国家义务教育质量监测八年级劳动素养试题附答案

国家义务教育质量监测八年级劳动素养试题附答案（考试时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（共40题，每题1.5分，共60分）《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，劳动教育的总体目标之一是使学生能够理解和形成哪种劳动观？

A.劳动只为生存

B.劳动创造价值，劳动最光荣

C.劳动与学习无关

D.劳动是成年人的事正确答案：B

解析：《指导纲要》明确指出要让学生理解和形成“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动价值观。在劳动课程中，下列哪项最能体现“劳动精神”？

A.能够熟练使用各种工具

B.面对困难不退缩，坚持完成任务

C.知道劳动能带来收入

D.喜欢干净整洁的环境正确答案：B

解析：劳动精神主要包括艰苦奋斗、吃苦耐劳、精益求精、追求卓越等品质。面对困难不退缩、坚持完成任务是劳动精神的具体表现。下列行为中，属于“服务性劳动”的是？

A.修剪自家院子里的花草

B.在学校食堂帮厨（无报酬）

C.用3D打印机设计一个笔筒

D.帮妈妈洗菜正确答案：B

解析：服务性劳动包括现代服务业劳动和公益劳动与志愿服务。在学校食堂帮厨属于公益服务性劳动，为他人提供帮助。A、D属于日常生活劳动，C属于生产劳动中的新技术体验。以下哪项是正确使用手工锯的安全规则？

A.锯割时用力过猛，快速拉锯

B.锯条安装时锯齿朝前，松紧适度

C.不用时锯子竖立放置

D.锯割时另一只手放在锯条前方正确答案：B

解析：安装锯条时应使锯齿朝前（推锯时切割），松紧适度。用力过猛会损坏锯条或导致失控；不用时锯子应平放或挂起，避免倾倒伤人；手不能放在锯条前方。以下哪项属于“家用器具使用与维护”任务群的学习内容？

A.学习蒸馒头

B.拆装电风扇并进行清洁保养

C.在学校农场收割水稻

D.设计班级值日表正确答案：B

解析：家用器具使用与维护包括常用家电（如电风扇、吸尘器）的正确使用、清洁和简单维护。拆装电风扇并进行清洁保养符合该任务群要求。关于“劳动周”的说法，正确的是？

A.劳动周期间可以不学习文化课

B.劳动周应安排在学期末

C.劳动周是集中开展劳动实践教育的重要形式

D.劳动周只安排体力劳动正确答案：C

解析：劳动周是中小学集中开展劳动实践教育的重要形式，可安排在学期中或寒暑假，应结合课程内容设计多样化劳动项目，并非只安排体力劳动，也不意味着完全停上文化课。在烹饪过程中，为防止交叉污染，以下做法正确的是？

A.使用同一块案板切生肉和熟食

B.切完生肉后用同一块抹布擦拭刀具再切水果

C.将生肉和熟食分别使用不同的刀具和案板

D.生鸡蛋壳直接放入炒好的菜中正确答案：C

解析：生肉、生鸡蛋等可能携带致病菌，应与熟食、即食食品分开处理，使用不同的刀具和案板，防止交叉污染。下列哪项体现了“劳动习惯”？

A.知道劳动的重要性

B.每周主动整理自己的房间一次

C.能够设计一个简单的木工作品

D.理解劳动不分贵贱正确答案：B

解析：劳动习惯是长期形成的、较为稳定的劳动行为模式。每周主动整理房间是习惯的体现。A、D属于劳动观念，C属于劳动能力。在种植番茄的过程中，发现叶片发黄，最可能的原因是？

A.浇水过多或营养不足

B.光照过强

C.温度过低

D.正常现象正确答案：A

解析：番茄叶片发黄通常是由于浇水过多导致根系缺氧，或缺乏氮、镁等营养元素。光照过强一般不会直接导致发黄，温度过低会有其他症状。关于劳动教育评价，下列哪种说法是正确的？

