2026年全国甲卷高考语文易错知识点卷含解析

2026年全国甲卷高考语文易错知识点卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、下列加点字注音完全正确的一项是1.他不仅才华横（hé），而且为人谦逊。2.这位老者目光（shǎng）锐，似乎能洞察一切。3.演讲者绘声绘色地（shì）再现了当年的紧张气氛。4.他对这件事的态度（sù）很坚决。5.这枚（zhāng）章的设计十分精美。二、下列各组词语中，加点词语意思不完全相同的一项是6.A.①他的演讲很生动，引人入胜。②请生动地描述一下你的经历。B.①经过讨论，大家达成了共识。②这次讨论非常热烈。C.①他居然通过了这次艰难的考试。②结果居然和你预想的一样。D.①这件工作很棘手，需要好好琢磨。②他琢磨了半天，终于想出了办法。三、下列各句中，没有语病的一句是7.A.通过这次社区服务活动，使我对奉献精神有了更深刻的认识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.是否坚持体育锻炼，关系到一个人的身体健康状况。D.他的演讲不仅内容翔实，而且语言表达流畅，给听众留下了深刻印象。四、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是8.A.面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，沉着冷静地与其周旋。B.这幅画色彩运用大胆，构图别出心裁，令人耳目一新。C.对于这个复杂的科学问题，他进行了深入浅出的讲解，使大家豁然开朗。D.他的解释如此含糊其辞，让人不得要领，无法理解其真实意图。五、将下列句子重新排序，组成一段连贯的话9.②首先需要明确写作目的。③其次要收集和整理相关材料。④写作步骤大致如下。①然后构思文章的结构框架。六、阅读下面的文字，完成第10-12题。近年来，随着人工智能技术的飞速发展，其对各行各业的影响日益显现。从自动驾驶汽车到智能客服系统，从个性化推荐算法到医疗诊断辅助，AI的身影无处不在，极大地提高了生产效率，改善了人们的生活体验。然而，AI的普及也引发了一系列深刻的伦理和社会问题。例如，算法偏见可能导致歧视和不公平；数据隐私泄露的风险日益增加；机器人在就业市场可能取代人类岗位，引发结构性失业；深度伪造技术（Deepfake）的滥用可能破坏社会信任。如何平衡AI带来的机遇与挑战，确保技术发展始终以人为本，成为我们必须认真思考和妥善处理的重要课题。这需要政府、企业、科研机构以及社会各界共同努力，加强法规建设，完善伦理规范，提升公众素养，推动AI技术朝着更加安全、可靠、公平和有益的方向发展。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.影响：对他人或事物起到的作用。B.显现：显露出现，变得明显。C.引发：引起，触发。D.以人为本：以人的利益和需求为出发点和归宿。11.根据原文，下列说法不正确的一项是A.AI技术已经在多个领域得到了广泛应用，并取得了显著成效。B.AI技术的发展过程中，算法偏见和数据隐私是主要的伦理挑战。C.机器人的普及必然导致人类失业，这是AI技术带来的最严重问题。D.推动AI良性发展需要多方协作，共同应对其带来的社会影响。12.文中画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？请结合具体内容简要分析。七、阅读下面的文言文，完成第13-15题。齐王使淳于髡①使吴。吴王初不见，既而召见之，曰：“寡人闻先生善辩，今果然。然寡人国小，先生乃大国之使，何见寡人哉？”髡对曰：“使臣奉王之命，见大王，大王不见，臣不得命而归。亦何见乎？”王曰：“今者使，非辩也，乃信也。寡人信先生，故使于吴，使于齐，使于楚，皆然。使臣见大王，是寡人不信于吴也。”髡曰：“昔者楚昭王使无厌②使齐，齐王闻之，乃闭门而不见。昭王曰：‘无厌，楚之辩士也，今寡人不见之，是寡人失一士。’乃厚遇之。今大王见臣，臣之见，是大王得一人也。然则王何不厚遇之，使归报寡人曰：‘吴王得一人。’”王乃厚遇之。（选自《战国策·齐策》）13.解释下列加点词语在句中的意思。