高三生物一轮复习课件1.1　走近细胞

第1讲走近细胞必备知识·夯实基础知|识|巩|固1．细胞学说及其建立过程(1)建立过程(2)填写细胞学说的内容和意义教材隐含知识1．(必修1P5科学方法)生物科学研究的归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法，由__________________得出的结论很可能是可信的，可以用来_______________，但也需要注意存在______的可能。不完全归纳法预测和判断例外2．细胞是基本的生命系统(1)生命活动离不开细胞(2)生命系统的结构层次①最基本和最大的生命系统分别是__________________。②单细胞生物不具有________________________层次，细胞即是个体；植物没有______层次。③生物繁殖和进化的基本单位是______；生态系统是由______及其所处的无机环境构成的，因此生命系统的结构层次可含非生物成分。④原子、分子、化合物及细胞内的细胞器等成分______(填“是”或“不是”)生命系统。细胞和生物圈组织、器官、系统系统种群群落不是教材隐含知识2．(必修1P6旁栏思考)蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，它们是否也属于生命系统的结构层次？_________。请说明你的判断理由。___________________________________________________________________________________________________。不属于生命系统必须完成一定的生命活动，故生命系统的基本结构层次是细胞，而蛋白质和核酸只是细胞的组成部分思|维|辨|析易错整合，判断正误。(1)细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性。(

)(2)细胞学说及其完善内容暗示每个细胞都凝聚着漫长的进化史。(

)(3)一株冷箭竹无系统层次，人体皮肤和迎春叶属于器官层次。(

)(4)生态系统的能量流动和物质循环也是以细胞为基础维持和运转的。(

)答案：(1)×

(2)√

(3)√

(4)√延|伸|探|究病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成，但是病毒的生活离不开细胞。请回答有关问题：1．病毒__________(填“属于”或“不属于”)生命系统的结构层次，原因是__________________________。提示：不属于病毒没有细胞结构，没有独立的代谢能力2．病毒表面的三类蛋白质是在哪里合成的？提示：在宿主细胞内利用宿主的原料和相应结构(如核糖体)合成。3．噬菌体是专一侵染细菌的病毒，如果想用放射性同位素标记法标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。提示：先用含有放射性的培养基培养细菌，再用标记后的细菌培养T2噬菌体。剖析难点·考点突破重|难|精|讲构建模型归纳概括与病毒有关的知识考向一考查细胞学说和生命系统的结构层次

(2025·广东惠州调研)细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，下列相关说法正确的是(

)A．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者B．列文虎克用自制显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等C．施旺提出植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位D．细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞例1精|准|命|题答案：B解析：英国科学家罗伯特·胡克是细胞的发现者和命名者，A错误；德国植物学家施莱登提出植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位；施旺主要研究了动物细胞的形成机理和个体发育过程，他认为动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的，C错误；细胞学说没有涉及细胞为什么要产生新细胞，D错误。运用归纳概括的科学思维总结细胞学说中的“2”和“3”归纳总结〔变式训练1〕(2024·河南天一大联考)下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是(

)A．病毒属于生物，是生命系统基本的结构层次B．高等动物和高等植物都具有器官和系统这两个层次C．酵母菌属于生命系统结构层次中的细胞层次和个体层次D．地球上所有的生物构成地球上最大的生命系统答案：C解析：细胞是生命系统基本的结构层次，病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；高等植物没有系统层次，B错误；酵母菌是单细胞生物，因此其既属于细胞层次，又属于个体层次，C正确；地球上最大的生命系统是生物圈，生物圈包括地球上的所有生物和无机环境，D错误。考向二围绕病毒考查生命观念

(2022·海南卷)脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是(

)A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同B．该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核C．该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质例2答案：D解析：人工合成的脊髓灰质炎病毒的毒性比天然病毒小得多，据此可推测二者在结构和功能上存在差异，A错误；病毒不具有细胞结构，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖，B、C错误；人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质，D正确。〔变式训练2〕(2024·福建福州市质检)2020年10月5日，诺贝尔生理学或医学奖颁发给丙型肝炎病毒的发现者。丙型肝炎病毒是一种RNA病毒。下列有关该病毒的叙述，正确的是(

