2026铁岭市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026铁岭市中考专项训练卷含答案（古诗文）（满分：120分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共35分）1.直接默写。（每空1分，共10分）（1）蒹葭苍苍，_____________。（《诗经·蒹葭》）（2）_____________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）（3）无言独上西楼，月如钩。_____________。（李煜《相见欢》）（4）_____________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）野芳发而幽香，_____________。（欧阳修《醉翁亭记》）（6）《出师表》中，诸葛亮表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：_____________，_____________。（7）范仲淹在《渔家傲·秋思》中，运用典故，表达既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理的句子是：_____________，_____________。2.理解性默写。（每空2分，共10分）（8）《行路难》（其一）中，李白借用典故表达自己渴望得到朝廷重用的句子是：_____________，_____________。（9）毕业在即，你的同桌将回到辽北乡村，你可以用《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子“_____________，_____________”来鼓励他（她）为家乡发展贡献力量。（10）铁岭莲花湿地夏日荷花盛开，游船穿行其间，让人联想到周敦颐《爱莲说》中描写莲花正直、庄重的句子：_____________，_____________。3.古诗鉴赏。（15分）阅读下面这首古诗，完成问题。辽北秋日[清]郝裕霜落柴河①水见沙，村原处处获桑麻。西风猎猎吹高粱，正是辽北九月花。场圃已登②欢父老，仓箱有庆③乐田家。莫言塞外风光少，丰稔年时景自华。【注】①柴河：流经铁岭市的一条河流。②登：丰收。③庆：福气。（11）诗歌前两联描绘了辽北秋日怎样的景象？请结合具体诗句分析。（5分）（12）请从写作手法的角度，赏析“西风猎猎吹高粱，正是辽北九月花”这两句诗的妙处。（6分）（13）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合尾联简要分析。（4分）二、阅读与理解（共45分）（一）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成4-8题。（20分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？——节选自范仲淹《岳阳楼记》【乙】铁岭古为边塞，银冈书院①肇建以来，文风渐兴。有隐士张生，博学而家贫，教授乡里。或问曰：“子寒素如此，何以自娱？”生笑曰：“吾有书数卷，有生数人，朝诵夕讲，见童子进益，其乐何极！且夫君子忧道不忧贫，乐在求志，岂在粱肉乎？”邻有富贾，悯其困，遗之金。生固辞曰：“吾闻‘苟非吾之所有，虽一毫而莫取’。今吾授徒自给，心甚安之。无故受厚馈，是丧吾志也。”贾惭而退。时人高其行。——改编自地方志人物逸事【注】①银冈书院：清代铁岭著名书院，周恩来总理少年时曾在此读书。4.解释下列句中加点的词。（4分）（1）属予作文以记之（）（2）微斯人，吾谁与归（）（3）遗之金（）（4）时人高其行（）5.下列加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）A.居庙堂之高则忧其民/时人高其行B.予尝求古仁人之心/邻有富贾，悯其困，遗之金C.或异二者为/不足为外人道也D.其必曰“先天下之忧而忧”/吾谁与归6.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）无故受厚馈，是丧吾志也。7.结合【乙】文内容，说说张生哪些行为体现了【甲】文中“古仁人”的品格。（4分）8.【甲】【乙】两文都谈到“乐”，但内涵不同。请分别概括范仲淹的“乐”和张生的“乐”。（3分）（二）阅读下面文言文，完成9-12题。（15分）【丙】吾始至铁岭，观其山川浑厚，民风质朴，犹有古边戍遗风。农人勤于陇亩，虽风雪不辍。其耕也，深耕易耨①；其获也，颗粒归仓。暇时则社火②相庆，唢呐秧歌，声动原野，其情之真，其乐之朴，非锦城丝管可比也。夫地僻则习劳，习劳则生善。今学者患不能静，不能朴，盖溺于纷华久矣。若能以此间风土为鉴，返璞归真，沉潜学问，则何忧德之不修、业之不精乎？——节选自清人《北行随笔》【注】①易耨（nòu）：及时除草。②社火：民间节日举行的杂戏、杂耍活动。9.用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。（2分）其情之真其乐之朴非锦城丝管可比也10.解释下列句中加点的词。（4分）（1）吾始至铁岭（）（2）虽风雪不辍（）（3）盖溺于纷华久矣（）（4）若能以此间风土为鉴（）11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）夫地僻则习劳，习劳则生善。