A.只评价劳动成果，不评价劳动过程

B.评价应以教师评价为主，不进行学生自评

C.评价内容包括劳动观念、能力、习惯和品质

D.劳动评价结果不与升学挂钩正确答案：C

解析：劳动教育评价应全面考查学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。评价主体多元（教师、同学、自我、家长等），评价结果可作为学生综合素质评价的重要内容。以下哪种材料属于“可回收物”？

A.用过的餐巾纸

B.一次性塑料袋

C.玻璃酒瓶

D.碎碗片正确答案：C

解析：玻璃瓶罐经过清洗后可以回收再造新玻璃制品，属于可回收物。用过的餐巾纸、一次性塑料袋（未清洗且多为低价值）一般归入其他垃圾，碎碗片属于其他垃圾。使用微波炉加热食物时，下列哪项做法是正确的？

A.将带壳鸡蛋直接放入微波炉

B.使用金属容器盛放食物

C.加热时覆盖专用的微波炉盖或保鲜膜（扎孔）

D.空载运行微波炉正确答案：C

解析：用微波炉加热时，覆盖专用盖或扎孔的保鲜膜可以防止飞溅并保持水分。带壳鸡蛋会爆炸，金属容器会反射微波产生火花，空载运行会损坏磁控管。“劳动能力”的核心要素不包括？

A.设计规划能力

B.工具使用技能

C.盲目服从指令

D.问题解决能力正确答案：C

解析：劳动能力包括设计规划、工具使用、材料识别、操作技能、问题解决等多方面。盲目服从指令不是能力，而是缺乏自主思考的表现。在手工布艺制作中，以下哪种缝法最适合用于锁边防止布料脱线？

A.平针缝

B.回针缝

C.锁边缝（包边缝）

D.藏针缝正确答案：C

解析：锁边缝（又称包边缝）是专门用于处理布料毛边、防止脱线的缝法。平针缝用于缝合，回针缝结实，藏针缝用于隐形缝合。以下哪种行为最能体现“节约资源”的劳动品质？

A.购买大量一次性餐具

B.将废旧纸箱改造成收纳盒

C.用水时让水龙头一直开着

D.扔掉还能使用的文具正确答案：B

解析：节约资源意味着对物品进行再利用、减少浪费。将废旧纸箱改造成收纳盒体现了创造性再利用。其他选项均造成资源浪费。在劳动中，如果手指被刀具割伤且出血较多，首先应？

A.用嘴吸吮伤口

B.直接涂抹碘伏后用创可贴包扎

C.用洁净纱布直接压迫止血，然后就医

D.用水冲洗后不管它正确答案：C

解析：出血较多时，首要措施是用洁净纱布直接压迫伤口止血，如果伤口较深或出血不止，应尽快就医。用嘴吸吮会增加感染风险，直接涂抹药物可能影响止血。关于“传统工艺制作”任务群，以下说法正确的是？

A.只学习古代工艺，不接触现代技术

B.初中生应体验如剪纸、泥塑、编织等1~2项传统工艺

C.传统工艺制作不需要设计方案

D.传统工艺制作只能使用天然材料正确答案：B

解析：《劳动课程标准》要求初中生体验并初步掌握1~2项传统工艺（如剪纸、泥塑、编织、木工等），了解其文化内涵。传统工艺可结合现代技术，需要设计方案，材料不限于天然。下列哪项属于“生产劳动”中的“工业生产劳动”？

A.在校园农场种白菜

B.用螺丝刀拆装一个小型模型

C.为班级设计板报

D.帮助社区老人打扫卫生正确答案：B

解析：工业生产劳动包括使用简单工具和材料进行加工、组装等。用螺丝刀拆装模型属于工业生产劳动中的基础实践。A是农业生产劳动，C是日常生活/设计，D是服务性劳动。发生火灾时，下列做法正确的是？

A.乘坐电梯快速下楼

B.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离

C.返回房间取贵重物品

D.躲在床底下等待救援正确答案：B

解析：火灾烟雾向上蔓延，湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿可减少吸入有毒烟气。不可乘坐电梯，不可贪恋财物，也不应躲在床底等不易被发现的位置。下列哪项是“整理与收纳”任务群对初中生的要求？

