2026常德市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026常德市中考专项训练卷含答案（古诗文）（满分：120分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共25分）1.默写古诗文名句。（10分）（1）____________，不亦君子乎？（《论语·学而》）（2）潮平两岸阔，____________。（王湾《次北固山下》）（3）常德古称武陵，陶渊明《桃花源记》中“____________，____________”两句，生动描绘了武陵渔人初见桃花林的美好景象。（4）范仲淹《岳阳楼记》中“____________，____________”体现了作者超越个人忧乐的博大胸怀，这种精神亦可激励今日沅澧学子。（5）请写出古诗中蕴含哲理的连续两句（本试卷已出现过的除外）：____________，____________。2.解释下列句中加点的词语。（6分）（1）缘溪行，忘路之远近（《桃花源记》）缘：________（2）至若春和景明，波澜不惊（《岳阳楼记》）景：________（3）先帝不以臣卑鄙（《出师表》）卑鄙：________3.下列文学文化常识表述正确的一项是（）（3分）A.《左传》是一部国别体史书；《战国策》是编年体史书。B.“记”是古代一种记叙文体，可叙事、写景、状物，如《桃花源记》《小石潭记》。C.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北为“阳”，常德地处沅水之北，故有“沅阳”之称。D.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗圣”。4.综合性学习：探寻“沅澧诗韵”。（6分）常德，沅澧流域的文化古城，历代文人墨客留下诸多诗篇。请完成以下任务。（1）请写出一个与常德（武陵）相关的历史人物或典故：________（1分）（2）班级举办“家乡风物入诗来”活动，请你结合常德本地的某处风景（如桃花源、柳叶湖、德山、诗墙等）或某种特产（如米粉、擂茶），引用或化用一句古诗词进行推介。（2分）示例：推介柳叶湖——“湖光秋月两相和”。你的推介：________（风景/特产）——“________”。（3）为保护与传承本地诗文文化遗产，请你向学校提一条具体可行的建议。（3分）二、古诗文阅读（共45分）（一）阅读下面诗歌，完成5-6题。（7分）望洞庭湖赠张丞相（节选）孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。5.请用自己的话描绘“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”所展现的画面。（3分）6.本诗与杜甫《登岳阳楼》“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”同写洞庭湖壮景，请简要分析两者在抒情上有何不同。（4分）（二）阅读下面两个文言语段，完成7-11题。（18分）【甲】桃花源记（节选）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。【乙】醉翁亭记（节选）欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。7.解释下列句中加点的词。（4分）（1）要还家________（2）便要还家________（3）杂然而前陈者________（4）太守归而宾客从也（联系全文）________8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。9.【甲】文桃花源中人“皆叹惋”的原因是什么？（3分）10.【甲】【乙】两文都描绘了和谐欢乐的生活图景。【甲】文突出其________的特点；【乙】文则突出太守与滁州百姓________的融洽关系。（请用文中词语或自己的话概括）（4分）11.陶渊明虚构“桃花源”，欧阳修描写“醉翁亭”，都寄寓了各自的社会理想。请结合两文内容，谈谈他们的理想有何共通之处。（3分）（三）阅读下面课外文言文，完成12-15题。（10分）游德山记（节选）（明）袁宏道德山，朗州之胜也。沅水潆其前，枉渚①环其侧。入山未百武，有塔耸出，乃乾明古寺也。……僧引予观“善卷钓台”遗迹。台在寺西，石矶平广，可坐数人。下俯澄潭，相传善卷先生避舜让位，隐于此而垂钓焉。嗟乎！当尧舜之时，天下岂有不可为之人？而卷独高蹈远引，以溪山自老，其视富贵功名，直如浮云过空。然则斯台也，非独钓竿之所寄，亦千古隐逸之心所托也。（选自《袁宏道集笺校》，有删改）【注释】①枉渚：德山附近的水湾，传说屈原曾行吟于此。12.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）（2分）A.而卷独高蹈/远引以溪山/自老其视富贵功名B.而卷独高蹈远引/以溪山自老/其视富贵功名C.