2023年教师资格之幼儿综合素质综合练习试卷A卷附答案

2023年整理教师资格之幼儿综合素质综

合练习试卷A卷附答案

单选题（共50题）

1、“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要

做到（）O

A.相互尊重与体谅

B.相互竞争与合作

C.相互交流与沟通

D.相互团结与友爱

【答案】A

2、下列各项中属于教师公正的内容是（）

A.坚持真理

B.公私分明

C.依法执教

D.平等待人

【答案】A

3、据房产中介机构统计，本月第一周全国十大城市的商品房成交量

总体呈上涨趋势，并且与上月第一周相比上涨幅度更明显。如果没

有其他因素抑制，按照这种趋势发展，本月将创新政以来成交量最

高水平，虽然现在还不能明确楼市安全回暖，但未来楼价调控的压

力还是很大的。下列最有可能是上述论证前提假设的是0

A.炒房者将大量资金投入楼市

B.国家对楼价的调控手段不足

C.消费者对房子的购买热情没有减退

D.楼市成交量的增长会带动楼价的上涨

【答案】D

4、关于Word打印操作的说法正确的有()。

A.打印格式由Word自己控制，用户无法调整

B.在Word开始打印前可以进行打印预览

C.Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印

D.Word每次只能打印一份文稿

【答案】B

5、“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是()。

A.人有悲欢离合

B.地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角,

使地球掩住了月球的一部分

C.地球绕月球转动偏角不同

D.太阳光照射不均匀

【答案】B

6、在PowerPoint中。设置幻灯片放映时的换页效果为“垂直百叶

窗”，应使用“幻灯片放映”菜单下的选项是（）。

A.动作按钮

B.幻灯片切换

C.预设动画

D.自定义动画

【答案】B

7、以下不属于教师职务分类的是（）

A.初级职务

B.中级职务

C.高级职务

D.特级职务

【答案】D

8、终身教育是在世界各国广泛传播的一个概念，其首创者是（）。

A.埃德加？富尔

B.雅克?德洛尔

C,保罗？朗格朗

D.保罗？弗莱雷

【答案】C

9、教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展

变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革：教学过程又是一

个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（）角色。

A.传道者

B.研究者

C.示范者

D.解惑者

【答案】B

10、利用电子邮件进行交流的局限在于（）

A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作

B.电子邮件发送时间短，成本低

C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的

工作量较小

D.反馈速度受教师和学生积极性的影响

【答案】D

11、公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行

了批评教育，没过多久，黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某，可

由所在教育行政部门依法给予（）o

A.行政处罚

B.行政处分

C.撤销教师资格

D.刑事处罚

【答案】B

12、张老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚

掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。

下列处理方式中，张老师最恰当的选择是（）。

A.大发雷霆，立即查找恶作剧的人

B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我

表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”

