2025-2026学年辽宁省盘锦市双台子区第一中学第二学期八年级物理4月月考试卷

座位号第页班级姓名考场考号题答要不内线订 装双台子区第一中学第二学期八年级题答要不内线订 装考试时间：90分钟试卷满分：80分选择题（本题共9小题，共18分。每小题2分，其中第1-6题为单选题，第7-9题为多选题，对于多选题，漏选得1分，错选、多选得0分）1．下列估测的数据，符合实际的是（）A．中学生双脚站立在水平地面时对地面的压强约为1.5×103Pa B．中学生跑完100m的成绩为10.5s C．一间教室的空气质量约为150kg D．中学生的体积大约为0.5m32．如图所示，质量分布均匀的长方体物体A静止在水平桌面上，桌子静止在水平地面上，下列分析正确的是（）A．物体对桌面的压力就是物体受到的重力 B．物体受到的支持力是由于物体发生弹性形变产生的 C．桌子受到的支持力与桌子受到的重力是一对平衡力 D．桌子受到的支持力是由于地面发生弹性形变产生的3．在以“自行车中的物理知识”为主题的小论坛上，小明列举的以下观点中正确的是（）A．用力捏闸刹车——增大压力来增大压强 B．轮胎上有花纹——增大接触面粗糙程度来增大摩擦 C．车座用海绵包裹——增大受力面积来增大压强 D．车轴使用滚动轴承——变滚动为滑动来减小摩擦4．足球运动过程需要进行急起、急停、跳跃、变向跑等，这些都能使学生的身体得到适宜的运动刺激，促进力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质得到全面发展。如图所示是学校足球比赛的一个精彩瞬间，下列说法正确的是（）A．脚踢足球时，足球受力，脚不受力 B．足球能在场地上滚动一段距离是因为足球受到惯性力的作用 C．足球在场地上滚动后会停下来说明阻力改变了足球的运动状态 D．正在空中飞行的足球，若所受的外力突然全部消失足球会竖直向下落到地面5．下列四幅图中关于力的现象的描述，其中不能说明力的作用是相互的现象是（）A．图甲，穿着旱冰鞋的小红用手向前推墙后，她由静止开始向后退 B．图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动 C．图丙，在两个靠的较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退 D．图丁，人坐在小船上，用力向前推开另一艘小船，自己坐的小船却向后移动6．如图所示，物体静止在支持面上，物体对支持面的压力为F，图中能够正确表示这个压力的是（）A．B．C． D．（多选）7．如图所示，关于力的下列说法正确的是（）A．如图甲所示，竖直拿在手中的瓶子处于静止状态，增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力增大 B．如图乙所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再次匀速拉动，第二次皮筋伸长量比第一次小 C．如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力一定相等 D．在盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图丁所示，则A点水产生的pA＝3000Pa（多选）8．如图所示，水平地面上有一块密度0.5×103kg/m3、高1.2m的长方体木块。小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示。则下列说法中正确的是（）A．木块静止时对地面的压强为6000Pa B．在0～1s内木块受的摩擦力f为100N C．在1～3s内木块受的摩擦力f为300N D．在1～6s内木块所受的摩擦力f始终为200N（多选）9．甲、乙两容器的底面积和质量均相等，但形状不同，放在水平桌面上。容器中分别装有a、b两种液体，液面的高度如图所示，且液体对容器底的压强相等。A、B两点等高。则（）A．a液体密度等于b液体密度 B．a液体的质量大于b液体的质量 C．甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强 D．a液体对A点的压强大于b液体对B点的压强二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）10．气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器，通常由一个透明的玻璃管组成，玻璃管内填充了液体，并且在液体中有一个空气泡。如图所示，是利用气泡水平仪检测墙体是否水平的情景，玻璃管中的空气泡居中时表示墙体（水平/不水平），若空气泡在（A/B）端，则表示所测墙体的左端偏高。在中考排球垫球练习时，排球离开双手竖直上升的过程中，球的运动状态（改变/不变）；当排球到达最高点的瞬间（是/不是）处于平衡状态。（以上两空均不计空气阻力）12．农忙季节，小明帮助爸爸干农活，爸爸用700N的水平拉力匀速向前拉车，小明用150N的水平推力匀速向前推车，则这两个力的合力大小是N，阻碍车子的力大小是N。13．如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，锤头和锤柄一起向下运动，当锤柄的下端受到撞击时突然变为静止，但是锤头具有，继续向下运动，紧套在锤柄上，并且锤头的质量（选填“越大”或“越小”）越容易套紧。14．如图所示，水壶的壶嘴和壶身构成一个简单的。若对壶底压强是1.5×103Pa，则壶中水深cm。（g取10N/kg）。15．如图，圆柱形容器A、B放在水平桌面上，装有质量相等的甲、乙两种液体。A、B容器内的底面积之比SA：SB＝3：2。液面的高度之比h甲：h乙＝4：3。则液体对两个容器底部的压强之比为；甲、乙液体的密度之比ρ甲：ρ乙＝。三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）16．如图，物体A与传送带一起向上匀速运动，请画出物体A受到的摩擦力及其对传送带的压力的示意图。17．如图所示，车厢内悬挂一小球与小车一起匀速向右运动（小球与车厢前壁无挤压），请你在图中画出小车突然刹车时小球受力的示意图。四、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共24分）18．为了探究“重力的大小与质量”的关系。小明用塑料袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，如图甲、乙所示，实验数据记录如表：（塑料袋质量忽略不计）实验次数12345电子秤示数/g100200300400500拉力器示数/N0.981.962.943.924.90（1）如图乙所示利用弹簧测力计测量这袋米所受重力，使测力计内弹簧伸长的力是；A.米的重力B.米和测力计的总重力C.弹簧对米袋的拉力D.