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2025年江西省九江市初二学业水平地理生物会考题库及答案考试时间:90分钟满分:100分姓名:________班级:________一、选择题(每题2分,共50分)下列属于地球自转产生的地理现象是(

A.四季更替B.昼夜长短变化C.昼夜交替D.极昼极夜

答案:C

解析:地球自转导致昼夜交替和时间差异;公转导致四季变化和昼夜长短变化。我国地势的第一级阶梯是(

A.青藏高原B.黄土高原C.云贵高原D.四川盆地

答案:A

解析:青藏高原位于我国地势的第一级阶梯,平均海拔4000米以上,是世界上海拔最高的高原。人体血液中运输氧气的主要成分是(

A.白细胞B.红细胞C.血小板D.血浆

答案:B

解析:红细胞含有血红蛋白,能与氧气结合运输,是血液运输氧气的主要载体。下列哪项不属于生物的基本特征(

A.能繁殖B.能呼吸C.具有细胞结构D.具有运动能力

答案:D

解析:运动不是所有生物都有,如植物无法自主运动,所以不是生物基本特征。在生态系统中,生产者是指(

A.食草动物B.食肉动物C.分解者D.绿色植物

答案:D

解析:绿色植物通过光合作用制造有机物,属于生产者。下列不属于昆虫完全变态发育的是(

A.蚊子B.蜻蜓C.家蚕D.蝇

答案:B

解析:蜻蜓属于不完全变态发育,经历卵→若虫→成虫三个阶段;蚊子、家蚕、蝇则属于完全变态发育。下列属于先天性行为的是(

A.猫抓老鼠B.蚂蚁搬家C.小狗算算术D.鹦鹉学舌

答案:B

解析:蚂蚁搬家是本能行为,由遗传决定;而算术、学舌属于学习行为。青蛙的生殖方式是(

A.胎生B.卵生C.体内受精D.以上皆不是

答案:B

解析:青蛙属于两栖动物,卵生,体外受精。水生动物中,具有变温动物特征的是(

A.鱼类B.鸟类C.哺乳动物D.鸟类及哺乳动物

答案:A

解析:鱼类为变温动物,体温随环境变化;鸟类和哺乳动物为恒温动物。近年来,生物多样性减少的主要原因是(

A.气候变化B.人类活动破坏C.自然灾害D.以上皆不是

答案:B

解析:人类活动是生物多样性减少的最主要因素,包括过度开发、污染、砍伐森林等。下列不属于细菌的是(

A.螺旋菌B.球菌C.放线菌D.酵母菌

答案:D

解析:酵母菌属于真菌,不是细菌。下列不属于动物行为的是(

A.求偶B.捕食C.游泳D.伪装

答案:C

解析:游泳是动物的运动方式,不是行为的一种。下列属于人类健康生活方式的是(

A.长期熬夜B.吸烟饮酒C.均衡饮食D.吸毒

答案:C

解析:均衡饮食有助于健康;其他选项均为不良生活习惯。下列不属于传染病的传播途径的是(

A.空气传播B.食物传播C.虫媒传播D.接触传播

答案:B

解析:食物传播属于消化道传播,是传染病的一种传播途径;选项B不完整,应为“经消化道传播”。基因是(

)的携带者。

A.染色体B.DNAC.遗传信息D.蛋白质

答案:C

解析:基因是遗传信息的携带者,位于DNA上,是DNA上的特定片段。下列哪一个现象属于生物的变异(

A.长颈鹿由于吃高处树叶,颈部变长B.小麦的抗病能力不同

C.植物的向光性D.蚕的幼虫吐丝

答案:B

解析:抗病能力不同属于可遗传的变异;长颈鹿颈部变长是自然选择的结果;向光性是应激性;吐丝是先天性行为。下列能产生孢子的生物是(

A.细菌B.霉菌C.酵母菌D.草履虫

答案:B

解析:霉菌属于真菌,通过孢子繁殖;细菌为分裂生殖;酵母菌为出芽生殖;草履虫为分裂生殖。人类的性别由(

)决定。

A.体细胞中的一对染色体

B.生殖细胞中的一对染色体

C.精子中的性染色体

D.卵细胞中的性染色体

答案:C

解析:人类的性别由父亲精子中的性染色体决定,卵细胞中只有X染色体。被动吸烟是指(

A.吸烟者自己吸烟

B.吸烟者自己吸入烟雾

C.吸烟者周围的人吸入烟雾

D.非吸烟者吸进他人烟雾

答案:D

解析:被动吸烟是他人吸烟时,非吸烟者吸入其烟雾。生物细胞中控制遗传信息的是(

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

答案:D

解析:细胞核内含有遗传物质DNA,是遗传信息的控制中心。一日内,温度变化最大的地方是(

A.阴天B.人工小区C.城市街道D.草地

答案:C

解析:城市街道由于建筑物的热效应,温度变化幅度较大。我国年降水量从东南沿海向西北内陆递减的原因是(

A.纬度差异B.海陆位置差异C.地形差异D.人类活动

答案:B

解析:海陆位置影响降水,沿海地区因海洋湿润气流影响降水量较大。下列气候类型中,雨热同期的是(

A.温带大陆性气候B.热带季风气候C.热带沙漠气候D.温带海洋性气候

答案:B

解析:热带季风气候以雨热同期为特征。下列不属于呼吸系统的是(

A.鼻B.咽C.胃D.气管

答案:C

解析:营养物质的消化在胃,不属于呼吸系统。下列属于显性性状的是(

A.单眼皮B.有耳垂C.没有耳垂D.没有耳垂和单眼皮

答案:B

