2026年新课标 I 卷高考语文诗歌鉴赏强化卷含解析

2026年新课标I卷高考语文诗歌鉴赏强化卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>寒食寄京师诸弟>（唐）韦应物>>雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。>把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。1.请简要分析“雨中禁火空斋冷”一句是如何通过景物描写烘托诗人情感的吗？2.诗人在尾联“把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青”中是如何将个人情思与节日景象结合起来表达情感的？请结合诗句具体说明。二、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>登高>（唐）杜甫>>风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。>无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。>万里悲秋常作客，百年多病独登台。>艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。3.诗歌前两联描绘了怎样的景物？这些景物描写对抒发诗人的情感起到了什么作用？4.“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句诗蕴含了诗人怎样的复杂情感？请结合具体内容分析。三、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>雨晴>（宋）苏轼>>雨后双禽来占竹，忽惊飞起入花枝。>茶烟初起煮新泉，竹露已晞听远吹。>一点飞鸿影断云，碧峰如浪翠堆衣。>莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。>千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。5.诗歌前四句描绘了一幅怎样的雨后清晨图景？其中运用了哪些感官描写？6.诗歌中、后两联的情感基调发生了怎样的变化？诗人是如何通过“飞鸿”、“碧峰”等意象来表达这种变化的？请结合诗句分析。四、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>登岳阳楼>（宋）范仲淹>>岳阳楼上望洞庭，日暮云平水天一色。>欲把吴钩看月明，何事西北望长安？7.诗歌首联描绘了洞庭湖怎样的景象？“水天一色”营造了怎样的氛围？8.诗歌后两联写诗人夜登岳阳楼所见所想，表达了怎样的复杂心境？“吴钩”和“长安”在诗中可能象征着什么？请结合诗句和作者背景谈谈你的理解。五、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>客居汪氏园>（清）朱彝尊>>池边老树系孤舟，篱下清溪绕小屋。>竹里通幽人迹少，花香满径鸟声足。>晨兴未觉鸟声闹，坐卧常闻泉溜瀑。>莫道此中真寂寞，心随山水静无俗。9.诗歌前两联描绘了汪氏园怎样的环境特征？诗人运用了哪些意象来表现这种特征？10.诗歌后两联是如何表现“寂寞”与“不寂寞”之情的？诗人认为怎样才能摆脱世俗的庸俗？请结合诗句谈谈你的理解。六、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>归园田居（其三）>（东晋）陶渊明>>种豆南山下，草盛豆苗稀。>晨兴理荒秽，带月荷锄归。>道狭草木长，夕露沾我衣。