C.稍作整理，批评训斥学生

D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

【答案】B

13、若需计算Excel某工作表中Al、Bl、C1单元格的数据之和，需

使用的计算公式是（）。

ACCOUNT（Al：Cl）

B.=SUM（A1：Cl）

C.=SUM（A1,Cl）

D.=MAX（A1：Cl）

【答案】B

14、吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。

吴老师的观点（）

A.对.多媒体教学不能滥用

B.不对，教师应专注自身学习，有利于升职

C.不对，教师应树立终身学习理念

D.对.吴老师用习惯了传统教学方式.不必用多媒体

【答案】C

15、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个

特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂

纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）。

A.是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权

B.是帮助学生改正错误的有效手段

C.是既保证学生的受教育权履行了教学管理权的有效方法

D.侵犯了学生的受教育权

【答案】A

16、教育区别于其他社会活动的本质特征是（）

A.产生效益的活动

B.促进社会发展的活动

C,传递知识经验的活动

D.培养人的活动

【答案】D

17、找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。

下列各项中,填入数列“1、2、4、10、42、（）”空缺处的数字，

正确的是（）o

A.422

B.523

C.624

D.725

【答案】A

18、数字游戏是一种非常有意思的游戏，能锻炼人的观察能力和逻

辑思维能力，“2+3+4—6820”“3+3+2—09612”“2+2+4—4816”，

以下选项正确的是（）

A.5+6+3—153033。

B.5+6+3—301545。

C.5+6+3—301533。

D.5+6+3—153045。

【答案】C

19、教师小高为了更好的职业发展，计划重回高校接受研究生教育,

为了在入学考试中取得好成绩，他报名参加了当地夜校。由于每天

晚上刻苦学习，精力有限，小高老师上课时机械应付，对学生的问

题也是敷衍了事，为了复习，更是多次请假，让学生自由学习。小

高老师的做法()。

A.合法，有利于提高小高老师业务水平

B.合法，小高老师贯彻了终身学习的教育理念

C.不合法，小高老师没有对学生进行思想品德教育

D.不合法，小高老师没有认真履行教育教学职责

【答案】D

20、教师职业的特殊性要求教师必须具有()

A.管理能力

B.控制能力

C.教育能力

D.研究能力

【答案】C

21、发现元素周期律的科学家是()。

A.道尔顿

B.门捷列夫

C.阿伏伽德罗

D.拉瓦锡

【答案】B

22、根据《儿童权利公约》，为确保儿童能够从多种的国家和国际

来源获得信息和资料，各缔约国应该采取的措施不包括（）

A,保护儿童免受不良信息和资料之害

B.鼓励儿童著作和普及

C.鼓励散播有益于儿童的信息和资料

D.鼓励开发有益儿童的玩具和游戏

【答案】D

23、培养幼儿“有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情”。这个

教育目标属于（）。

A.科学领域

B.健康领域

C.社会领域

D.语言领域

【答案】A

24、每当幼儿询问诸如“天为什么会下雨”“大人为什么要结婚”

类似的问题时，孙老师总是批评幼儿胡思乱想，而李老师则会根据

幼儿的心理特点进行适当的解答。孙老师与李老师的不同做法反映

了（）。

A.职业知识的差异

B.职业理念的差异

C.职业能力的差异

D.职业认同的差异

【答案】B

25、章老师在和其他老师闲聊时说：“作为一名幼儿教师，形象好、

会唱歌跳舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了,

更别提终身学习了。”该教师的说法（）o

A.正确，教幼儿不需要太多精深的知识

B.不正确，教师需要不断增长为人师的真知

C.正确.章老师提到的东西完全够用

D.不正确，教师终身学习完全是为了个人能有更好的发展前途

【答案】B

26、素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）。

A.家庭教育

B.教师培训

C.课外活动

D.课堂教学

【答案】D

27、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德

规范中，就是()。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱幼儿

D.终身学习

【答案】B

28、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>,

下列不符合我国教育发展战略目标的是()

