低洼

C.地势陡峻

D.地势缓坡答案：C

解析：等高线越密集，表示坡度越陡；越稀疏，表示坡度越缓。塔里木河的主要补给水源是（

）

A.冰川融水

B.雨水

C.地下水

D.湖泊水答案：A

解析：塔里木河位于我国西北干旱地区，主要水源是冰川融水。中国最大的淡水湖泊是（

）

A.鄱阳湖

B.洞庭湖

C.太湖

D.洛阳“西湖”答案：A

解析：鄱阳湖位于江西省，是中国面积最大的淡水湖。下列属于我国季风气候区的是（

）

A.新疆

B.西藏

C.云南

D.黄土高原答案：D

解析：季风气候主要分布在我国的东部地区，如华北、华东、华南等地，黄土高原属于季风区。我国人口最多的省是（

）

A.河南

B.广东

C.山东

D.四川答案：B

解析：广东省人口最多，约1.26亿，主要原因是经济发达、外来人口迁入较多。地图三要素不包括（

）

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.地名答案：D

解析：地图三要素是比例尺、方向、图例，地名不是地图的基本要素。下列属于脊椎动物的是（

）

A.水母

B.蚯蚓

C.鲤鱼

D.蝴蝶答案：C

解析：脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；水母、蚯蚓属于无脊椎动物。草履虫的运动结构是（

）

A.纤毛

B.鞭毛

C.肌肉

D.气囊答案：A

解析：草履虫依靠纤毛进行运动。下列属于先天性行为的是（

）

A.猫抓老鼠

B.猴子骑自行车

C.猫学会开冰箱

D.鸟类迁徙答案：D

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定；后天学习行为是通过经验获得，如骑自行车、开冰箱等。在生态系统中，生产者是（

）

A.动物

B.细菌

C.植物

D.真菌答案：C

解析：生产者是指能通过光合作用制造有机物的生物，主要是绿色植物。下列不属于细菌特征的是（

）

A.有细胞壁

B.有成形的细胞核

C.无细胞膜

D.无叶绿体答案：B

解析：细菌是原核生物，没有成形的细胞核，只有拟核。真菌的繁殖方式主要是（

）

A.有性生殖

B.孢子生殖

C.出芽生殖

D.分裂生殖答案：B

解析：真菌主要通过孢子繁殖，属于无性生殖。下列不是生物多样性组成部分的是（

）

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.细胞多样性

D.生态系统多样性答案：C

解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性，不包括细胞多样性。我国保护生物多样性的措施是（

）

A.开垦荒地

B.建设自然保护区

C.城市化进程加快

D.砍伐森林答案：B

解析：建设自然保护区是有效保护生物多样性的重要措施。下列属于“完全变态发育”的昆虫是（

）

A.蝉

B.蚜虫

C.蝴蝶

D.蟋蟀答案：C

解析：蝴蝶的发育要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。人的性别是由（

）决定的

A.父亲的基因

B.母亲的基因

C.性染色体

D.以上都可以答案：C

解析：人的性别由一对性染色体决定，XX为女性，XY为男性。人终生具有分裂能力的细胞是（

）

A.神经细胞

B.肌肉细胞

C.肝细胞

D.生殖细胞答案：D

解析：生殖细胞具有分裂能力，参与生殖发育过程。基因是（

）

A.DNA上的任意片段

B.DNA上的遗传信息片段

C.染色体上的任意片段

D.染色体上的部分结构答案：B

解析：基因是DNA上有遗传效应的片段，控制生物的性状。人的体细胞中有23对染色体，其中一对是性染色体（

）

A.一对是常染色体

B.一对是X染色体

C.一对是Y染色体

D.性染色体来自父母双方答案：D

解析：性染色体来自父母双方，男性的性染色体是XY，女性是XX。下列属于遗传病的是（

）

A.艾滋病

B.糖尿病

C.色盲

D.佝偻病答案：C

解析：色盲是遗传病，而糖尿病为代谢疾病，艾滋病是传染病，佝偻病由缺钙引起。下列不属于健康生活习惯的是（

）

A.经常锻炼

B.熬夜打游戏

C.合理饮食

D.保持良好心态答案：B

解析：熬夜打游戏属于不良生活习惯，不利于身心健康。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）某类生物既不是动物也不是植物，而是靠分解其他生物的遗体获取营养，它们属于______（生物类群），在生态系统中是______。答案：

