职工安全教育培训内容

安全生产教育内容

安全教育系指对新二人（包括参加生产实习人员、参加生产劳动的学生和新调

入本队工作的人员）的入队教育、现场教育和岗位教育。

一、教育对象

新工人或新调来的工作的工作人员，在没有分配到施工现场之前，要进行安全

生产教育，由安全员及施工队长采取个别谈话方式进行。由主管安全工作的专业人

员组织座谈、参观或阅读有关文件等方式进行教育。其教育内容主要有以下几个方

面：

1、安全生产的重要的意义；

2、国家有关安全生产的方针、政策和规定；

3、本队安全生产的情况、安全生产规章、制度、安全生产纪律等。

4、本对近几年发生的重大伤亡事故及应吸取的教训；

5、触电、高空坠落、物体打击、机械伤害等事故的预防和急救常识；

6、发生事故后如何抢救、如何报告、如何保护事故现场等。

二、现场安全教育

对新工人或新调来的工长的工人在为分配到工作岗位前，要进行进入施工现场教

育。由主管工长、工地安全员带领讲解施工现场的安全制度和规定、现场的各类区

域及施工生产的一般要求。其主要内容归纳如下：

1、本施工现场的施工特点、施工机械设备特点、预防事故的安全措施、方法等；

2、本施工的规章制度及安全纪律；

3、本工种的安全技术规程及安全生产注意事项；

4、劳动防护用品发放标准及劳动防护用品使用的要求等。

三、操作岗位教育

岗位教育（即岗位安全教育）是指新工人或新调来工作的工人，被分配到施工

班组固定岗位后，未开始工作前进行的安全生产教育。由班组长或班组安全员讲解,

必要时指定有实际经验的老师傅进行安全操作知道等，用“以老带新”的方式进行

教育。其主要内容如下：

1.本班组施工的特点、安全生产情况、存在问题及安全注意事项。

2.工作环境、工作条件及注意事项；

3.经常使用的施工机械设备、工具、仪表等安全使用要求及预防事故的方法：

4.班组安全管理制度和安全活动的要求。

5.个人防护用品、用具使用、维护知识等。

6.施工企业安全教育的主要内容可归纳为安全思想教育和安全技术教育两个方面。

7.安全思想教育，主要是经常对全体职工进行党和国家有关安全生产的方针、政策、

法规、制度、纪律教育，并结合本企业、本单位在安全生产方面的典型经验与事

故教训进行教育。提高全体职工对安全生产重要性的认识，增强法制观念，自觉

遵章守纪，消除违章指挥和违章作业，避免发生责任事故。

8.安全技术教育，主要是对专业管理人员、生产工人进行本专业、本工种的安全技

术、安全技术操作规程、安全技术措施等方面的教育。其目的是为了使专业管理

人员和生产工人掌握本专业、本工种安全生产的技能技巧，提高安全生产的技术

水平，掌握正确处理事故的应变能力。以避免因无知或错误操作而发生事故。

9.安全思想教育和安全技术教育这两个方面都很直要，缺一不可。岗位培训安全教

育的重点是安全技术教育。

四、国家的安全生产方针政策教育

1、安全生产的目的和意义

安全生产的目的就是保护劳动者在生产中的安全和健康，促进经济建设的发展。具

体包括以下几个方面：

1）积极开展控制工伤活动，减少或消灭工伤事故，保障劳动者安全地进行生产建设。

2）积极开展控制职业中毒和职业病的活动，防止职业中毒和职业病的发生，保障劳

动者的身体健康。

3）搞好劳逸结合，保障劳动者有适当的休息时间经常保持充沛的精力，更好地进行

经济建设。

4）针对妇女和未成年工的特点，对他们进行特殊保护，使其在经济建设中发挥更大

的作用。

2、安全生产方针:

