2026年八年级语文下册三单元课外古诗《式微》知识点总结、随堂练习

一、文学常识：1.《诗经》是我国第一部的诗歌总集，被儒家奉为经典，列为“五经”之一，相传为孔子所编订。《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，所以又称《诗三百》。风，又叫“国风”，是各地的民歌。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。赋、比、兴是《诗经》的三种艺术表现手法，它们与风、雅、颂合称为《诗经》“六义”。风是周代各地的歌谣;雅，是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》;颂，是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。“赋”就是铺陈直叙（敷陈其事而直言之也），即把思想感情及与其有关的事物平铺直叙地表达出来；“比”就是比喻，以彼物比此物；“兴”就是先说别的事物，以引起所吟咏的对象，兴大多在诗歌的开端。赋可以叙事描写，也可以议论抒情，比、兴都是为表达思想和抒发情感服务的，在赋、比、兴中，赋是基础。2、《式微》《式微》是《诗经·邶风》中的经典篇章，是一首反映劳役者悲苦生活的诗，堪称"饥者歌其食，劳者歌其事"的经典之作。全诗采用重章叠句的形式，反复咏叹"式微式微，胡不归"，以无疑而故作有疑的设问形式，直抒苦于劳役的征夫归乡的强烈渴望，使诗篇显得宛转而有情致，同时引人注意、启人深思，不言怨而怨自深。诗歌通过"中露""泥中"等环境描写，层层递进地展现出劳役者劳作环境的恶劣与劳作的艰辛，深刻揭示出底层人民遭受统治者压迫、夜以继日野外劳作却有家不能回的悲惨处境，抒发了劳役者对统治者的满腔愤懑与悲苦无奈。全诗结构紧凑，节奏短促，情调急迫，语言简洁质朴、精巧有力，极具艺术感染力。写法上：⑴设问反问；⑵重章叠句。二、默写（1）式微式微，胡不归？微君之故，________________？（2）式微式微，胡不归？________________，胡为乎泥中？（3）《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，________________？（4）《式微》中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子是：微君之躬，________________？（5）式微式微，________________。微君之躬，胡为乎泥中？【答案】(1)胡为乎中露(2)微君之躬(3)胡为乎中露(4)胡为乎泥中(5)胡不归三、重点句子赏析：1“式微式微，胡不归”这句诗运用了怎样的写法？试简要分析。采用虽无疑而故作有疑的设问形式。全诗以"式微式微，胡不归"起调，看似发出疑问，实则诗人紧接着便交代了原因："微君之故，胡为乎中露""微君之躬，胡为乎泥中"，这种写法使诗篇显得婉转而有致，同时也引人注目，启人深思，含蓄地表达出劳动者被奴役的非人处境以及他们对统治者的满腔愤之情。2、请描绘诗中所写劳动的场面。暮色降临，天气转凉，露珠凝结在草尖上，凝结在劳动者的头发、眉毛上，他们在露水中、泥地里跋涉劳作着。四、随堂练习：1、下列对《式微》内容的理解，不正确的一项是（）A.诗歌以“式微式微，胡不归”起调，反复咏叹，表达了主人公对归家的渴望。B.“微君之故”中的“微”是“如果没有”的意思。C.诗歌采用自问自答的方式，揭示了劳役者遭受压迫、有家难归的处境。D.诗歌主要描写了田园生活的美好与宁静，表达对隐逸生活的向往。D．《式微》是一首反映劳役者怨愤的诗，并非描写田园生活或隐逸向往。）2、下列对《式微》赏析有误的一项是（）A．诗歌第一章，短短四句，寥寥数字，就把受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑刻画出来了，给读者留下极其深刻的印象。B．“式微式微，胡不归”的疑问形式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意。启人深思，所谓不言怨而怨自深矣。C．诗歌句句用韵，且每章换韵，全诗结构紧凑，节奏短促，情调急迫，充分表达出服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心。D．这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的经典之作。c．B"式微式微，胡为乎中露"并非疑问形式，而是虽无疑而故作有疑的设问形式。A项，诗歌第一章短短四句，寥寥数字，把受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑刻画出来，给读者留下极其深刻的印象，表述正确；C项，诗歌句句用韵，且每章换韵，全诗结构紧凑，节奏短促，情调急迫，充分表达出服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心，表述正确；D项，这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称"饥者歌其食，劳者歌其事"的经典之作，表述正确。3.下列对《式微》艺术特色的分析，正确的一项是（）A.运用了重章叠句的手法，仅变换个别字词，增强了节奏感和情感表达。B.采用第一人称直抒胸臆，语言华丽铺陈，辞藻丰富。C.以“中露”“泥中”象征富贵与安逸的生活。D.全诗押韵严格，每句末字都押相同的韵。正确答案：AB项错误，诗歌语言质朴简洁，并无华丽铺陈；C项错误，“中露”“泥中”实指身处露水、泥泞的劳苦环境；D项错误，诗中“归”“露”“躬”“中”押韵并不严格一致。）五、作业及拓展阅读下面两首诗，完成题目。【甲】式微《诗经•邶风》式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！【乙】渭川田家王维斜阳照墟落①，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊②麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。【注】①墟落：村庄。②雉雊：野鸡鸣叫。1．【甲】诗中，诗人反复吟咏“式微式微，胡不归？”表达了诗人对____________的渴望；【乙】诗中，通过描写“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”来营造一种____________的氛围。2．【乙】诗中“即此羡闲逸，怅然吟式微”这两句表达了诗人怎样的情感？答案：1．(1)回家/归隐/自由(2)宁静、平和2、表达了诗人对田园生活的向往和对归隐的渴望。（"即此羡闲逸，怅然吟式微"的意思是看到眼前的田园景象就羡慕田家生活的悠闲安逸，怅然地吟诵起《式微》。"羡闲逸"直接表明诗人对田园闲适生活的羡慕，"怅然吟式微"则借用《式微》中"胡不归"的归隐之意，表达出诗人想要摆脱世俗纷扰、归隐田园的渴望。）阅读下面两首古诗，完成下面小题。《诗经·式微》式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？批注：“胡为乎中露”和“胡为乎泥中”两句一字之差，但“露”和“泥”互为补充，写出了不归者天黑尚在劳作的辛劳，更强烈地表达了主人公心中的悲苦和怨愤。《诗经·木瓜》①投我以木瓜，报之以琼琚。②匪报也，永以为好也。③投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。批注：___________________【注】①木瓜：落叶灌木，果似小瓜。古代有以瓜果之类事物作为给朋友的信物的风俗。②投，投掷，此作赠送、给予。报，报答。琼琚，佩玉名，古代的饰物，后边“琼瑶”“琼玖”同此。③匪，非，不是。好，爱。1．这两首诗歌内容简单，直抒胸臆。《式微》围绕“（1）________”字展开自己的倾诉，而《木瓜》则围绕“（2）________”字反复咏叹。2．《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是更换其中几个字。这种形式带来了特殊的表达效果。请仿照《式微》的画线句批注，给《木瓜》的画线句做一个