A.形成惠及全民的公平教育

B.实现我国教育现代化

C.构建完备的终身教育

D.健全充满活力的教育体系

【答案】B

29、被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指()。

A.达*芬奇米开朗基罗拉斐尔

B.达*芬奇米开朗基罗莎士比亚

C.歌德达*芬奇拉斐尔

D.果戈理达*芬奇米开朗基罗

【答案】A

30、下列对于《幼儿园工作规程》的表述不正确的是（）

A.幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额，可随时补招

B.幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上

述形式不可混合设置

C.幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查

D.幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班

【答案】B

31、下列关于我国古代职业的称谓，对应不正确的是（）o

A.冰人——媒人

B.戏曲界——梨园

C.教育界——杏林

D.演艺人员——伶人

【答案】C

32、学生小龙放学回家途中乱穿马路。被汽车撞倒在地，导致肋骨

骨折。对于小龙所受伤害，下列选项中正确的是（）。

A.学校存在过错，应当承担赔偿责任

B.学校没有过错，但要承担赔偿责任

C.学校没有过错，无需承担赔偿责任

D.学校存在过错，但可免除赔偿责任

【答案】C

33、我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓，下列选项中，用

于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是()。

A.金兰之交

B.刎颈之交

C.竹马之交

D.忘年之交

【答案】A

34、教师小高为了更好的职业发展，计划重回高校接受研究生教

育.为了在入学考试中取得好成绩，他报名参加了当地夜校。由于

每天晚上刻苦学习，精力有限，小高老师上课时机械应付，对学生

的问题也是敷衍了事，为了复习，更是多次请假，让学生自由学习。

小高老师的做法()。

A.合法，有利于提高小高老师业务水平

B.合法，小高老师贯彻了终身学习的教育理念

C.不合法，小高老师没有对学生进行思想品德教育

D.不合法，小高老师没有认真履行教育教学职责

【答案】D

35、不属于明朝章回体小水的是()

A.水浒传

B.西游记

C.金瓶梅

D.红楼梦

【答案】D

36、下列和“书法家-画家”逻辑关系一致的是。。

A.童星-明星

B.党员一老师

C.军人-军官

D.幼儿-青年

【答案】B

37、中国四大石窟中的云冈石窟和龙门石窟非别位于（）

A.大同和洛阳

B.西安和敦煌

C.天水和西安

D.天水和洛阳

【答案】A

38、在Windows的资源管理器中，选定多个不连续的文件方法是0。

A.单击每个要选定的文件

B.双击每个要选定的文件

C.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Shift键单击每个要选定

的文件

D.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Ctrl键单击每个要选定

的文件

【答案】D

39、《幼儿园工作规程》规定，大班班额为()。

A.20

B.25

C.30

D.35

【答案】D

40、张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处

分，并停发半年绩效工资。张老师不服处理结果。欲以侵犯其获得

工资报酬的权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。

A.当地县教育局

B.当地县人民政府

C.地市教育局

D.省教育厅

【答案】A

41、每次教学活动前.伍老师都会组织小朋友们做〃请你跟我这样做”

