江苏中考：英语高频考点

江苏中考：英语高频考点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇辨析在江苏中考英语里，词汇辨析是常考内容。比如“spend、pay、cost、take”这几个表示“花费”的词。“spend”的主语通常是人，常见用法是“sb.spendtime/moneyonsth.（某人在某物上花费时间/金钱）”或者“sb.spendtime/money(in)doingsth.（某人花费时间/金钱做某事）”。例如，“Ispenttwohoursonthisbook.（我在这本书上花了两小时）”“Shespentalotofmoney(in)buyingclothes.（她花了很多钱买衣服）”。“pay”的主语也是人，一般是“sb.paymoneyforsth.（某人为某物付钱）”，像“Ipaid50yuanforthispen.（我花50元买了这支钢笔）”。“cost”的主语是物，“sth.costsb.money（某物花费某人多少钱）”，例如“Thisdresscostme200yuan.（这条裙子花了我200元）”。“take”通常用“Ittakes/tooksb.timetodosth.（做某事花费某人多长时间）”，比如“Ittookmeanhourtofinishmyhomework.（完成作业花了我一个小时）”。还有“borrow、lend”，“borrow”是“借入”，“borrowsth.fromsb.（向某人借某物）”，“lend”是“借出”，“lendsth.tosb.（把某物借给某人）”。例如“Iborrowedabookfromthelibrary.（我从图书馆借了一本书）”“Helenthisbiketome.（他把他的自行车借给了我）”。2.词汇固定搭配固定搭配在中考里也很重要。比如“begoodat（擅长）”，“Sheisgoodatplayingthepiano.（她擅长弹钢琴）”；“beinterestedin（对……感兴趣）”，“Heisinterestedinscience.（他对科学感兴趣）”；“lookforwardto（期待）”，这里的“to”是介词，后面要接名词、代词或者动名词，“I'mlookingforwardtoseeingyou.（我期待见到你）”；“getonwellwith（与……相处融洽）”，“Wegetonwellwitheachother.（我们彼此相处融洽）”。语法部分1.时态-一般现在时：主要表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。比如“Iusuallygotoschoolat7:00everymorning.（我通常每天早上7点去上学）”“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”。其结构是主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式）。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语连用，像“yesterday（昨天）”“lastweek（上周）”“twodaysago（两天前）”等。例如“Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）”。结构是主语+动词过去式。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调将来的意愿，“IwillhelpyouwithyourEnglish.（我会帮你学英语）”；“begoingto”常表示有迹象表明即将发生某事或者已经做好计划打算做某事，“Itisgoingtorain.（天要下雨了）”“I'mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.（我这个周末打算去看望我的祖父母）”。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”。例如“Heisreadingabooknow.（他现在正在看书）”。-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。结构是“have/has+过去分词”。常与“already（已经）”“yet（还，已经）”“just（刚刚）”“ever（曾经）”“never（从不）”等副词连用。“Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业）”“HehasneverbeentoBeijing.（他从未去过北京）”。2.语态中考里主要考查主动语态和被动语态。被动语态表示主语是动作的承受者。结构是“be+及物动词的过去分词”，时态通过“be”动词的变化来体现。一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，“Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说）”；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，“ThewindowwasbrokenbyTom.（窗户被汤姆打破了）”。3.从句-宾语从句：在句子中作宾语。要注意宾语从句的语序是陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如“Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么）”。还要注意时态，当主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。“Hesaidhewouldcometomorrow.（他说他明天会来）”。-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词“who（指人，作主语）”“whom（指人，作宾语）”“which（指物）”“that（既可以指人也可以指物）”等引导定语从句。“TheboywhoiswearingablueT-shirtismybrother.（那个穿着蓝色T恤的男孩是我的哥哥）”“ThisisthebookwhichIboughtyesterday.（这就是我昨天买的那本书）”。阅读部分1.阅读理解题型-细节理解题：这类题主要是考查对文章中具体信息的理解。通常可以在原文中直接找到答案。比如文章中提到“Thesupermarketopensat8:00a.m.andclosesat10:00p.m.（超市早上8点开门，晚上10点关门）”，题目问“Whendoesthesupermarketopen?（超市什么时候开门？）”，答案就是“At8:00a.m.”。-推理判断题：需要根据文章中的信息进行合理的推断。比如文章说“Tomdidn'ttakeanumbrellawithhim.Whenhegotoutside,itbegantorainheavily.（汤姆没带伞。当他到外面时，开始下大雨了）”，可以推断出“Tomwillgetwet.（汤姆会淋湿）”。-主旨大意题：要求归纳文章的主要内容或中心思想。一般可以通过文章的标题、开头、结尾以及每段的主题句来总结。比如文章开头提出“Healthisveryimportant.Therearemanywaystokeephealthy.（健康非常重要。有很多保持健康的方法）”，后面围绕这些方法展开，那么文章的主旨就是关于保持健康的方法。-词义猜测题：根据上下文来猜测某个生词的意思。比如“Theoldmanisverystingy.Henevergivesothersacent.（这个老人非常吝啬。他从不给别人一分钱）”，通过后面的描述可以猜出“stingy”是“吝啬的”意思。2.阅读技巧-先通读文章，了解文章的大致内容和主旨。-带着问题去阅读，在文中找到相关的信息进行分析和解答。-注意文章中的关键词和信号词，比如“but（但是）”“however（然而）”“therefore（因此）”等，这些词往往能提示文章的逻辑关系。写作部分1.写作体裁-书信：书信的格式包括称呼、正文、结束语和签名。称呼一般用“Dear...”，结束语常用“Bestwishes（致以最美好的祝愿）”“Yourssincerely（你真诚的）”等。比如写一封给朋友的信，要表达对朋友的问候、分享自己的生活等内容。-记叙文：通常是描述一件事情的发生、发展和结果。要注意事情的起因、经过和高潮部分，并且要使用合适的时态，一般用一般过去时。-说明文：用于说明事物的特征、性质、功能等。比如介绍一种动物、一个地方等。要条理清晰，使用一些连接词，像“first（首先）”“second（其次）”“finally（最后）”等。2.写作技巧-认真审