九年级语文下册第20课《曹刿论战》教导学案

九年级语文下册《曹刿论战》教案【教导学目标要求】1.熟读并背诵课文，积累文言实词、虚词和特殊句式，能准确翻译全文。2.把握课文的故事情节，分析曹刿和鲁庄公的人物形象，体会曹刿的军事谋略。3.理解课文蕴含的战争道理，学习曹刿爱国、有远见、善于分析的品质。【教导学重点难点】1.重点：积累文言字词，理清战争的起因、经过和结果；分析曹刿的人物形象，理解其军事见解。2.难点：体会曹刿“取信于民”的政治主张和“后发制人”的军事策略；理解课文以对话推动情节发展的写法。【教导学过程方法】教导学过程(1课时)【自主学习，基础过关】1.我的资料左丘明，春秋时期史学家，著有《左传》（《春秋左氏传》），是我国第一部叙事详细的编年体史书，善于描写战争和外交辞令，语言简练生动。本文选自《左传・庄公十年》，记载了齐鲁长勺之战的史实，是中国历史上以少胜多的著名战例。2.我的检测①给黑体字注音刿（guì）鄙（bǐ）孚（fú）辙（zhé）轼（shì）竭（jié）靡（mǐ）②解释句中黑体字肉食者鄙（目光短浅）何以战（凭借）衣食所安（安身）弗敢专也（独自享有）小信未孚（使信服）神弗福也（赐福，保佑）公将鼓之（击鼓进军）公将驰之（驱车追赶）彼竭我盈（士气旺盛）望其旗靡（倒下）③文学常识填空《曹刿论战》选自《______》，相传为______所作，这是一部编年体史书。3.我的疑惑【合作探究，释疑解惑】一、朗读课文1.要求：注意文言朗读的节奏和停顿，读出对话的语气差异；重读关键语句，体会曹刿的沉稳和鲁庄公的浅陋。2.方式：教师范读；学生自由试读；指名分角色朗读（曹刿、鲁庄公）；全班齐读，把握文意。二、整体感知1.梳理故事情节：战前（曹刿请见，与庄公论战，提出“取信于民”的作战前提）→战中（曹刿指挥作战，把握“彼竭我盈”“辙乱旗靡”的战机）→战后（曹刿分析取胜原因，阐释军事谋略）。2.概括课文主旨：通过记叙长勺之战的史实，刻画了曹刿有远见、有谋略、爱国的形象，阐明了“取信于民”是战争取胜的政治基础，把握战机、后发制人是战争取胜的关键的道理。三、问题探究1.曹刿为什么要“请见”？体现了他怎样的品质？明确：因为“肉食者鄙，未能远谋”，鲁国面临齐国入侵，曹刿心系国家安危，主动请见庄公谋划战事，体现了他爱国、有责任感、有远见的品质。2.曹刿与鲁庄公的三次对话，分别围绕什么问题展开？曹刿认为作战的根本前提是什么？明确：①第一次围绕“何以战”展开，庄公提出靠衣食、祭祀，曹刿予以否定；第二次庄公提出“小大之狱，虽不能察，必以情”，曹刿肯定其“忠之属也”。②曹刿认为作战的根本前提是取信于民，这是民心所向的基础，也是战争取胜的政治保障。3.战中曹刿两次“未可”、两次“可矣”，体现了他怎样的军事谋略？明确：①“公将鼓之，刿曰：未可”“公将驰之，刿曰：未可”：曹刿反对贸然进军、追赶，体现了他沉着冷静、善于观察、不急躁的特点；②“齐人三鼓，刿曰：可矣”：把握“彼竭我盈”的时机，后发制人，体现其善于分析士气；③“视其辙乱，望其旗靡，曰：可矣”：确认敌军真败，避免中计，体现其谨慎细致、把握战机的军事谋略。4.分析曹刿和鲁庄公的人物形象有何不同？明确：曹刿：平民谋士，目光长远、有政治远见（取信于民），精通军事、善于谋划（把握战机），沉着冷静、观察细致，爱国且有责任感；鲁庄公：平庸的君主，目光短浅（起初寄望于衣食、祭祀），但能虚心纳谏（接见曹刿，听从其指挥），知人善任，且有基本的爱民之心（处理案件力求公允）。5.课文以对话推动情节发展，这种写法有什么好处？明确：以曹刿与鲁庄公的对话为主线，简洁明了地展开战前谋划、战中指挥、战后分析的情节，既突出了曹刿的核心形象，又让叙事紧凑，人物性格通过对话鲜明展现，同时精准传达出文章的主旨和军事道理，语言简练，表现力强。四、写法总结1.以对话推动情节：全文以曹刿与鲁庄公的对话为核心，串联起战前、战中、战后的全过程，叙事简洁，人物形象鲜明。2.详略得当：详写战前曹刿与庄公的论战、战后曹刿的分析，略写战争的具体过程，突出文章的核心主旨——战争取胜的道理和曹刿的谋略。3.对比衬托：将曹刿的远见卓识、沉着冷静与鲁庄公的目光短浅、急躁冒进形成对比，衬托出曹刿的军事才能和政治远见。【课堂检测，学以致用】1.解释下列句中加点的词①肉食者鄙，未能远谋（）②小大之狱，虽不能察，必以情（）③彼竭我盈，故克之（）④吾视其辙乱，望其旗靡（）2.翻译下列句子①衣食所安，弗敢专也，必以分人。②夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。③小大之狱，虽不能察，必以情。3.下列对课文分析有误的一项是（）A.本文选自《左传》，记叙了齐鲁长勺之战，是以少胜多的经典战例。B.曹刿认为“取信于民”是战争取胜的根本，体现了其政治远见。C.鲁庄公是一位昏庸无能的君主，他的所有主张都被曹刿否定。D.课文详写战前和战后的对话，略写战争过程，突出了曹刿的谋略。【拓展延伸，博闻强技】1.结合课文，说说“一鼓作气”这个成语的由来和含义，并用它造一个句子。2.查阅中国历史上其他以少胜多的战例（如巨鹿之战、赤壁之战），分析其取胜的