的游戏,每次动作都一样，小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做

这个游戏,她热情地说：“请你跟我这样做。〃小英突然冒出一

声：“不想跟你这样做。”〃全班孩子哄堂大笑。对此,伍老师恰当的

做法是（）

A.停止游戏,直接进入教学活动环节。

B.停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序。

C.继续游戏,对小朋友的捣乱声音不予理睬。

D.继续游戏,依据小朋友兴趣调整游戏动作。

【答案】D

42、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010£-2020年）》提

出了学前教育发展的政府职责。关于政府职责说法，下列选项中不

正确的是（）。

A.制定审核幼儿园的章程

B.建立幼儿园准入制度

C.制定学前教育的办园标准

D.完善幼儿园收费管理办法

【答案】A

43、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为

“法兰西的莎士比亚”。（）被公认为雨果最为重要、意义最为重大

的作品。

A.《双城记》

B.《悲惨世界》

C.《寒灰集》

D.《亲爱的丈夫》

【答案】B

44、在Word中，下列操作不能实现的是（）。

A.在页眉中插入日期

B.建立奇偶页内容不同的页眉

C.在页眉中插入分页符

D.在页眉中插入剪贴画

【答案】C

45、下列选项中，年龄与称谓对应不正确的是（）o

A.女子13岁一豆蔻年华

B.男子20岁一弱冠

C.女子15岁—及笄之年

D.男子50岁—不惑之年

【答案】D

46、以下哪项不是桔梗的现代应用

A.痰多咳嗽

B.急性咽炎

C.扁桃体炎

D.头痛

E.急性喉炎

【答案】D

47、《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是（）o

A.收学费，不收杂费

B.不收学费、杂费

C.不收书本费、杂费

D.收学费，不收杂费

【答案】B

48、为了了解小张的写作能力，李老师翻看了他的日记，并给予认

真的点评。李老师的行为（）。

A.合法。教师具有教育教学权

B.合法.教师具有指导评价权

C.不合法，教师不得随意翻看未成年人的日记

D.不合法，教师无权点评学生的作品

【答案】C

49、李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、

吴刚、李强、刘大伟四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部

条件。

A.刘大伟

B.李强

C.吴刚

D.王威

【答案】C

50、下列选项中，对诗歌理解不正确的是（）o

A.孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用

B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式

C.古代诗歌按内容可分为叙事诗、山水诗、科学诗、咏物诗四类

D.长律一般都是五言诗，只有四句的叫绝句

【答案】C

大题（共10题）

一、2004年，李某在无组织机构和章程、无合格的教师、无标准的

教学场所、无必备的办学资金和稳定的经济来源的情况下，未经县

教育行政部门批准，以赢利为目的，在其住处办起了“幼儿特长学

习室”。据初步调查，从2001年下学期至2004年上学期，李某向

家长共收取75380元，除去支出部分，李某私人办学违法所得达

25000元。对李某以赢利为目的非法办学的行为，县教育局于2002

年4月和2003年4月两次发文，责成李某停办“幼儿特长学习室”。

但李某置若罔闻，拒不执行，因此，县教育局于2004年4月中旬申

请县人民法院强制执行，人民法院于5月4日依照法律程序，对李

某私人办学实施强制停办。问题:县教育局为什么要责成李某停办

“幼儿特长学习室”？（14分）

【答案】责令李某停办“幼儿特长学习室”，主要有以下几方面原

因：（1）“幼儿特长学习室”不具备相应的实体要件。《教育法》第

26条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：①

有组织机构和章程；②有合格的教师；③有符合规定标准的教学场

所及设施、设备等；④有必备的办学资金和稳定的经费来源。（2）李

某没有履行相关程序。《教育法》第27条规定，学校及其他教育机

构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、

注册或者备案手续。而李某未经县教育行政部门批准。（3）李某所办

的“幼儿特长学习室”以营利为目的。《教育法》第25条规定，任

何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（4）人民

法院责令停办所依据的是《教育法》第75条，“违反国家有关规定,

举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销，有违法

所得的，没收违法所得"。ttttjinkaodian

二、材料：刘老师利用班会课开展“独一无二的我”的主题班会活

动，用来提高学生们的自信心。首先，她给每位学生发一粒花生种

子，让学生自己观察属于自己的那一颗花生。再让学生们将花生按

照组别放在一起，然后在小组内去找属于自己的那颗。结果没多久,

学生们很快就找到了自己的花生。之后刘老师让学生们在小组内分

享自己身上的优点和缺点，并让其他同学相互说说对方的优点。班

会过后.学生们对独一无二的自己有了更深的认识，变得更加自信

To以前小丽在班上不喜欢与同学交流，班会课后发现原来在同学

眼中的自己有那么多优点，也逐渐喜欢去融入集体了。小丽妈妈为

了感谢刘老师，给刘老师在微信上转了400元红包，并希望刘老师

继续关注小丽。刘老师没有收红包，并说道：“关心小丽是我应该

做的，希望以后我们能一起帮助她健康快乐成长。”问题：请结合

材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。

