3.2体量与力量-雕塑的美感高中美术人美版（2019）美术鉴赏

雕塑是真实空间中，可多感官感知的空间实体艺术。绘画是在二维平面上伪造立体空间效果的艺术。二维三维绘画与雕塑雕塑浮雕圆雕在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，是介于圆雕和绘画之间的艺术表现形式。又称立体雕，是指非压缩的，可以多方位、多角度欣赏的三维立体雕塑。西安大悦城“悟空”雕塑西安大悦城“悟空”雕塑同学们来观察并说说这组雕塑造型有什么样的特点？“勿空”随着社会的不断发展，人们的生活水平也在不断提高，艺术创作也在不断深入我们的生活，而如今，人们的审美趣味发生了变化，雕塑也出现了新的面貌。那我们该怎样去欣赏雕塑的美感？雕塑的美感又是通过什么体现的？我们带着这两个问题一起来学习：雕塑的美感我们该如何去欣赏它们呢？在我们身边的雕塑体量与力量雕塑的美感主题二第三单元

匠心之用

雕塑艺术雕塑的美感主要体现在三方面catalogue1形态美2体量美3力量美雕塑的形体之美壹如何感受雕塑的形态美下面老师给同学们请来一位特殊的艺人，给同学们助助兴。他是来自中国最早的“说唱歌手”我们一起来看看它是谁？观看视频《如果国宝会说话——击鼓说唱俑》。下面老师给同学们请来一位特殊的艺人，给同学们助助兴。他是来自中国最早的“说唱歌手”我们一起来看看它是谁？观看视频《如果国宝会说话——击鼓说唱俑》。看看这个击鼓说唱俑的形象给同学们怎样的视觉感受呢？那他是谁？他来自哪里？同学们对他肯定有很多的疑问，请你根据这个人物形象提出你的问题。大家想想如果是你，你想了解关于这件作品的什么内容？或者你想了解这件作品的什么故事呢？击鼓说唱俑

陶

东汉

高56厘米雕塑的形态美《击鼓说唱俑》人物形象(表情)动势空间形式（节奏、韵律）思考评价关于这个形象同学们有各种各样的问题，那我们带着还有一些未解决的问题，接下来我们一起来寻找答案。通过小组合作的方式分别从人物形象、人物的动势、节奏和韵律以上三种不同的角度分析这具雕塑作品，并完成以下表格。击鼓说唱俑

陶

东汉

高56厘米雕塑的形态美击鼓说唱俑

陶

东汉

高56厘米《击鼓说唱俑》形象(表情)动势空间形式（节奏、韵律）思考评价夸张、陶醉、忘情手舞足蹈表演状态舞蹈姿势“形神兼备”雕塑的形态美《击鼓说唱俑》以“舞”的节奏与韵律，在空间中产生节奏感，表现韵律感。看着它，我们仿佛一下子回到距今两千多年的东汉时期。著名Rap俳优—指古代以乐舞谐戏为业的艺人击鼓说唱俑，于1957年出土于四川省成都市天回山东汉崖墓整个俑高56cm，以泥质陶制而成。我们看看，他头上裹着头巾，两肩高耸，袒胸露腹，下着长裤，赤足，右脚扬起，左肩环抱一扁鼓，右手高杨鼓锤坐敲击鼓状。神态诙谐，动作夸张，活现一俳优正在说唱的形象。雕塑的形态美高56cm表情最具有感染力的是他的表情，只见张口嬉笑，笑眼眯成一条线，前额的道道皱纹里都蕴含着笑意，表演到了忘形之处，说唱者不由的手舞足蹈

，面对这种神气活现的表演，人们都会情不自禁地报以会心的微笑。虽然我们无法得知俑人当时表演的内容，但是可以从俑的表情动作来想象，表情已经进入了高潮，观众正在陶醉在他声情并茂的表演中...汉代艺术家正是抓住了这动人的瞬间，采用了夸张的手法刻画出一个生动传神、栩栩如生的说唱佣形象，这也体现东汉时期艺术在追求造型古拙、雄浑的同时，十分注重生动传神的刻画。如果按照西方的美学标准判断他的比例结构准确吗？但为什么我们还是觉得他很美？击鼓说唱俑

