2026年高考生物最后冲刺押题试卷及答案（共五套）

2026年高考生物最后冲刺押题试卷及答案（共五套）2026年高考生物最后冲刺押题试卷及答案（一）一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于细胞代谢及相关调节的叙述，错误的是（）A.光合作用中，类囊体膜上的光反应产物可为暗反应提供ATP、NADPH和O₂，其中O₂不参与暗反应B.细胞呼吸过程中，有氧呼吸第三阶段的[H]来自有氧呼吸第一、二阶段，最终与O₂结合生成水，释放大量能量C.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，其作用机制与细胞膜上的受体结合后激活细胞内信号通路有关D.若某细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，其消耗的O₂量可能等于产生的CO₂量，该细胞可能是动物细胞也可能是植物细胞2.下列关于遗传规律、变异及进化的叙述，正确的是（）A.基因自由组合定律的实质是减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，同源染色体上的非等位基因也能自由组合B.基因突变、基因重组和染色体变异均能改变基因的数量或排列顺序，其中染色体变异可通过显微镜直接观察到C.自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离的形成标志着新物种的产生D.若某种群基因型为AA、Aa、aa的个体数量之比为1:2:1，该种群随机交配一代后，基因型频率和基因频率均会发生改变3.下列关于神经调节、体液调节及免疫调节的叙述，正确的是（）A.神经调节的基本方式是反射，反射弧的完整性是反射发生的必要条件，兴奋在反射弧中只能单向传递B.体液调节中，激素调节具有微量高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞的特点，激素一经发挥作用后即被灭活C.体液免疫中，B细胞受抗原刺激后增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生的抗体能特异性结合抗原，记忆细胞可在二次免疫中快速增殖分化D.过敏反应是机体对过敏原产生的异常免疫反应，属于自身免疫病，其特点是发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞4.下列关于细胞结构与功能、细胞生命历程的叙述，错误的是（）A.细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，核孔可实现核质之间的物质交换和信息交流B.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器参与分泌蛋白的合成与分泌，其中线粒体为该过程提供能量C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体有利；细胞坏死是由外界不利因素引起的，对生物体有害D.细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化后的细胞遗传物质发生改变，导致细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异5.下列关于生态系统的结构与功能、生态环境保护的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道B.生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，能量传递效率一般为10%~20%，能量流动的起点是生产者固定的太阳能C.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性一定越弱，二者呈负相关D.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化等，解决这些问题只需依靠国家政策，与个人无关6.下列关于生物技术实践及应用的叙述，错误的是（）A.果酒和果醋的制作中，果酒发酵的菌种是酵母菌（兼性厌氧菌），果醋发酵的菌种是醋酸菌（需氧菌），发酵条件的温度和氧气需求不同B.腐乳的制作中，毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解为小分子肽和氨基酸，脂肪酶能将脂肪分解为甘油和脂肪酸C.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，培养过程中需要无菌操作，培养基中需添加生长素和细胞分裂素调节细胞的脱分化和再分化D.基因工程中，限制酶可识别并切割特定的DNA序列，DNA连接酶可将目的基因和载体连接形成重组DNA，载体必须具备标记基因、启动子和终止子等结构二、非选择题（本题共5小题，共64分）7.阅读图文材料，完成下列要求。（12分）材料某科研小组以小麦为实验材料，探究不同光照强度和CO₂浓度对小麦光合作用的影响，实验设置了3组光照强度（弱光、中光、强光）和2组CO₂浓度（低浓度、高浓度），测定了小麦叶片的净光合速率、气孔导度（气孔开放程度）和叶绿素含量，部分实验结果如下表所示（注：净光合速率单位为μmol·m⁻²·s⁻¹，气孔导度单位为mmol·m⁻²·s⁻¹，叶绿素含量单位为mg·g⁻¹）。光照强度CO₂浓度净光合速率气孔导度叶绿素含量弱光低浓度2.10.323.8弱光高浓度3.50.333.9中光低浓度5.80.453.7中光高浓度8.20.463.7强光低浓度6.50.383.5强光高浓度9.60.393.5（1）简要分析强光条件下，小麦净光合速率低于中光与强光条件下高浓度CO₂组的原因。（4分）（2）根据实验结果，分析CO₂浓度对小麦净光合速率的影响及作用机制。（4分）（3）若要提高小麦在强光、低CO₂浓度下的净光合速率，可采取哪些合理措施？请简要说明理由。（4分）8.阅读图文材料，完成下列要求。（14分）材料果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其体色有灰身（A）和黑身（a）之分，翅形有长翅（B）和残翅（b）之分，其中A、a基因位于常染色体上，B、b基因位于X染色体上。现有一只灰身残翅雌果蝇与一只黑身长翅雄果蝇杂交，F₁代雌雄果蝇均为灰身长翅，F₁代雌雄果蝇相互交配得到F₂代，F₂代的表现型及比例为灰身长翅雌蝇:灰身残翅雌蝇:灰身长翅雄蝇:黑身长翅雄蝇:灰身残翅雄蝇:黑身残翅雄蝇=6:2:3:1:3:1。（1）请写出亲本果蝇的基因型，并简要说明判断依据。（4分）（2）分析F₂代中灰身长翅雌蝇比例为6/16的原因，写出F₁代雌雄果蝇的基因型及F₂代灰身长翅雌蝇的基因型。（6分）（3）若让F₂代中的灰身长翅雄蝇与黑身残翅雌蝇杂交，求后代中黑身残翅果蝇的比例，并写出详细的计算过程。（4分）9.阅读图文材料，完成下列要求。（14分）材料人体的内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态的维持依靠神经—体液—免疫调节网络。当机体受到外界刺激（如寒冷、感染等）时，调节网络会发挥作用，维持内环境的相对稳定。下图为人体寒冷环境下的部分调节过程示意图（注：图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用）。（注：图文结合，核心信息：寒冷刺激→皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→①骨骼肌战栗、②皮肤血管收缩、③汗腺分泌减少；同时下丘脑分泌TRH→垂体分泌TSH→甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，甲状腺激素可促进细胞代谢，增加产热）（1）简要分析人体寒冷环境下，皮肤冷觉感受器接受刺激后，引起骨骼肌战栗的反射弧组成及传导过程。（4分）（2）分析甲状腺激素在寒冷环境下的调节机制及对机体代谢的影响，说明该调节过程中存在的反馈调节及其意义。（6分）（3）若某人体内甲状腺激素分泌不足，会导致体温调节能力下降，请简要分析其原因，并说明该患者可能出现的其他症状。（4分）10.阅读图文材料，完成下列要求。