而卷独高蹈远引以溪山/自老其视/富贵功名D.而卷独高蹈/远引以溪山自老/其视富贵功名13.解释文中加点的词语。（2分）（1）德山，朗州之胜也________（2）下俯澄潭________14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）然则斯台也，非独钓竿之所寄，亦千古隐逸之心所托也。15.作者袁宏道游览德山“善卷钓台”遗迹，生发了怎样的感慨？请简要概括。（3分）（四）古诗文联读，完成16-17题。（10分）【材料一】渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【材料二】岳阳楼记（节选）范仲淹嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？16.【材料一】中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了词人怎样的复杂情感？（4分）17.结合【材料一】和【材料二】，谈谈你对范仲淹“古仁人之心”或“忧乐观”的理解。（6分）三、古诗文写作（共50分）18.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：请将《游德山记》（节选）扩写成一篇不少于600字的游记散文。要求：合理想象，丰富细节，生动描绘德山风光，并融入对历史人物“善卷”精神的体悟。题目二：常德的山水人文滋养了一方土地。范仲淹有“先忧后乐”之志，陶渊明有“世外桃源”之思，善卷有“让王高隐”之德……这些文化精神在当今时代依然闪光。请以“______照亮前行路”为题（在横线上填入一位你敬佩的古代文人或其代表精神），结合其诗文或事迹，写一篇不少于600字的文章，谈谈对你成长的启示。要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的校名、人名；③卷面整洁，书写工整。2026年常德市中考语文古诗文专项训练卷参考答案一、积累与运用（25分）1.（10分，每空1分，错、漏、添字则该空不得分）（1）人不知而不愠（2）风正一帆悬（3）芳草鲜美落英缤纷（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（5）示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）/沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2.（6分，每空1分）（1）沿着，顺着（2）日光（3）社会地位低微，见识短浅3.（3分）B4.（6分）（1）（1分）示例：善卷（让王）、屈原（行吟沅澧）、刘禹锡（谪居朗州）、钟相杨幺（起义）、髡残（画家）等。（2）（2分）示例：推介桃花源——“山有小口，仿佛若有光”。/推介擂茶——“寒夜客来茶当酒”。（3）（3分）示例一：建议学校开发“沅澧古诗文”校本课程，组织学生学习吟诵。示例二：建议学校组织“行走的诗文”研学活动，实地探访诗墙、德山、桃花源等文化遗迹。二、古诗文阅读（45分）（一）（7分）5.（3分）示例：洞庭湖水面浩瀚，水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦泽平原；湖波涛涛，汹涌澎湃，仿佛摇撼着岸边的岳阳城。（意思对即可）6.（4分）孟诗借洞庭湖的壮阔景象，委婉表达渴望得到张丞相引荐的仕进之心（或“积极用世之情”）；杜诗则在壮阔之景中，寄寓了个人漂泊孤苦、忧国伤时的深沉悲慨。（二）（18分）7.（4分，每空1分）（1）同“邀”，邀请（2）同“邀”，邀请（3）陈列，摆开（4）返回8.（4分，每题2分）（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。（2）老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在出游啊。9.（3分）为桃花源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋；为桃花源外的人一直过着痛苦的生活而叹惋。10.（4分，每空2分）安宁祥和、与世隔绝（或“怡然自乐”）同游同乐（或“与民同乐”）11.（3分）都向往或描绘了一个没有压迫、没有战乱、人民安居乐业、和谐安宁的社会生活图景。（意思对即可）（三）（10分）12.（2分）B13.（2分，每空1分）（1）优美的地方（名胜）（2）向下看，俯视14.（3分）既然这样，那么这座钓台，不单单是（善卷）钓竿的寄托之处，也是千古以来隐逸之士的精神所寄托的地方啊。15.（3分）赞叹善卷在尧舜盛世却选择隐居不仕、淡泊名利的高洁品格；感慨“善卷钓台”成为了隐逸文化的象征。（意思对即可）（四）（10分）16.（4分）表达了词人思念万里之外的家乡（思乡之情），但战事未平、功业未建，无法归去的矛盾与无奈（爱国之情、责任感）。17.（6分）示例：范仲淹的“古仁人之心”体现在“