四川广安市八年级地理生物会考真题试卷+解析及答案

四川广安市八年级地理生物会考真题试卷+解析及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是（

）

A.鹦鹉学舌

B.猫捉老鼠

C.狗听到铃声分泌唾液

D.马戏团的猴子骑车2、下列动物中，属于脊椎动物的是（

）

A.蚯蚓

B.蛇

C.蝗虫

D.蚂蚁3、下列生物中，属于真菌的是（

）

A.酵母菌

B.大肠杆菌

C.葡萄球菌

D.霍乱弧菌4、细菌和真菌在自然界中的作用主要是（

）

A.作为生产者参与物质循环

B.作为消费者参与物质循环

C.作为分解者参与物质循环

D.作为寄生者造成生态失衡5、下列哪项是细菌和真菌在人类生活中的重要用途？（

）

A.供人类食用

B.进行光合作用

C.食品发酵

D.作为光合色素6、下面不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.染色体多样性

D.生态系统多样性7、某生物分类等级包含“种、属、科、目、纲、门”，其中分类等级由小到大排列正确的是（

）

A.种→属→科→目→纲→门

B.门→纲→目→科→属→种

C.种→科→属→目→纲→门

D.种→属→科→纲→目→门8、下列不是昆虫发育方式的是（

）

A.完全变态发育

B.不完全变态发育

C.变温发育

D.单性生殖9、在生态系统中，生产者、消费者和分解者之间通过什么方式联系起来？（

）

A.水循环

B.物质循环

C.食物链

D.基因流动10、下列不属于生物圈中的消费者的是（

）

A.蚂蚁

B.蘑菇

C.鹿

D.食虫鸟11、人体的结构层次由小到大依次是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→人体

B.器官→组织→细胞→系统→人体

C.系统→器官→组织→细胞→人体

D.细胞→系统→器官→组织→人体12、下列哪种生殖方式属于无性生殖？（

）

A.植物开花结果

B.葡萄的扦插繁殖

C.母鸡下蛋

D.蚕蛾产卵13、人的性别由什么决定？（

）

A.食物营养

B.环境因素

C.染色体

D.血型14、下列哪种行为属于学习行为？（

）

A.蜜蜂采蜜

B.鹦鹉模仿人说话

C.母鸡孵蛋

D.蚂蚁搬家15、传染病传播的三个基本环节是（

）

A.传染源、传播途径、易感人群

B.病原体、蚊虫、易感人群

C.传染源、抗生素、易感人群

D.传染病、病原体、易感人群16、下列不属于计划免疫的是（

）

A.接种狂犬病疫苗

B.接种破伤风疫苗

C.接种乙肝疫苗

D.接种狂犬病疫苗17、下列不属于生物多样性保护措施的是（

）

A.建立自然保护区

B.引入外来物种

C.制定保护法规

D.退耕还林还草18、下列哪项不是体细胞杂交的特点？（

）

A.不同细胞融合在一起

B.可以产生新物种

C.保持细胞的原有特性

D.可以用于细胞工程研究19、下列不属于生态系统的是（

）

A.一片森林

B.一株水稻

C.一块农田

D.一个湖泊20、下列哪项不是等高线地形图中的地理要素？（

）

A.比例尺

B.等高线

C.地形类型

D.人口密度二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）21、【地理】地球的自转方向是朝着________方向，周期大约是________天。22、【地理】在我国的四大盆地中，海拔最高的是________盆地，主要的农业类型为________农业。23、【地理】我国的季风气候区主要分布在________地区，其特点是________和________交替。24、【地理】读图回答，图中所示的地形属于________地形，其特点是________。25、【地理】读图回答，图中等高线数值递增的方向是________，这种地形可能形成________地貌。26、【生物】人的性别由________决定，其中女性的性染色体是________。27、【生物】基因的显性与隐性主要决定生物的________，在遗传过程中，显性基因用大写________表示。28、【生物】细菌和真菌在自然界中的作用包括________、________和________。29、【生物】昆虫的发育一般可以分为________、________、________三个阶段。30、【生物】生物的变异可以分为________和________两种类型，其中________变异具有遗传性。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、【地理】读图回答：

（1）该图表示的是哪种地图类型？

（2）等高线数值的变化方向表明该地地势如何变化？

（3）图中B地是哪种地形？请你解释判断依据。32、【生物】读图回答：

（1）该图为________细胞结构示意图，其特有的结构是________。

（2）该细胞所属的生物是________，判断依据是________。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、【生物】某学校生物兴趣小组为探究光对植物生长的影响，设计了如下实验：