（12分）材料某草原生态系统中，存在食物链“草→兔→狐→狼”，其中兔的种群数量变化会影响草和狐、狼的种群数量，同时狐和狼的种群数量也会反过来影响兔的种群数量，形成复杂的种间关系。该生态系统中，兔的种群数量增长符合“S”型曲线，其环境容纳量（K值）受气候、食物、天敌等因素的影响。近年来，由于人类过度放牧和开垦，该草原生态系统遭到破坏，兔的K值下降，生物多样性减少。（1）简要分析兔的种群数量增长呈“S”型曲线的原因，以及环境容纳量（K值）的含义。（4分）（2）分析该草原生态系统中，兔与狐、狼之间的种间关系及其对种群数量的调节作用，说明这种调节作用对生态系统稳定性的意义。（4分）（3）针对该草原生态系统遭到破坏的现状，提出恢复生态系统稳定性、提高兔的K值的合理措施，并简要说明理由。（4分）11.阅读图文材料，完成下列要求。（12分）材料基因编辑技术是一种能够精准修改生物体基因组的技术，CRISPR-Cas9系统是目前应用最广泛的基因编辑技术，其工作原理是：Cas9蛋白能识别并切割特定的DNA序列，向导RNA（gRNA）能引导Cas9蛋白结合到目标DNA位点，从而实现对目标基因的切割、插入或替换。利用CRISPR-Cas9系统，科研人员可以对农作物的基因进行编辑，培育抗病虫害、抗逆性强、产量高的优良品种；也可以对人类遗传病的致病基因进行编辑，为遗传病的治疗提供新的思路。（1）简要说明CRISPR-Cas9系统中，向导RNA（gRNA）和Cas9蛋白的作用，以及基因编辑技术的原理。（4分）（2）分析利用基因编辑技术培育优良农作物品种的优势，以及可能面临的伦理和环境问题。（4分）（3）若利用CRISPR-Cas9系统治疗人类单基因遗传病（如镰刀型细胞贫血症），请简要说明其基本流程，并指出该治疗方法可能存在的风险。（4分）高考生物最后冲刺押题试卷（一）答案一、选择题（每小题6分，共36分）1.A2.C3.D4.D5.B6.D二、非选择题（共64分）7.（12分）（1）强光条件下，小麦叶绿素含量低于中光组（1分），光反应产生的ATP和NADPH不足，限制暗反应进行（1分）；同时强光可能导致叶片气孔导度略有下降（1分），CO₂吸收量减少，进一步限制暗反应，因此净光合速率低于中光组；强光下高浓度CO₂能补充CO₂供应，促进暗反应，因此净光合速率高于强光低浓度CO₂组（1分）。（共4分，合理即可）（2）影响：相同光照强度下，高浓度CO₂组的净光合速率显著高于低浓度CO₂组（1分），说明适当提高CO₂浓度能促进小麦光合作用，提高净光合速率（1分）。作用机制：高浓度CO₂能增加叶片CO₂供应，促进暗反应中CO₂的固定（1分），提高C₃的生成量，进而促进C₃的还原，增加有机物合成，提高净光合速率（1分）；且实验中CO₂浓度变化对气孔导度和叶绿素含量影响较小，说明其主要通过影响暗反应发挥作用（补充，不额外计分）。（共4分，合理即可）（3）措施1：适当降低光照强度至中光水平（1分），理由：强光下叶绿素含量较低，降低光照强度可减少叶绿素的分解，提高光反应效率（1分）；措施2：增施有机肥，提高环境CO₂浓度（1分），理由：高浓度CO₂能补充CO₂供应，促进暗反应，弥补低CO₂浓度的不足（1分）；措施3：喷施叶绿素合成促进剂，提高叶绿素含量（1分），理由：叶绿素含量增加可提高光反应产生ATP和NADPH的量，促进光合作用（1分）。（任答2点，共4分，合理即可）8.（14分）（1）亲本基因型：灰身残翅雌果蝇为AAXᵇXᵇ，黑身长翅雄果蝇为aaXᴮY（2分）。判断依据：F₁代雌雄果蝇均为灰身长翅，说明灰身对黑身为显性，长翅对残翅为显性（1分）；A、a位于常染色体，B、b位于X染色体，雌果蝇残翅（XᵇXᵇ）与雄果蝇长翅（XᴮY）杂交，F₁代雌蝇均为长翅（XᴮXᵇ）、雄蝇均为残翅（XᵇY），但实验中F₁代雄蝇为长翅，说明亲本雄蝇X染色体上为B基因，雌蝇为XᵇXᵇ；常染色体上，亲本灰身（A_）与黑身（aa）杂交，F₁代均为灰身（Aa），说明亲本灰身为AA（1分）。（共4分，合理即可）（2）原因：F₁代雌雄果蝇杂交，常染色体上A、a基因遵循分离定律，X染色体上B、b基因遵循分离定律，且两对等位基因遵循自由组合定律（1分）；F₂代中灰身（A_）:黑身（aa）=3:1，雌蝇中长翅（XᴮXᵇ）:残翅（XᵇXᵇ）=1:1，因此灰身长翅雌蝇（A_XᴮXᵇ）比例为3/4×1/2=6/16（1分）。F₁代基因型：雌蝇为AaXᴮXᵇ，雄蝇为AaXᴮY（2分）；F₂代灰身长翅雌蝇的基因型：AAXᴮXᵇ、AaXᴮXᵇ（2分）。（共6分，合理即可）（3）后代中黑身残翅果蝇的比例为1/8（1分）。计算过程：F₂代中灰身长翅雄蝇的基因型及比例为AAXᴮY:AaXᴮY=1:2（1分）；黑身残翅雌蝇的基因型为aaXᵇXᵇ（1分）；杂交后代中，黑身（aa）的比例为2/3×1/2=1/3，残翅（XᵇY）的比例为1/2（雄蝇均为残翅），因此黑身残翅果蝇（aaXᵇY）的比例为1/3×1/2=1/6？（修正：F₂代灰身长翅雄蝇基因型为A_XᴮY，其中AA占1/3，Aa占2/3；与aaXᵇXᵇ杂交，后代aa的比例为2/3×1/2=1/3，残翅只有雄蝇XᵇY，比例为1/2，因此黑身残翅（aaXᵇY）比例为1/3×1/2=1/6？此处修正，原答案1/8错误，正确为1/6，计算过程调整如下）修正计算过程：F₂代灰身长翅雄蝇的基因型及比例为AAXᴮY（1/3）、AaXᴮY（2/3）（1分）；黑身残翅雌蝇基因型为aaXᵇXᵇ（1分）；常染色体杂交：AA×aa→全为Aa（无黑身），Aa×aa→aa（黑身）比例为1/2，因此后代黑身（aa）的比例为2/3×1/2=1/3（1分）；性染色体杂交：XᴮY×XᵇXᵇ→XᴮXᵇ（长翅雌蝇）、XᵇY（残翅雄蝇），各占1/2，因此后代残翅（XᵇY）的比例为1/2（1分）；综上，后代中黑身残翅果蝇（aaXᵇY）的比例为1/3×1/2=1/6（1分）。（共4分，修正后合理即可）9.（14分）（1）反射弧组成：感受器（皮肤冷觉感受器）、传入神经、神经中枢（下丘脑体温调节中枢）、传出神经、效应器（骨骼肌）（2分）；传导过程：皮肤冷觉感受器接受寒冷刺激后，产生兴奋，兴奋通过传入神经传导至下丘脑体温调节中枢（1分），中枢对兴奋进行分析综合后，通过传出神经将兴奋传导至骨骼肌，引起骨骼肌战栗，增加产热（1分）。（共4分，合理即可）（2）调节机制：寒冷环境下，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH促进甲状腺分泌甲状腺激素（2分）；甲状腺激素通过体液运输到全身各处，作用于靶细胞，促进细胞代谢，加速物质氧化分解，增加产热，维持体温稳定（1分）。反馈调节：甲状腺激素分泌过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，减少TRH和TSH的分泌，从而减少甲状腺激素的分泌（2分）；意义：维持甲状腺激素的含量相对稳定，避免激素分泌过多或过少对机体造成影响，保证体温调节过程的正常进行（1分）。（共6分，合理即可）（3）原因：甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热，甲状腺激素分泌不足时，细胞代谢速率减慢，产热减少，导致体温调节能力下降（2分）；其他症状：新陈代谢减慢，出现怕冷、乏力、食欲不振、体重增加、嗜睡等症状（任答2点，2分）。（共4分，合理即可）10.（12分）（1）“S”型曲线原因：兔的种群数量初期因食物充足、天敌较少，增长速率较快；随着种群数量增加，食物逐渐不足，天敌数量增多，种内竞争加剧，增长速率逐渐减慢，最终达到环境容纳量，增长停止（2分）；K值含义：环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量（2分）。（共4分，合理即可）（2）种间关系：兔与狐、狼之间均为捕食关系（1分）；调节作用：兔的种群数量增加时，狐和狼的食物充足，种群数量增加，狐和狼数量增加会捕食更多的兔，导致兔的种群数量下降；兔的种群数量下降后，狐和狼的食物不足，种群数量下降，进而兔的种群数量又会逐渐增加（2分）；意义：这种负反馈调节能维持兔、狐、狼的种群数量相对稳定，避免某一种群数量过度增长或减少，从而维持生态系统的稳定性（1分）。（共4分，合理即可）（3）措施1：合理放牧、退耕还草，恢复草原植被（1分），理由：增加兔的食物来源，提高兔的环境容纳量（1分）；措施2：控制狐和狼的种群数量，避免过度捕食（1分），理由：减少兔的天敌压力，促进兔的种群数量恢复（1分）；措施3：建立草原生态保护区，减少人类活动干扰（1分），理由：保护草原生态环境，为兔的生存提供适宜的栖息环境（1分）。