A.能够独立清洗衣物

B.能够对自己的物品进行合理分类和定期整理

C.能够制作简单的家常菜

D.能够修理简单的电器故障正确答案：B

解析：整理与收纳任务群要求初中生能独立整理自己的学习空间、衣物、个人物品，做到分类有序、定期清理。A属于清洁与卫生/洗涤，C属于烹饪与营养，D属于器具维护。在劳动实践报告中，以下哪项内容是必须包含的？

A.劳动过程记录和反思

B.他人对自己的表扬

C.劳动花费的时间精确到秒

D.劳动的难度排名正确答案：A

解析：劳动实践报告应真实记录劳动过程，包括做了什么、怎么做的、遇到了什么困难、如何解决的，以及自己的收获与反思。表扬、精确时间和难度排名不是必要内容。以下哪种劳动属于“现代服务业劳动”？

A.帮邻居取快递

B.在景区为游客提供导览服务（志愿者）

C.自己洗校服

D.组装一个书柜正确答案：B

解析：现代服务业劳动包括面向他人或社会的服务，如导览、物流分拣、信息咨询等。在景区做导览志愿者属于此类。A帮邻居取快递属于日常互助，C是日常生活劳动，D是生产劳动。使用削皮器削果蔬时，正确的安全操作是？

A.削皮方向朝向自己身体

B.削皮方向远离身体，手指握在果蔬两侧

C.削皮时速度快越越好

D.削皮器用完后刀刃朝上放置正确答案：B

解析：使用削皮器时应使刀刃远离身体方向，手指握住果蔬两侧，避免削伤手指。速度不宜过快，用完后应清洗并安全存放（刀刃不朝外）。下列哪种做法体现了对劳动者尊重的劳动品质？

A.嘲笑环卫工人工作脏累

B.对食堂阿姨说“谢谢”

C.浪费粮食

D.损坏公共设施正确答案：B

解析：尊重劳动者包括言语和行动上的尊重。对食堂阿姨说“谢谢”体现了对他人的尊重和感恩。嘲笑、浪费、破坏都是不尊重的表现。关于“公益劳动与志愿服务”，以下说法错误的是？