我国的安全生产方针是：“安全第一、预防为主、综合治理”。安全第一要求认

识与生产辩证统一的关系，在安全与生产发生矛盾时，坚持安全第一的原则。预防

为主要求工作要事前做好，要依靠安全科学技术进步，加强安全科学管理，搞好事

故的科学预测与分析，从本质安全入手，强化预防措施，保证生产安全化。

3、消防安全方针：

我国的消防方针：预防为主、防消结合。“预防”就是要从设备、设施、工艺等

本质方面有高性能的防火措施，如用防爆电器，阻燃材料、自动喷淋系统等。“消”

就是要有灭火措施，如消防系统、救火系统等。

4、珍惜生命、勿忘安全、牢记安全、保护自己

进入施工现场前，要认真学习有关安全操作知识，并且在熟练后上岗操作，

在学习时只有专心认真，才能牢记掌握要领，噪作时不会忘记，只有严格遵守

安全操作规程和纪律，才有可能不发生事故。

5、不懂就问

现在的建筑工地一般楼层高、场地小、工期紧、建筑设备多、机械亿程度

高、立体交叉作业多、工作环境复杂。因此，对各种工具、设备、安全防护措

施以及安全要求，不清楚的、不懂的要多问，不能一知半解、不懂装懂，避免

在工作时出差错而造成事故。

6、勤学苦练

对安全操作技术要勤学苦练，因为在工作时有时会发生知道怎么干而手脚不

听使唤的情况而造成事故。只有反复练习，才能得心应手、熟能生巧，工作干得

又好又安全；再进一步，还要注意学习如何正确处理出现的异常情况，保证万无

一失。

7、细心操作

进行施.匚时，由于作业是多工种立体交又进行，还有许多流动性作业，以及经常

要在无固定、无任何防护设施的情况下进行操作。所以，在作业前应看天、看地、

看环境；作业时应仔细认真；作业后要检查一下是否留下隐患，保护好自己，也

防止别人受到伤害。

10、严格遵守安全规程

a）国有国法，厂有厂规，为了建筑施工所制定的各项安全规章制度和安全操作规程。

就是要施工能正常地进行下去，在施工中，保护建筑工人不受到伤害。

b）制定这些规定是前人用鲜血、伤残、死亡的悲痛、悔恨、不可挽回的损失和惨痛

的教训换来的。同时它们也是赏罚严明的“执法官”，严格遵守可以不在重复发

生前人的流血、伤残、死亡事故工作也就顺利；否则，即违反就会受到惩罚，宁

要得到“安全”的骂，不愿得到死亡、伤残的哭。有些人因违反规定侥幸没有发

生事故，认为不一定发生事故，小心点就行了，这种想法十分危险，这是与恶魔

共舞，躲的过初一，躲不过十五，所以我们身为一名建筑工人，一定要确保施工

安全珍惜自己的生命，严格遵守安全规程，和安全规章制度，千万不要去违反它。

c）反对“三违”，做到三不伤害

d）我们大家都知道“三违”，“三违”到底是什么？它是：违章作业、违

章指挥、违反劳动纪律，它是安全生产的大敌，要坚决反对。

e）通常建筑工地的事故有百分之九十左右是由“三违”造成的；有是冒

险作业，心存侥幸，有的是吊儿郎当，马马虎虎，平常不好好学习，不懂装懂,

不按规定作业，为了抢进度，片面追求效益，瞎找“窍门”，不安科学规律办事,

给施工现场造成了许多不安全的危险因素。

11、其主要表现有：（违章作业方面）

1）、不戴或不正确戴好防护用品；（如戴安全帽不系帽带）

2）、未经允许私自挪动、拆除安全信号、安全标志和安全设施；

3）、未经培训合格就独立上岗操作；

4）、从事非木工种的工作、无证接电、焊割、操作起重机和机动设备、操作电梯等;

