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文档简介

西湖游记二则袁宏道

毕竟西湖六月中，风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

------晓出净慈寺送林子方杨万里孤山寺北贾亭西，

水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，

谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，

浅草才干没马蹄。

最爱湖东行局限性，

绿杨阴里白沙堤。-----钱塘湖春行白居易苏堤春晓

断桥残雪平湖秋月三潭印月双峰插云曲院风荷花港观鱼南屏晚钟雷峰夕照柳浪闻莺

1、通过诵读了解西湖之美。2、品味作者细致观察景物、用心感受生活的审美情趣。

1、读读议议，从中感知文章的思想感情，体会写景的方法。2、积累文言词句，鉴赏熏陶。教学目的教学重点

袁宏道：明代文学家，字中郎，湖广公安人。万历二十年进士，著有《袁中郎全集》。袁宏道在29岁那年曾特意到西湖游览，写了十多篇游记。其中以“西湖”为题的有四篇，本课选的是《西湖》中的前两篇。作者介绍：（zhào）划船

(jiá)这里指桃花艳如少女的颜面。(lán)黄昏的山光.(lè)克制(wù)高耸的样子(yě)美丽、妖艳山是青黑色，如美女的眉毛；桃花红艳艳，如少女的面颊，微风吹来，如饮醇酒；微波荡漾，犹如绫罗同样柔软。湖光染翠之工，山岚设色之妙棹酣颊朝烟夕岚勒给下列加横线的字注音并解词：山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫夕舂突兀艳冶湖水被染成绿色，暮烟凝聚在山间。(han)喝足了酒(zhao)早晨烟雾迷蒙。(chong)夕阳思考读完之后你喜欢哪些词句？为什么喜欢？（从修辞方法、表达方式、写作手法或个别词句的表达效果的角度思考）

作者在文中想要表达什么样的思想感情？西湖如女子心飞湖上即棹小舟入湖山色如娥，花光如颊温风如酒，波纹如绫才一举头，已不觉目酣神醉如东阿王梦中初遇洛神时也课文分析：

西湖一对西湖向往已久迫不及待的心情排比拟人西湖全貌作者的神态所见所感始游西湖满怀喜悦游踪思考

第一自然段里描写的西湖最盛之景是什么？写梅花有什么作用？第二自然段哪几句话描写春景？主要写什么？第三自然段写晨昏月景的句子你最喜欢哪些？为什么？品味最后一句话的表达作用。西湖最盛之景奇观：梅花与杏桃相次开发铺垫湖光染翠之工山岚设色之妙花态柳情山容水意

春景月景朝烟夕岚

怀抒景写正面侧面高雅的志趣绿烟红雾粉汗罗纨对拟偶人小结

作者是用心来感受西湖之美的，他笔下的西湖犹如青春靓丽、婀娜多姿的少女，富有鲜活的生命力和灵性。作者通过对西湖春天的自然风光、动人景象的传神描绘，体现了对大自然的满心爱慕和深切感

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