A.可以培养学生的社会责任感

B.可以获得一定的金钱报酬

C.初中生可参与校园绿化维护

D.需要遵守服务纪律正确答案：B

解析：公益劳动与志愿服务是无偿为社会和他人提供帮助的活动，不以获取报酬为目的。B项错误。小明的妈妈让他帮忙搬重物，下列做法正确的是？

A.直接弯腰搬起

B.先蹲下，保持背部挺直，用腿部力量站起

C.快速猛力提起

D.请别人代替自己正确答案：B

解析：搬运重物时应采用正确的姿势：蹲下、背部挺直、重物贴近身体、用腿部力量站起，避免腰部受伤。以下哪种植物适合在室内光照不足的环境下养护？

A.月季

B.仙人掌

C.绿萝

D.向日葵正确答案：C

解析：绿萝耐阴性强，适合室内散射光环境。月季、向日葵喜强光，仙人掌虽然耐旱但也需要充足光照。在烹饪中，焯水的主要目的是什么？

A.增加营养

B.去除异味、杂质或部分有害物质

C.增加鲜味

D.改变食物颜色正确答案：B

解析：焯水可以去除蔬菜中的草酸、肉类中的血水和腥味，还能杀死部分微生物，是烹饪中常用预处理方法。以下哪项属于“劳动课程”中“新技术体验与应用”的内容？

A.学习使用Photoshop软件美化照片

B.操作激光切割机设计制作一个书签

C.学习编程制作一款游戏

D.用word写作文正确答案：B

解析：新技术体验与应用包括体验激光切割、3D打印、智能控制等现代技术进行劳动创造。激光切割机属于新技术劳动工具。学校组织“光盘行动”，其核心劳动观念是？

A.节约粮食，珍惜劳动成果

B.减少厨余垃圾重量

C.完成上级任务

D.方便食堂清洁正确答案：A

解析：“光盘行动”旨在倡导珍惜粮食、反对浪费，体现了对农民、厨师等劳动者劳动成果的尊重，以及节约资源、绿色生活的劳动观念。家庭劳动中，清洗蔬菜的正确顺序是？

A.先切后洗

B.先洗后切

C.边洗边切

D.切完不洗直接炒正确答案：B

解析：先洗后切可以避免蔬菜切口处营养流失和被水中污染物污染。先切后洗会使水溶性维生素流失，也容易引入污染。下列哪种做法有利于培养“持之以恒”的劳动品质？

A.经常更换劳动项目

B.坚持每天完成一项固定家务

C.只在劳动课上劳动

D.只做自己喜欢的劳动正确答案：B

解析：持之以恒要求长期坚持。每天完成固定家务是培养坚持品质的有效方法。经常更换、间断或不喜欢的就不做都不利于养成恒心。在手工木工中，用于打磨木材表面使之光滑的工具是？

A.手锯

B.刨子

C.砂纸

D.锤子正确答案：C

解析：砂纸通过摩擦使木材表面光滑。手锯用于切割，刨子用于平直刨削，锤子用于敲击。关于劳动安全教育，以下说法正确的是？

A.只有在使用危险工具时才需要讲安全

B.安全规范是劳动实践中的最高准则

C.只要戴了手套就不会受伤

D.劳动安全只保护自己，与他人无关正确答案：B

解析：安全规范是劳动实践的最高准则，任何操作都应以安全为前提。任何时候都要注意安全，防护用品不能完全避免所有伤害，劳动安全也涉及他人安全。以下哪项属于“日常生活劳动”中的“清洁与卫生”？

A.用吸尘器吸地

B.缝补袜子

C.组装一个玩具柜

D.给自行车打气正确答案：A

解析：清洁与卫生包括扫地、拖地、吸尘、擦拭等保持环境整洁的活动。B是整理与收纳/缝补，C是生产劳动，D是器具维护。烹饪完成后，下列做法正确的是？

A.将热锅直接放在冷水槽中冷却

B.关闭燃气灶阀门并确认火已熄灭

C.将剩余饭菜敞口放在室温下过夜

D.用湿手拔掉电饭煲插头正确答案：B

解析：烹饪结束应关闭燃气阀门并确认火已熄灭，防止燃气泄漏。热锅遇冷可能炸裂，剩菜应冷却后冷藏，湿手拔插头有触电风险。“劳动观念”包含以下哪项内容？

A.理解劳动对个人和社会的价值

B.熟练掌握缝纫技术

C.能够设计劳动方案

D.每天主动叠被子正确答案：A

解析：劳动观念是认知层面的，包括对劳动价值、劳动平等、劳动光荣等的理解和认同。B和C属于劳动能力，D属于劳动习惯。在校园劳动基地种植蔬菜时，以下哪种浇水方式最科学？

A.中午烈日下浇大量水

B.每天浇一次，每次浇透

C.见干见湿，避免积水

D.只浇叶不浇根正确答案：C

解析：“见干见湿”是指土壤表面干了再浇水，每次浇透，避免长期积水导致烂根。中午浇水容易造成水温过高伤根，只浇叶不浇根无法满足根系需求。以下哪项是服务性劳动中“现代服务业劳动”的典型例子？

A.在图书馆协助整理图书

B.用快递柜寄送闲置物品（为他人服务）

C.到敬老院慰问老人

D.清洗自家汽车正确答案：B

解析：用快递柜寄送闲置物品涉及现代物流服务，属于现代服务业劳动。A和C属于公益劳动与志愿服务，D属于日常生活劳动。根据《义务教育劳动课程标准》，劳动课程的评价方式不包括？

A.过程性评价

B.结果性评价

C.仅凭书面测试定成绩

D.学生自评与互评正确答案：C

解析：劳动课程评价应注重过程与结果相结合、多元主体参与，不能仅凭书面测试定成绩，更要关注实践表现和劳动素养。二、判断题（共15题，每题1分，共15分）劳动教育是中小学教育的重要组成部分，与德智体美并列。

正确答案：√

解析：根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，与德智体美相融合，构成“五育并举”。洗衣机洗涤衣物时，将深色和浅色衣物混洗是正确做法。