)A．丙型肝炎病毒属于生命系统结构层次的最低层次B．一定含有C、H、O、N四种元素，不一定含有PC．丙型肝炎病毒的遗传物质彻底水解后有6种产物D．丙型肝炎病毒与肺炎链球菌二者的增殖方式相同答案：C解析：病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；丙型肝炎病毒是由RNA和蛋白质组成的，一定含有C、H、O、N、P五种元素，B错误；丙型肝炎病毒的遗传物质是RNA，彻底水解的产物有磷酸、核糖和4种含氮碱基，共6种，C正确；肺炎链球菌为原核生物，其增殖方式是二分裂，丙型肝炎病毒通过在宿主细胞内复制进行增殖，D错误。必备知识·夯实基础知|识|巩|固1．原核细胞与真核细胞的结构(1)补充完善图中相应细胞的结构名称。①_________；②______；③______；④_________；⑤_________；⑥______；⑦_________；⑧_________。(2)图中属于原核细胞的是_______，属于真核细胞的是________。区分这两类细胞的主要依据是_________________________________(本质区别)。(3)图B细胞内含有_____________________(填所含色素)，属于可以进行光合作用的自养生物。核糖体拟核拟核细胞膜核糖体液泡核糖体细胞核A、BC、D有无以核膜为界限的细胞核藻蓝素和叶绿素2．原核细胞与真核细胞的比较提醒：单细胞生物不一定都是原核生物，单细胞的原生动物(如草履虫)、单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。3．细胞的多样性和统一性(1)细胞的多样性体现及原因(2)细胞的统一性的“五个”表现思|维|辨|析易错整合，判断正误。(1)一个湖泊中所有的蓝细菌是一个种群。(

)(2)真菌和细菌是原核生物。(

)(3)因蛋白质是细胞生命活动的主要承担者，核糖体是合成蛋白质的场所，所以原核细胞和真核细胞都具有核糖体。(

)(4)真核细胞的细胞核中有DNA－蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有。(

)(5)硝化细菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸。(

)答案：(1)×

(2)×

(3)√

(4)×

(5)×延|伸|探|究1．从“原核细胞”和“真核细胞”的命名分析，原核生物和真核生物进化上的联系是什么？推测原核细胞和病毒出现的先后顺序及其依据是什么？提示：从进化的角度看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。先出现原核细胞，后出现病毒，因为病毒必须寄生在活细胞中才能存活。2．支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物(如图)，请据图分析回答。(1)支原体是真核生物还是原核生物？说出判断依据。(2)支原体与细菌和蓝细菌的细胞结构有什么区别？(3)支原体在人工合成生命的探索中有怎样的价值？提示：(1)原核生物，判断依据是无以核膜为界限的细胞核。(2)支原体无细胞壁。(3)科学家首先以简单的单细胞生物为研究对象展开探索，而支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。剖析难点·考点突破重|难|精|讲1．准确界定常见原核生物与真核生物2．明辨真核、原核细胞的六个“不一定”(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。(2)原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细菌。(4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如蓝细菌和硝化细菌。(5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。(6)细胞不一定都有生物膜系统，如原核细胞只有细胞膜，没有生物膜系统。考向一原核细胞、真核细胞的结构

(2023·海南卷)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是(

)A．都属于原核生物B．都以DNA作为遗传物质C．都具有叶绿体，都能进行光合作用D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用例1精|准|命|题答案：B解析：衣藻属于真核生物，A错误；衣藻和大肠杆菌的遗传物质都是DNA，B正确；大肠杆菌没有叶绿体，也不能进行光合作用，C错误；大肠杆菌不含线粒体，D错误。故选B。〔变式训练1〕(2024·湖北省部分重点中学高三起点考试)下列有关原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是(

)A．真核细胞主要进行有丝分裂，原核细胞主要进行无丝分裂B．真核细胞和原核细胞都有核酸和核糖体，且共用一套遗传密码C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物都是异养型的，部分原核生物是自养型的答案：B解析：一般认为，真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核细胞的分裂方式是二分裂，A错误；真核细胞和原核细胞都有DNA和RNA两种核酸，且都含有核糖体，生物界共用一套遗传密码，B正确；真核生物和原核生物都以DNA作为遗传物质，C错误；有些真核生物是自养型的，有些真核生物是异养型的，原核生物既有自养型的(如硝化细菌和蓝细菌)，也有异养型的(如营腐生生活和寄生生活的细菌)，D错误。考向二围绕细胞的多样性与统一性，考查科学思维能力