陶

东汉

高56厘米雕塑的形态美高56cm

人物形象夸张，形体概括，细节上没有精雕细琢，却把生活中瞬间的动作刻画的维妙维俏。她们是通过形体语言传达出言有尽而意无穷的艺术韵味，让我们感受到了一种面对困苦，积极乐观、向上的生命力。

因此，一件好的艺术作品不仅具有美的形式，也蕴含着丰富的历史文化信息，可以唤起人们的记忆，更能激发人们追求理想、齐心协力的精神力量。形态：在雕塑里，主要指雕塑作品的样貌、形体或体态。雕塑的形态美形态美：指雕塑作品的形体或体态展现出的形象、比例、结构、动势、空间等方面的形式美感，以及由此产生的节奏感与韵律感学习任务一：请从人物形象、动势、空间形势（节奏、韵律）等角度出发，结合历史文化，观察、分析《绕襟衣陶舞俑》的外部造型特征。绕襟衣陶舞俑雕塑的形态美绕襟衣陶舞俑

陶

西汉

高44.7cm曲线美韵律美形象动势空间形势陶舞俑身着绕襟深衣，顶发中分于脑后挽成发髻，眉目清秀，身子娇柔。身体弯曲、侧转，随着舞步的变化呈现出S形。长长的衣袖从空中向身后飘下，动感十足。雕塑的形态美雕塑的形态美绕襟衣陶舞俑

陶

西汉

高44.7厘米释迦摩尼坐像

石刻

北魏

高1370厘米这两件作品的形态美感有什么样的差异？作者是如何表现的？灵动庄严大体的形体比例关系呈现出总的体量状况与印象贰如何感受雕塑的体量美

体量是指物体的体积、尺度，是指雕塑形体构成所必须的基本物理体量关系，如头、身体、手、足的体量，它们之间的关系和由此呈现出总体量状况与印象，胖与瘦、大或小、高或矮、这种体量关系构筑出雕塑的形体比例关系，呈现出最初级的体积印象。如何感受雕塑的体量美首先，我们先来了解什么是体量？如果你是一位观者，站在这样的雕塑面前，你会产生什么感觉？雕塑的体量美请看VCR~如果你是一位观者，站在这样的雕塑面前，你会产生什么感觉？雕塑的体量美《秦始皇陵兵马俑》《卢舍那大佛》材质为泥塑

、规模宏大数量多、造型逼真、排列整齐材质为石塑体积大、造型夸张静穆崇高雕塑的体量美“世界第八大奇迹”古代实行人殉，，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后，奴隶要作为奴隶主陪葬品，春秋战国之际的社会变革促使葬俗发生国变化，出现以佣代殉，以陶佣、木佣等代替真人殉葬。兵马佣就是以佣代人殉葬的典型。秦始皇兵马俑以数量表现它的体量，给人一种排山倒海、化整为零、整齐划一的力量感。大、多、精、美龙门石窟卢舍那大佛通高17.14m，以山石开凿，大佛依山而坐，居高临下，前来瞻仰的人们需登到半山腰才可见到，增添了人们的崇敬之感，被世界公认为是一件精美绝伦的杰作。大佛头形硕大，面容饱满，头高达到4米，柳眉秀目，嘴角微微上翘，呈微笑状，头部向下呈俯视众生态，给人一种崇高的力量感和艺术感染力。“东方的蒙娜丽莎”思考与判断：是否雕塑的体积越大，就越具有体量美？雕塑的体与量并不总成正比关系，并不是说雕塑的体积越大越有体量，而是一种饱满、具有扩张力和艺术感染力的空间占据，它是一种艺术性的空间表现。一件雕刻作品可以比真人高大好几倍，但在感觉上却是小的，而几英寸高的小雕刻却可以给人以很大的和纪念碑那样宏伟的印象。——亨利·摩尔卢舍那大佛