正确答案：×

解析：深色和浅色衣物混洗可能导致串色，应分开洗涤。这是劳动知识与能力中的基本常识。在劳动中遇到无法解决的问题时，应放弃劳动以避免风险。

正确答案：×

解析：遇到困难应积极思考、查阅资料或寻求帮助，放弃不是正确的劳动态度。劳动精神包含克服困难。使用电烙铁焊接时，可以不用佩戴护目镜。

正确答案：×

解析：焊接时可能产生飞溅的焊锡或助焊剂，佩戴护目镜可保护眼睛，是必要的安全措施。参与社区垃圾分类宣传志愿服务，有助于增强社会责任感。

正确答案：√

解析：志愿服务是服务性劳动的重要形式，在服务他人和社会过程中，能够增强责任意识和公民意识。所有劳动工具在使用前都需要检查是否完好。

正确答案：√

解析：使用前检查工具是否完好（如手柄是否松动、刀刃是否缺损）是预防事故的重要安全习惯。劳动实践中的设计方案可以随意更改，不需要记录修改原因。

正确答案：×

解析：在劳动实践中，设计方案的修改应记录原因和过程，这有助于反思和学习，也是劳动过程性评价的依据。打扫卫生时，可以将灰尘扫向门口过道，让别人一起清理。

正确答案：×

解析：劳动中应主动考虑他人，将灰尘扫向公共过道会给他人带来不便，缺乏劳动公德心和责任意识。体验传统工艺如陶艺、剪纸，能增进对中华文化的理解。

正确答案：√

解析：传统工艺是中华优秀传统文化的重要组成部分，通过动手实践可以加深文化认同和传承意识。使用螺丝刀拧紧螺丝时，可以用锤子敲击螺丝刀尾部增加力度。

正确答案：×

解析：敲击普通螺丝刀会损坏螺丝刀或螺丝，甚至导致崩裂伤人。应选择合适型号的螺丝刀并正确用力。劳动成果的评价只关注最后成品的精美程度。

正确答案：×

解析：劳动评价应关注全过程，包括劳动态度、方法、合作、创新以及成品质量等，不能只看最终外观。在厨房劳动时，如果油锅起火，应立即用水泼灭。

正确答案：×

解析：油锅起火不能用水，水会使油溅出扩大火势。应迅速盖上锅盖或使用灭火毯，关闭燃气。种植植物时，施肥越多植物长得越好。

正确答案：×

解析：过量施肥会造成“烧苗”，伤害植物根系。应按照植物需求和肥料说明适量施肥。劳动过程中拍照记录只是为了留作纪念，没有其他意义。

正确答案：×

解析：拍照记录可以用于劳动反思、交流展示、过程性评价，也能帮助分析问题、总结经验，具有教育意义。参加学校组织的校园农场劳动时，可以不穿校服，但必须穿便于劳动的衣服和鞋子。

正确答案：√

解析：劳动时应穿着适合劳动的服装（如耐脏、防滑、便于活动的鞋子），不一定要穿校服，但要注意着装安全。三、简答题（共5题，每题5分，共25分）56.请列举初中生在家中可以参与的三种日常生活劳动，并分别说明其劳动价值。参考答案：

（1）餐后洗碗：价值——培养责任意识，分担家庭事务，锻炼清洁技能，养成卫生习惯。

（2）整理自己的书桌和房间：价值——学会分类收纳，提高学习效率，培养有序的生活方式。

（3）照顾家中绿植或宠物：价值——培养爱心与耐心，了解生命成长规律，增强责任感。

（其他合理答案也可，如扫地、拖地、洗袜子等）评分标准：列出3种劳动（1.5分），每种劳动的价值说明合理（3.5分），共5分。57.简述在劳动中遇到挫折（如做菜烧糊了、手工做坏了）时，应如何正确应对？参考答案：

（1）保持冷静，不气馁：认识到挫折是学习过程的一部分，没有人一开始就能完美。

（2）分析原因：回顾操作过程，找出失败的具体原因（如火候过大、步骤错误等）。

（3）寻求帮助：向