【答案】刘老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，值得我

们学习。首先，刘老师的行为体现了教书育人的职业道德。教书育

人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，促

进学生全面发展。材料中，刘老师为了提高学生自信心而开展“独

一无二的我”的班会活动.在活动中让学生自己去发现自己的独特

之处，交流优缺点。这是关注学生全面发展，实施素质教育的表现。

其次，刘老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要

求教师关心学生健康、尊重学生。材料中，刘老师能帮助小丽关注

到自己的优点，帮助小丽融入集体。这是关注学生心理健康、关爱

学生的表现。再次，刘老师的教育行为体现了为人师表的职业道德。

为人师表要求教师严于律己、廉洁奉公。材料中刘老师能够自觉抵

制家长的红包，不利用职务之便谋取私利，是为人师表的表现。因

此，作为教师，要遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，乐于奉献，

行为世范。关注学生道德品质和心理发展。

三、阅读下列材料，回答问题。从做教师的第一天起，赵老师就为

自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习

优秀教师的成功保育经验，不断提升教学水平。经过多年努力，她

成为一名优秀的幼儿教师，先后获得市级保育竞赛一等奖和省级教

学竞赛三等奖。她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论

文，并获得了省、市教育科研奖励。在日常的保育工作中，她以母

亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生

爱护有加，受到了学生和家长的口称赞。试运用教师职业道德知识

对赵老师的做法进行分析。

【答案】

【知识点】

教师职业道德赵老师的做法体现了教师职业道德规范，值得每一位

教师学习。首先，赵老师的做法体现了教书育人、严谨治学的职业

道德。教书育人要求教师遵循教育规律、钻研教学和保育技能，实

施素质教育。材料中，赵老师刻苦钻研，做到了“干一行、爱一行、

精一行”，在保育工作方面颇有成就。其次，赵老师的做法体现了

终身学习的职业道德。终身学习要求教师要不断提升自己的保育能

力和理论水平，不断积累和发展自己的保育经验。材料中，赵老师

在任教期间，认真学习优秀教师的成功保育经验，为取得良好的保

育效果奠定基础。最后，赵老师的行为体现了关爱学生的职业道德。

关爱学生要求教师关心爱护每一位学生，做学生的良师益友。材料

中，赵老师用母亲般的关怀关心爱护每一位幼儿，对个别困难幼儿

更是关注有加，受到了幼儿和家长的好评。因此，作为一名教师，

要像赵老师一样，不断发展和提升自己的教育教学能力，关心爱护

每一位孩子，脚踏实地地促进幼儿的发展Q

四、材料乐乐4岁，很淘气，经常在班级里把小朋友惹哭。一次，

乐乐因为一个玩具打了奇奇，老师很生气，放学后把他单独留在教

室里面壁思过。这时，老师突然想起家里有事要办，见乐乐还没悔

改，老师就说：“好好反思反思，我一会儿回来。”为防止乐乐自

己偷偷跑掉，临走时老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，

老师就把乐乐忘了。天越来越晚，乐乐一个人在教室里很害怕。他

想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命大喊，但学校

里的人都走了，没人听得见。乐乐急得大哭了起来，天很晚了，乐

乐的爸爸才找到学校，当他和老师一起打开教室门的时候，乐乐已

经哭得说不出话来。问题：请根据相关法律法规，分析这位老师的

做法。

【答案】这位教师的做法是不正确的。《中华人民共和国宪法》第

37条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民,

非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执

行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民

的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”未成年学生有支配自己

人身和行动的自由，非经法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕未

成年学生，如教师不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学

生关禁闭。这位教师的行为实际上已经构成了非法拘禁，不过情节

比较轻微，没有造成严重后果，可以通过道歉的方式弥补。

五、在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿

名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话

的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，

语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：

“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一

次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿

的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中,

有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效

沟通而苦恼。［问题1］［简答题］请你从幼儿教师需要具备的能力出

发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。.

