江苏中考：生物必考知识点总结

江苏中考：生物必考知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。一、生物与环境1.生物的特征生物的生活需要营养，比如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物以植物或其他动物为食获取营养物质。生物能进行呼吸，像人吸入氧气呼出二氧化碳。生物能排出身体内产生的废物，例如人通过排尿、出汗和呼气等方式排出废物。生物能对外界刺激作出反应，如含羞草受到触碰叶片会合拢。生物能生长和繁殖，种子萌发成幼苗，幼苗不断长大，生物个体还能产生后代。除病毒外，生物都是由细胞构成的。2.生态系统-概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。比如一片森林、一个湖泊等都可以看作一个生态系统。-组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物）、消费者（动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食）和分解者（细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物）。非生物部分有阳光、空气、水等。-食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。例如草→兔→狐。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。-生态系统的自动调节能力：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。二、细胞1.细胞的结构-植物细胞：包括细胞壁（具有保护和支持细胞的作用）、细胞膜（能控制物质的进出）、细胞质（有液泡、叶绿体等细胞器）、细胞核（含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传）。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖分等。叶绿体是进行光合作用的场所。-动物细胞：有细胞膜、细胞质、细胞核，与植物细胞相比，没有细胞壁、液泡和叶绿体。2.细胞的生活-细胞的生活需要物质和能量：细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质和核酸等）。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体将细胞中的有机物当作燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。-细胞核是控制中心：细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传物质，因此可以说细胞核是遗传信息库。3.细胞的分裂细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。三、生物体的结构层次1.动物体的结构层次-细胞分化形成组织：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。人体有上皮组织（具有保护、分泌等功能）、肌肉组织（具有收缩、舒张功能）、神经组织（能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用）和结缔组织（具有支持、连接、保护、营养等功能）。-组织进一步形成器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如大脑、胃等。-器官构成系统和人体：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等八大系统。人体是一个统一的整体。2.植物体的结构层次-绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。-植物的几种主要组织：分生组织（细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞）、保护组织（根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能）、输导组织（根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织）、营养组织（细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能）等。四、绿色植物1.绿色植物的生活需要水和无机盐-水对植物的作用：水是植物体的重要组成成分；植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。-水分进入植物体内的途径：根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，提高了根吸水的效率。水分通过导管运输到植株各处。-植物的蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。蒸腾作用能促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，还能提高大气湿度，增加降水。2.绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物通过光合作用制造有机物。光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。光合作用的表达式为：二氧化碳+水$\stackrel{光能、叶绿体}{→}$有机物（储存着能量）+氧气。3.绿色植物与生物圈的碳-氧平衡绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。五、人体的营养1.食物中的营养物质食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类是人体主要的供能物质，脂肪是备用的能源物质，蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。无机盐和维生素在人体内的含量不多，但作用很大。例如，缺钙会患佝偻病、骨质疏松症等；缺乏维生素A会患夜盲症等。2.消化和吸收-消化系统的组成：消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。消化腺有唾液腺（分泌唾液，含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉）、胃腺（分泌胃液，含有盐酸和胃蛋白酶，能初步消化蛋白质）、肝脏（分泌胆汁，不含消化酶，但能乳化脂肪）、胰腺（分泌胰液，含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪）、肠腺（分泌肠液，含有多种消化酶）等。-食物的消化：淀粉在口腔开始被消化，最终在小肠被分解为葡萄糖；蛋白质在胃开始被消化，最终在小肠被分解为氨基酸；脂肪在小肠开始被消化，最终被分解为甘油和脂肪酸。-营养物质的吸收：小肠是吸收营养物质的主要场所。小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收的面积。六、人体的呼吸1.呼吸道对空气的处理呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。呼吸道能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。但呼吸道对空气的处理能力是有限的。2.发生在肺内的气体交换-肺与外界的气体交换：通过呼吸运动实现，包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，气体排出肺。-肺泡与血液的气体交换：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。七、人体内物质的运输1.流动的组织——血液血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞（数量最多，富含血红蛋白，能运输氧）、白细胞（有细胞核，能吞噬病菌，对人体起着防御和保护的作用）和血小板（最小，没有细胞核，有止血和加速凝血的作用）。2.血流的管道——血管有动脉（将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁较厚，弹性大，血流速度快）、静脉（将血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁较薄，弹性小，血流速度慢，四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣）和毛细血管（连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换）。3.输送血液的泵——心脏心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。左心房连通肺静脉，左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉。心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液倒流。血液循环包括体循环和肺循环两条途径，体循环将动脉血变成静脉血，肺循环将静脉血变成动脉血。八、生物的生殖、发育与遗传1.植物的生殖-有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如，种子繁殖。-无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如扦插、嫁接、压条等。无性生殖的优点是繁殖速度快，能保持母体的优良性状。2.昆虫的生殖和发育-完全变态发育：经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。如家蚕、蜜蜂等。-不完全变态发育：经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似。如蝗虫、蟋蟀等。3.两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育都离不开水。雄蛙和雌蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变态发育。4.鸟的生殖和发育鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘等。胚盘是进行胚胎发育的部位。鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。5.基因控制生物的性状遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的性状是由基因控制的，基因是有遗传效应的DNA片段。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。6.基因在亲子代间的传递在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。基因随着染色体通过生殖细胞在亲子代间传递。7.人的性别遗传人的体细胞中有23对染色体，其中有一对染色体与性别决定有关，叫做性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。生男生女机会均等。8.生物的变异生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，能遗传给后代；不可遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。生物的变异为生物进化提供了原始材料。九、生物的多样性1.根据生物的特征进行分类生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据；动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较