12.作者认为铁岭的风土人情对求学治学有何启示？请用自己的话概括。（5分）（三）名篇阅读。（10分）13.阅读《送东阳马生序》选段，回答问题。“当余之从师也，……盖余之勤且艰若此。”（1）选段主要运用了哪种写作手法来表现作者求学之艰？请结合内容简要分析。（4分）（2）作者在文中提到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，请联系学习生活，谈谈你对这句话的理解和体会。（6分）三、综合运用（共40分）14.铁岭市某中学举办“家乡风物入诗来”主题活动，要求结合铁岭本地特色（如龙山、柴河、万亩花海、蒸汽机车、赵本山小品艺术等），引用或化用学过的古诗文名句，创作一首绝句或一联对仗工整的诗句，并简要说明你的构思。（10分）（提示：可借鉴“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等诗句的化用方法。）15.作文。（30分）范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“先忧后乐”的博大情怀，张生在【乙】文中坚守“君子忧道不忧贫”的志趣。古人的“忧乐观”穿越时空，依然能给我们启示。请以“我心中的忧与乐”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①观点明确，思路清晰；②可以叙述经历，可以阐述观点，也可以进行文学创作；③文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.(1)白露为霜(2)可怜身上衣正单(3)寂寞梧桐深院锁清秋(4)瀚海阑干百丈冰(5)佳木秀而繁阴(6)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯(7)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计2.(8)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边(9)海日生残夜，江春入旧年(10)中通外直，不蔓不枝3.(11)描绘了辽北秋日明净、繁忙、壮美的景象。（1分）“霜落柴河水见沙”写出秋霜降临后柴河水清见底的明净（2分）；“村原处处获桑麻”“西风猎猎吹高粱”则展现了田野里收获桑麻、高粱成熟、西风劲吹的繁忙与壮阔景象（2分）。（12）运用了比喻和以动衬静（或化无形为有形）的手法（2分）。将风中起伏的大片红高粱比作九月盛开的“花”，形象生动，写出辽北秋景特有的壮美与热烈（2分）；用“猎猎”风吹之声衬托出原野的辽阔与丰收的活力（2分）。（答拟人、通感可酌情给分）（13）抒发了诗人对辽北（铁岭）秋日丰收景象的由衷喜悦与赞美（2分），以及对塞外（辽北）风光的自豪与热爱之情（2分）。（结合“欢父老”“乐田家”“景自华”分析）二、阅读与理解（一）4.(1)同“嘱”，嘱咐(2)这，这种(3)代词，指张生(4)形容词用作动词，推崇，认为……高尚5.D（A.形容词作名词，高位/形容词作动词，推崇；B.结构助词，的/代词，他；C.心理活动/介词，向，对；D.都是结构助词，的。）6.(1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。(2)没有缘由地接受贵重的馈赠，这是丧失我的志向啊。7.①张生“教授乡里”，“见童子进益”便感到极大快乐，体现了他以他人的成长进步为乐，有“忧民”（关心教育）之心。（2分）②张生安于清贫，坚守道义，拒绝富贾馈赠，体现了“不以物喜”，不因外物（金钱）而改变自己志向的品格。（2分）8.范仲淹的“乐”是“后天下之乐而乐”，即天下人快乐之后自己才快乐，是一种以天下为己任、先人后己的博大之乐。（2分）张生的“乐”是“乐在求志”，是以教书育人、追求道义、保持高尚志趣为乐，是一种安贫乐道、专注于精神追求的个人志趣之乐。（1分）（二）9.其情之真/其乐之朴/非锦城丝管可比也10.(1)初次，刚(2)停止(3)大概，表示原因(4)拿，用11.地方偏僻（人们）就会习惯于劳苦，习惯于劳苦就会养成善良（质朴）的品性。12.作者认为铁岭民风勤劳质朴，生活中充满真挚朴实的快乐。（2分）这种风土启示求学者应该学习这种甘于沉静、勤苦、质朴的作风，摆脱浮华习气，回归本真，才能潜心钻研，修养道德，精通学业。（3分）（三）13.（1）主要运用了对比手法。（1分）将“同舍生”华丽的服饰与作者自己破旧的衣着对比，将富家子弟优裕的物质条件与作者自己“缊袍敝衣”的贫寒对比（2分），突出作者求学条件的艰苦和其内心求知之乐的强烈（1分）。（2）这句话的意思是：因为内心有足以快乐的事（指读书求学），不觉得吃的穿的不如别人。（2分）它强调了精神追求高于物质享受。在学习生活中，我们也会遇到各种困难或物质上的诱惑，但只要能专注于知识本身、体会探索的乐趣、拥有坚定的目标，就能获得强大的精神力量，克服外在困难，不盲目攀比。（4分，理解2分，联系体会2分）三、综合运用14.示例一（绝句）：柴河如带绕龙山，万亩葵花映日丹。莫道边城风物少，书香千载有银冈。构思说明：首句化用“绿带环绕”意象描绘柴河与龙山的相依，次句实写铁岭万亩花海（如葵花田）的壮丽。后两句笔锋一转，点出铁岭并非文化荒漠，拥有历