2027届新高考语文热点精准复习：分析小说叙事（叙述）技巧

2027届新高考语文热点精准复习分析小说叙事（叙述）技巧小说情节叙述（叙事）手法小说情节构思技巧全知视角（全知叙述者、零视角） 叙述者拥有全知全能的禀赋，不但通晓事件的过去、现在和将来，而且可以来往于故事的任何空间；可以进入任何人物的内心，洞悉一切不管人物自己已意识到还是没有意识到的内心活动。同时，叙述者总是把他自己插进读者和故事之间，把他对事件、人物、背景的感触、分析和议论自由地介入故事中。这样，作者完全是通过叙述者的叙述把故事传达给读者。有限视角（角色叙述者、限知视角） 小说的叙述者以角色的形式参与到小说中去，比如故事中的某个人物，他始终是故事中事件的参与者或见证人，他只是在讲述自己所知道的，他的叙述视野被限制在人物自己的感官世界——他作为观察者所能发现、感受到的东西1①儿童视角：儿童的特点是天真有趣，调皮可爱，善良纯洁，好奇心、想象力强。采用儿童视角，更能增加故事的真实感，更能客观地表现世界，直抵人心或生活的本质，而且展现的儿童世界便于与成人世界相对比衬托，有利于形成温暖、活泼的表达风格。②女性视角：以女性敏锐的观察力，情感更加细腻，引人入胜。以其美好善良、母性情感笔触，表达对弱者同情、怜悯的情怀；或以女性口吻表达对强权的反抗，对自由的渴望。③老人视角：老人视角叙事多为回忆性质的，所以经常免不了会有一种怀旧情怀。老人多是成熟的、理性的，对事情会有深入的思考，所以小说一般会有一种深沉思考的意味，诸如对自身、民族、国家的思考。老人经历世事很多，叙述的故事会有历史的沧桑感和厚重感。④动物视角：以动物的眼光看世界，给读者一种崭新的体验，更有情趣，更加客观、冷静、真实。动物非人类，可见生活中的事物被漠视的程度之严重，引人深思。第一人称叙述亲切自然,给人真实生动之感第二人称形成面对面交流,增强抒情性和亲切感。第三人称不受时空限制,叙写自由灵活客观。叙述人称2叙述人称与叙述视角不可简单对应。第三人称主要是全知视角，也可能是有限视角。第二人称算不上叙述视角，虽然“你”是小说中的人物，但故事的叙述者却不是“你”，而是从“我”或“他”的角度看“你”，是从“我”或“他”的视角来讲故事。（1）人称变换：①从“你”到“我”，增加真实性，使人如临其境，有时有自嘲的意味。②从“我”到“你”（“他”），跳出自我，增加客观性、亲切性、说服力。③人称交叉：使用第一人称的，往往穿插第三人称的转述；使用第三人称的，则常常夹杂第一人称的人物独白、对话。（2）一篇小说的视角并不是唯一的，可多个叙述视角交织转换（故事套故事；听他人讲故事）。多个叙述视角的功能是不一样的，但穿插起来可以使叙述立体化，能多层次、多角度地表现人物和主题。对话式、对比式、独白式、重复式、片段式、双线索式、交叉式历史与现实、历史与文学、虚构与真实、荒诞与真实、叙事与写景、科学性与文学性、科学美与人性美、自然美与人性美、现实主义与浪漫主义等3叙述方式横截面式（片段式）。短篇小说往往人物少，情节简单，所以常常聚焦生活的一个小“镜头”，截取生活中具有特殊意义的某个片段或某个场景进行横断面的描写，见微知著。冰山理论式。把思想、情感乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来，让读者根据已有的八分之一通过自己的想象加以联接与弥补。因此，“冰山理论”使文本更简洁，意蕴更丰富，言近旨远。这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。4客观叙述 叙述者的视角像一部摄影机，客观冷静地记录人物言行。叙述者保持不动声色的冷静观察。温情叙事 运用温情的平和的语言，刻画了一幅幅有温度的场面，彰显了人性中至善至美的一面。叙述腔调顺叙情节发展脉络分明，层次清晰倒叙制造悬念,引人入胜插叙对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应﹑补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实平叙条理清楚，便于了解事情的来龙去脉，拓展文章容量补叙1对上文的内容作补充交代，2有助于更好地表达主题