（1）分解者

（2）物质循环中的重要成员解析：这类生物主要指细菌和真菌，它们在生态系统中起分解者作用，将有机物分解为无机物。请将下列生物分类，填入相应空格：

A.紫菜

B.衣藻

C.河蚌

D.大肠杆菌

E.金鱼在植物中，填写（

）；在动物中，填写（

）；在真菌中，填写（

）；在细菌中，填写（

）；在原生生物中，填写（

）。答案：

植物：A、B

动物：C、E

真菌：D

细菌：D

原生生物：B解析：紫菜和衣藻是植物，属于原生生物；河蚌和金鱼是动物；大肠杆菌是细菌；衣藻既是植物又是原生生物。下列是某地区生态系统中四种生物的营养关系：

植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰（1）该生态系统中，第一营养级是（

）；

（2）最高级消费者是（

）；

（3）若该地区重金属污染严重，体内毒素含量最多的生物是（

）。答案：

（1）植物

（2）鹰

（3）鹰解析：植物为生产者，是第一营养级；最高级则是肉食性动物，即鹰；毒素在食物链中逐级积累，因此最高级消费者体内毒素最多。下列是某同学在实验室观察动植物细胞实验的记录，请补全：

（1）动植物细胞的共同结构是：细胞膜、______、______。

（2）植物细胞特有的结构是：______、______、______。答案：

（1）细胞质、细胞核

（2）细胞壁、叶绿体、液泡解析：动植物细胞的共同结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体和液泡。下列是某生物兴趣小组关于“探究细菌分布”的实验步骤，请按正确顺序排列：

A.用无菌棉签在手心取样

B.在培养皿上涂布

C.恒温培养数天

D.高压灭菌

E.配制培养基答案：E→D→A→B→C解析：实验应先配制培养基，再灭菌，然后取样并涂布，最后培养观察。三、识图作答题（本大题共2小题，共10分）某同学观察了某植物的结构图，请根据图回答：

（1）图中结构①是（

）；

（2）结构②是（

）；

（3）结构③是（

）；

（4）结构④是（

）；

（5）结构⑤是（

）。答案：

①根

②茎

③叶

④花

⑤果实解析：植物的结构包括根、茎、叶、花、果实，这些都是植物体的基本结构。下面是一幅等高线地形图，请根据图回答：

（1）图中A处是（

）地形；

（2）B处是（

）地形；

（3）C处是（

）地形。答案：

（1）山地

（2）盆地

（3）山脊解析：等高线闭合且数值大的为山地；闭合且数值小的为盆地；等高线向低处凸出的为山脊。四、实验探究题（本大题共2小题，共20分）某同学在进行实验时，观察到在载玻片上放棉花纤维后，草履虫的运动变得缓慢。请回答以下问题：

（1）为什么需要在载玻片上放棉花纤维？

（2）如果将草履虫放入营养液中，可能观察到什么现象？

（3）此实验说明了细胞中哪些结构与运动有关？答案：

（1）限制草履虫的运动，便于观察其形态和活动。

（2）草履虫会游动并摄取营养。

（3）纤毛是草履虫的运动结构。解析：实验目的是观察草履虫的运动，棉花纤维可以减缓其运动速度，便于观察。实验中应保持草履虫原有的生理活动状态，避免外界干扰。某小组研究不同温度对种子萌发的影响，做了如下实验：

在三个烧杯中分别放入相同数量的玉米种子，保持相同的水分和空气条件，在不同的温度下培养，记录每天的发芽率。（1）实验中的变量是（

）；

（2）除变量外，其他条件应保持相同，这体现了科学探究中的（

）原则；

（3）若最终发芽率在10℃时为50%，在20℃时为90%，30℃时为80%，说明（

）温度最有利于种子萌发；

（4）该实验能说明生物与环境间的什么关系？答案：

（1）温度

（2）控制变量

（3）20℃

（4）温度对种子萌发有影响，说明生物适应环境，环境也影响生物的生存。解析：实验中温度为变量，其他条件保持一致，确保实验结果的有效性。温度变化影响种子发芽率，说明环境条件对生物的生长繁殖有重要影响。五、材料分析题（10分）材料：在陕西某地，由于过度放牧，草原大面积退化。当地政府采取了退耕还林还草、建立自然保护区等措施，有效地恢复了生态环境。（1）材料中反映的是生物多样性保护中的哪些措施？（3分）

（2）说明生物多样性对人类有哪些重要意义？（3分）

（3）结合所学，说说保护生物多样性与人类健康的关系。（4分）答案