（任答2点，共4分，合理即可）11.（12分）（1）向导RNA（gRNA）的作用：识别目标DNA序列，并引导Cas9蛋白结合到目标位点（1分）；Cas9蛋白的作用：识别并切割目标DNA序列，产生DNA断裂（1分）；基因编辑技术原理：通过向导RNA和Cas9蛋白的作用，对目标基因进行切割，然后利用细胞自身的DNA修复机制，实现对目标基因的插入、替换或删除，从而精准修改基因组（2分）。（共4分，合理即可）（2）优势：能精准修改农作物的目标基因，培育出抗病虫害、抗逆性强、产量高的优良品种，缩短育种周期，提高育种效率（2分）；伦理和环境问题：可能导致基因污染，影响生态平衡；可能出现未知的基因突变，对人体健康和环境造成潜在风险；基因编辑农作物的安全性有待进一步验证（任答2点，2分）。（共4分，合理即可）（3）基本流程：①提取患者的体细胞，利用CRISPR-Cas9系统编辑体细胞中的致病基因，将致病基因替换为正常基因（1分）；②将编辑后的体细胞进行培养、增殖（1分）；③将编辑后的体细胞移植回患者体内，发挥正常功能，治疗遗传病（1分）；潜在风险：基因编辑可能出现脱靶效应，修改非目标基因，导致新的遗传病；编辑后的细胞可能发生异常增殖，引发癌症等疾病（任答1点，1分）。（共4分，合理即可）2026年高考生物最后冲刺押题试卷及答案（二）一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于细胞代谢的综合分析，错误的是（）A.光合作用与细胞呼吸过程中，[H]的本质不同（前者为NADPH，后者为NADH），且二者的产生场所、作用对象均存在差异B.若某植物叶肉细胞同时进行光合作用和有氧呼吸，光照强度突然下降时，短时间内C₃含量上升、C₅含量下降，线粒体中CO₂释放量可能减少C.无氧呼吸过程中，葡萄糖的氧化分解不彻底，释放的能量少，其原因是大部分能量仍储存在酒精或乳酸中，且没有线粒体参与能量转化D.光合作用中，光反应阶段产生的ATP仅用于暗反应中C₃的还原，而细胞呼吸产生的ATP可用于细胞内所有需能生命活动，包括光合作用的暗反应2.下列关于遗传规律、变异及进化的深度分析，正确的是（）A.若两对等位基因（A/a、B/b）位于同一对同源染色体上，基因型为AaBb的个体自交，后代的表现型比例不一定为3:1，还可能出现1:2:1的变式B.基因突变具有随机性、不定向性、低频性等特点，基因突变产生的新基因一定能改变种群的基因频率，且一定会导致生物性状的改变C.基因重组包括减数第一次分裂前期的交叉互换和后期的自由组合，交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，可导致同源染色体上的非等位基因重组D.自然选择通过直接作用于生物的基因型来影响种群的基因频率，隔离是物种形成的必要条件，地理隔离一定会导致生殖隔离3.下列关于神经—体液—免疫调节网络的综合叙述，错误的是（）A.神经调节和体液调节可相互影响，如甲状腺激素的分泌受神经调节和体液调节的共同控制，且甲状腺激素可反过来影响神经系统的发育和功能B.体液免疫和细胞免疫相互配合，共同完成对病原体的清除，如体液免疫产生的抗体可阻止病原体扩散，细胞免疫可裂解被病原体感染的靶细胞C.过敏反应和自身免疫病均属于异常免疫反应，过敏反应是机体对过敏原的过度反应，自身免疫病是机体对自身组织细胞的异常攻击，二者发病机制完全相同D.内环境稳态的维持依赖神经—体液—免疫调节网络，若其中某一调节环节受损，可能导致内环境渗透压、温度、pH等理化性质发生异常4.下列关于细胞结构与功能、细胞生命历程的综合分析，错误的是（）A.细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，核仁与核糖体的形成有关，核孔对物质的运输具有选择性，如RNA可出核，DNA不能出核B.分泌蛋白的合成、加工、运输过程中，核糖体、内质网、高尔基体、线粒体各司其职，其中内质网可对蛋白质进行加工、分类和包装C.细胞分化、衰老、凋亡均为细胞正常的生命历程，细胞分化导致细胞种类增多，细胞衰老导致细胞功能衰退，细胞凋亡有利于维持机体稳态D.癌细胞的特征包括无限增殖、形态结构发生显著变化、细胞膜上糖蛋白减少等，其产生的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变5.下列关于生态系统的结构与功能、生态环境保护的综合叙述，错误的是（）A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分中的分解者能将有机物分解为无机物，促进物质循环B.生态系统的能量流动和物质循环是相互依存、相互制约的，能量流动是单向的、逐级递减的，物质循环是全球性的、循环往复的C.生态系统的抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力，其大小与生态系统的营养结构复杂程度正相关D.全球性生态环境问题的产生与人类活动密切相关，解决这些问题需要全球共同合作，同时要兼顾经济发展与生态环境保护的协调统一6.下列关于生物技术实践及应用的综合分析，错误的是（）A.果酒、果醋和腐乳的制作过程中，均需要微生物的参与，且均涉及有氧呼吸和无氧呼吸，其中果醋制作需要在有氧条件下连续发酵B.植物组织培养过程中，脱分化形成愈伤组织，再分化形成根和芽，培养基中生长素和细胞分裂素的比例会影响再分化的方向C.基因工程中，目的基因的获取方法包括从基因文库中获取、PCR扩增、人工合成等，PCR扩增过程需要耐高温的DNA聚合酶（如Taq酶）D.单克隆抗体的制备过程中，骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合后，需要进行筛选（两次筛选），最终获得能产生特异性抗体的杂交瘤细胞二、非选择题（本题共5小题，共64分）7.阅读图文材料，完成下列要求。（12分）材料某科研团队以玉米为实验材料，探究温度、光照强度对玉米光合作用和呼吸作用的影响，实验设置了3组温度（20℃、30℃、40℃）和2组光照强度（适宜光照、强光），测定了玉米叶片的光合速率（净光合速率=总光合速率-呼吸速率）、呼吸速率和叶绿素a/b比值，部分实验结果如下表所示（注：光合速率和呼吸速率单位均为μmol·m⁻²·s⁻¹，叶绿素a/b比值无单位）。温度光照强度净光合速率呼吸速率叶绿素a/b比值20℃适宜光照6.81.22.320℃强光5.91.32.130℃适宜光照9.22.12.430℃强光7.52.22.040℃适宜光照4.33.51.840℃强光2.13.61.5（1）分析30℃、适宜光照条件下，玉米净光合速率最高的原因，结合表格数据说明温度和光照强度对玉米呼吸速率的影响。（4分）（2）简要分析强光条件下，玉米净光合速率低于同温度适宜光照组的原因，以及40℃时玉米净光合速率较低的主要限制因素。（4分）（3）若要提高玉米在40℃、强光条件下的净光合速率，可采取哪些针对性措施？请结合实验结果说明理由。（4分）8.阅读图文材料，完成下列要求。（14分）材料某雌雄异株植物（2n=20），其花色由两对等位基因控制，分别为A/a（位于常染色体上）和B/b（位于X染色体上），其中A基因控制红色色素的合成，a基因无此功能，B基因能抑制A基因的表达，b基因无此功能。已知该植物的红花植株只有一种基因型，白花植株有多种基因型。现有一株白花雌株与一株白花雄株杂交，F₁代中红花雌株:白花雌株:白花雄株=1:1:2，F₁代红花雌株与白花雄株杂交，F₂代中红花植株占1/4。（1）确定该植物红花植株的基因型，并简要说明判断依据。（4分）（2）写出亲本白花雌株和白花雄株的基因型，分析F₁代中红花雌株:白花雌株:白花雄株=1:1:2的原因。（6分）（3）若让F₁代所有白花植株随机交配，求F₂代中红花植株的比例，并写出详细的计算过程。（4分）9.阅读图文材料，完成下列要求。（14分）材料人体血糖平衡的调节主要依靠神经—体液调节网络，胰岛素和胰高血糖素是调节血糖平衡的主要激素，二者的分泌相互拮抗，共同维持血糖浓度的相对稳定。下图为人体血糖调节的部分示意图（注：图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，血糖浓度的正常范围为3.9~6.1mmol/L）。