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参考文献毛云娥.小组工作介入少数民族大学生学习适应性问题研究[D].兰州大学,2022.主编林崇德,杨治良,黄希庭.心理学大辞典[M].上海教育出版社,1000.冯廷勇,苏缇,胡兴旺,等.大学生学习适应量表的编制[J].心理学报,2006,(05):762-769.曲木铁西.少数民族高等教育的概念、特征及其分类[J].民族教育研究,2006,(02):35-40.\o"AnalysisoftheFactorsInfluencingtheAdaptabilityofCollegeEnglishLearningBasedonArtificialIntelligenceTeachingAssistance"AnalysisoftheFactorsInfluencingtheAdaptabilityofCollegeEnglishLearningBasedonArtificialIntelligenceTeachingAssistance.CaoLingmei;ZhuShuxian.MathematicalProblemsinEngineering.2022冯廷勇,苏缇,胡兴旺,等.大学生学习适应量表的编制[J].心理学报,2006,(05):762-769.冯廷勇,刘雁飞,易阳,等.当代大学生学习适应性研究进展与教育对策[J].西南大学学报(社会科学版),2010,36(02):135-139.张玲玲.西藏高校藏族大学生学习适应性研究[D].西藏大学,2022.Judy.MChartrand,ACausalAnalysistoPredictthePersonalandAcademicAdjustmentofNontraditionalStudents[J].JournalofCounselingPsychology,1990,37(1):6左学玲.少数民族预科生学习适应现状及影响因素研究[D].东北师范大学,2014.焦炜,刘孟玥,张国艳.西北少数民族大学生学习适应状况调查研究——以甘肃省高校为例[J].高等理科教育,2012,(05):83-88.江玉洁.少数民族大学生学习适应问题的个案社会工作研究[D].中南民族大学,2020.张拴云.少数民族大学新生学习适应问题及对策研究[D].西南大学,2006.附录一访谈提纲您好!非常感谢您在百忙中接受这次访谈,我们访谈目的是了解生态系统框架下的少数民族大学生学习适应现状及其影响因素,并提出相应的对策。在本次访谈中,所有问题均为开放性问题。对于这些问题的回答,不存在好坏、对错之分,并且访谈结果不会单独呈现,我们将对外严格保密。因此,请您依据自己的观点放心作答。感谢您的配合!一、基本问题1、您的姓名:2、您的年龄:3、您的年级:二、学习适应现状了解1、描述一下您在学习方面遇到过哪些问题,有过哪些不适应的情况?2、自入学以来,您观察到的自己的学习适应有哪些显著变化?这些变化是正面还是负面的?(你认为哪些因素导致了这些变化?)三、学习适应影响因素‌个人:你认为还有哪些自身因素影响了您的学习适应?(可以多举些例子)是否设定过明确的学习目标和计划?时间管理能力如何?5、少数民族“40分政策”是如何对您的学习积极性产生影响的呢?(该政策是学校专门制定的一项政策。其明确规定,针对少数民族学生群体,若其总成绩达到40分这一既定分数标准时,系统即会自动将其成绩调整至60分。)6、英语和普通话的基础是否对您在大学的学习适应性产生了影响?(具体如何影响)‌家庭环境:‌7、您认为家庭氛围、父母的教育方式以及家庭支持(父母的鼓励和帮助)在学习适应过程中扮演了怎样的角色?‌学校环境:‌8、老师是否能够充分考虑到(作为少数民族的)您的学习适应情况及状态,以及这种情况对您产生了怎样的影响?‌社会环境:‌9、您认为社会环境(如同龄人的影响、社会竞争压力、室友关系等)对您的学习适应有何影响?(请从积极影响与消极影响这两个方面出发分别对这三项进行阐述)10、您觉得社交媒体(网络)对您的学习适应有哪些正负向影响呢?文化环境:11、您认为文化适应(文化冲突)对你的学习适应产生了哪些影响?具体体现在哪些方面?四、对策与建议‌个人:12、您认为有哪些个人策略可以帮助提高学习适应能力?(心理和行为等方面)家庭/群体:13、您认为家长和室友应该如何支持(促进)您的学习适应?‌学校环境:‌14、学校可以提供哪些资源和支持来帮助少数民族同学更好地适应学习?‌社会环境:‌15、您认为社会应该如何营造有利于少数民族大学生学习适应的环境和氛围?您期望了解哪些能够有效促进该群体学习适应过程的社会政策或活动?文化环境:16、在您看来,学校能够组织哪些旨在促进文化适应的活动,从而进一步助力少数民族学生在学习方面的适应?17、您认为学校在提升少数民族学生学习适应能力方面,采纳以下两项社会工作基本方法是否具有实效性?*小组工作:‌小组工作是社会工作的一种基本方法‌,通过社会工作者的策划与指导,小组成员之间进行有目的的互动和互助,旨在帮助成员改善社会功能、促进转变和成长,从而达到预防和解决社会问题的目标‌。*个案工作:个案工作是专业工作

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