【答案】教师与幼儿的沟通主要有两个方面，非言语沟通与言语沟

通。（1）非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交

流等。教师与幼儿的身体接触有利于安定幼儿的情绪，让幼儿消除

紧张、感到温暖、安全。教师可以参与到幼儿的活动中，对幼儿的

情感和感受可以获得真实的体验。（2）言语沟通是指教师和幼儿直接

交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。

它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿

谈话的兴趣和积极性等环节上，具有灵活机智的策略、丰富的经验

技巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流，并且是面向全体幼儿,

这样可以取得较好的效果。

六、钥匙罗兰①自从有一天，和他因小事争吵，我一怒离家，回来

时却发现忘带钥匙，又不肯按铃请他来为我开门，只得索性坐火车

去高雄住了一夜。那以后，我对钥匙就十分小心。在这个意义上来

说，它是一种自尊的保障、独立的象征，代表着可以我行我素的自

由和不必求助于人的快乐。我的钥匙好像就因为这种意义的追求才

逐渐多起来的。②除了自己住处大门、二门的钥匙，以及家中一切

备而不用的钥匙之外，我有办公室抽屉和四个柜橱的钥匙，还有发

音室的钥匙。另外我还有洛杉矶女儿住处的两套钥匙和纽约朋友住

处的钥匙。他们说：“知道你这人喜欢随时高兴就跑来了，给你一

套钥匙，我们不在家，你也可以进来。”③钥匙因此不仅是一种自

由，也是一种权利和别人对你的信任。④为了预防自己某天忘了带

钥匙或丢了皮包，我多配了一些钥匙，放在办公室。必要时，我可

以回办公室去拿，而不必麻烦锁匠或任何其他的人。办公室昼夜都

有人在。我不怕任何时候会被关在办公室的门外——这另一套的钥

匙给我的是一种左右逢源的保障。⑤我信赖我的钥匙，而且对它们

十分感谢，好像它们是黑夜中的一些灯、寒夜里的一炉火，或一把

挡雨的伞、一件御寒的大衣。它们是如此的简单、轻便、信实，而

又可以由我自己掌握。⑥仿佛凡不能由我自己一个人来掌握的东西,

都使我觉得不安全。不是我不信任别人，而是我不知自己肯不肯去

烦劳或支配别人。我总觉得，要烦劳或支配别人的时候是很紧张的。

虽然，我知道，那么多的人乐意对我付出关怀与帮助。不说别人，

电台的老工友，每当我进了办公室，还未坐定，他就用我留给他的

钥匙帮我把抽屉打开了，而且总会问：“又没带钥匙吧?”我接受他

的好意。在他面前，我永远可以不必说我带了钥匙。只有当他偶尔

休假，或出去访友的时候，我才庆幸我不会真的没带钥匙，而可以

很愉快地打开抽屉，取用我工作上绝对必需的唱片或录音带。这使

我产生一种有备无患的快乐。⑦为了怕使未曾预料我真会从天而降

的朋友或女儿大吃一惊。我还没有这样使用过他们善意交给我的钥

匙。不过，我也曾想象，如果某一天，天寒地冻或风雨交加，迫使

我不得不找个地方落脚的时候，忽然想起，附近就有她们某一个人

的住处，而我正带着她们的钥匙，尽管她们已去上班，或者刚好出

去度假，我也一样可以轻而易举开门进入她们舒适的家，让我卸下

满身风尘、一心倦意，安稳地蜷卧在沙发上入睡一这钥匙，对我来

说，是一种可以安心的投奔。⑧天气冷了，外面滴滴沥沥地下着冬

雨。从外面回来，躲进自己的家里，插上电暖炉，把那串小小的钥

匙珍重地放回皮包内存有拉链的口袋，感觉上，我所拥有的一切都

在这里了。于是，我忽然记起二十多年前的某一天，住处的邻居发

生火警，慌乱中，一点也想不起该先抢救什么，敞着大门跑出去，

只带着一把开大门的钥匙。我并不觉得自己反应错误，因为那是一

种下意识“提纲挈领”的抢救——有钥匙，就可以让我拥有那个家。

⑨女儿出国前夕，把她用的那把开大门的钥匙交给我。我推还给她,

说：“万一你什么时候回来，我不在家呢?”一一钥匙，在这时，是