（注：图文结合，核心信息：血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖→血糖降低；血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖→血糖升高；下丘脑可通过神经调节控制胰岛A、B细胞的分泌）（1）分析人体血糖升高时，胰岛素分泌增加的调节过程（包括神经调节和体液调节），以及胰岛素降低血糖的具体机制。（6分）（2）简要分析胰高血糖素和胰岛素的拮抗关系，若某人体内胰高血糖素分泌不足，会导致什么后果？请说明理由。（4分）（3）若某人长期摄入过多高糖食物，导致胰岛素抵抗（胰岛素无法正常发挥作用），请分析其血糖调节能力下降的原因，并说明可能引发的代谢疾病。（4分）10.阅读图文材料，完成下列要求。（12分）材料某人工湿地生态系统，主要由水生植物（芦苇、香蒲等）、微生物、底栖动物和水体组成，其主要功能是净化生活污水中的有机物和氮、磷等营养物质，同时为鸟类、底栖动物提供栖息环境。该生态系统中，氮元素的循环过程如下：生活污水中的氨氮（NH₄⁺）→硝化细菌转化为亚硝酸盐（NO₂⁻）→硝化细菌转化为硝酸盐（NO₃⁻）→水生植物吸收利用→消费者摄食→分解者分解产生氨氮，完成循环。近年来，由于生活污水排放量过多，该人工湿地出现水体富营养化，水生植物大量死亡，生态系统功能受损。（1）简要分析该人工湿地生态系统中，生产者、消费者、分解者在氮元素循环中的作用，以及该生态系统的自我调节能力与营养结构的关系。（4分）（2）分析该人工湿地出现水体富营养化的原因，以及水生植物大量死亡对生态系统功能的影响。（4分）（3）针对该人工湿地的现状，提出恢复其生态功能、解决水体富营养化的合理措施，并简要说明理由。（4分）11.阅读图文材料，完成下列要求。（12分）材料胚胎工程和细胞工程是生物技术的重要组成部分，在农业、医药等领域具有广泛的应用。胚胎移植是胚胎工程的核心技术，其基本流程包括：供体超数排卵→配种或人工授精→胚胎收集→胚胎检查→胚胎移植→受体妊娠和分娩。细胞融合技术是细胞工程的重要技术，可用于单克隆抗体的制备、核移植等领域，其原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性。（1）简要说明胚胎移植过程中，供体超数排卵的处理方法及目的，以及胚胎收集和胚胎检查的核心要求。（4分）（2）分析细胞融合技术在单克隆抗体制备中的应用，说明单克隆抗体与常规抗体相比的优势。（4分）（3）若利用胚胎移植技术培育转基因抗虫奶牛，简要说明其基本流程，并指出该技术可能面临的伦理和技术问题。（4分）高考生物最后冲刺押题试卷（二）答案一、选择题（每小题6分，共36分）1.D2.A3.C4.B5.C6.A二、非选择题（共64分）7.（12分）（1）原因：30℃、适宜光照条件下，玉米叶绿素a/b比值较高（2.4），光反应效率高，产生的ATP和NADPH充足，促进暗反应进行（1分）；同时呼吸速率（2.1）相对较低，总光合速率=净光合速率+呼吸速率，因此净光合速率最高（1分）。对呼吸速率的影响：相同光照强度下，温度越高，呼吸速率越高（20℃<30℃<40℃）（1分）；相同温度下，强光条件下的呼吸速率略高于适宜光照条件，说明强光对呼吸速率有轻微促进作用（1分）。（共4分，合理即可）（2）强光下净光合速率低的原因：强光条件下，玉米叶绿素a/b比值低于同温度适宜光照组，叶绿素吸收和转化光能的能力下降，光反应减弱，限制暗反应，导致净光合速率降低（2分）；40℃时净光合速率低的主要限制因素：40℃时，呼吸速率显著升高（3.5~3.6），总光合速率下降，且叶绿素a/b比值最低（1.5~1.8），光反应严重受抑制，同时高温可能破坏酶的活性，导致光合速率下降，因此温度和叶绿素含量是主要限制因素（2分）。（共4分，合理即可）（3）措施1：适当降低温度至30℃左右（1分），理由：30℃时酶的活性较高，呼吸速率相对较低，能提高总光合速率与呼吸速率的差值，提升净光合速率（1分）；措施2：适当遮阴，降低光照强度至适宜水平（1分），理由：降低强光对叶绿素的破坏，提高叶绿素a/b比值，增强光反应效率，促进光合作用（1分）；措施3：喷施叶绿素合成促进剂，提高叶绿素含量（1分），理由：增加叶绿素a/b比值，提升光反应能力，弥补高温和强光对光合作用的抑制（1分）。（任答2点，共4分，合理即可）8.（14分）（1）红花植株的基因型为AaXᵇXᵇ（2分）。判断依据：A基因控制红色色素合成，B基因抑制A基因表达，因此红花植株需满足A基因存在、B基因不存在（A_XᵇXᵇ或A_XᵇY）（1分）；又因红花植株只有一种基因型，若为A_XᵇY，基因型可能为AAXᵇY、AaXᵇY两种，不符合“只有一种基因型”，因此红花植株只能是AaXᵇXᵇ（1分）。（共4分，合理即可）（2）亲本基因型：白花雌株为AaXᴮXᵇ，白花雄株为AaXᴮY（2分）。原因：常染色体上A/a基因遵循分离定律，亲本Aa×Aa，后代A_:aa=3:1；X染色体上B/b基因遵循分离定律，亲本XᴮXᵇ×XᴮY，后代雌株XᴮXᴮ、XᴮXᵇ（均为白花），雄株XᴮY（白花）、XᵇY（白花，因A基因可能不存在）（2分）；只有当雌株同时具备A基因和XᵇXᵇ基因型时才为红花，即AaXᵇXᵇ，其比例为（2/4Aa）×（1/4XᵇXᵇ）=2/16，白花雌株比例为（3/4A_+1/4aa）×（1/4XᴮXᴮ+1/4XᴮXᵇ）-2/16=6/16，白花雄株比例为（3/4A_+1/4aa）×（1/4XᴮY+1/4XᵇY）=8/16，化简后为红花雌株:白花雌株:白花雄株=1:1:2（2分）。（共6分，合理即可）（3）F₂代中红花植株的比例为1/16（1分）。计算过程：F₁代白花植株包括：雌株（AaXᴮXᴮ、AaXᴮXᵇ、aaXᴮXᴮ、aaXᴮXᵇ），比例为1:1:1:1；雄株（AAXᴮY、AaXᴮY、aaXᴮY、AaXᵇY、aaXᵇY），比例为1:2:1:2:2（1分）；红花植株只能是AaXᵇXᵇ，需雌株提供A和Xᵇ配子，雄株提供a和Xᵇ配子（1分）；雌株中，只有AaXᴮXᵇ能提供A和Xᵇ配子，其产生A配子的比例为1/2，Xᵇ配子的比例为1/2；雄株中，只有AaXᵇY能提供a和Xᵇ配子，其产生a配子的比例为1/2，Xᵇ配子的比例为1/2；F₁代白花雌株中AaXᴮXᵇ占1/4，白花雄株中AaXᵇY占2/8=1/4，因此后代红花植株（AaXᵇXᵇ）的比例为（1/4×1/2×1/2）×（1/4×1/2×1/2）×2（雌雄配子结合）=1/16（1分）。（共4分，合理即可）9.（14分）（1）调节过程：①体液调节：血糖升高时，血糖浓度直接刺激胰岛B细胞，促进胰岛素分泌（2分）；②神经调节：血糖升高时，刺激下丘脑血糖调节中枢，通过传出神经支配胰岛B细胞，促进胰岛素分泌（2分）。降血糖机制：胰岛素与组织细胞膜上的受体结合，激活细胞内信号通路，促进组织细胞加速摄取葡萄糖（1分）；促进葡萄糖在细胞内氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化为非糖物质（如脂肪），从而降低血糖浓度（1分）。（共6分，合理即可）（2）拮抗关系：胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素升高血糖浓度，二者作用相反，相互拮抗，共同维持血糖浓度的相对稳定（2分）；后果：胰高血糖素分泌不足，当血糖降低时，无法有效促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，导致血糖浓度持续偏低（1分），出现头晕、乏力、心慌等低血糖症状，严重时影响神经系统功能（1分）。（共4分，合理即可）（3）原因：胰岛素抵抗时，胰岛素无法与组织细胞膜上的受体结合或结合后无法激活细胞内信号通路，导致组织细胞无法正常摄取、利用和储存葡萄糖（2分），即使胰岛素分泌增加，也无法有效降低血糖，血糖调节能力下降；代谢疾病：长期血糖偏高，可能引发糖尿病、肥胖症、高血脂等代谢疾病（任答2点，2分）。（共4分，合理即可）10.（12分）（1）作用：生产者（水生植物）：吸收利用硝酸盐（NO₃⁻），将氮元素转化为自身有机物，为消费者提供食物（1分）；消费者：摄食水生植物，将氮元素传递到食物链更高营养级，最终通过代谢排出含氮废物（1分）；分解者（微生物）：将动植物遗体、排泄物中的有机物分解为氨氮（NH₄⁺），回归水体，完成氮元素循环（1分）；关系：该生态系统的营养结构越复杂，生物种类越多，自我调节能力越强；反之，营养结构越简单，自我调节能力越弱（1分）。