（1）使臣奉王之命，见大王，大王不见，臣不得命而归。亦何见乎？奉：________见：________不得命：________（2）使于齐，使于楚，皆然。使：________然：________（3）今者使，非辩也，乃信也。今者：________信：________（4）使臣见大王，是寡人不信于吴也。信：________于：________14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）使臣奉王之命，见大王，大王不见，臣不得命而归。亦何见乎？（2）无厌，楚之辩士也，今寡人不见之，是寡人失一士。15.淳于髡是如何说服吴王厚待他的？请结合文章内容简要分析。八、阅读下面的诗歌，完成第16题。题破山寺后禅院（唐）常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。九、综合性学习。某中学开展了以“传统节日，文化传承”为主题的语文实践活动。请根据以下提示，完成相关任务。（1）学校计划举办一次传统节日知识竞赛，请你为本次竞赛设计两个赛题，并说明设计意图。赛题一：________设计意图：________赛题二：________设计意图：________（2）在活动中，同学们收集到了以下三幅与传统节日相关的图片，请选择其中一幅，写一段话介绍图片所反映的节日习俗及其文化内涵。（不得选择同参考答案中可能出现的示例图片）（图片略）选择的图片编号：________习俗介绍与文化内涵：________十、作文。请根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。生活中，我们常常需要在不同的声音中寻找方向，在众说纷纭的议论中做出判断，在看似矛盾的选择中寻求平衡。有时，坚持自己的主张需要勇气；有时，倾听他人的意见需要智慧；有时，在两者之间寻求一种微妙的协调则需要更高的境界。请写一篇文章，谈谈你对“在声音与选择中寻求平衡”的理解与思考。要求：不少于800字；不得抄袭、套作；不得透露个人信息。试卷答案一、1.D2.B3.C4.C5.A解析：1.A“横”在“才华横溢”中读hè。2.B“赡养”读shàn，“赡养费”读shàn。3.C“绘声绘色”的“色”读sè。4.C“肃立”的“肃”读sù。5.A“奖章”的“章”读zhāng。二、6.A7.B8.C9.D解析：6.A“生动”意思分别是“形象、活泼；有生气”。7.B“防止……不再发生”否定不当，应去掉“不”。8.C“深入浅出”指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂，形容“讲解”用词不当，应用“深入浅出地讲解”。9.D应为④①③②。三、10.A11.C12.BD解析：10.A“显现”此处应读xiǎn，显露出现。11.C原文是“可能取代人类岗位，引发结构性失业”，并非“必然导致”。12.BD第（1）句未运用作比较的说明方法；第（2）句运用了举例子的说明方法。四、13.（1）奉：呈献；见：拜见；不得命：未能得到命令（或：未能接到指示）。（2）使：出使；然：这样。（3）今者：现在；信：相信。（4）信：诚信，守信用；于：对，向。五、14.（1）我奉大王之命来拜见大王，大王不接见我，我没得到命令就回去，我还能见到（您）什么呢？（2）无厌是楚国的辩士，现在我不见他，等于我失去了一个人才。解析：注意（1）“奉”、“见”、“不得命”的含义及句式结构；（2）“辩士”、“失”的含义。六、15.淳于髡先以“使臣奉王之命，见大王，大王不见，臣不得命而归。亦何见乎”的反问句式，点明自己见王的唯一目的是奉命，若不被见则无法完成任务，隐含“不被见是失礼”的意思。继而类比楚昭王因不见辩士无厌而自认“失一士”，暗示吴王若不厚待自己，也是大王“失一人”，从而委婉地提醒吴王，以“得一人”的重要性来打动对方，最终说服吴王厚待自己。解析：分析淳于髡的应对策略，注意其语言的逻辑性和说服力，特别是类比手法的运用。七、16.诗歌表达了诗人清晨游历古寺时，感受到的幽静、清新环境带来的愉悦心境和超然物外的精神境界（或：表达了诗人对佛门清静生活的向往之情）。解析：从“禅房花木深”、“山光悦鸟性”、“潭影空人心”、“万籁此都寂”等景物描写和心境描写中分析诗人的情感。八、（1）赛