5）、将机器设备、材料堆放在不安全场所；

6）、在高处往下抛掷工具或其它物品；

7）、使用缺档或无防滑措施的梯子；

8）、使用有缺陷的不合要求的工具、索具、机器设备等；

9）、对正在运转中的机器设备，戴着手套进行清理、加油、搬运等；

10）、跨越或停留在危险区域等等。

12、违章指挥方面

1）、强令工人冒险作业；

2）、不按安全技术规程办事；

3）、长期让工人加班加点等等。

13、违反劳动纪律方面

1）、干私活；（如开卷扬机、门卫织毛衣等）

2）、泗后操作；

3）、工作时嘻戏打闹；

4）、工作时离岗、串岗；

5）、在木工车间或易燃易爆物品堆放处吸烟或动用明火等等。

以上“三违”现象是非常危险的，好比是将自己或他人往虎口里送，我们一定

要坚决杜绝，并且提高“三不伤害”的意识和自我保护能力。

在建筑工地常有人提到“三不伤害”，有的可能还不知道何为三不伤害。

第一、不伤害自己

它是指工作时，因为自己的过失行为造成对自己的伤害，这就要求每个人在工

作时仔细认真遵章守纪，杜绝“三违”，例如戴好安全帽、系好安全带，穿好防滑鞋

等，在危险区作业时除戴好穿好防护用品外，一定要思想集中。

第二、不伤害他人

是指工作时要认真、负责，考虑周到，不要因为自己的过失造成对他人的伤害,

如私自拆除脚手架的连接点和洞口临边的防护设施，电气线路乱接乱拉，顺地乱拖,

任意开动机器，乱合电间等，都可能伤害到他人。

第三、不被他人伤害

是指工作时要多加小心，不要怕麻烦，不要为他人的过失行为造成对自己的伤

害，如在检修电器线路或转动设备时切断电源，挂上安全标志，有人监护，不在吊

臂及吊运物体的下方停留或工作等等。

要做到“三不伤害”的前提必须坚决反对“三违”，所以在建筑工地不管是领导

或是操作工，都要以身作则遵守安全规章制度，不违章指挥、作业和违反劳动纪律,

杜绝一切违章行为，同样每个干部，职工也有权提醒和抵制别人的违章行为。

五、形势和事故教训

1、安全生产现状

每年全球由于意外事故导致人类死亡350万人，其中劳动工伤与职业病造成死

亡110万人，交通事故80余万人，每秒钟7个家庭饱尝事故灾难带来的苦果，造成

巨大的经济损失。生产和生活中发生意外事故和职业危害，如同“无形的战争”在

侵害着我们的社会、经济和家庭。正象一个政治家所说：意外事故是除自然死亡以

外人类生存的第一杀手。

由于管理上和统计的原因，事故的漏报、瞒报现象普遍。因此，实际的状况要比

上述数据严重得多。

案例；

在南京市工程学院教学楼工地，市建三公司汤XX擅自开动磨石机，因不懂操

作规程，造成电线被拉破，汤XX触电倒地，正巧被安全员王益福发现，他迅速拉

开电闸，并用木棍将其与电源脱离，就地进行人工呼吸、心脏按摩，坚持了40分钟

抢救，终于使汤XX苏醒过来。王益福用急救技术救了汤XX一命，受到了人们的

赞扬和上级的嘉奖。

南京某公司业务楼农民民工艾XX（男19岁），使用电钻打孔，所用手电钻没

有接零保护线，也没有安装触电保安器，在打孔前又没有检查线路、插头，而且还

未戴绝缘手套。打孔开始不久，只听他大叫一声触电倒地，造成死亡。原因是：手

电钻没有接零保护或安装触电保安器，在打孔时因震动，接线不牢，造成火线碰外

壳，他没戴绝缘手套。

2002年元月4日下午4时发生一起圆盘锯伤手事故，事故起因系违章作业。

木工殷新元拿一根500mm左右长的木方用圆盘锯锯木楔，由于木方太短，按理应

