《把握学习新节奏-学习新天地》课件

把握学习新节奏学习新天地第二课把握学习新节奏第一框学习目标知识与能力：帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法。情感态度价值观：学会珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。自学提纲1、初中学习有哪些新特点？2、怎样做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？）有何意义？3、怎样学会自主学习？怎样提高学习效率？怎样科学安排时间？4、怎样认识学习方式？5、怎样找到适合自己的学习方式？6、怎样对待老师的教学特点？一、学习新特点活动：比一比中小学学习的特点（参考教材第11页）小学学习和初中学习的差异

项目

小

学

初

中

课程门类比较简单，学科相对简化

学科门类较多，内容较为复杂

成绩波动

成绩波动小，相差不大

波动很大，出现较为明显的分化

学习方法

较为简单，主要听老师讲

需要将听讲与自学相结合

意志品质

依赖性强

自觉性、主动性增强

学习目标

按照老师要求做，目标欠明确

较明确

我。。。我。。。1、不知如何安排时间，生活没条理；2、考试前突击太累；3、上课或写作业时精神无法集中；4、下午老犯困；5、学习压力大，如何调整心态。1、作业多，晚上做得晚；2、作业需总结，考试繁杂；3、科目多，不知如何复习；4、教学进度快，跟不上；5、内容深，力不从心；6、很多学科要动手实践；7、强手很多，自卑感强。课堂BBS在小学时我的成绩不错，但到了初中，尽管我一直很努力，成绩还是没以前好。是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？以前我有什么问题都找爸妈帮忙，现在他们不太管我。开始我很不习惯，但慢慢地也适应了，做作业不再需要妈妈陪，也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。到了初中科目较多，经常是做着这门作业又想着别的功课，结果都没做好。后来，我根据老师的要求制定学习计划，合理安排时间，情况就好多了，我的信心也增强了。互动时刻现场采访烦恼大本营要求：每四人一组；将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类。互帮互助要求：同学们根据自己的学习经验，解答刚才大家的困惑。可针对具体问题，也可以介绍科学的学习方法。学海任我游

记忆是一个重复的过程，要想获得一个深层的记忆，都要经过背诵——忘记，再背诵——再忘记的过程。两到三次的反复过程，才能得到长期牢固的记忆效果。1、给自己规定记忆的任务，明确记忆的目标；2、在理解的基础上记忆；3、用思考加强记忆强度；4、在记忆的过程中，不断地尝试回忆；5、及时巩固。奇妙的记忆术

首先，要集中我们的注意力，努力地去记。根据遗忘曲线及时去复习，正确地分配复习时间，充分利用你的记忆优势和习惯，最后还要会抓住时间。科学家的研究发现，10：30，即早上的10：30，是我们最佳的记忆时间。下午是逐渐下降，到晚上，记忆效率则是最低的时候。二、了解自己的学习方式活动：学习小管家结合自己的学习方式说一说（要求：见教材第14—15页，从学习时间、学习环境等方面谈谈自己的学习方式属于什么类型。加些创意，可以用些词代替。）1、了解各种学习方式的特点思考第16页的问题并填写表格2、了解教师的教学特色，建立良好的师生关系三、做学习的管理者第一，学会自主学习，摆脱依赖第二，提高学习效率，避免耗费第三，科学安排时间，有计划地学习小结学习新天地一、学习新特点三、了解自己的学习方式1、了解各种学习方式特点2、了解教师的教学特色二、做学习的管理者1、学会自主学习2、提高学习效率3、科学安排时间制订一份适合自己的学习计划请你按照下面的五个步骤制订：1、找出自己能够安排使用的时间。2、确定必须完成的学习项目。