>衣沾不足惜，但使愿无违。11.诗歌描绘了诗人归隐田园后的生活场景，其中哪些细节最能体现“草盛豆苗稀”的景象？12.诗人虽在劳动中感到辛苦（“夕露沾我衣”、“衣沾不足惜”），却表达出“但使愿无违”的满足感。你认为诗人追求的“愿”是什么？这种追求体现了诗人怎样的精神境界？七、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>望江南>（南唐）李煜>>多少恨，昨夜梦魂中。>还似旧时游上苑，四顾无人烟树丛。>满眼凄凉意。13.这首词上阕是如何表现“恨”字之情的？词人梦境中重现的景象有何特点？14.词的下阕“还似旧时游上苑，四顾无人烟树丛。满眼凄凉意”与前代词人（如李煜自己早期的词或宋人咏叹故国的词）在表现故国萧条、物是人非方面有何异同？请结合词句简要分析。八、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>虞美人·春花秋月何时了>（南唐）李煜>>春花秋月何时了？往事知多少。>小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。>雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。>问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。15.词的上阕是如何将抽象的“愁”与具体的“春花秋月”联系起来，层层递进地抒发情感的？16.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”一句被誉为千古绝唱，请分析其艺术表现力。它好在哪里？九、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>长干行（其一）>（唐）崔颢>>君家何处住？妾住在横塘。>停船暂借问，或恐是同乡。>>停船欲借问，或恐是同乡。>同乡人更相问，各说离索。>相去日已远，衣带日已缓。>愿天无绝人，终见相如传。17.这首诗选取了哪些生活细节来表现人物（“妾”和“君”）之间的交往过程和情感变化？18.诗歌后四句“相去日已远，衣带日已缓。愿天无绝人，终见相如传”表达了怎样的情感？其中化用了卓文君的故事，有何用意？十、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>江城子·乙卯正月二十日夜记梦>（宋）苏轼>>十年生死两茫茫，不思量，自难忘。>千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。>轻舟已过万重山。>>夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。>相顾无言，惟有泪千行。>朦胧中，竟梦依稀，泪醒还相向。>门外冰消，竹影摇空梁。19.词的上片写梦中与亡妻相见，选取了哪些典型意象？表达了词人怎样的情感？“千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。轻舟已过万重山”这几句在词中有什么作用？20.词的下片描绘了怎样的梦境情景？“相顾无言，惟有泪千行”表现了怎样的情态？“泪醒还相向。门外冰消，竹影摇空梁”这几句描写有何特点？它们如何深化了全词的意境和情感？试卷答案一、1.答案：这句诗通过描写雨中寒食节禁火令下的冷清景象（“雨中禁火”、“空斋冷”），烘托出诗人内心的孤寂和凄冷。雨、火、冷等意象共同营造了一种清冷、寂寥的氛围，与诗人因思念诸弟而感到的孤独感相呼应。解析思路：分析景物描写（雨、禁火、空斋、冷），指出这些景物所营造的氛围（清冷、寂寥），然后将其与诗人情感（孤独、思念诸弟）联系起来，说明景物描写是如何为情感服务的。