用木方推进锯才对，殷新元用戴手套的手推进，由于木方中间有一结巴，被圆盘弹

跳出，使左手推木的惯刀向前移锯片带着殷新元的手套，造成左手食指、中拧和小

指三指受伤，这就是血的教训，所以，做为职工必须遵守纪律，遵守规程。

南京三建（集团）有限公司在2000年10月25日上午10时10分在承建的南

京电视台演播中的大楼演播厅中心舞台屋顶整体浇筑碎施工中，因模板支撑系统失

稳，导致屋顶整体坍塌，造成正在现场施工的民工和电视台工作人员7人死亡，35

人受伤的重大伤亡事故。演播大厅总高38m,地卜.8.7m,地上29.3m,面积624m2。

搭设顶部模板支撑系统时，没有施工方案，没有图纸，没有进行安全技术交底，搭

设支架的全过程中，没有办理自检、互检、交接检查，专职检查的手续搭完也未按

规定验收。当浇捣碎由北向南单向推进浇到三次梁交叉点区域时，由于缺少水平连

系杆，加上梁底模下的K方是纵向布置在支架水平杆上，使梁下立杆的受荷过大，

个别立杆集中受荷以及碎泵管较大冲击，，振动的单立杆首先失稳，并随之带动相

邻的立杆失稳，这样事故发生了，整个坍塌过程仅4秒钟。

这起事故发生主要是领导不深入基层，各项规章制度的贯彻落实，监督管理不

严，对重点部位的施工技术管理不严，施工组织混乱，有章不依，执法不严。边搭

设脚手架的组织者都无操作证，架子搭设人员中17人中，仅6-7人有特种作业上岗

证。这起事故教训是惨痛的。

六、伤亡事故的紧急救护

1、时间就是生命

在施工现场发生事故切莫惊慌，要冷静地、争分夺秒地进行抢救，时间就是生命!

发生工伤事故后4~8分钟是关键时刻，失去这段时间，伤势会急剧恶化，甚至死亡。

因此，学习现场急救技犬很有好处。

2、急救要点

发生伤亡事故，如高处坠落、触电、物体打击、机械伤害、坍塌、重大交通事

故等，现场人员要进行紧急抢救，但也要遵守下面的急救要点。

机智、果断一方面要紧急呼救，立即拨打“120”电话；另一方面要迅速弄清事

故及现场情况，机智、具断、因地制宜地去采取应急措施，防止伤害进一步扩大。

及时、稳妥如现场十分危险，伤害会进一步扩大，就要及时、稳妥地帮助伤员

脱离危险区，但一定要确保你自己、他人和伤员无危险。

正确、迅速要正确、迅速地检查伤员的伤害情况，如发现心跳、呼吸停止，要

立即进行人工呼吸、心脏按摩，直到医生到来；如有大出血，要立即进行止血；如

有骨折，要设法固定等等。医生来后要简单反映伤员情况、抢救经过和采取的措施。

细致、全面对伤员检查要细致、全面，特别是当伤员没有危险时，要再次进行

检查，防止临界阵慌乱、疏忽遗漏。

3、人工呼吸和心脏按摩

人工呼吸呼吸停止，心脏仍然跳动或刚停止跳动，要用人工的方法使空气进入

伤员肺部，给予人体需要的氧气。方法有：

口对口人工呼吸将伤员平放在平整的地或物体上，清除口内异物，一手捏住鼻

孔，另一手抬起下巴，深吸气后对准伤员口部用力吹气，待伤员胸廓扩张后停止吹

气，迅速移开紧贴的口，每分钟进行20次。

心脏按摩心脏突然停止跳动，用外力按压心脏，暂进维持心脏输血功能。

将伤员仰卧在平整的地上或木板上，头放平，跪在伤员一侧，用一手掌根部放在伤

员胸骨体的中、下三分之一交界处，另一只手放在按压的手背上，二手背伸直，用

自身重量和上臂的力量有节奏地垂直按压（切忌用力过大，防止肋骨骨折），刀量要

均匀，不要摇晃，使其下陷约三厘米；然后，放松。反复进行，每分钟70-80次。

同时，要注意观察伤员情况，如果伤员面有红润，摸到脉搏，说明急救有效，重复

上述动作，直至