下列关于生物的统一性和差异性的说法，正确的是(

)A．细胞学说能说明所有生物在结构上具有统一性B．细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性C．生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大D．原核细胞与真核细胞结构的统一性体现在都具有DNA、RNA、蛋白质例2答案：B解析：细胞学说揭示了一切动植物细胞结构的统一性，A错误；真核细胞中含有很多细胞器，不同的细胞器功能不同，因此细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性，B正确；生物体的统一性表现在组成不同个体的元素种类基本相同，生物体的差异性表现在组成不同个体的元素含量差异很大，C错误；原核细胞与真核细胞结构的统一性体现在都具有相似的细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA，都有核糖体，D错误。〔变式训练2〕下列叙述正确的是(

)A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架B．发菜和水绵都有叶绿体C．颤蓝细菌、伞藻和小球藻都有细胞核D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁答案：A解析：酵母菌属于真菌，是真核生物，白细胞是真核细胞，这两种细胞都有细胞骨架，A正确；发菜属于蓝细菌，是原核生物，其细胞中没有叶绿体，水绵细胞中具有叶绿体，B错误；颤蓝细菌属于蓝细菌，没有细胞核，只有拟核，伞藻和小球藻是真核生物，细胞中具有细胞核，C错误；黑藻是植物，具有细胞壁；根瘤菌是细菌，具有细胞壁；草履虫是单细胞动物，不具有细胞壁，D错误。考点三使用高倍显微镜观察几种细胞必备知识·夯实基础知|识|巩|固1．掌握显微镜的使用方法2．明确镜头的结构及其长短与放大倍数的关系(1)区分目镜与物镜的方法：目镜直接放在镜筒上，______螺纹，物镜需拧在转换器上，有______。(2)放大倍数与长短的关系①物镜越长，放大倍数______，距盖玻片距离______。②目镜越长，放大倍数______。③放大倍数指的是观察物体放大的_______________的倍数，并不是指体积或面积。没有螺纹越大越近越小长度或宽度思|维|辨|析易错整合，判断正误。(1)使用高倍显微镜观察时，应先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节。(

)(2)观察脂肪细胞时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用大光圈或换凹面镜。(

)(3)将位于视野右上方的物像移向视野的中央，应向左下方移动玻片标本。(

)(4)若选用目镜10×、物镜40×组合观察，物像的面积是实物的400倍。(

)答案：(1)×

(2)√

(3)×

(4)×延|伸|探|究光学显微镜下观察到的细胞结构被称为“显微结构”，电子显微镜下观察到的细胞结构被称为“亚显微结构”。下图比较了肉眼、光学显微镜、电子显微镜的分辨率。下列结构中属于显微结构的是__________，属于亚显微结构的是__________。①大液泡②细胞核③叶绿体形态④染色后的线粒体⑤核孔⑥中心体⑦内质网⑧核糖体⑨细胞膜的“三层结构”提示：①②③④

⑤⑥⑦⑧⑨剖析难点·考点突破重|难|精|讲1．归纳概括显微镜成像特点及装片移动规律(1)成像特点显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像；倒立是指上下、左右均颠倒180度，相当于将观察物水平旋转180度。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。但显微镜视野中观察到的细胞质流动方向和实际流动方向相同，如下图：(2)装片的移动规律装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动”，如物像偏左上方，则装片应向左上方移动。2．探究视野中细胞数目与放大倍数变化的关系若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化。细胞数量与放大倍数的变化规律如下：考向借助显微镜的使用，考查实验操作能力

(2025·豫南九校联考)下列有关显微镜操作的说法，正确的是(

)A．若高倍镜下细胞质的流向是逆时针，则实际上细胞中细胞质的流向应是顺时针B．要观察低倍镜下位于视野左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C．用显微镜的凹面镜反光，观察到的细胞数目更多，细胞更小D．如果在低倍镜下看到的物像清晰，换用高倍镜后物像模糊，那么正确的操作是调节细准焦螺旋精|准|命|题例答案：D解析：若在显微镜下观察到细胞质逆时针流动，其实际情况也是逆时针流动，A错误；要将位于视野左下方的细胞移至视野中央，需向左下方移动装片，B错误；使用凹面镜反光，只是使视野变亮，细胞的数目和大小都不变，C错误；由低倍镜换成高倍镜观察物体，需用细准焦螺旋调焦，D正确。放大倍数与观察效果的关系归纳总结项目物镜与装片的距离视野中的细胞数目物像大小视野亮度视野范围低倍镜远多小亮大高倍镜近少大暗小〔变式训练〕(2025·海南统测)下列对图示中的生物学实验的叙述，正确的是(

)A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B．若图②是显微镜某视野下洋葱根尖的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针D．当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗答案：D解析：图①为物镜，镜头越长放大倍数越大，若将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误；显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像，若要观察清楚c细胞的