2.答案：诗人将“想诸弟”的个人情思融入“把酒看花”的节日景象中。一方面，“把酒看花”是寒食节的典型活动，诗人独自进行，反衬出思念诸弟的孤独；另一方面，“杜陵寒食草青青”描绘了长安杜陵寒食时节草木茂盛的景象，这生机勃勃的景象可能引发诗人对家乡、对故人（包括诸弟）的思念，同时也与诗人所处的“空斋冷”形成对比，加深了悲凉之感。解析思路：分析诗人如何将“想诸弟”的情感与“把酒看花”和“杜陵寒食草青青”这两个节日景象元素结合起来。指出“把酒看花”活动本身所体现的孤独，以及“杜陵草青”这一景象可能引发的联想和对比，从而表达复杂的情感。二、3.答案：前两联描绘了一幅高远、萧瑟、凄清的秋日江边景色。风急、天高、猿啸哀，渚清、沙白、鸟飞回，以及无边落木和不尽长江，构成了一幅壮阔而又衰败的景象。这些景物描写渲染了悲凉肃杀的气氛，为下文抒发诗人内心的深沉愁苦做了铺垫。解析思路：概括前两联描绘的景物内容（风、天、猿、渚、沙、鸟、木、江），指出景物的特点（高远、萧瑟、壮阔、衰败），分析这些景物共同营造的氛围（悲凉肃杀），并点明其作用（铺垫情感）。4.答案：这两句诗蕴含了诗人深厚的悲秋之情。“万里”点明诗人远离故乡、长期漂泊的处境；“常作客”强调了羁旅之愁；“百年”感叹人生短暂、年老多病；“独登台”突显了孤独无依的境况。这四句诗将个人的身世之悲（漂泊、年老、多病、孤独）与广阔的时空背景（万里、百年、秋天）相结合，抒发了诗人晚年孤苦无依、壮志难酬的极端悲凉和忧愁。解析思路：逐字分析诗句含义（万里-漂泊，常作客-羁旅，百年-年老多病，独登台-孤独），将词语含义整合为诗人的具体处境和情感（漂泊、年老多病、孤独），再将这些个人情感置于广阔背景（万里、百年、秋天）下，概括其表达的复杂、深沉的悲情。三、5.答案：诗歌前四句描绘了一幅雨后清新、宁静的田园生活图景。茶烟袅袅，新泉煮茶，竹露未晞，远处传来吹竹声，还有飞鸿掠过、碧峰如浪的动态景象。这幅图景通过视觉（茶烟、新泉、竹露、花枝、飞鸿影、碧峰）、听觉（远吹、飞鸿声）和触觉（竹露未晞）等多种感官描写，展现了雨后清晨的清新、宁静和生机。解析思路：概括前四句描绘的场景内容（煮茶、听吹、观飞鸿、望碧峰），指出核心特征（清新、宁静、生机），并点明运用的感官描写（视觉、听觉、触觉）。6.答案：诗歌中、后两联的情感基调由前面的相对平和宁静转为昂扬、旷达。前文描绘自然之景，隐含着闲适自得；后文“莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉”直接抒发了对世俗诽谤和自身遭遇的不屑与坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”更是以松树为喻，表达了对人生困境的挑战和坚守的决心。诗人通过“飞鸿”（象征漂泊或高远志向）、“碧峰”（象征坚韧或壮阔景象）等意象，由景及情，从对自然景物的欣赏转向对自身精神的肯定和升华。解析思路：分析中后两联情感变化（由平和宁静转向昂扬旷达），引用关键诗句说明情感转变（“莫道”、“莫言”、“千磨万击”），解释关键意象的象征意义（飞鸿、碧峰），说明诗人是如何通过意象运用和哲理思考来表达这种情感变化的。四、7.答案：首联描绘了洞庭湖日暮时分水天一色的壮阔景象。夕阳西下，暮云低垂，广阔的湖面与天空融为一体，呈现出一派宁静、开阔、甚至略带朦胧的景象。“水天一色”营造了一种辽远、浑融、宁静而略带壮美的氛围，同时也为下文抒发个人情怀提供了开阔的背景。解析思路：解释“岳阳楼”、“望洞庭”、“日暮”、“云平”、“水天一色”所描绘的景象特点（壮阔、宁静、辽远、朦胧），分析“水天一色”营造的氛围（辽远、浑融、宁静、壮美），并指出其作为背景的作用。8.