他们将绿豆种子分为两组，一组放在黑暗环境中培养，另一组放在有光的环境中培养，其他条件相同，每天记录幼苗生长情况。

（1）本实验的变量是________。

（2）对照组是________，实验组是________。

（3）实验结果可能发现光对植物生长有________影响。

（4）实验设计是否科学？请说明理由。34、【地理】某中学地理兴趣小组为了调查当地地形特征，绘制了简易等高线地形图。

（1）图中A处属于哪种地形？请说明判断依据。

（2）图中河流最可能流经的区域是________，判断依据是________。

（3）如果在该图中某地发生泥石流，最危险的区域应是________，为什么？五、材料分析题（10分）35、【生物】阅读下列材料，回答问题：

材料：某种传染病通过空气传播，主要症状包括发热、咳嗽、乏力。该病由一种病毒引起，传播速度快，传染性强。预防措施包括戴口罩、勤洗手、接种疫苗等。

（1）该病属于哪类传染病的传播方式？

（2）所述病原体属于________，具有的特征包括________、________。

（3）疫苗的主要作用是________，它能提高人体的________能力。

（4）从材料中找出一种预防该病的措施并说明其原理。答案及解析一、选择题答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定，如猫捉老鼠属于先天性行为。答案：B

解析：蛇属于脊椎动物，体内有脊柱；蚯蚓、蝗虫、蚂蚁属于无脊椎动物。答案：A

解析：酵母菌属于真菌，而大肠杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌都属于细菌。答案：C

解析：细菌和真菌在自然界中主要作为分解者，参与有机物的分解和物质循环。答案：C

解析：细菌和真菌通过发酵作用帮助人类制作酸奶、酒曲、面包等食品。答案：C

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性，不包括染色体多样性。答案：A

解析：分类等级由小到大是：种→属→科→目→纲→门。答案：C

解析：昆虫的发育方式包括完全变态和不完全变态，而“变温发育”不是昆虫发育方式。答案：C

解析：生产者、消费者、分解者之间通过食物链联系，形成生态系统的能量流动和物质循环。答案：B

解析：蘑菇是真菌，属于分解者，不在消费者范围。答案：A

解析：生物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。答案：B

解析：葡萄的扦插繁殖属于无性生殖，保留母体的遗传特性。答案：C

解析：人的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。答案：B

解析：鹦鹉模仿人说话属于学习行为，是通过后天经验获得的行为。答案：A

解析：传染病传播的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。答案：B

解析：引入外来物种可能破坏生态平衡，不是计划免疫的措施。答案：B

解析：引入外来物种可能对本地生物多样性造成危害，因此不是保护措施。答案：B

解析：体细胞杂交不会产生新物种，其主要作用是用于细胞工程研究。答案：B

解析：生态系统由生物群落和其环境组成，一株水稻属于个体，不是生态系统。答案：D

解析：等高线地形图包含比例尺、方向、图例，而不包括人口密度。二、综合填空题与读图分析题答案：自西向东；1

解析：地球自转方向自西向东，周期为1天。答案：青藏；高原

解析：青藏高原是四大盆地中海拔最高的，属于高原地形。答案：东部；雨热同期；冬冷夏热

解析：我国季风气候主要分布在东部地区，具有雨热同期和冬冷夏热的特点。答案：山地；地势起伏大

解析：等高线密集的地方表示地势变化大，通常为山地或丘陵地形。答案：西高东低；山地

解析：等高线数值递增方向为西高东低，地形特征为山地。答案：性染色体；XX

解析：人的性别由性染色体决定，女性的性染色体为XX。答案：性状；D；A

解析：基因控制生物的性状，显性基因用大写字母表示，隐性用小写字母表示。答案：分解者；吸收养分；促进物质循环

解析：细菌和真菌作为分解者，分解有机物，释放养分，促进物质循环。答案：卵；幼虫；成虫

解析：昆虫的发育一般分为卵、幼虫、成虫三个阶段，为完全变态发育。答案：可遗传；不可遗传；可遗传

解析：生物的变异分为可遗传和不可遗传，可遗传变异具有遗传性。三、识图作答题答案：（1）等高线地形图；（2）由中心向四周递减；（3）山地；等高线密集，地势陡峭。

解析：等高线地形图显示等高线数值由中心向四周递减，说明为山地地形。答案：（1）动物；（2）细胞壁；（3）动物；（4）动物细胞没有细胞壁和液泡。

解析：动物细胞没有细胞壁和液泡，且在图中可以观察到细胞核和其他细胞器。四、实验探究题答案：（1）光；（2）有光环境；黑暗环境；（3）显著促进；（4）科学。

解析：实验变量是光，对照组为有光环境，实验组为黑暗环境。光是植物光合作用的必要条件，因此对生长有促进作用，实验设计合理。答案：（1）盆地；（2）C；盆地等高线闭合，数值由中心向外围递增；（3）A；因为靠近山谷