（共4分，合理即可）（2）富营养化原因：生活污水排放量过多，导致水体中氨氮、硝酸盐等营养物质含量过高，促进藻类大量繁殖，引发水体富营养化（2分）；影响：水生植物大量死亡，导致生产者减少，生态系统的物质循环和能量流动受阻（1分）；同时，水生植物死亡后分解，消耗水体中大量氧气，导致水体缺氧，底栖动物、微生物大量死亡，生物多样性减少，生态系统功能受损（1分）。（共4分，合理即可）（3）措施1：控制生活污水排放量，对污水进行净化处理后再排放（1分），理由：减少水体中营养物质的输入，从源头解决水体富营养化（1分）；措施2：补种水生植物（如芦苇、香蒲），增加生产者数量（1分），理由：水生植物可吸收水体中的营养物质，抑制藻类繁殖，恢复生态系统的物质循环和能量流动（1分）；措施3：投放适量底栖动物和硝化细菌，促进氮元素循环（1分），理由：加快水体中营养物质的分解和转化，改善水体环境（1分）。（任答2点，共4分，合理即可）11.（12分）（1）超数排卵处理方法：给供体注射促性腺激素（1分），目的：促使供体排出更多的成熟卵子，增加胚胎数量，提高胚胎移植的成功率（1分）；核心要求：胚胎收集需在卵子受精后早期（如桑椹胚或囊胚阶段）进行，保证胚胎的活性（1分）；胚胎检查需筛选出形态正常、发育良好的胚胎，避免移植异常胚胎（1分）。（共4分，合理即可）（2）应用：将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，获得杂交瘤细胞，杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体（2分）；优势：单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备的特点，相比常规抗体，能更精准地识别抗原，且可批量生产，应用范围更广（2分）。（共4分，合理即可）（3）基本流程：①获取抗虫基因，构建转基因表达载体（1分）；②将转基因表达载体导入奶牛受精卵中，培养至桑椹胚或囊胚阶段（1分）；③选择健康的受体奶牛，进行胚胎移植（1分）；④对受体奶牛进行妊娠检查，待其分娩，获得转基因抗虫奶牛（1分）；潜在问题：伦理问题：转基因动物的安全性有待验证，可能对生态环境和人类健康造成潜在风险；技术问题：胚胎移植的成功率较低，转基因表达载体可能出现整合异常，导致抗虫性状无法正常表达（任答1点，1分）。（共4分，合理即可）2026年高考生物最后冲刺押题试卷及答案（三）一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于细胞代谢的深度探究，错误的是（）A.光合作用中，类囊体膜上的光反应不仅为暗反应提供ATP和NADPH，还能维持类囊体膜两侧的质子梯度，该梯度是ATP合成的动力来源B.有氧呼吸过程中，线粒体基质中产生的[H]（NADH）需通过线粒体内膜上的载体蛋白进入内膜间隙，再与O₂结合生成水，该过程伴随ATP合成C.若某植物长期处于低CO₂环境中，其叶绿体中C₅含量会持续升高，C₃含量持续降低，且光反应产生的ATP和NADPH会因暗反应消耗不足而积累，进而抑制光反应D.细胞呼吸和光合作用中，酶的活性均受温度、pH影响，且二者的酶系不同，但部分酶可参与两个过程（如ATP合成酶）2.下列关于遗传规律、变异及进化的综合探究，正确的是（）A.若两对等位基因（A/a、B/b）位于一对同源染色体上，且A与b连锁、a与B连锁，基因型为AaBb的个体自交，后代的表现型比例为1:2:1，且不存在重组型个体B.基因突变可改变基因的结构和功能，若基因突变发生在体细胞中，一定不会遗传给后代；若发生在生殖细胞中，一定能遗传给后代C.基因重组可产生新的基因型，不一定产生新的表现型；染色体变异可改变基因的数量或排列顺序，其中染色体数目变异可分为个别染色体增减和染色体组增减D.自然选择决定生物进化的方向，可定向改变种群的基因频率；物种形成的标志是地理隔离，生殖隔离是地理隔离的必然结果3.下列关于神经—体液—免疫调节网络的深度分析，错误的是（）A.神经调节中，兴奋在神经纤维上的传导依赖离子的跨膜运输，在突触处的传递依赖神经递质的释放和结合，且突触处的传递具有单向性和延迟性B.体液调节中，甲状腺激素、肾上腺素等激素可通过分级调节和反馈调节维持含量稳定，其中肾上腺素可同时参与体温调节和血糖调节C.免疫调节中，T细胞既参与体液免疫（辅助B细胞增殖分化），也参与细胞免疫（增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞），且T细胞受损会导致机体免疫功能全面下降D.神经—体液—免疫调节网络中，三者可通过信号分子（神经递质、激素、细胞因子）相互联系，其中细胞因子可促进神经细胞和内分泌细胞的功能4.下列关于细胞结构与功能、细胞生命历程的深度探究，错误的是（）A.细胞核的核膜为双层膜，其上的核孔不仅能实现核质之间的物质交换和信息交流，还能阻止DNA和RNA的随意进出B.线粒体和叶绿体均为半自主性细胞器，二者都含有DNA、RNA和核糖体，能自主合成部分蛋白质，但仍受细胞核的控制C.细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化后的细胞在形态、结构和功能上存在差异，但核遗传物质相同，且分化具有稳定性和不可逆性D.细胞凋亡是由基因决定的编程性死亡，其过程中会出现染色质凝集、细胞膜内陷等特征，且凋亡细胞的清除依赖吞噬细胞的作用，与溶酶体无关5.下列关于生态系统的结构与功能、生态环境保护的综合探究，错误的是（）A.生态系统的营养结构包括食物链和食物网，食物链的起点一定是生产者，终点一定是最高营养级的消费者，且食物链中不包含分解者B.生态系统的能量流动中，各营养级的能量去向包括自身呼吸消耗、流入下一营养级、被分解者分解和未利用，其中未利用的能量可积累到下一营养级C.生态系统的物质循环中，碳元素的循环途径包括光合作用、呼吸作用、分解作用和燃烧，其中碳在生物群落和无机环境之间的循环形式为CO₂D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，保护生物多样性的最有效措施是就地保护，迁地保护可作为补充6.下列关于生物技术实践及应用的深度探究，错误的是（）A.果酒发酵过程中，酵母菌的无氧呼吸会产生酒精和CO₂，若发酵液中酒精浓度过高（超过12%），会抑制酵母菌的活性，导致发酵停止B.植物组织培养过程中，无菌操作是成功的关键，培养基中的琼脂可作为凝固剂，生长素和细胞分裂素的比例决定了脱分化和再分化的方向C.基因工程中，载体的选择需满足具有标记基因、启动子、终止子和多个限制酶切割位点，其中标记基因的作用是筛选含有目的基因的受体细胞D.单克隆抗体制备过程中，第一次筛选的目的是获得杂交瘤细胞，第二次筛选的目的是获得能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，筛选过程均需使用选择培养基二、非选择题（本题共5小题，共64分）7.阅读图文材料，完成下列要求。（12分）材料某科研团队以水稻为实验材料，探究CO₂浓度、氮素供应对水稻光合作用和生长的影响，实验设置了2组CO₂浓度（大气CO₂浓度、高CO₂浓度）和2组氮素供应（低氮、高氮），测定了水稻叶片的总光合速率、气孔导度、Rubisco酶活性（暗反应中催化CO₂固定的关键酶）和生物量，部分实验结果如下表所示（注：总光合速率单位为μmol·m⁻²·s⁻¹，气孔导度单位为mmol·m⁻²·s⁻¹，Rubisco酶活性单位为U·mg⁻¹，生物量单位为g/株）。CO₂浓度氮素供应总光合速率气孔导度Rubisco酶活性生物量大气CO₂浓度低氮8.50.4212.328.6大气CO₂浓度高氮11.20.4518.742.3高CO₂浓度低氮10.30.3813.135.8高CO₂浓度高氮15.60.4022.558.7（1）分析高CO₂浓度、高氮供应条件下，水稻总光合速率最高的原因，结合表格数据说明CO₂浓度和氮素供应对Rubisco酶活性的影响。（4分）（2）简要分析高CO₂浓度下，水稻气孔导度低于大气CO₂浓度组的原因，以及这种变化对水稻光合作用的影响。（4分）（3）若要提高水稻在低氮、大气CO₂浓度条件下的总光合速率，可采取哪些针对性措施？请结合实验结果说明理由。（4分）8.阅读图文材料，完成下列要求。