米袋对弹簧的拉力（2）分析表中数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成。（3）分析表中数据可知：若米的质量为0.7kg，它受到的重力是N。（4）某同学通过查阅资料发现不同城市的g值有所不同，如下所示，试猜想引起g值有所不同的原因可能是。地点赤道广州上海北京莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832地理纬度0°23°06′N31°12′N39°56'N55°45'N90°N19．某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。（1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）滑动摩擦力的大小；（2）通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大；（3）通过对比两次实验可知：在相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表：实验次数1234运动速度（m/s）0.30.40.50.6测力计示数（N）1.21.21.21.2分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度（选填“有关”或“无关”）；（5）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图丁所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，当他水平向右拉动木板时，木块所受到的摩擦力的方向为水平（选填“向左”或“向右”）。这样改进后的装置的优点是。20．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：小华将系在小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片平衡（选填“能”或“不能”），设计此实验步骤的目的是为了探究上的两个力是否能够平衡。（3）为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小华下一步的操作是：。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是。A.少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转（5）在实验后小组同学对图丙方案进行了进一步的分析和讨论，对实验探究不会造成影响的是。A.两侧所挂同规格的钩码质量不完全相等B.轮和轴的摩擦太大C.侧滑轮的高度不一致（不计摩擦）21．物理课上，同学们利用液体压强计“探究液体内部的压强”，进行了如下的操作。（1）实验前，大泽观察到U形管两侧液面存在高度差（图甲），接下来的操作是。A.U形管倒出适量的水B.重新安装C.向U形管内加适量的水（2）正确操作后，分析图乙、丙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而。保持探头不动，从丙容器中取出适量的水（探头仍浸没在水中），U形管两侧液面的高度差将会。（3）利用图丙、丁来探究液体内部压强与液体密度的关系，通过分析图丙、丁的实验现象，得出结论：液体的深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越。（ρ水＜ρ盐水）小吴认为探究液体内部压强与液体密度的关系时，两容器中液面必须相平，此观点是否正确？。（4）已知图丙中U形管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则橡皮膜到水面的距离（选填“不大于”或“不小于”）6cm。（U形管中液体为水）（5）如图戊，大泽同学把绑有橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，橡皮膜向上凸出，向管内缓慢加入酒精，直至橡皮膜水平，根据已有的实验结论判断，玻璃管竖直插入水中深度h1与管内酒精深度h2大小关系为：h1h2。（ρ水＞ρ酒精）五、综合应用题（本题共3小题，23题9分，22题7分，24题6分，共22分）22．新能源汽车技术越来越成熟，某新能源汽车在水平路面上行驶时总重力为1.2×104N，该车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.3倍，且保持不变。求：（1）汽车的质量是多少吨；（2）此时汽车平直路面匀速行驶过程中所受的牵引力；（3）当汽车在水平方向所受的合力为300N时，汽车的牵引力。23．如图甲所示，装有水的平底水桶放在水平地面上，对地面的压强为4000Pa；当用竖直向上的力提水桶时，水桶对地面的压强为1800Pa，如图乙所示。已知空桶的质量为1kg，底面积为700cm2，桶中水的深度为30cm，g取10N/kg。求：（1）水对水桶底的压强；（2）水桶中水的质量；（3）小叶竖直向上的提水桶的力。24.（6分）跨学科实践活动空气阻力在赛车界中有这么一句话：“谁控制好空气，谁就能赢得比赛！”这里所说的空气，指的就是空气阻力。物体在空气中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做空气阻力。空气阻力的大小与物体的运动速度有关，速度越大，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。物体（以雨滴为例）从高空由静止下落，速度会越来越大，它所受的空气阻力也会越来越大；下落一段距离后，雨滴将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。（1）飞机为了减小阻力，应做成的形状。（2）雨滴在高空形成后从静止开始下落，开始时其速度越来越大，是由于它受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）空气阻力；结合材料分析，若在下落过程中雨滴受到的重力突然消失，雨滴将（填字母）。A.立刻静止B.做匀速直线运动C.先下降后静止D.先下降后上升（3）当雨滴受到的阻力（选填“大于”、“小于”或“等于”）重力时，雨滴的速度达到收尾速度。（4）下列能反映雨滴下落速度v、所受空气阻力f随时间t变化关系图像的是；（5）若雨滴下落时受到的空气阻力仅与其速度的平方成正比，即f＝kv2，其中k＝1×10﹣4N/（m•s﹣1）2。一个质量为0.64g的雨滴下落时的收尾速度为m/s。（g取10N/kg）答案一.123456789CDBCBCBCABDBCD二.10.水平A11.改变不是12.85085013.惯性越大14.连通器1515.2：31：2三.四18.（1）D；（2）正比；（3）6.86；（4）g值随地理纬度的变化而变化，地理纬度越高，g值越大19.（1）等于；