一种无言的挽留。⑩当忍痛不得不把房子卖掉的时候，最后的割舍,

是交出那把使用了多年、感觉上犹有余温的钥匙，使我觉得那把交

出去的钥匙上像是缀满了珠钻，而它们却是我在这人生旅途上奔波

时的汗滴和泪滴。

【答案】（1）“钥匙”在文中有多种内涵，具体如下：①是自尊的保

障、独立的象征；I②是我行我素的自由和不必求助于人的快乐；③

是自己的一种权利，也是别人对自己的信任；④，是有备无患的快乐,

也是左右逢源的保障；⑤是安心的投奔和无言的挽留。（2）钥匙是作

者人生历程的见证者，见证着作者的悲伤与欢喜，见证着作者爱情、

亲情和友情的收获、见证着作者家庭的幸福和工作的欣慰，钥匙是

作者心灵的守护者。所以在交出钥匙的时候，作者会有小小的伤感

与不舍。

七、材料：小班欣欣今天第一天入园，由妈妈领进幼儿园一路哭个

不停,胡老师牵过欣欣之手,蹲下来拥抱她，轻轻擦于她脸上泪水安

慰着:“宝贝，快别哭!老师爱你哦!给妈妈说再见，好吗?”早饭时，

欣欣拿不稳勺子，吃一口包子就冷却口里不咀嚼也不咽，吃的非常慢。

喝牛奶时，她用舌头舔着喝，到早餐结束也没喝于口。于是，胡老师

耐心喂她吃早餐。离园时，胡老师跟欣欣妈妈进行交流，了解欣欣体

弱多病，家长因担心孩子吃不饱，怕孩子弄脏衣服，在家中很少让

欣欣自己吃饭，喝水也一直用奶瓶。从第二天开始，胡老师耐心教

欣欣正确握勺方法,告诉她吃饭时嘴里不要含饭玩耍,两侧牙齿要同

时咀嚼，并给欣欣示范如何用杯喝水。胡老师还为家长推荐家庭教

育方面书籍，建议家长在家里锻炼欣欣自己吃饭，喝水。经过一个

多月努力，欣欣能愉快像别的幼儿一样正常进餐,入园焦虑也逐渐消

失。问题:请结合材料，从教师职业道德角度，评析胡老师教育行为。

【答案】材料中胡老师的教育行为符合教师职业道德规范，体现了

爱岗敬业、关爱学生、教书育人和为人师表的职业道德。（1）爱岗

敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，

不得敷衍塞责。材料中胡老师面对小欣第一次入园适应困难等出现

的情况，能够认真的对待自己的工作，耐心负责任地帮助小欣改变

不良的生活习惯，最终使小欣的情况得以改善，体现了其对工作的

认真态度，符合爱岗敬业的职业道德。（2）关爱学生要求教师要关

心爱护全体幼儿，保护幼儿安全，关心幼儿的健康。材料中小欣在

初入幼儿园时一路哭个不停，胡老师通过牵手、蹲下拥抱、擦眼泪

和语言安慰等方式来给予幼儿温暖和关怀，消除幼儿的初入园时的

焦虑情绪，同时在幼儿入园后能够帮助小欣适应幼儿园生活，教给

小欣正确的进餐喝水方式，维护幼儿身体与心理健康，体现了关爱

学生的职业道德。（3）教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质

教育，循循善诱，因材施教，促进幼儿全面发展。材料中胡老师面

对小欣不会自主吃饭、喝水的情况，耐心的教会她学习吃饭，喝水,

帮助她养成良好的生活方式。胡老师注重幼儿个人生活技能的形成,

着眼于幼儿的全面发展，体现了教书育人的职业道德。（4）为人师

表要求教师坚守高尚情操，尊重家长，做好榜样表率。材料中胡老

师面对小欣的情况，能够积极主动的与小欣的家长进行沟通交流，

为家长推荐一些家庭教育方面的书籍，帮助小欣的家长更好的提供

家庭教育，同时在小欣不知如何进餐时亲身示范，帮助幼儿进行模

仿，体现了为人师表的职业道德。综上所述，材料中胡老师体现了

教师应有的职业道德，我们在教育过程中要像胡老师一样以教师职

业道德作为自己言行的准则，严格要求自己，共同促进幼儿的健康

成长。

八、邢老师为某高校博士研究生，毕业后到某高校任教。先是因为

住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之

二多数票而被否决。邢老师非常气愤，认为是院领导有意整她，故

到院办大吵大闹。因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，