3使文章结构完整，4行文跌宕起伏，收到出人意料的效果5叙述顺序从内容上看，插叙是作者为事件发展提供的背景材料，如果将这个材料删去，原有的故事情节仍旧保持相对的独立性，线索仍旧清楚明朗，读者不会产生疑问；而补叙是与全文中心事件密切相关的，是情节发展的重要组成部分，如果将这个片段删去，读者会产生疑问或歧义。从形式上看，插叙内容的前后有简明扼要的过渡性文字，使之与中心事件衔接自然，一般被安排在篇中，而不在篇末；补叙无须过渡性文字，一般被置于事件出现结果之后，交代产生这种结果的原因，因此它可以被安排在篇末从篇幅上看，插叙的文字一般较多，有较完整的故事情节；补叙的文字一般较少，多则一段，少则一句话，只需要完成对人物或事件的某些补充说明的任务。从效果上看，插叙是作者为人物经历和事件发展提供的背景材料，能使文章内容更丰富，结构更紧密，人物性格更鲜明；补叙是将事件的开头、发展、高潮或结尾的某个片段“藏”于文后，有意造成悬念，让读者产生错觉，到一定的时候“亮”出来，这样通过“藏”和“亮”，使文章波澜起伏，增强艺术感染力6叙述控制叙述频率：指故事中事件与叙述的重复关系。往往具有渲染、强调的作用。叙事节奏：快是加速，一般用于次要情节，一笔带过，加速是“张”，是跳跃，是略写，多用叙述手法，读者一般可以快速阅读，粗略品味。慢是减速，一般用于关键情节、精彩之处，减速是“弛”，是慢行，是工笔般细致地描绘，多用描写手法，读者要慢速阅读，细细品味。放慢叙述速度1.在叙述的过程中穿插大量的详尽的描写，如场景描写、环境描写。作用：起过渡和调节节奏的作用，在舒缓情绪的同时又推动情节发展。这是控制小说速度、营造叙述波澜的法宝，它们能让小说呈现出一种有张有弛的叙述节奏。2.在讲述故事的过程中，插入抒情、议论性语句，或插入回忆、叙说历史、展开联想（如插入有关联的或类似的神话、童话、民间传说）等。作用：这些手法的运用，能舒缓原本紧张的情节，能更充分地抒发情感、表达观点，能丰富小说内容，也能更好地引发读者的思考与共鸣。3.运用摇摆、延迟等手法。摇摆是适度偏离，即在事件的叙述中交代与事件相关的另一件事；延迟则是在层层推进的情节中，故意给故事、人物、心理等设置障碍。作用：能调节叙述速度、调整情节。情节安排的技巧（严密）线索：线索有单线和双线两种。双线一般分为明线、暗线；主线、副线两种。明线所叙述的人物故事容易集中突出：暗线能在更深更广的层面上揭示当时社会的各种矛盾，使小说主题更突出。铺垫：也称铺叙衬垫,它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物和事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势,突出文章主旨。7照应：是篇章间的某些内容和意义在不同位置上的互相关照与呼应，照应能使情节连贯﹑脉络清晰﹑结构紧凑。伏笔：伏笔用得好,可使全文前后呼应,结构更严谨,情节发展更合理,前因后果更分明。悬念：设置在开头，引领下文，引人入胜；设置在文末，有意料之外、情理之中之效；设置在矛盾处，勾连情节，深化内容。突转：也是“欧·亨利”式的结局,“情理之中﹑意料之外”。这种突转常收到意料之外﹑情理之中的效果,对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。抑扬：使文章产生峰回路转﹑跌宕起伏的效果,增强作品的可读性。情节安排的技巧（波澜）7衬托：它分为正衬和反衬两种。衬托能够使文章更生动,人物﹑事物形象更突出,主题更鲜明。对比：通常是渲染气氛﹑表现人物或突出主题。误会：即在文章的开头部分有意识地设置误会，把读者的思维引向相反的方向，从而造成悬念，到文章结尾时才点明真相。误会法主要形式：①正反误会。②一般误会。③互相误会。引起读者阅读兴趣;使文章情节富有戏剧性，波澜起伏。街头公共女厕所因蹲位少，门前排起了队，队后却站着一位男青年，前面一位阿姨回过头来瞧了瞧男青年，用手指指长发、着裙的女人图形标志，意思是说这是女厕所，你排错了队。男青年点了点头，但仍旧排在队伍后面。过了十几分钟，男青年排在队伍中间了。排在他后面的女青年开口了：“喂，你识字吗？这三个字是“女厕所”。男青年点了点头，但仍然排在队伍中间，无丝毫离开的意思。就要轮到男青年进厕所了，女同志们气愤地指责男青年：“真是不要脸，天下竟然有这样的人。”这时男青年才离开队伍，到厕所墙角扶起席地而坐的老妇人，让老人站在队伍前面。事后人们才明白，这位老妇人是男青年的母亲，因身体不好到镇上看病，途中要上厕所，儿子为母亲代为排队。车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐个弯，消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。我怔怔地站在那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，这时才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。铺垫与伏笔的区别①从目的和作用上看，铺垫是衬托，作者尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要人物或事件。伏笔是对将要在作品中出现的人物或事件，预先作提示或暗示，使下文的情节不让读者感到疑惑，以求前后呼应。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。②从形态