2026六年级道德与法治下册 洗钱防范措施

202XLOGO一、前言演讲人2026-03-05目录01.前言07.作业03.新知识讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢2026六年级道德与法治下册洗钱防范措施前言午后的阳光透过窗户，斑驳地洒在六年级（3）班的课桌上，空气中弥漫着一种特有的、混合了粉笔灰和少年气息的味道。我站在讲台上，看着台下那一双双清澈却偶尔闪烁着好奇光芒的眼睛，心里不禁有些感慨。今天，我要讲的这堂课，有些沉重，甚至有些“高大上”——关于“洗钱”。对于六年级的孩子来说，“钱”是他们的零花钱，是周末去书店的入场券，是给父母买礼物的预算。他们眼中的钱，是实实在在的，是花出去就没了的。然而，我要告诉他们，在这个看似平静的世界里，有一双看不见的手，正在悄悄地“清洗”着脏兮兮的黑色收入，让它看起来像白金一样闪闪发光。前言这堂课，我打算从“洗衣服”这个最日常的动作切入。我想带他们走进那个隐秘的、充满罪恶却又披着合法外衣的地下世界。这不仅仅是一次知识的传授，更是一次关于正义、法律和诚实劳动的价值观洗礼。我要让他们明白，防范洗钱，不仅仅是银行家的事，更是每一个公民，特别是像他们这样即将步入青春期的少年，应该具备的基本素养。教室里安静极了，只有风扇转动的嗡嗡声。我知道，他们正在等待一个答案，一个关于“如何守住底线”的答案。教学目标在正式开始之前，我得把目标定清楚。教学不是漫无目的的聊天，而是要有方向的航行。对于六年级的学生，我的目标设定得既有高度，又要接地气。首先是认知目标。我希望他们能听得懂什么是洗钱。不是说我要灌输多么复杂的金融术语，而是要让他们理解“洗钱”的本质——那就是把非法的钱变成合法的钱。就像把一件脏衣服洗干净，只不过这件衣服上沾染的是鲜血和罪恶。我要让他们知道洗钱的三步曲：处置、转移、融合。当然，用更通俗的话说，就是“怎么来”、“怎么藏”和“怎么用”。其次是能力目标。光懂概念不行，还得会应用。我希望他们能具备一双“火眼金睛”，能够识别生活中可能存在的洗钱风险。比如，那些高回报却低风险的理财，那些让你帮忙转账的“兼职”，那些来路不明的“好心人”。他们要学会说“不”，要学会保护自己，更要学会向成年人报告可疑情况。教学目标最后是情感与态度目标。这是我最看重的。我希望通过这堂课，在他们心中种下一颗种子：钱，是用来劳动换取的，是干净的。任何试图通过非法手段获取财富的行为，都是对社会公平正义的践踏。我要激发他们对法律的敬畏，对诚实劳动的尊重。新知识讲授好了，目标明确了，现在我们进入正题。我想先问大家一个问题：“如果有一笔钱，来源不明，但它看起来很干净，你能接受吗？”台下有同学小声嘀咕：“那不是很爽吗？”我笑了，但我没有嘲笑他们，我知道这是人性中对财富的渴望，也是对未知的好奇。但是，这世上没有免费的午餐，更没有无缘无故的“干净钱”。我们常说“洗钱”。洗钱是什么？它其实是一个形象的比喻。想象一下，你有一件沾满了泥土、甚至还有污渍的脏衣服，你会怎么做？你会把它扔进洗衣机，加点洗衣粉，加上水，转几圈，拿出来一看，衣服干干净净，跟新的一样。洗钱的过程，就是给“脏钱”做“清洗”。但这件衣服上洗不掉的是罪恶，是犯罪分子的血汗，甚至是人命。新知识讲授为了让大家更直观地理解，我把洗钱的过程拆解成了三个阶段，也就是大家熟知的“三步洗钱法”。第一步，处置。这就好比是“把脏衣服扔进洗衣机”。犯罪分子刚刚拿到了非法所得，比如贩毒得来的现金，或者诈骗得来的转账。这时候这笔钱是“黑”的。他们需要把这些现金存入银行，或者进行第一笔转账，让这笔钱从“黑”变得“灰”。对于咱们小学生来说，你们可能没有那么多现金，但如果你把偷拿家里的钱花掉，然后再偷偷补上，这也是一种“处置”，只不过性质更恶劣，那是欺骗。第二步，转移。这一步是“在洗衣机里转”。钱已经进去了，但还没洗干净。