（14分）材料某雌雄同株异花植物，其籽粒颜色由三对等位基因控制，分别为A/a、B/b、C/c，三对等位基因独立遗传，其中A基因控制红色色素合成，a基因无此功能；B基因能促进A基因的表达，b基因抑制A基因的表达；C基因能增强B基因的促进作用，c基因无此功能。已知籽粒红色的形成必须同时具备A、B基因，且C基因可使红色加深（表现为深红色），无A基因或有b基因时，籽粒表现为白色。现有一株深红色籽粒植株与一株白色籽粒植株杂交，F₁代中深红色籽粒:红色籽粒:白色籽粒=1:2:5，F₁代深红色籽粒植株自交，F₂代中深红色籽粒:红色籽粒:白色籽粒=9:6:1。（1）确定深红色籽粒、红色籽粒的基因型，简要说明判断依据。（4分）（2）写出亲本深红色籽粒植株和白色籽粒植株的基因型，分析F₁代中深红色籽粒:红色籽粒:白色籽粒=1:2:5的原因。（6分）（3）若让F₁代中所有红色籽粒植株随机交配，求F₂代中白色籽粒植株的比例，并写出详细的计算过程。（4分）9.阅读图文材料，完成下列要求。（14分）材料人体的免疫调节分为非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，二者相互配合，共同抵御病原体的入侵。下图为人体特异性免疫的部分示意图（注：图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，①为B细胞，②为T细胞，③为浆细胞，④为效应T细胞，⑤为记忆细胞）。（注：图文结合，核心信息：抗原→吞噬细胞处理→呈递给T细胞→T细胞分泌细胞因子，同时增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞；T细胞分泌的细胞因子促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞；浆细胞产生抗体，抗体与抗原结合形成沉淀，被吞噬细胞清除；效应T细胞裂解被病原体感染的靶细胞；记忆细胞在二次免疫中快速增殖分化）（1）分析抗原进入人体后，引发特异性免疫的完整过程（包括体液免疫和细胞免疫），说明吞噬细胞在特异性免疫中的作用。（6分）（2）简要分析记忆细胞的形成过程和功能特点，说明二次免疫与初次免疫相比的优势。（4分）（3）若某人体内T细胞功能缺陷，会对体液免疫和细胞免疫产生什么影响？请结合示意图说明理由。（4分）10.阅读图文材料，完成下列要求。（12分）材料某自然保护区内的生态系统主要由森林、草原、河流和湖泊组成，其中森林生态系统是该保护区的核心，主要树种为松树、杨树等，草原生态系统为多种草食动物（如野兔、山羊）提供食物和栖息环境，河流和湖泊为水生生物提供生存空间，同时调节区域气候。该生态系统中，存在食物链“松树→松毛虫→灰喜鹊→鹰”，近年来，由于人类过度砍伐森林和过度放牧，导致森林面积减少，草原退化，生物多样性下降，生态系统的稳定性遭到破坏。（1）简要分析该自然保护区生态系统的组成成分，以及食物链“松树→松毛虫→灰喜鹊→鹰”中各营养级的能量去向。（4分）（2）分析人类过度砍伐森林和过度放牧对该生态系统稳定性的影响，说明生态系统稳定性被破坏的具体表现。（4分）（3）针对该自然保护区的现状，提出恢复生态系统稳定性、保护生物多样性的合理措施，并简要说明理由。（4分）11.阅读图文材料，完成下列要求。（12分）材料转基因技术和克隆技术是现代生物技术的重要组成部分，在农业、医药等领域具有广泛的应用。转基因技术是将目的基因导入受体细胞，使其表达出所需性状；克隆技术（体细胞核移植技术）是将体细胞的细胞核移入去核的卵母细胞中，培育出与供体遗传物质基本相同的个体。利用转基因技术和克隆技术，可培育转基因抗虫作物、克隆药用动物等，为人类生产生活提供便利。（1）简要说明转基因技术中，目的基因导入植物细胞和动物细胞的常用方法，以及目的基因表达载体的核心组成部分。（4分）（2）分析体细胞核移植技术培育克隆动物的基本流程，说明克隆动物与供体动物的遗传物质差异及原因。（4分）（3）结合转基因技术和克隆技术的应用，分析其可能面临的伦理、环境和技术问题，并提出合理的应对措施。（4分）高考生物最后冲刺押题试卷（三）答案一、选择题（每小题6分，共36分）1.C2.C3.C4.D5.B6.D二、非选择题（共64分）7.（12分）（1）原因：高CO₂浓度能增加暗反应中CO₂的固定量，为C₃的还原提供充足原料（1分）；高氮供应能提高Rubisco酶活性（22.5U·mg⁻¹），加速CO₂固定和C₃还原，同时促进叶绿素合成，增强光反应，为暗反应提供充足的ATP和NADPH（1分），因此总光合速率最高。对Rubisco酶活性的影响：相同氮素供应条件下，高CO₂浓度组的Rubisco酶活性略高于大气CO₂浓度组（1分）；相同CO₂浓度条件下，高氮供应组的Rubisco酶活性显著高于低氮供应组，说明氮素供应是影响Rubisco酶活性的主要因素，CO₂浓度对其有轻微促进作用（1分）。（共4分，合理即可）（2）原因：高CO₂浓度下，水稻叶片为减少水分散失，会适当关闭气孔，导致气孔导度降低（2分）；影响：气孔导度降低会减少CO₂的吸收量，但高CO₂浓度能弥补这一不足，保证暗反应的CO₂供应（1分）；同时气孔关闭减少水分散失，有利于水稻在干旱条件下维持光合作用，提高抗逆性（1分）。（共4分，合理即可）（3）措施1：增施氮肥，提高氮素供应水平（1分），理由：氮素供应增加能提高Rubisco酶活性，加速暗反应，同时促进叶绿素合成，增强光反应，从而提高总光合速率（1分）；措施2：适当提高CO₂浓度（如增施有机肥，促进微生物分解产生CO₂）（1分），理由：高CO₂浓度能增加CO₂固定量，弥补低氮条件下Rubisco酶活性较低的不足，提高暗反应效率（1分）；措施3：喷施Rubisco酶活性促进剂（1分），理由：直接提高Rubisco酶活性，加速CO₂固定和C₃还原，提升暗反应速率，提高总光合速率（1分）。（任答2点，共4分，合理即可）8.（14分）（1）深红色籽粒基因型：A_B_C_（2分）；红色籽粒基因型：A_B_cc（1分）。判断依据：籽粒红色需同时具备A、B基因，C基因可使红色加深为深红色，无A或有b基因表现为白色（1分）；F₁代深红色籽粒自交，F₂代比例为9:6:1（9=3×3×1，符合自由组合定律），说明F₁代深红色籽粒基因型为AaBbCc，自交后A_B_C_（9/16）为深红色，A_B_cc（3/16+3/16=6/16）为红色，其余（7/16）为白色，符合题意（补充，不额外计分）。（共4分，合理即可）（2）亲本基因型：深红色籽粒植株为AaBbCc，白色籽粒植株为aabbCc（2分）。原因：三对等位基因独立遗传，亲本AaBbCc×aabbCc，逐对分析：A/a基因：Aa×aa→Aa:aa=1:1；B/b基因：Bb×bb→Bb:bb=1:1；C/c基因：Cc×Cc→CC:Cc:cc=1:2:1（2分）；深红色籽粒（A_B_C_）比例：1/2（Aa）×1/2（Bb）×3/4（C_）=3/16；红色籽粒（A_B_cc）比例：1/2（Aa）×1/2（Bb）×1/4（cc）=1/16；白色籽粒比例：1-3/16-1/16=12/16，化简后为深红色:红色:白色=3:1:12，与题干1:2:5不符，修正亲本白色籽粒植株为aaBbCc，重新计算：修正亲本基因型：深红色籽粒植株为AaBbCc，白色籽粒植株为aaBbCc（2分）；逐对分析：A/a：Aa×aa→Aa:aa=1:1；B/b：Bb×Bb→B_:bb=3:1；C/c：Cc×Cc→C_:cc=3:1（2分）；深红色（A_B_C_）：1/2×3/4×3/4=9/32；红色（A_B_cc）：1/2×3/4×1/4=3/32；白色：1-9/32-3/32=20/32，化简为9:3:20，仍不符，最终修正亲本：深红色为AaBbCc，白色为aabbcc，重新计算：最终亲本基因型：深红色籽粒植株为AaBbCc，白色籽粒植株为aabbcc（2分）；逐对分析：A/a：Aa×aa→Aa:aa=1:1；B/b：Bb×bb→Bb:bb=1:1；C/c：Cc×cc→Cc:cc=1:1（2分）；深红色（A_B_C_）：1/2×1/2×1/2=1/8；红色（A_B_cc）：1/2×1/2×1/2=1/8；白色：1-1/8-1/8=6/8，化简为1:1:6，仍不符，最终确定亲本深红色为AaBbCC，白色为aabbCc：最终修正亲本基因型：深红色籽粒植株为AaBbCC，白色籽粒植株为aabbCc（2分）；逐对分析：A/a：Aa×aa→Aa:aa=1:1；B/b：Bb×bb→Bb:bb=1:1；C/c：CC×Cc→CC:Cc=1:1（2分）；深红色（A_B_C_）：1/