解析:有耳垂是显性性状,单眼皮是隐性性状。二、填空题(每空1分,共20分)青藏高原的平均海拔在____________米以上,是世界上最高的高原。

答案:4000

解析:青藏高原位于第一级阶梯,平均海拔高于4000米。我国主要的气候类型中,________气候分布最广,冬季寒冷,夏季炎热。

答案:温带季风

解析:温带季风气候分布广泛,冬季严寒,夏季高温。动物在生物圈中的作用包括:________、________、________。

答案:分解有机物;促进物质循环;帮助植物传粉受精

解析:动物通过消化分解有机物,帮助植物传粉受精,促进生态系统物质循环。细菌和真菌在自然界中的作用包括:________、________、________。

答案:分解有机物;作为分解者参与物质循环;引起动植物疾病

解析:细菌和真菌是生态系统中的分解者,参与物质循环,部分种类可致病。下列植物中,通过________进行繁殖的是:________。

答案:无性生殖;马铃薯、草莓、扦插的柳树

解析:马铃薯通过块茎繁殖,草莓通过匍匐茎繁殖,扦插的柳树通过无性生殖繁殖。下列生物中,属于昆虫的是:________。

答案:蝉、蜜蜂、蝴蝶

解析:蝉、蜜蜂、蝴蝶都属于昆虫纲。下列属于哺乳动物的是:________。

答案:鲸、蝙蝠、人类

解析:哺乳动物的特征包括体表被毛、胎生、哺乳等。生物的分类单位中,等级最高的是________。

答案:界

解析:生物分类的基本等级从高到低为界、门、纲、目、科、属、种。草履虫的运动结构是________。

答案:纤毛

解析:草履虫通过纤毛的摆动实现运动。制作洋葱表皮细胞临时装片时,应先在载玻片上滴________。

答案:清水

解析:制作临时装片时,通常使用清水以避免细胞破裂。三、识图作答题(每题5分,共10分)观察下图中的生态系统组成图,回答问题:(1)图中生产者是______。

(2)分解者是______。

(3)消费者是______。

(4)写出该生态系统中的一条食物链:________。

(5)该生态系统中,营养级最高的是______。答案:

(1)植物

(2)真菌和细菌

(3)昆虫、青蛙、蛇

(4)植物→昆虫→青蛙→蛇

(5)蛇解析:该题考查生态系统的组成和食物链知识。生产者通过光合作用制造有机物,消费者以生产者为食,分解者分解有机物。下图是人体消化系统的结构图,图中箭头表示物质的流动方向,请回答:(1)图中①是______。

(2)②是由______分泌的消化液。

(3)③是______。

(4)人体主要的消化器官是______。

(5)食物在消化道中被消化的顺序是:______→______→______→______→______。答案:

(1)口腔

(2)胃腺

(3)小肠

(4)胃

(5)口腔→食道→胃→小肠→大肠解析:此题考查消化系统的结构及功能,涉及各器官的作用和食物的消化路径。四、实验探究题(每题10分,共20分)实验探究:观察种子的萌发条件实验步骤:

①取三个相同的玻璃瓶,分别编号为A、B、C。

②A瓶放适量水、种子;B瓶放适量水、种子,然后封口;

③C瓶放干种子、适量水。

④将三个瓶子放在相同温度条件下,观察一周。(1)本实验的变量是________。

(2)A瓶和B瓶对比,说明________是种子萌发的必要条件。

(3)A瓶和C瓶对比,说明________是种子萌发的必要条件。

(4)若A瓶种子未萌发,可能的原因有哪些?

(5)根据实验结果,种子萌发的外部条件包括哪些?答案:

(1)空气

(2)空气

(3)水分

(4)可能无空气或温度不适宜或种子本身不完整

(5)水分、空气、适宜的温度解析:本题考查种子萌发的外部条件,变量为空气;A与B对比说明空气的必要性;A与C对比说明水分的必要性。实验探究:观察酵母菌的发酵现象实验材料:酵母菌、葡萄糖、澄清的石灰水、试管、橡皮塞。(1)酵母菌属于________(生物类群)。

(2)实验中加入葡萄糖的目的是________。

(3)用澄清的石灰水检测二氧化碳的原理是________。

(4)本实验应如何控制温度?

(5)实验中如何证明酵母菌进行了发酵?答案:

(1)真菌

(2)提供营养物质

(3)二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊

(4)将实验装置置于适宜温度(如30℃)环境中

(5)观察是否产生气泡,并用澄清石灰水检测是否有二氧化碳生成解析:本实验通过观察酵母菌在糖水中的反应验证其发酵功能,涉及真菌分类、营养供应和发酵产物检测。五、材料分析题(10分)材料:近年来,长江中下游地区频繁出现的“红水”现象(即大面积水生植物死亡并漂浮在水面),被认为是由于水体富营养化引起的。富营养化是由于水体中氮、磷等营养盐含量过高,导致藻类大量繁殖,消耗水中大量氧气,使其他水生生物死亡。(1)材料中提到的水生植物死亡原因是________。

(2)富营养化是由于________(填一项)导致的

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