石刻

唐

高1717厘米雕塑的体量美体量：指事物的体积与量感。那么，雕塑的体量美是指雕塑的体积与形体给人们产生的一种超越材料原本质量的超重或失重的量态审美感受。雕塑的体量美雕像头较小，以比例关系的变化来强化体量上的震撼和美。虽然是一件静止的雕塑，但艺术家把握住了从一种状态转换到另一种状态的关键环节，有着强烈的“引而不发”的吸引力，达到了使观众心理上获得＂运动感”的效果。雕塑的体量美掷铁饼者

米隆

古希腊

高155厘米雕塑除具有体量感以外，同时也是一种“力”的艺术。内在的生命的力量感&外在的视觉张力叁如何感受雕塑的力量美掷铁饼者

米隆

大理石

古希腊

高155厘米雕塑作为力的空间实体艺术，最适合表现外在和内在的力量美感。▲从内容上看，雕塑最适合表现生命的力量感。▲从形式上看，雕塑通过形体结构能产生一种视觉上的张力。感受雕塑的美拉奥孔

大理石

古希腊

高184厘米以《拉奥孔》为例，感受西方古代雕塑家是如何体现雕塑的力量美感？整座雕塑三个人物通过两条巨蛇的缠绕，构成三角形的构图，稳定而富于变化。三个人物姿态往外扩张挣脱与巨蛇的极力聚拢缠绕，形成力量对比。雕塑的力量美健硕的躯体、强烈的动势、扭曲的躯干、痉挛的肌肉、痛苦的表情都洋溢着视觉上的力量美感。雕塑的力量美采用写实的手法，将人物的姿态、身体、表情，进行真实的塑造，表现了一种向外挣扎抗拒的力，而毒蛇扭动、缠绕、光滑的躯体，又呈现收缩的向内的力。这种挣扎到极致的力量的表达，反而烘托出了一种苍白无力的悲剧气氛，表现出一种内在的生命力量感。拉奥孔

大理石

古希腊

高184厘米雕塑的力量美双林寺《韦驮像》给人孔武有力的感觉，这样的力量感是如何体现的？尝试从人物表情、姿态和服饰三个方面加以阐述。韦驮像

彩塑

明

高176厘米小组合作·思考·探究人物表情：雕塑的力量美眉头紧锁，怒视前方学习任务一：课堂互动：请1-2位同学上台模仿韦驮像，充分地感受韦陀像带来的力量感。雕塑的力量美人物表情：眉头紧锁，怒视前方人物姿态：右手握拳，昂首挺胸，成丁字步站立，威风凛凛雕塑的力量美人物服饰：身披甲胄，身缠飘带人物表情：眉头紧锁，怒视前方人物姿态：右手握拳，昂首挺胸，成丁字步站立，威风凛凛雕塑的力量美以写实为主，注重比例结构的真实，造型严谨，关注外在物质世界的永恒。以写意为主，更注写意传神，气韵生动，神形兼备，注重内在精神气质的永恒。什么是外在的力？什么是内涵的力？东西方雕塑家对力量美的表达有什么不同？雕塑的力量美“美”是中西雕塑艺术的共同追求，但由于审美的不同，造就了西方雕塑注重写实性而我国雕塑注重写意性。西方的审美观强调直白、明晰、奔放;而中国则强调委婉、内敛、保守。中国的雕塑所以很少出现裸体的雕塑艺术。西方的雕塑体现的是“真”科学性和知识性。西方的雕塑中多表现为半裸或全裸的男子和女子姿态，给人一种强大的视觉冲击力。西方雕塑注重形体的比例、结构、神态、转折等等;中国雕塑则是强调神、气，“传神写照。促使西方写实和中国写