无法继续上课，中途回办公室休息。后因心情不好，在家休息，只

好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看

见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。问题：如果你是当事人，

你会怎么做?你认为邢老师应如何认识和处理与领导的关系？

【答案】此题评价教师处理领导与被领导关系及对荣誉的态度。按

照教师在人际关系中的道德要求：（1）教师应正确地对待领导，正确

地对待荣誉，正确地对待自己，冷静地处理与领导的关系，多从自

身寻找原因；（2）教师不应该影响正常的课堂教学，不应将不快的情

绪告诉学生。否则，就会影响教师的形象，也影响教书育人的效

果；（3）领导对教师也要进行深入细致的思想工作，并根据规定与可

能维护教师的正当利益。

九、胡同里的孩子很多很多年以前，我是一个胡同里的孩子。我住

的那个院子曾经是一个国民党大官的旧宅，特别大也特别深。说是

大户宅院，其实早已失去了它原来的森严：各家占地盖的小厨房布

满各个音兄，空出来供人走路的地方是不允许两个人并排的，路就

像网一样复杂，不知道通向哪里，我就从来浚有深入到最里面去。

所以头一次到我家的人都会有走错门的经历。那是一个很普通的老

北京大杂院，四处是养鱼养鸟养猫的，人们欢喜，人们争吵，热热

闹闹，生机勃勃。我们的房子在靠南的角落里，别看位置偏僻，却

得天独厚：房前的空地上种着株枣树，房后还有个独立的小院，我

们的窗子挨着别人的小院，我们的小院又通着别家的窗子，他们说

什么干什么，我总能知道，因为我并不是一个很安分的孩子。那时

候我最大的乐趣就是上树打参.我不喜欢吃枣，但当我踩着一个摞一

个的椅子，用竿子够打高处的枣时，就有说不出的满足感。为了上

树我想尽了办法.我不会爬树，就从邻居家偷偷扛来一架吱吱作响的

旧梯子。到了房顶上，我才发现这一切原来多有趣：四周全是一层

一层灰色的屋顶，大人们都在我的脚下，邻居正在骂骂咧咧地到处

找他家的梯子；前院的奶奶叉在给她的猫洗澡，猫挣扎着，溅了她

一身水；去院子的最深处得经过一条更窄的过道，再后面竟是豁然

开朗；远处胡同的小贩不住地吆喝。我想要是国民党大官坐在房顶

上，他家的仆人哪还敢偷懒。这是一片全新的世界，从此我爱上了

屋顶。我喜欢在夏日的午后沉浸其中，躺在倾斜的屋脊下面，老树

的枝叶遮住部分晃眼的日光，剩下的几缕透过枝叶的缝隙暖暖地照

在身上，鸣蝉的嗓叫这时也如同美妙的音乐，我伸手就能够到老树

的枝条，折一根衔在嘴里.有说不出的惬意。但一个人坐在上面总会

无聊，于是我就招集了三五个孩子我们坐在两个尖心顶之间的凹处,

讲笑话编故事最后连作业也索性拿到上面去写。那地方简直是个乐

园，我毫无顾忌地呼朋唤友，放开喉呢肆意喊叫，那地方热闹得就

像一个沙龙。前些日子，我看到卡尔维诺笔下的那个永远自由自在

生活在树上而再不肯接触地面的男爵，就像找到了一位17世纪的知

音，他的惬意是别人根本感受不到的。当然隆多男爵没有给别人带

来不便，而我却得罪了几乎周围所有的人，他们对我这个顽皮的孩

子感到厌恶又无可奈何。我踩漏了张家的房顶.碰碎了李家的花盆，

吃光了王家晾在上面的白薯干儿，他本以为晾在房上丢不了的，而

丢了梯子的邻居终于找到了罪魁祸首。他们纷纷指责我不应该打枣*

不应该在房上胡闹，不应该大嚷大叫，更不应该淘得像个野人。我

父母每天都忙着向邻居们道歉，看到他们彼此面色E重和魅尬，我

竟觉得很有意思。虽然那几年我过得挺开心，可也一直感到很内疚,

尤其是那个几乎天天上门的伯伯，他有心脏病，而我简直成了他的

病根。8年过去了，我们早已搬出了那里而住进了水泥森林。从那

以后，我就很少有机会安然地坐在阳光照耀下的斑驳树影里了，再

也不能像隆多男爵一样在喳嚣中毫不做作地享受单纯世界了。我们

惟一通向自然的阳台被封得死死的。为了追求明媚的阳光，我们远

足来到乡间野外，到了时间，还得匆匆赶