答案：“吴钩”是古代战士的武器，这里可能象征着诗人渴望建功立业、报效国家的雄心壮志。“长安”是唐代的都城，这里可能象征着朝廷或国家。诗人夜登高楼，本可凭栏远眺，思考国事，却“欲把吴钩看月明”，流露出壮志难酬、英雄失意的惆怅。而“何事西北望长安”则直接点明了诗人心系国家、渴望报效，但因某种原因（可能是时机未到、朝政不清等）而不得施展的迷茫和苦闷。这种复杂的情感，既有对国家命运的关切，也有个人抱负难以实现的失落。解析思路：解释“吴钩”和“长安”的潜在象征意义（吴钩-雄心，长安-朝廷/国家），分析“欲把吴钩看月明”所流露的壮志难酬和惆怅，解读“何事西北望长安”所表达的复杂心境（心系国家与报国无门的矛盾），结合范仲淹的背景（曾任西北边防将领）和词境，指出其情感的复杂性。五、9.答案：诗歌前两联描绘了汪氏园林宁静、清幽、古朴的环境特征。诗人运用了“孤舟”、“小屋”、“老树”、“篱”、“清溪”、“竹”、“花香”、“鸟声”等意象，通过这些带有闲适、自然、甚至略带陈旧感的景物，共同营造了一个远离尘嚣、自得其乐的隐居环境。解析思路：概括园林环境特征（宁静、清幽、古朴），列举并分析诗中运用的关键意象（孤舟、小屋、老树、篱、清溪、竹、花香、鸟声），指出这些意象共同指向的环境氛围。10.答案：诗歌后两联通过描写清晨鸟鸣和坐卧闻泉声来表现一种动态中的宁静，似乎有些“寂寞”。但诗人紧接着用“莫道此中真寂寞”直接否定了这种表面的寂寞。最后一句“心随山水静无俗”点明了诗人摆脱世俗庸俗、获得内心宁静的关键——在于将心境融入山水自然之中，达到一种物我两忘、心无挂碍的境界。因此，诗人并非真正感到寂寞，而是通过寄情山水获得了精神上的超脱和满足。解析思路：分析后两联如何通过描写声音（鸟声、泉声）营造动态中的宁静，指出这看似“寂寞”的景象；解释“莫道此中真寂寞”的直接否定；重点分析“心随山水静无俗”所揭示的诗人摆脱世俗、获得内心宁静的方式和境界（寄情山水、超脱）。六、11.答案：最能体现“草盛豆苗稀”景象的细节有：一是“晨兴理荒秽”，说明诗人清晨起来要清理杂草，表明杂草生长之茂盛，侵占了豆苗的生长空间；二是“带月荷锄归”，说明诗人直到月夜才完成劳动归来，暗示了田地荒芜、劳动艰辛，豆苗长得稀疏；三是“道狭草木长”，描绘了田间小路两旁杂草丛生，也侧面反映了田地管理不善和杂草的茂盛。解析思路：抓住题目关键词“草盛豆苗稀”，在诗句中寻找直接或间接体现这一景象的细节描写，并进行分析说明。12.答案：诗人追求的“愿”是回归田园、躬耕自给、保持人格独立、远离世俗官场的宁静生活和崇高精神境界。他虽然体验到了劳动的辛苦（“草盛豆苗稀”、“夕露沾我衣”、“衣沾不足惜”），但更看重这种劳动所带来的自由、淳朴和内心的安宁。这种追求体现了诗人不愿与世俗同流合污、坚持自己做人的原则（“但使愿无违”），以及安贫乐道、顺应自然、保持高洁人格的精神境界。解析思路：分析“但使愿无违”的语境，结合诗歌前文对田园生活的描写和诗人情感，推断诗人追求的“愿”的内涵（田园生活、躬耕、独立人格）；解释诗人为何在辛苦中仍能感到满足（对自由、淳朴、安宁的珍视）；总结这种追求所体现的精神境界（安贫乐道、顺应自然、人格独立）。七、13.答案：上阕通过对比今昔（“还似旧时游上苑”与“四顾无人烟树丛”）和直接抒情（“多少恨”）来表现“恨”字之情。词人梦中重现了昔日南唐宫廷繁华、游人如织的景象（“游上苑”），但醒来后却看到眼前是“无人”的、荒芜的景象（“烟树丛”），今昔对比强烈，突显了物是人非的巨大变迁和词人心中无尽的伤痛与遗憾，这种深沉的失落感和故国之思构成了词人“恨”的主要内涵。解析思路：分析上阕的抒情方式和内容，指出是通过今昔对比（梦中繁华vs现实荒芜）和直抒胸臆（“多少恨”）来表现情感；解释这种对比所揭示的核心情感（物是人非的伤痛、失落、故国之思）。14.