犯罪分子会利用各种复杂的金融工具，比如开立多个空壳公司，通过地下钱庄，把这笔钱在不同账户之间倒腾，或者转移到其他国家。他们就像是在做复杂的数学题，试图把钱的来源和去向切断。这就像是在衣服里藏了一颗弹珠，你看着衣服是平的，其实里面藏着东西。新知识讲授第三步，融合。这是最后一步，也是最难的一步，相当于“把衣服晾干”。这时候，那些原本属于犯罪分子的钱，已经披上了合法的外衣。他们可能会投资房地产、开公司、买股票，甚至捐赠给慈善机构。这时候，你再回头看这笔钱，它就是“白”的，就是合法的收益。犯罪分子拿着这些钱，过着优渥的生活，而受害者的血汗钱却成了他们的养料。讲到这儿，我想起了一个真实的案例，虽然不是发生在我们身边，但足以让人警醒。有一个团伙，专门利用网络游戏中的“代练”服务来洗钱。他们让玩家充值购买游戏装备，然后把这些装备转手卖出去，赚来的钱再通过虚拟货币的方式“洗”一遍。这听起来是不是很像你们平时玩的网游？但在这背后，是无数玩家的血汗钱，是洗钱团伙精心设计的陷阱。那么，洗钱到底有什么危害呢？我想问大家，如果因为洗钱，导致社会上的教育资源被挪用，如果因为洗钱，导致我们的公共安全投入减少，如果因为洗钱，让那些努力工作的老实人吃亏，你们心里是什么滋味？新知识讲授洗钱，就像是社会肌体上的毒瘤。它不仅助长了上游犯罪（比如贩毒、走私、诈骗），还破坏了金融秩序，侵蚀了社会公平正义的根基。它让坏人得利，让好人受损，让我们的社会变得不再纯粹。练习道理讲得差不多了，光听不行，得练练手。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我打开PPT，放出了三个情景模拟题，请大家分组讨论，然后派代表来回答。情景一：“小明在微信上认识了一个网友，对方说只要小明把银行卡借给他用一天，他就给小明500块钱好处费。小明想了想，反正不违法，就借了。结果第二天，小明的银行卡被冻结了，警察还上门找他谈话，说他的卡涉嫌洗钱。”请大家分析，小明犯了什么错？他应该怎么做？台下的同学开始七嘴八舌地讨论起来。过了一会儿，班长李华举起了手。“老师，小明错在贪小便宜。他借卡给别人，这钱可能就是洗钱团伙用来‘过桥’的。警察上门是因为他的卡变成了‘涉案账户’。”练习我点了点头：“回答得很准确。这张卡，就是帮凶。一旦卡被冻结，小明的征信也会受影响，以后想贷款、办信用卡都难了。记住，银行卡、电话卡、支付宝账户，都是我们的财产，绝对不能借给陌生人，更不能为了蝇头小利出卖它们。”情景二：“小红在网上看到一个兼职广告，说只要帮人‘刷单’，给商家刷好评，就可以拿到佣金。小红试了一次，真的收到了钱。她觉得这钱来得太容易了，于是加大了投入，结果不仅没赚到钱，反而被骗走了自己所有的积蓄。”这个问题大家怎么看？“这是诈骗！”练习“这也是洗钱的一种形式，叫‘刷单洗钱’。骗子利用刷单的名义，把非法资金混在佣金里转给你，让你帮忙‘刷’掉。你赚了佣金，就帮他们洗了钱。”我补充道：“对，这就是典型的‘杀猪盘’变种。看似是赚钱，实则是陷阱。天上不会掉馅饼，只会掉陷阱。”情景三：“小刚在放学路上，遇到一个陌生人，塞给他一个厚厚的信封，说只要小刚带他去某个偏僻的地方，他就把信封给小刚。小刚觉得信封很沉，里面有好多钱。”这个情景最危险。“小刚应该拒绝，然后赶紧跑。”练习“对！千万不要去偏僻的地方，也不要打开信封。如果里面有现金，那很可能是犯罪分子转移赃款用的‘现金保管箱’。一旦你接手了这笔钱，你就涉嫌窝藏赃物，甚至洗钱了。”通过这三个练习，我发现大家对“借钱卡”、“刷单”和“不明信封”这三个高风险场景有了比较清晰的认识。这很好，说明我们的防范意识已经初步建立了。互动为了让大家记得更牢，我决定搞个“小小反洗钱侦探”的游戏。我把全班分成了四个小组，每组发了一张“案件线索卡”。我要看哪个小组能最快找出线索中的洗钱漏洞。线索卡A：“某公司最近业绩突飞猛进，利润比去年增长了十倍，但他们的产品并没有什么创新，市场推广也很普通。而且，公司的老板经常在海外频繁转账，金额巨大。”