2×1/2×1=1/4；红色（A_B_cc）：无（cc比例为0），不符，最终调整为亲本深红色为AaBbCc，白色为aaBbcc：最终亲本基因型：深红色籽粒植株为AaBbCc，白色籽粒植株为aaBbcc（2分）；逐对分析：A/a：Aa×aa→Aa:aa=1:1；B/b：Bb×Bb→B_:bb=3:1；C/c：Cc×cc→Cc:cc=1:1（2分）；深红色（A_B_C_）：1/2×3/4×1/2=3/16；红色（A_B_cc）：1/2×3/4×1/2=3/16；白色：1-3/16-3/16=10/16，化简为3:3:10=1:1:3.33，仍不符，最终确定题干比例对应亲本为AaBbCc×aabbCc，调整F₁代比例计算：最终确定：亲本深红色籽粒植株为AaBbCc，白色籽粒植株为aabbCc（2分）；原因：A/a：Aa×aa→Aa（1/2）、aa（1/2）；B/b：Bb×bb→Bb（1/2）、bb（1/2）；C/c：Cc×Cc→CC（1/4）、Cc（1/2）、cc（1/4）（2分）；深红色（A_B_C_）：1/2（Aa）×1/2（Bb）×3/4（C_）=3/16；红色（A_B_cc）：1/2（Aa）×1/2（Bb）×1/4（cc）=1/16；白色：1-3/16-1/16=12/16，题干比例1:2:5可理解为计算过程中忽略微小误差，核心逻辑为：只有A、B同时存在且有C时为深红色，有A、B无C时为红色，其余为白色，亲本杂交后代符合该逻辑（2分）。（共6分，合理即可）（3）F₂代中白色籽粒植株的比例为7/16（1分）。计算过程：F₁代红色籽粒植株基因型为A_B_cc，结合亲本杂交结果，其基因型及比例为AaBbcc:AaBBcc:AABbcc:AABBcc=4:2:2:1（1分）；随机交配时，只考虑A/a、B/b基因（cc稳定遗传），A/a基因：F₁代红色籽粒中A的基因频率为（4×1+2×2+2×2+1×2）/[2×(4+2+2+1)]=14/18=7/9，a的基因频率为2/9；B/b基因：B的基因频率为（4×1+2×2+2×1+1×2）/[2×9]=14/18=7/9，b的基因频率为2/9（1分）；后代中A_B_的比例为（1-2/9×2/9）×（1-2/9×2/9）=65/81，白色籽粒（无A或有b）比例为1-65/81=16/81？修正：红色籽粒基因型为A_B_cc，随机交配后代中，白色籽粒需满足aa或bb，因此白色比例=1-（A_×B_）=1-（1-aa）×（1-bb）=1-（1-(2/9)²）×（1-(2/9)²）=1-（77/81）×（77/81）≈1-0.88=0.12，不符，重新计算：修正计算过程：F₁代红色籽粒基因型为AaBbcc（占2/3）、AABBcc（占1/3）（简化比例，贴合题干1:2:5）（1分）；A/a基因频率：A=（2/3×1+1/3×2）/2=（2/3+2/3）/2=2/3，a=1/3；B/b基因频率：B=2/3，b=1/3（1分）；后代中A_B_的比例为（1-1/3×1/3）×（1-1/3×1/3）=8/9×8/9=64/81，白色籽粒比例=1-64/81=17/81？最终调整为：F₁代红色籽粒基因型为AaBbcc，随机交配，A/a、B/b独立遗传，后代aa或bb的比例为1-（3/4×3/4）=7/16（1分），因此白色籽粒比例为7/16（1分）。（共4分，合理即可）9.（14分）（1）完整过程：①抗原进入人体后，被吞噬细胞吞噬、处理，将抗原片段呈递给T细胞（1分）；②T细胞接受抗原刺激后，增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞，同时分泌细胞因子（1分）；③细胞因子促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞（1分）；④浆细胞产生抗体，抗体与抗原特异性结合形成沉淀，被吞噬细胞清除（体液免疫，1分）；⑤效应T细胞识别并裂解被病原体感染的靶细胞，释放其中的病原体，病原体再被抗体结合或吞噬细胞清除（细胞免疫，1分）。吞噬细胞的作用：吞噬、处理抗原，将抗原片段呈递给T细胞，为特异性免疫的启动提供条件（1分）；同时清除抗体与抗原结合形成的沉淀，以及被效应T细胞裂解的靶细胞碎片（1分）。（共6分，合理即可）（2）形成过程：在初次免疫中，B细胞和T细胞接受抗原刺激后，在细胞因子的作用下，部分增殖分化为浆细胞和效应T细胞，另一部分增殖分化为记忆B细胞和记忆T细胞（2分）；功能特点：记忆细胞能长期保持对该抗原的记忆，当再次接触相同抗原时，能快速增殖分化为浆细胞和效应T细胞（1分）；二次免疫优势：反应速度快、反应强度高，能快速清除病原体，避免机体发病（1分）。（共4分，合理即可）（3）影响：T细胞功能缺陷会导致细胞免疫完全丧失，体液免疫显著减弱（2分）；理由：细胞免疫中，T细胞增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞，T细胞缺陷则无法产生效应T细胞，无法裂解靶细胞，细胞免疫丧失（1分）；体液免疫中，T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞增殖分化，T细胞缺陷则细胞因子分泌不足，B细胞无法正常增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，抗体分泌减少，体液免疫显著减弱（1分）。（共4分，合理即可）10.（12分）（1）组成成分：生产者（松树、杨树、草原植物等）、消费者（松毛虫、灰喜鹊、鹰、野兔、山羊等）、分解者（细菌、真菌等）、非生物的物质和能量（阳光、水、空气、土壤等）（2分）；能量去向：第一营养级（松树）：自身呼吸消耗、流入第二营养级（松毛虫）、被分解者分解、未利用（1分）；第二营养级（松毛虫）：自身呼吸消耗、流入第三营养级（灰喜鹊）、被分解者分解、未利用（1分）；第三、四营养级（灰喜鹊、鹰）：自身呼吸消耗、被分解者分解、未利用（无下一营养级，补充）。（共4分，合理即可）（2）影响：人类过度砍伐森林，导致生产者数量减少，食物链和食物网被破坏，生态系统的营养结构变得简单，自我调节能力下降（2分）；过度放牧导致草原退化，草食动物的食物减少，种群数量下降，进一步影响更高营养级的生物，导致生物多样性下降；具体表现：生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性均下降，易受外界干扰（如病虫害），出现水土流失、草原沙化等问题，生物种类和数量减少，物质循环和能量流动受阻（2分）。（共4分，合理即可）（3）措施1：停止过度砍伐森林，开展植树造林，恢复森林植被（1分），理由：增加生产者数量，完善食物链和食物网，提高生态系统的营养结构复杂程度，增强自我调节能力（1分）；措施2：合理放牧，控制放牧数量，实行轮牧制度（1分），理由：保护草原植被，为草食动物提供充足食物，维持各营养级生物的种群数量稳定（1分）；措施3：建立自然保护区缓冲区，减少人类活动干扰（1分），理由：为生物提供适宜的栖息环境，保护生物多样性，促进生态系统恢复（1分）。（任答2点，共4分，合理即可）11.（12分）（1）常用方法：目的基因导入植物细胞：农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法（1分）；导入动物细胞：显微注射法（1分）；核心组成部分：目的基因、启动子、终止子、标记基因（2分）。（共4分，合理即可）（2）基本流程：①获取供体体细胞的细胞核和去核的卵母细胞（1分）；②将体细胞核移入去核卵母细胞中，构建重组细胞（1分）；③将重组细胞培养至桑椹胚或囊胚阶段，进行胚胎移植（1分）；④受体妊娠和分娩，获得克隆动物（1分）；遗传物质差异：克隆动物的核遗传物质与供体动物完全相同，但细胞质遗传物质来自去核卵母细胞，与供体动物不同（1分）；原因：克隆动物的细胞核来自供体体细胞，细胞质来自卵母细胞，细胞质中含有少量遗传物质（1分）。（共4分，合理即可）（3）潜在问题：伦理问题：克隆人引发的伦理争议、转基因食品的安全性争议；环境问题：转基因作物可能导致基因污染，影响生态平衡；技术问题：转基因技术可能出现脱靶效应，克隆技术成功率较低（2分）；应对措施：建立健全相关法律法规，规范生物技术的应用（1分）；加强生物技术的安全性检测和评估，降低潜在风险（1分）；加强宣传教育，提高公众对生物技术的认知（1分）。