答案：相同之处在于都表现了故国灭亡、物是人非的凄凉和伤痛。都选取了具有象征意义的意象（李煜词中可能是宫殿、美人，宋词中可能是断壁残垣、枯树）来描绘故都的荒凉景象。不同之处在于李煜的词更侧重于个人身世之悲和深切的主观感受，情感表达极为个人化、主观化，充满血泪和悔恨（如“恰似一江春水向东流”）；而宋词（如王安石《桂枝香·金陵怀古》或柳永词等）在表现故国萧条时，可能更侧重于客观景物描写，或将个人情感融入更广阔的历史背景中，有时带有一种更为苍凉、沉郁或旷达的意境，情感表达相对更为含蓄或更具历史感。解析思路：比较李煜此词与“前代词人（如李煜自己早期的词或宋人咏叹故国的词）”在表现故国萧条方面的共同点（表现物是人非、凄凉伤痛，运用象征意象）；分析它们在情感侧重、表达方式、意境风格上的不同点（李煜：个人化、主观化、血泪、悔恨；宋词：可能更客观、含蓄、苍凉、旷达、历史感）。八、15.答案：词的上阕通过设问“春花秋月何时了”直接抒发对美好时光流逝的无奈和对往事的追忆（“往事知多少”），奠定了伤感基调。接着，“小楼昨夜又东风”暗示时序更替、春意重现，却更勾起了诗人对故国往事的回忆和痛苦（“故国不堪回首月明中”）。诗人将抽象的愁绪与具体的“春花秋月”（美好事物）、“东风”（象征春天、时光流逝）、“故国”（失落之物）、“月明”（引发伤感的意境）等紧密联系起来，通过层层递进的设问和场景转换，将“愁”具体化、形象化，表达了对美好时光的留恋、对往事的深情怀念以及对故国破亡的无限悲痛。解析思路：分析上阕từngcâu的作用和情感内涵（春花秋月何时了-无奈追忆；东风-勾起回忆；故国不堪回首-深悲），指出诗人如何将抽象的“愁”与具体意象（春花秋月、东风、故国、月明）结合，通过设问、场景转换等方式，层层递进地抒发复杂情感。16.答案：这句词被誉为千古绝唱，好在其艺术表现力极强：*比喻新奇贴切:将抽象的、难以言说的“愁”比作“一江春水向东流”。这个比喻新奇而贴切，“春水”具有动态、连绵不绝、浩瀚无边的特点，正好对应了李煜亡国后无穷无尽、汹涌澎湃、难以遏制的愁绪。“向东流”则暗示了愁绪的不可逆转和不断流逝。*意境雄浑深远:这个比喻超越了个人情感的局限，具有一种宇宙般的广度和深度，将个人的巨大悲痛提升到了一个普遍的、永恒的境界，意境极为雄浑。*情感力度巨大:比喻的气势磅礴，情感力度穿透纸背，读来令人心潮澎湃，深刻体会到李煜亡国后难以排遣的深重悲痛，具有极强的感染力。*语言高度凝练:用极其简洁的语言（七个字）就概括了诗人一生的无尽愁苦，言简意赅，震撼人心。解析思路：从比喻本身（新颖性、贴切性）、意境、情感力度、语言凝练度等多个角度分析“恰似一江春水向东流”的艺术表现力。九、17.答案：这首诗选取了“停船借问”、“或恐是同乡”、“同乡人更相问”、“各说离索”、“相去日已远”、“衣带日已缓”等生活细节。通过这些细节，生动地展现了“妾”与“君”从偶然相遇、试探、确认同乡关系，到得知彼此分离已久、生活困顿（衣带宽松），再到互相倾诉离情的交往过程。这些细节真实地刻画了人物在分离背景下的相互关心、试探、同情和情感的萌发与加深。解析思路：列举诗中表现人物交往过程和情感变化的细节，分析这些细节如何串联起人物互动的情节（相遇、试探、确认、倾诉），以及如何体现人物的情感状态（关心、同情、伤感）。18.答案：诗歌后四句表达了诗人对夫妻分离的无奈、对他们生活困苦的关切，以及对未来重逢的期盼。“相去日已远，衣带日已缓”直接描绘了夫妻分离久远、生活清苦（食少体瘦）的现实，流露出对他们境况的同情和一丝忧伤。“愿天无绝人”是诗人的美好祝愿，希望上天不要断绝他们夫妻间的缘分，暗示了对重逢的渴望。“终见相如传”则化用卓文君私奔司马相如的故事，表达了诗人坚信夫妻最终能够团聚、共度患难的信念和愿望。解析思路：分析后四句所表达的情感层次