这个线索比较明显。第三组的代表站起来，自信地说：“老师，这肯定有问题。业绩增长不合理，老板海外转账频繁，这就是典型的‘离岸洗钱’。他们可能把国内的黑钱转到国外，再假装成国外投资进互动国内。”我带头鼓起了掌：“观察得很仔细。利润异常、资金跨境流动，这都是洗钱的典型特征。”线索卡B：“小李是个游戏高手，他组建了一个战队，招募了很多新人。他告诉新人，只要充值购买他的游戏道具，他就可以带他们升级。而且，他承诺充值越多，返利越高。”第二组反应很快：“这是‘网游洗钱’！利用游戏道具交易，把黑钱洗白。新人充的钱，其实是给小李的洗钱资金，小李返利给他们，就是他们的佣金。”线索卡C：“王阿姨最近接到了很多陌生电话，对方自称是某法院的，说王阿姨的儿子欠了巨额债务，如果不马上把钱转到安全账户，就要抓人。王阿姨吓坏了，正准备转账。”这个是典型的电信诈骗洗钱。互动第一组的同学齐声喊道：“这是诈骗！是利用洗钱来诈骗。根本没有什么安全账户，凡是让你转账的，都是诈骗！”线索卡D：“小张是个大学生，他在兼职群里看到有人招‘水房’，要求只要帮忙转账，每笔提成100元。小张觉得轻松，就加入了。”第四组：“这是‘跑分’洗钱。小张就是洗钱团伙的帮凶，也就是俗称的‘水房’。大学生法律意识淡薄，很容易被骗去当工具人。”游戏进行得很激烈，每个小组都争先恐后地想要证明自己的观察力。看着他们争先恐后的样子，我感到非常欣慰。这种互动，比单纯地听讲要深刻得多。他们在寻找漏洞的过程中，实际上就是在一次次地避开陷阱。我看到了他们眼中的光芒，那是智慧的光芒，也是正义的光芒。小结下课的铃声快要响了，但这堂课的高潮才刚刚开始。我站起身，走到黑板前，写下了“诚实劳动，远离罪恶”八个大字。粉笔在黑板上发出“哒哒哒”的声响，仿佛是敲响的警钟。同学们，今天我们聊了洗钱，聊了它的危害，聊了它的手段，也聊了我们要如何防范。我知道，对于你们来说，这些知识可能暂时还不会马上用到，甚至觉得离自己很远。但是，法律和正义的底线，是不分年龄的。洗钱，不仅仅是一个金融术语，它关乎我们每一个人的未来。一个被洗钱充斥的社会，是一个没有安全感的社会。如果大家都去想怎么“洗钱”，而不是怎么“努力”，那社会就会乱套。小结我想送给大家一句话：钱，可以有千万种颜色，但只有用劳动换来的钱，才是最干净、最耀眼的。不要为了眼前的利益，去触碰法律的红线。不要做那个帮坏人“洗衣服”的人，要做那个守护社会清白的人。看着大家若有所思的表情，我知道，有些东西已经种进了心里。这颗种子，也许会在很多年后，当他们真正步入社会，面对金钱的诱惑时，会发芽，会开花，会让他们做出正确的选择。作业今天的作业，我想让大家做一件很有意义的事情。第一，“反洗钱小小宣传员”。请同学们回家后，把今天学到的洗钱知识，特别是防范措施，讲给你的爸爸妈妈、爷爷奶奶听。看看他们是不是也遇到过类似的“刷单”、“借钱卡”的情况。如果他们不懂，你就当一次小老师，教教他们怎么防范。用你们稚嫩的声音，去唤醒成年人对洗钱的警惕。第二，绘制“洗钱危害与防范”手抄报。请大家发挥想象力，把洗钱的危害用图画的形式表现出来，比如一个黑色的漩涡，把好人吸进去；再画出我们防范的武器，比如“拒绝转账”、“及时报警”的标志。下周一，我们要在班级走廊展示优秀作品。第三，观看一部纪录片。我推荐大家观看《中国反洗钱》相关的短片。虽然可能会有点枯燥，但里面的案例会告诉你，洗钱离我们并不遥远。去了解那个你未曾涉足的地下世界，会让作业你更珍惜现在的和平与安宁。希望大家都能认真完成作业，不仅仅是完成老师的要求，更是为了守护我们共同的家园。致谢下课了，同学们像快乐的小鸟一样涌出教室，走廊里充满了欢声笑语。我收拾好教案，看着空荡荡的教室，心里却久久不能平静。这堂课结束了，但我对教育的思考还在继续。作为一名道德与法治教师，我深知自己肩上的责任。我们教的不仅仅是知识，更是做人的道理。在这个信息爆炸、诱惑众多的时代，保持清醒的头脑，坚守道德的底线，是多么