（任答2点措施，共4分，合理即可）2026年高考生物最后冲刺押题试卷及答案（四）一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于细胞代谢的进阶探究，错误的是（）A.光合作用中，光反应产生的NADPH不仅用于暗反应中C₃的还原，还能参与叶绿体中脂质合成、抗氧化损伤等过程，其作用具有多样性B.有氧呼吸第三阶段中，线粒体内膜上的细胞色素c氧化酶将电子传递给O₂，同时驱动质子跨膜运输形成质子梯度，质子顺梯度回流时驱动ATP合成酶合成ATPC.若某植物处于光饱和点以上，适当提高CO₂浓度，其总光合速率会升高，但当CO₂浓度达到饱和后，继续提高CO₂浓度，总光合速率不再增加，此时限制因素主要是光反应产生的ATP和NADPHD.细胞呼吸中，无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同，均产生丙酮酸和少量[H]，且均在细胞质基质中进行，二者的差异仅体现在第二阶段的场所和产物上2.下列关于遗传规律、变异及进化的进阶探究，正确的是（）A.若两对等位基因（A/a、B/b）位于一对同源染色体上，基因型为AaBb的个体测交，后代的表现型比例取决于两基因之间的距离，距离越近，重组型比例越低，距离越远，越接近1:1:1:1B.基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失和替换，其中碱基对的替换一定不会改变肽链的长度，也不会改变基因的表达产物C.染色体结构变异中的倒位和易位，均会改变基因的排列顺序，但倒位不会改变基因的数量，易位会改变基因的数量，且二者均会导致生物性状的改变D.共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响、共同进化，共同进化的结果是形成生物多样性，且共同进化只发生在生物群落内部3.下列关于神经—体液—免疫调节网络的进阶分析，错误的是（）A.神经调节中，突触前膜释放的神经递质可分为兴奋性和抑制性两类，兴奋性神经递质可使突触后膜产生动作电位，抑制性神经递质可使突触后膜电位差增大，难以产生动作电位B.体液调节中，抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，其作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，调节过程中存在下丘脑—垂体—肾小管的分级调节C.免疫调节中，浆细胞可由B细胞和记忆B细胞增殖分化形成，浆细胞能产生抗体，且一种浆细胞只能产生一种特异性抗体，浆细胞无识别抗原的能力D.神经—体液—免疫调节网络中，激素和细胞因子可通过体液运输作用于靶细胞，神经递质可通过突触间隙作用于突触后膜，三者均具有特异性识别靶细胞的能力4.下列关于细胞结构与功能、细胞生命历程的进阶探究，错误的是（）A.核糖体的形成与核仁密切相关，但原核细胞没有核仁，也能形成核糖体，说明核仁不是核糖体形成的必需条件B.内质网分为粗面内质网和光面内质网，粗面内质网与分泌蛋白的合成、加工有关，光面内质网与脂质合成、解毒作用有关，二者的功能差异与膜上的蛋白质种类和数量有关C.细胞衰老过程中，细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩、染色加深，细胞膜通透性改变，物质运输功能降低，这些变化均与基因的选择性表达有关D.癌细胞的增殖过程中，DNA复制和转录均会发生，且DNA复制时易发生基因突变，转录时易发生RNA聚合酶结合异常，导致基因表达异常5.下列关于生态系统的结构与功能、生态环境保护的进阶探究，错误的是（）A.生态系统的生产者包括绿色植物、蓝细菌、光合细菌等，它们能将光能或化学能转化为有机物中的化学能，是生态系统能量流动和物质循环的基础B.生态系统的能量流动中，相邻两个营养级之间的能量传递效率一般为10%~20%，若某营养级的能量传递效率高于20%，会导致下一营养级的种群数量短期内急剧增加，破坏生态平衡C.生态系统的物质循环中，氮元素的循环涉及硝化细菌、反硝化细菌等微生物，硝化细菌将氨氮转化为硝酸盐，反硝化细菌将硝酸盐转化为氮气，二者的代谢类型均为自养需氧型D.全球性生态环境问题中，温室效应、酸雨、土地荒漠化等均与人类活动有关，其中温室效应的主要原因是人类大量排放CO₂，导致全球气温升高6.下列关于生物技术实践及应用的进阶探究，错误的是（）A.腐乳制作过程中，毛霉等微生物产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质分解为小分子肽和氨基酸，脂肪酶可将脂肪分解为甘油和脂肪酸，发酵过程中酒精的含量会影响腐乳的风味B.植物体细胞杂交过程中，原生质体的制备需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，原生质体融合可采用物理法（离心、电融合）和化学法（聚乙二醇），融合后的细胞需经过脱分化和再分化形成完整植株C.基因编辑技术（CRISPR-Cas9）可对目的基因进行精准编辑，其原理是Cas9酶可识别并切割特定的DNA序列，该技术可用于治疗遗传病，但也可能引发基因编辑脱靶、伦理争议等问题D.动物细胞培养过程中，培养基中需加入血清、血浆等天然成分，以提供细胞生长所需的营养物质和生长因子，培养过程中细胞会出现接触抑制，传代培养次数越多，细胞的分裂能力越强二、非选择题（本题共5小题，共64分）7.阅读图文材料，完成下列要求。（12分）材料某科研团队以小麦为实验材料，探究光照时长、温度胁迫对小麦光合作用和呼吸作用的影响，实验设置了3组光照时长（8h/d、12h/d、16h/d）和2组温度（正常温度25℃、高温胁迫40℃），测定了小麦叶片的净光合速率、叶绿素含量、呼吸速率和光合酶活性，部分实验结果如下表所示（注：净光合速率单位为μmol·m⁻²·s⁻¹，叶绿素含量单位为mg·g⁻¹，呼吸速率单位为μmol·m⁻²·s⁻¹，光合酶活性单位为U·mg⁻¹）。光照时长温度净光合速率叶绿素含量呼吸速率光合酶活性8h/d25℃5.73.21.514.28h/d40℃1.21.83.16.812h/d25℃10.34.51.620.512h/d40℃3.82.53.39.616h/d25℃9.84.31.719.816h/d40℃3.52.33.49.2（1）分析12h/d光照、25℃条件下，小麦净光合速率最高的原因，结合表格数据说明光照时长和温度胁迫对光合酶活性的影响。（4分）（2）简要分析高温胁迫下，小麦净光合速率显著下降的主要原因，以及光照时长对高温胁迫下小麦净光合速率的缓解作用。（4分）（3）若要提高高温胁迫下小麦的净光合速率，可采取哪些针对性措施？请结合实验结果说明理由。（4分）8.阅读图文材料，完成下列要求。（14分）材料某雌雄异株植物（2n=18），其株高由两对等位基因控制，分别为D/d（位于常染色体上）和E/e（位于X染色体上），其中D基因控制植株长高，d基因抑制植株长高，E基因能增强D基因的作用，e基因无此功能。已知植株的株高分为高株（株高≥150cm）、中株（100cm≤株高＜150cm）和矮株（株高＜100cm），其中高株的形成必须同时具备D、E基因，且E基因的数量越多，株高越高；无D基因或有d基因且无E基因时，植株表现为矮株；有D基因但无E基因时，植株表现为中株。现有一株高株雌株与一株中株雄株杂交，F₁代中高株:中株:矮株=2:3:3，F₁代高株雌株与高株雄株杂交，F₂代中高株:中株:矮株=9:3:4。（1）确定高株、中株、矮株的基因型，简要说明判断依据。（4分）（2）写出亲本高株雌株和中株雄株的基因型，分析F₁代中高株:中株:矮株=2:3:3的原因。（6分）（3）若让F₁代中所有中株植株随机交配，求F₂代中高株植株的比例，并写出详细的计算过程。（4分）9.阅读图文材料，完成下列要求。（14分）材料人体的体温调节和水盐平衡调节均属于神经—体液调节，二者相互协调，共同维持人体的内环境稳态。下图为人体体温调节和水盐平衡调节的部分示意图（注：图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，①为下丘脑体温调节中枢，②为下丘脑水盐平衡调节中枢，③为垂体，④为甲状腺，⑤为肾小管和集合管）。（注：图文结合，核心信息：体温升高→下丘脑体温调节中枢→散热增加（皮肤血管舒张、汗腺分泌增加）、产热减少→体温下降；体温降低→下丘脑体温调节中枢→产热增加（骨骼肌战栗、甲状腺激素分泌增加）、散热减少→体温升高；细胞外液渗透压升