苏教版小学科学六年级下册第四单元测试卷（含答案）

第四单元过关测试卷六年级科学下册同步备课（苏教版）一、填空题。（每空3分，共18分）1.人们采取多样化的水污染治理措施，如治理周边_____________、实施_____________、从外流域引水控制水面交通、生态清淤等。经过不懈的努力，滇池仿佛蜕变重生，又焕发出勃勃生机。2.汽车尾气_____________导致植物死亡。（填“可能”或“不可能”）3.地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为_____________。4.土地污染将直接导致土壤性质恶化，从而使植被_____________（填“增加”或“减少”），生物多样性_____________（填“升高”或“降低”）。二、判断题。（每题3分，共12分）1.保护水资源，就是在保护我们的健康。（）2.在农田焚烧麦秸或稻秸可以减少运输费用，因此值得推广。（）3.工农业的发展带来巨大经济效益的同时也导致了严重的环境污染问题，给许多动植物的生存带来了灭顶之灾。（）4.长期以来，人们处理垃圾最主要的方式是焚烧。（）三、选择题。（每题4分，共16分）1.下列选项中，（）不可以治理水污染。A.坚持污水净化后排放；对不法企业和个人的违法违规行为进行严厉的惩罚B有计划地清理河道，恢复生态；对重要河道设立专人管理C.围湖造田2.找三面干净的小镜子，在镜子中间涂上凡士林，然后分别放在家中、校园、马路边，通过观察发现，放在马路边的镜子上的灰尘最多，放在家中的镜子上的灰尘最少，这说明（）。A.马路边空气比较清新B.马路边空气污染情况比较严重C.家中空气没有被污染3.近年来，不断有科学家通过研究指出，昆虫的数量正在减少，而且减少的速度非常快，涉及的地域几乎遍布全球。造成这样结果的主要原因是（）。A.昆虫之间的竞争关系B.昆虫的食物不停地减少C.人们为了发展农业，长年累月地使用大量的杀虫剂4.（）是指在产品设计、制造、流通和消费过程中采用合理措施减少废物量，如避免过度包装、净菜进城禁止使用一次性筷子等。A.垃圾分类制度B.垃圾减量C.发展垃圾发电技术四、综合题。（27分）面对日益恶化的环境问题，萧山人民已经在行动，通过垃圾分类、五水共治、减排限产等一系列措施，最大限度地改善生态环境。请你回答下列问题。1.目前萧山区校园中常常可以见到可回收垃圾箱、易腐垃圾箱和其他垃圾箱，我们用过的餐巾纸应该投入（），吃剩的果皮、茶渣应该投入（），矿泉水瓶应该投入（）。A.可回收垃圾箱B.易腐垃圾箱C.其他垃圾箱2.下列选项中，能从源头上解决垃圾问题的办法是（）。A.垃圾堆肥B.填埋垃圾C.减少垃圾数量3.绝大多数的水污染是由（）引起的。A.自然灾害B.人类活动C.水自身变化4.为了保护水资源，下列做法不可行的是（）。A.不任意排放生活污水B.工业污水净化后排放C.抑制水中动植物的生长5.我们倡导公交绿色出行，从环保的角度看，有利于减少（）A.大气污染B.水污染C.土壤污染6.爱护水资源是每个公民的责任和义务，作为小学生，我们可以在这方面做些什么？（列举两条）五、材料题。（27分）2022年5月22日是第29个“国际生物多样性日”,2022年的主题是“共建地球生命共同体”。结合这一主题，某生物兴趣小组对当地鸟类资源减少的原因进行了调查，并把相关数据整理成了统计图。1.生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的_____________。2.分析统计图，你发现鸟类多样性面临的最主要威胁来自（）。A.外来物种B.偷猎C.栖息地被破坏3.保护生物多样性最为有效的措施是（）。A.建立更多的动物园与植物园，以供人观赏B.建立自然保护区C.建立生物领养制度，从制度和法律上对生物做出保护4.我们为什么要保护生物的多样性？参考答案一、1.污染源雨污分流2.可能3.生物多样性4.减少降低二、1.√2.×3.√4.×三、1.C2.B3.C4.B四、1.CBA2.C解析：减少垃圾数量既可以节约资源，又能缓解处理垃圾的压力。3.B解析：人类很多不合理的做法都会造成水污染，如工厂向河流和湖泊中排放废水，居民将生活污水排到河流中等。4.C解析：保护水资源的同时，也要保护水中的动植物。5.A解析：汽车的动力主要来源是汽油，汽油燃烧后会产生很多有毒气体，随着汽车尾气排放到大气中，污染大气。6.（答案不唯一）洗手后随手关闭水龙头；收集洗菜的水浇花、冲马桶。五、生态系统C3.B4.（答案不唯一）生物只有适应